База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 204. Выполни действия и расшифруй фамилию известного исторического деятеля. Что ты о нём знаешь? Н: 7 3/8 − 2,35; А: 5,7 : 6 1/3; Р: 42,14 · 1 3/7; Б: 1 4/5 + 3,755; И: (0,56 · 0,9 · 3,6) : (1,8 · 0,42); Т: (4 1/3 · 1 1/5 · 2 1/7) : (3 1/3 · 3/5 · 5 4/7); О: (3,6 · 1 13/15 · 0,3) : (4 1/5 · 0,16); Г: (9,8 · 2 2/3 · 0,11 · 12,5) : (5 5/6 · 0,77). Расположи буквы по значениям в таблице: 5,555; 0,9; 8; 60,2; 0,9; 1; 2,4; 3; 5,025.
- Задание 4. Выберите один из нескольких вариантов. Что такое летопись? Варианты: 1) произведение, созданное народной фантазией; 2) искусство устного слова, создаваемое народом и бытующее в широких массах; 3) произведение устного народного творчества, основанное на вымысле; 4) жанр древнерусской литературы, в котором велось описание событий по годам.
- Задание №15. Выберите два вещества, при полной диссоциации 1 моль которых образуется 2 моль анионов: нитрат алюминия, сульфат меди(II), бромид бария, карбонат лития, нитрат магния.
- Вопрос 1. Что может смягчать риски возникновения и развития профессиональной деформации и профессионального выгорания у специалистов? Выберите один вариант: наличие высокой заработной платы; удовлетворённость качеством жизни в различных её аспектах; возрастные изменения человека; наличие инвалидирующего рабочего окружения.
- 13. Тип 2 № 7816. Решите уравнение \(13+\frac{x}{4}=x+1\).
- 12. Тип 2 № 7815. Решите уравнение 9 − 2(−4x + 7) = 7.
- 11. Тип 2 № 7814. Решите уравнение 1 − 5x = −6x + 8.
- 10. Тип 2 № 7813. Решите уравнение −9(8 − 9x) = 4x + 5.
- 9. Тип 2 № 7812. Решите уравнение 10(x − 9) = 7.
- 8. Тип 2 № 7811. При каком значении x значения выражений 7x − 2 и 3x + 6 равны?
- 7. Тип 2 № 7810. Решите уравнение −x − 2 + 3(x − 3) = 3(4 − x) − 3.
- 6. Тип 2 № 7809. Решите уравнение 10x + 9 = 7x.
- 5. Тип 2 № 7808. Решите уравнение 3x + 5 + (x + 5) = (1 − x) + 4.
- 4. Тип 2 № 7807. Решите уравнение \(\frac{x-6}{2}-\frac{x}{3}=3\).
- 3. Тип 2 № 7806. Решите уравнение \(3-\frac{x}{7}=\frac{x}{3}\).
- 2. Тип 2 № 7805. Решите уравнение \(\frac{5x+4}{2}+3=\frac{9x}{4}\).
- 1. Тип 2 № 7804. Решите уравнение 2 − 3(2x + 2) = 5 − 4x.
- Память в смартфоне. Прочитай описание ситуации, связанной с работой памяти в разных устройствах. Определи, о каком типе памяти идёт речь: «В браузере телефона открыто двадцать вкладок, и переключение между ними остаётся быстрым».
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые), без пробелов и запятых. Привлечённые светом (1) бабочки (2) кружились возле фонаря (3) висевшего на самом верху веранды (4) и освещавшего угол дома.
- 1. Найдите: 1) НОК (14, 21); 2) НОК (9, 18); 3) НОК (6, 25); 4) НОК (39, 52); 5) НОК (420, 560); 6) НОК (12, 16, 20).
- 22. Ushbu ma’lumotlardan qaysi biri matn mazmuniga mos keladi? A) Pingvinlar uchun asosiy xavf faqat quruqlikdagi yirtqich hayvonlardir. B) Global isish pingvinlarning tabiiy muhitiga salbiy ta’sir ko‘rsatadi. C) Pingvinlar doimo yolg‘iz yashashni afzal ko‘radigan jonzotlardir. D) Ularning patlari suvni tez o‘tkazgani uchun sovuqda muzlab qoladi.
