База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Тип 5 № 362 Цена на допату резко повысилась на 15%, после чего понизилась на 20%. Определите, сколько стоила лопата изначально, если после всех изменений она стала стоить 92 руб
- 3. Тип 3 № 13573 Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили 342. Найдите задуманное числа
- 2. Тип 3 № 2029 В олимпиаде по истории принимало участие 60 школьников. Четверть участников олимпиады – мальчики Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по истории?
- 1. Tип 3 № 13684 : Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое и восемь раз меньше задуманного числа Найдите задуманное число,
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Туман поднимаясь неторопливо таял на глазах у путников. 2) Туристы утомлённые походом остановились у берега реки. 3) Повсюду виднелись зелёные луга залитые солнцем. 4) Любимые мною романы Льва Толстого стоят на нижней полке.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Небо хмурилось так(же), как и на прошлой неделе. 2) Что(бы) мне почитать? 3) Маслята то(же) всем грибникам хорошо известны. 4) Что(бы) рыба клевала, я накопал свежих червей.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)последстви.. мы не раз вспоминали наши походы. 2) Щенок звонко лаял (в)продолжени.. часа. 3) Певица пришла вовремя (на)встречу с актёрами театра. 4) (Не)смотря на трудности, Анастасия завоевала первое место.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 50 м³. Жилая площадь составляет три пятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 17 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Определите тип питания организмов, приведённых в списке.
- 16. Какая государственная награда изображена:
- 2. 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая равновозможными появление мальчика и девочки, найдите вероятность того, что среди двух пришедших будущих первоклассников были и мальчик, и девочка.
- Найдите значение переменной summa после выполнения следующей программы:
- Вычислите: (159-21):3+17⋅1004. Запишите решение и ответ.
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоростями. Скорость первого велосипедиста 12 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 2 км. Какой могла быть скорость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- Масса первой коробки в 4.5 раза меньше массы второй, Найдите массу более тяжёлой коробки, если она на 9,1 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции И. Крузенштерна, Ю. Лисянского и экспедиции Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- a book / did / read / she / ?
- play / computer games / he / did / ?
- he / a book / did / read / ?
- they / visit / their / friends / did / ?
- they / did / to the park / go / ?
- she play computer games? Yes, she...
- they go to the park? Yes, ... did.
- he play football? Yes, he ...
- he watch television? No, ... didn't.
- they visit their grandmother? Yes, they...
- последн.. солнеч..н.. света впервые увид..л передать окружающим свое видение мир насл..ждаемся прекрас..ным преображением
- Укажите непостоянный признак глагола.
- Подберите и запишите синоним к слову «проникнуть» из предложения 7.
- 7 На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? А) на правом Б) на левом
- 6 Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Джон Кабот отплыл от берегов _______(А) в направлении на _______(Б), пересёк Атлантический океан, дошёл но острова _______(В) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40° с. ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вычислите: 4,99996 + 3,44 + 0,00004
- Является ли граф деревом?
- Найти угол ВАС, если угол ВОС = 160°
- 1. Подумайте, при соблюдении какого условия твёрдое тело может выполнить роль рычага. 2. Рассмотрите рисунок 180. Объясните, почему предплечье является рычагом второго рода.
- 1. Укажите признаки, по которым ножницы (см. рис. 177) можно отнести к рычагам. 2. Объясните, почему при использовании ножниц для резки листового металла и кусачек (см. рис. 177, б и 178) получают выигрыш в силе. 3. Где в быту применяются рычаги?
- Ширина двери 9 дм, а высота на 13 дм больше. Чему равна площадь двери?
- 10. Кофеварку на распродаже уценили на 13%, при этом она стала стоить 6525 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до рас- продажи?
- 9. В начале года число абонентов телефонной компании «Запад» составляло 400 тыс. чел., а в конце года их стало 500 тыс. чел. На сколько процентов увеличилось за год число абонентов этой компании?
- 8. Товар на распродаже уценили на 20%, при этом он стал стоить 520 р. Сколько рублей стоил товар до распродажи?
- 7. В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 30%, при этом его цена составила 2800 рублей. Сколько руб- лей стоил сервиз до снижения цены?
- 6. Контрольную работу писало 20 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4», «3» или «2». Отметку «4» получили 60% учеников, писавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 7 человек мень- ше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- 5. Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- 4. Кофеварку на распродаже уценили на 17%, при этом она стала стоить 6972 рубля. Сколько рублей стоила кофеварка до рас- продажи?
- 3. При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 2,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 18 000 рублей?
- 2. Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 11%. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холодиль- ник стоил 22 000 рублей?
- 1. Фома, выполняя свою домашнюю работу, тратит на выполнение задания по математике 60% времени, 20% от оставшегося времени у него уходит на задание по литературе. Определите, сколько всего времени уходит у Фомы на выполнение домашнего зада- ния, если на выполнение задания по литературе у него уходит 40 минут. Ответ укажите в минутах. В ответ запишите только число.
- а основании текста учебника (стр. 134-139) можно составить следующую таб риродное общество зеро, пруд Продуценты Консументы Редуценты 2 примера пищево цепочки лото мешанный лес
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза больше, чем в двух остальных. Во втором ящике яблок 40% от количества в третьем ящике. Если в третьем ящике находится 70 кг яблок, сколько всего яблок в трёх ящиках? (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Количество яблок во втором ящике равно _______ кг. 2. Количество яблок в первом ящике равно _______ кг. 3. Количество яблок всего равно _______ кг. Ответ: _______ кг.
- По данным рисунка найдите градусную меру угла MNC.
- 2 1/3 + 11/14 * 1 13/22 - 3 2/7 : 46/63
- Всеменахкакогорастениясодержится большевсегобелков, жировиуглеводов?
