База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- √7⋅12⋅√21.
- 5√11⋅4√3⋅√33.
- Найдите значение выражения V8.
- Quest 6. Вставь правильную форму глагола в Present Perfect Continuous
- Quest 5. Вставь правильную форму глагола: Past Simple или Present Perfect
- Quest 4. Вставь правильную форму глагола в Present Perfect
- Quest 3. Вставь правильную форму глагола в Past Simple или Past Continuous
- Quest 2. Вставь правильную форму глагола в Present Simple или Present Continuous
- 2) -2 * 5^-3
- 11. Чему равна длина звуковой волны, если ее частота 200 Гц? Скорость звука в воздухе 340 м/с.
- 10. По графику зависимости координаты колеблющегося тела от времени (рисунок 2) Определите период колебаний.
- 9. Тело массой 3 кг движется со скоростью 7 м/с и сталкивается с покоящимся телом массой 4 кг. Определите скорость их совместного движения?
- 8. Тело массой 2 кг движется со скоростью 5 м/с. Определите импульс тела. Как он направлен?
- 7. Какая из приведенных формул выражает закон всемирного тяготения?
- 6. Земля притягивает к себе тело массой 1,5 кг с силой:
- 5. Как будет двигаться тело массой 4 кг, если равнодействующая всех сил, действующих на него равна 8 Н?
- 4. Тело движется по окружности. Укажите направление скорости (рисунок 1).
- 3. Из предложенных уравнений укажите уравнение равноускоренного движения.
- 2. При равноускоренном движении скорость тела за 6 с изменилась от 6 м/с до 18 м/с. Определите ускорение тела.
- 1. В каком из следующих случаев движение тела можно рассматривать как движение материальной точки?
- 12. Среди предложений 1-6 найдите такое (-ие), в котором(-ых) есть однородные члены предложения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения (-ий).
- 11. Среди предложений 5-10 найдите такое, в котором есть сказуемое, выраженное именем существительным. Напишите номер этого предложения.
- 10. Из предложения 6 выпишите существительное, образованное от глагола суффиксальным способом.
- 9. Из предложений 3, 4 выпишите глагол в форме повелительного наклонения.
- 8. Из предложений 1, 2 выпишите возвратный глагол.
- 2. Определите воинов: а) скифского, б) сарматского, в) греческого. 3. Разделите лист на две части. Слева напишите 5 наиболее важных слов по теме «Сарматское общество», а справа – их
- В презентации можно использовать:
- 5. В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2019 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем потратил фактически за 2019 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год.
- 4. На сколько процентов увеличился трафик мобильного интернета в сравнении с январём 2019 года?
- 3. Сколько месяцев в 2019 году абонент не превышал лимит по пакету минут?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в июне?
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118).
- 4. В пятых классах 64. Для 28 кор. сколько % отл
- 3.7y+2,6 = 27,8
- 27:1-3.
- 7. Вычислите интегралы: 1) \(\int_{-2}^{3} 4x^3dx\) 2) \(\int_{-1}^{2} (1-3x^2)dx\) 3) \(\int_{-2\pi}^{\pi} \sin x dx\)
- 9. Какие особенности строения отличают земноводных от рыб? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 8. Тело представителей какой группы животных покрыто образованиями, изображенными на рисунке?
- 7. Имеющиеся у рыб органы боковой линии выполняют функции
- 6. На каком из рисунков изображен головной мозг млекопитающего?
- 5. Определите по внешнему виду клюва птицы, чем она питается в естественной среде.
- 4. Насекомые, в отличие от ракообразных и паукообразных, имеют
- 3. Какое из названных простейших имеет постоянное место удаления непереваренной пищи (порошицу)?
- 2. Между позициями первого и второго столбцов приведенной ниже таблицы существует определенная связь:
- 1. Что можно изучать с помощью прибора, изображенного на рисунке?
- 5. Решить систему методом сложения: { 4x-5y=-83; 2x+5y=29 }
- 4. Решить систему методом подстановки: { x-3y=8; 2x-y=6 }
- 3. Упростить: (2a+5)²-5(4a+5)=
- 2. Решить уравнение: 6(5+5x) = 5(7+2x)
- 1. \(\frac{7}{12} \cdot \frac{6}{17} + \frac{1}{8} ; \frac{17}{4} =\)
- В 1246 году отец Александра Невского был отравлен в Золотой Орде. Александр осиротел. Но в 1251 году у него появился приёмный отец. Вы удивитесь, но как вы думаете, кто стал приёмным отцом князя?
- Complete the sentences with for or since.
- Найдите градусные меры углов при вершине и при основании равнобедренного треугольника, если угол при вершине в 3 раза больше угла при основании.
- Школьники получили задание составить план спортивной площадки с тренажерами на территории школьного двора. Размеры площадки составляют 50 м х 20 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать площадку на плане как можно крупнее, и она поместилась на листе вся целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 10 метров 2) в 1 сантиметре — 5 метров 3) в 1 сантиметре — 2 метра 4) в 1 сантиметре — 1 метр Запишите номер выбранного ответа.