- 21. Pingvinlarning yashash tarzi haqidagi qaysi fikr xato? A) Pingvinlar hayotining katta qismini suvda o‘tkazadi. B) Quruqlikda tez harakat qilish uchun qorni bilan sirpanishdan foydalanadi. C) Barcha pingvin turlari tuxumini faqat urg‘ochilari bosib yotadi. D) Issiq iqlimli hududlarda (masalan, Galapagosda) ham yashovchi turlari bor.
- 20. Matndagi qaysi qismda pingvinlarning oziqlanishi va tabiiy dushmanlari haqida so‘z borgan? A) I B) II C) III D) IV
- Задание 4. Дайте определение понятию «Тройственный союз».
- Задание 3. Дайте определение понятию «Антанта».
- Задание 2. Дайте определение понятию «капиталистическое общество».
- Задание 1. Дайте определение понятию «индустриальное общество».
- Установите соответствие между островом и тепловым поясом, в пределах которого он расположен. (Названия островов и варианты тепловых поясов на изображении неразборчивы.)
- 4. Complete the sentences with the correct relative pronouns. 1) We like festivals ..... celebrate a cultural tradition. 2) Jane, ..... lives in the flat above, is a dancer. 3) Moscow, ..... Maslenitsa is held every year, is a huge city. 4) Maria, ..... favourite food is cake, really loves birthday parties. 5) November 5th, ..... Bonfire Night takes place, is my birthday.
- Под действием силы 10 Н тело движется с ускорением 5 м/с². Какова масса тела? Варианты: 2 кг; 0,5 кг; 50 кг; 00 кг.
- 5. Open the brackets to make up sentences. 1) How ... (you/feel) when you ... (see) the film? 2) ... (Professor/want) Hans ... (explore) the new place. 3) Where ... (Captain Nemo/travel)?
- 5. Начертите график зависимости пройденного пути от времени для скоростного автомобиля, мчащегося со скоростью 360 км/ч.
- 4. Молодой бамбук может вырасти за сутки на 86,4 см. На сколько он может вырасти за 1 мин?
- 3. Реактивный истребитель летит со скоростью 3600 км/ч. Какой путь он пролетит за 5 ч?
- 2. Длина земного экватора 40000 км. За какое время можно пролететь вокруг Земли, если самолёт будет двигаться со скоростью 800 км/ч?
- 1. Лифт в здании МГУ поднимается равномерно со скоростью 3 м/с. За сколько минут лифт поднимется на высоту 90 м (26-й этаж)?
- Два груза, соединённые лёгкой нерастяжимой нитью, движутся по гладкой горизонтальной плоскости. Когда сила \(F=100\) Н была приложена к одному из грузов, сила натяжения нити равнялась \(T_1=30\) Н. Какой будет сила натяжения нити, если силу \(F=100\) Н приложить к другому грузу? Силы направлены горизонтально вдоль линии, соединяющей грузы. Ответ дать в Н, округлив до целых.
- Выберите числа, принадлежащие множеству значений функции \(y=x^3\): \(-2\), \(x=-\frac{1}{9}\), \(0\), \(2\sqrt{3}\).
- 8. Work in pairs. Write three true and three false sentences about the picture on page 22. Use the words in the Vocabulary box. 9. Read your sentences to the class. Your classmates say which sentences are true.
- 7. 1.37 Listen and match dialogues 1–5 to sentences a–h in Exercise 6. There are three extra sentences.
- 6. 1.36 What do you do when you go shopping? Put the sentences in the correct order. Then listen and check. a) Take a basket. b) Carry the shopping to the car. c) Put your shopping in the basket. d) Get your change and your receipt. e) Pay for the shopping in cash. f) Stand in a queue. g) Go home and put the shopping away. h) Check the price.