- Всеменахкакихдвухрастенийсодержитсяболее 10% воды?
- Всеменахкакогорастениясодержится большевсегоминеральныхсолей?
- На рисунках изображены графики функций вида \(y = kx + b\). Установите соответствие между знаками коэффициентов к и b и графиками функций.
- У бабушки 20 чашек: 14 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Решите уравнение \(9 + 8x = 6x - 2\)
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{2^{-12}} - \frac{1}{2^{10}}\)
- На координатной прямой отмечены точки А,В,С,Д. Одна из них соответствует числу √60. Какая это точка?
- Найдите значение выражения \(\frac{4}{45} + \frac{8}{35}\). Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- На рисунках изображены графики функций вида \(y = kx + b\). Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций.
- У бабушки 25 чашек: 3 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Решите уравнение \(2 + 3x = -7x - 5\)
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{5^{-11}} - \frac{1}{5^{10}}\)
- На координатной прямой отмечены точки A, B, C, D. Одна из них соответствует числу \(\sqrt{96}\). Какая это точка?
- Найдите значение выражения \(\frac{2}{5} + \frac{4}{15}\). Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- 6. Реши задачи. Чем похожи решения задач? Чем различаются? 1) На двух опытных участках общей площадью 100 м² высадили тюльпаны. На каждом квадратном метре высаживали одинаковое число луковиц. На первом участке посадили 960 луковиц, а на втором - 640 луковиц. Чему равна площадь каждого участка? 2) На двух опытных участках высадили тюльпаны: на одном 960 луковиц, на другом 640 луковиц. На каждом квадратном метре высаживали одинаковое число луковиц. Площадь первого участка была на 20 м² больше, чем площадь второго. Чему равна площадь каждого участка?
- времени? Как они изменяются? 2. Какие личные окончания имеют глаголы 11 II спряжения? 3. Как определить, к какому спряжению относятся глаголы с безударными личными окончаниями? 228. Рассмотрите рисунки. • Определите тему текста, который можно составить по данным рисункам. Придумайте заголовок к тексту. • Продумайте содержание всего текста. Соотнесите содер жание каждой части с рисунком. • Составьте план. По плану и рисункам составьте текст Подберите слова для связи частей текста. • Запишите заголо
- «Нижегородский край в XVII веке стал торговым сердцем России благодаря…»
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 15 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Найдите значение выражения ((13/10)-(5/6))*(30/7)
- When you enter the restaurant, you can see the administrator. They show you your table. We usually choose the table by the window. Then a comes to you and asks
- Today I am going to tell you about my favourite restaurant. Its name is Fish & Meat. As you can see from its name, they
- Укажите варианты ответов, в которых на месте пропусков пишется буква З.
- Станции А и Б, расстояние между которыми 420 км, расположены на прямолинейном участке железной дороги. От станций А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой составы. Пассажирский состав идёт со скоростью 160 км/ч, грузовой – со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что остановок у составов не было? Найдите все возможные варианты.
- Из отреза ткани длиной 3 м сшили костюм для девочки. На юбку израсходовали пятую часть длины отреза, на жакет 1,8 м ткани, из оставшейся ткани сшили жилет. Сколько метров ткани израсходовано на жилет?
- Впиши буквы в домики.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Распределите блоки по вкдладкам, в которых они находятся в приложении Lego Mindstorms.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Артура из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Arthur@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library? Нашавете ему ответное письмо объёмом 80-90 снов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой, ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Arthur@friend.uk Subject: Books
- Заполните таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задумали число. Если из него вычесть 224, то получится число, которое в восемь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -1,8+8,16: 2,4.
- 1) Вычислите: \(\frac{7}{39} \cdot (\frac{11}{14} - \frac{1}{6})\)
- Вычислите: -37+32:4.
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Три фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За пять часов они изготовили 1230 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Заполните таблицу.
- Выбери причастия совершенного вида (баллы начисляются только за полностью правильный ответ):
- Guess a riddle. Jim has got a pet. It isn't big. It is yellow and green. It can fly. It also can speak. pet is very smart. It doesn't like meat, but it likes corn
- Что такое паразитизм?
- Прочитай названия произведений Г. Х. Андерсена. Какие произведения ты уже читал? Какие из них ты можешь посоветовать прочитать своему другу? Почему? Какие сказки ты хотел бы прочитать?
- 321. Перепишите, расставляя знаки препинания. Это было в 1942 году. Катер под командованием Валентина Яковлева нёс дозор в Финском заливе охр..няя безопа..ность наших военных перевозок между Кронштадтом и ос..ждённым Ленинградом. (не)медленно дол.. жил об этом командиру. В темноте показались пять (не)приятельских катеров. Яковлев повёл свой маленький корабль (на)встречу противнику и пр..казал открыть огонь. Начался (не)равный по..динок. Одна из пулемётных очередей советских моряков прошив голов-ной катер подожгла его. Почти тотчас(же) загорелся и другой вражеский катер смешав строй фаши..ской колонны. Но в этот момент пуля пробила грудь Яковлева. Он покачнувшись упал. Однако пр..возмогая боль Яковлев подозвал к себе рулевого и уже теряя сознание приказал ему принять к..мандование. Балтийский катер весь изрешечённый пулями и осколками снарядов пылал охваченный пламенем. Но (не)смотря (н..) на что моряки сражались. Действуя гранатами и винтовками они вели бой до тех пор, пока (н..) пришла помощь. • Объясните значение оборотов: нести дозор, стоять на вахте, открыть огонь, пулемётная очередь, принять командование. • Разберите выделенные слова по составу • Составьте план этого рассказа, озаглавив части, соответствующие экспозиции, завязке действия, его развитию, кульминации и развязке.
- C. What books did Jacob like reading?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.