- 7. Укажите число нуклонов, протонов и нейтронов в атоме бериллия ⁹₄Ве и найдите энергию связи ядра атома бериллия. Масса ядра атома бериллия 9,00998 а.е.м Масса протона 1,0073 а.е.м,; масса нейтрона 1,0087 а.е. м.; 1 а.е.м = 1,6605 10⁻²⁷ кг.
- 6. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры по соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А. Энергия покоя Б. Дефект массы В. Массовое число
- 5. Какая бомбардирующая частица X участвует в ядерной реакции X + 11/5B → 14/7N + 1/0n ?
- 4. Какой заряд и массовое число будет у элемента, который образуется в результате β-распада ядра элемента ⁴XY?
- 3. Число электронов в атоме равно А. числу нейтронов в ядре; В. разности между числом протонов и нейтронов;
- 2. В ядре элемента 110Sn содержится А. 110 протонов, 50 нейтронов; В. 50 протонов, 110 нейтронов;
- 1. γ - излучение - это А. поток ядер гелия; В. электромагнитные волны большой частоты;
- 4. Замени подчеркнутые слова местоимениями he, she, it, t
- 3. Составь и напиши вопросы из этих частей. 1. old/you/are/How? 2. the car/is/Where? 3. it/Who/is? 4. she /ls/nine? 5. you/pupils/Are / students/or?
- 2. Вставь в предложения глаголы AM, IS, ARE. 1.1 ___ a pupil. 2. We ___ from Moscow, 3. She ___ from Paris, 4. He ___ sad. 5. They ___ students. 6. Ann ___ 11. 7. Ben and Marry ___ cooks.
- 1.Запиши слова в алфавитном порядке: Tulip, run, cook, spoon, desk, birch.
- 3/10 - 9/25 : (4 - 1 9/10) + 4/7 . 1 1/4 + 1 1/4 . 2 1/6 - 15/18 : 4/9 = ? 513
- Чему равна сумма всех чисел в таблице, которые делятся на 2?
- 12. Какая характеристика соответствует предложению: В солнечные, теплые дни мы холили на Дальнее озеро.
- 11. Укажи имя прилагательное, которое соответствует следующей характеристике: женский род, единственное число, винительный падеж
- 10. В каких РЯДАХ во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 9. Укажите предложения с обращением (знаки препинания не расставлены).
- 8. Укажите СЛОВА без окончания
- 7. В каких РЯДАХ в словах пропущена одна и та же буква?
- 6. Укажите предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
- 5. В каких РЯДАХ во всех окончаниях глаголов пропущена буква - и
- 4. Выбери верную схему для предложения: Теперь не пропаду (п. Подумал я и усмехнулся (В.Арсеньев) (знаки препинания не расставлены)
- 3. В каких РЯДАХ в словах пропущена одна и та же буква?
- 2. В каких рядах во всех словах пропущена буква
- 1. В каких РЯДАХ во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 1. Ежедневная утренняя гимнастика способствует повышению тонуса, настроения и утренней бодрости, а также:
- There are two colors in the image: gray and white. Describe the image.
- 21. При падении тела ... энергия переходит в ....
- 20. От чего зависит кинетическая энергия тела?
- 19. Тетрадь лежит на столе. Какой механической энергией она обладает относительно пола?
- 18. Коэффициентом полезного действия механизма называют
- 17. Какой механической энергией обладает растянутая или сжатая пружина?
- 16. Блок - это простой механизм, имеющий форму
- 15. В каких случаях применяют рычаги? Как часто это делают?
- 14. Момент силы равен
- 13. Моментом силы называют
- 12. В каком случае рычаг находится в равновесии?
- Задание 6. Монету бросают три раза. Найдите вероятность того, что все три раза выпадет орел.
- Задание 5. В магазине 20 ручек, из них 5 красных. Ваня покупает 2 ручки. Какова вероятность того что обе ручки окажутся красными? Ответ округлите до сотых.
- Задание 4. В школе из 120 учеников 9-х классов 48 человек занимаются в спортивных секциях. Какова относительная частота учеников, не занимающихся спортом?
- Задание 3. Постройте граф вершины P, Q, R, S, T. Ребра: P-Q, P-R, Q-S, R-S, S-T. Сколько существует различных путей из Р в Т, не проходящих дважды через одну вершину?
- Задание 2. Вероятность того, что лампочка перегорит в течение первого года эксплуатации, равна 0,03. Какова вероятность, что лампочка не перегорит в первый год?
- Задание 1. В мешке 15 конфет. 5 шоколадных, 7 карамельных и 3 ириски. Наугад берут одну конфету. Какова вероятность того, что она окажется шоколадной или карамельной?
- У исполнителя две команды, которым присвоены номера: 1. прибавить 5 2. раздели на 5. Первая команда прибавляет к числу на экране 5, а вторая делит его на 5. Составьте алгоритм из не более чем пяти команд, по которому число 10 превратится в 1. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов несколько, запишите любой из них.
- Степан заплатил за покупки в магазине 1700 рублей, причём на продукты он потратил 65% всей суммы. Сколько рублей он потратил на продукты?
- Подготовьте пересказ текста, проиллюстрировав цитатами из рассказа особенности жизни деревни и размышления главного героя. Объясните слова и словосочетания, используйте их в своей речи: домовниче, персона, терпеть, досконально, полюбопытствовать, красоваться, лиць, демонстрировать достаток.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.