- 5. Exam Spot. Match the words in the box to definitions 1–6. There are two extra words. Words: cord, cashier, price, shopping bag, shopping basket, shopping list, shopping trolley, special offer. 1) You use it to carry your shopping home. 2) This person takes your money and gives you change. 3) You write this to remember the things you want to buy. 4) It’s big, it’s got four wheels and you push it around the supermarket. 5) You put things in this at the supermarket. You don’t push it. You carry it, but you don’t take it home. 6) When something is cheaper than it usually is.
- 4. Look at the photos and complete the expressions. 1) pay in ___; 2) get your ___; 3) get a ___; 4) check the ___; 5) pay by ___; 6) carry the ___.
- 3. Look at the picture again. How many can you find? a) shopping trolleys; b) shopping baskets; c) shopping bags; d) cashiers; e) queues; f) special offers.
- 2. 1.35 Listen and repeat. Look at the picture on page 22 and answer the questions below the vocabulary box. Who is: a) holding a shopping list? b) paying for the shopping? c) standing in a queue?
- 5) \(\sqrt{5x-3}-\sqrt{2x-1}=\sqrt{3x-2}\)
- 4) \(\sqrt[3]{5x-1}=\sqrt[3]{10-x}\)
- 3) \(\sqrt[8]{2x^2-36}=\sqrt[8]{x^2-3x+4}\)
- 2) \(2x+\sqrt{5x+6}=x\)
- 1) \(\sqrt[3]{x}=-5\)
- Кто из перечисленных исследователей первым достиг Южного полюса Земли? 1. Фаддей Беллинсгаузен. 2. Витус Беринг. 3. Джеймс Кук. 4. Руаль Амундсен.
- 10. \(12\frac{3}{4}\cdot\frac{2}{3}-25\cdot\frac{4}{7}\)
- 9. \(\frac{3}{64}\cdot5\frac{1}{3}-\frac{1}{3}\)
- 8. \((1\frac{1}{5}\cdot0,27-3\frac{1}{3}\cdot0,15)-1500\cdot(-0,1)^3\)
- 7. \(\dfrac{203,4:9-(5,39-7,39)}{\frac{3}{14}\cdot\frac{7}{9}-\frac{1}{3}}\)
- 6. \(2\frac{3}{7}-3\frac{1}{3}-1\frac{1}{3}\cdot2\)
- 5. \(36:(1\frac{2}{3}+2\frac{1}{6})\)
- 4. \(4\frac{1}{4}-2\frac{1}{3}\cdot9\)
- 3. \(5\frac{2}{3}\cdot\frac{1}{4}+3\frac{1}{2}\cdot\frac{2}{3}\)
- 2. \(6\frac{2}{3}-4\frac{1}{3}\cdot6\)
- 1. \(1\frac{2}{4}\cdot2-\frac{2}{7}\)
- На странице видны упражнения примерно № 2.17–2.30, но условия и выражения на фотографии неразборчивы.
- 103. Прочитайте. В чём различие выделенных слов в каждой паре предложений? 1. Эта картина мне дорога. Лесная дорога привела нас к деревне. 2. На улице весенняя капель. Несколько капель лекарства упало на подушку. 3. Алёша взял мою чашку. Я всегда мою руки перед едой. Спишите любую пару предложений. Обозначьте в словах ударение.
- 1052. Сколько воды, взятой при температуре 14 °C, можно нагреть до 50 °C, сжигая спирт массой 30 г и счи- [дальнейший текст и числовые данные обрезаны]
- 1051. Сколько спирта надо сжечь, чтобы изменить температуру воды массой 2 кг от 14 до 50 °C, если вся теплота, выделенная при горении спирта, пойдёт на нагревание воды?
- Задание №14. Выберите два вещества, которые являются сильными электролитами: этанол, соляная кислота, ортофосфорная кислота, нитрат бария, сероводород.
- 4. Одно число набора чисел стёрли: 14, 18, 20, …, 28. Найдите это число, если среднее арифметическое этих чисел равно 21.
- 3. [Часть условия с набором чисел обрезана] Найдите размах, моду и медиану этого набора чисел.
- 25. 1) Начерти прямоугольник, длины сторон которого 6 см и 2 см, и найди его периметр. 2) Начерти другой прямоугольник, периметр которого равен периметру начерченного прямоугольника, а длина одной из сторон равна 3 см.
- Никарагуанского поэта Рубена Дарио называют основоположником модернизма в латиноамериканской литературе. Прочитайте фрагмент его стихотворения «К Рузвельту» (1904), обращённого к президенту США Теодору Рузвельту: «США — богаты вы... Вам не хватает лишь одного: Бога!» Прокомментируйте это высказывание. Как вы думаете, что хотел сказать поэт? Как в этой цитате отразилась эпоха «дипломатии канонерок» и реакция латиноамериканской интеллигенции на растущее влияние США?
- Американский госсекретарь Джон Хэй назвал испано-американскую войну 1898 года «блестящей маленькой войной». С чьей точки зрения она была «блестящей» и «маленькой»? А как, по-твоему, оценивали эту войну и её последствия на Кубе и в Пуэрто-Рико?
- Англо-бурская война (1899—1902) считается одним из ключевых событий эпохи колониального раздела Африки. Опираясь на конспект, ответьте на вопрос: почему методы ведения этой войны (например, создание концентрационных лагерей) позволяют историкам называть её предвестником мировых войн XX века?
- Как долго хранится паспорта письменного контроля? a. 1 год; b. 1 месяц; c. 2 месяца; d. 6 месяцев
- Найдите значение выражения \(11a-7b+21\), если \(\dfrac{4a-5b+6}{5a-4b+6}=3\).
- По рисунку выберите верные утверждения: ΔMNK прямоугольный; ΔMNK равнобедренный; ∠1 = 101°; ∠1 — внешний угол ΔMNK; ∠2 — внешний угол ΔMNK.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. (Цифры запишите в порядке возрастания.) Текст: (1) Самое большое скопление воды на поверхности Земли — это Мировой океан. (2) Материки и острова разделяют его на отдельные океаны, проливы, заливы. (3) Постоянные морские течения связывают его в единое целое, но у каждой его части есть свои особенности. (4) В Мировом океане ученые обычно выделяют четыре океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый. (5) На некоторых картах отмечен еще один океан, который омывает Антарктиду. Варианты: 1) это Мировой океан (предложение 1); 2) разделяют (предложение 2); 3) у каждой его части есть (предложение 3); 4) ученые выделяют (предложение 4); 5) океан отмечен (предложение 5).
- Наместник; висячие сады; Вавилонская башня; Навуходоносор II (2); Хаммурапи.
- 1. 1) Измерь стороны многоугольников и найди периметр каждого из них в сантиметрах. 2) Вспомни, как, используя циркуль, находить длину ломаной. Расскажи, как можно найти периметр многоугольника, не узнавая длину каждой из его сторон. Найди этим способом периметр треугольника.
- 6. Произвести звуко-буквенный анализ слова юркнула.
- 5. Выписать слова с парной согласной в корне и на конце слова.
- 4. Выписать слова с проверяемой безударной гласной.
- 3. Выписать слова с сочетаниями жи — ши.
- 2. Выписать словарные слова.
- 12. Предложите способ улучшить своё исследование. Объясните, как вы хотели его изменить.
- 11. Были ли замечены какие-либо неожиданные результаты? Предложите способ избежать подобных результатов в ходе исследования.
- 10. На основе результатов исследования [фрагмент условия неразборчив] и зависимой переменными.
- Задание 5. Choose the correct variant. — When ... you ... him for the last time? — Last Wednesday. Варианты на изображении: did, saw; did, see.
- Вставьте пропущенные слова в предложения: [пропущенное начало первого предложения] представляет собой заменитель объекта — предмета, явления, действия, свойства или отношения. Если его форма позволяет догадаться о его смысле, то он называется [пропуск]. Если связь между формой и значением знака устанавливается по договорённости, то он называется [пропуск].
- 22. Прочитайте текст. Определите его тему, исходя из задачи, которую решает автор. Озаглавьте текст.
- Определите тему, главную мысль и ключевые слова текста о льне и его использовании. Озаглавьте текст.
- 6. Как ты понимаешь значение слова «план» («по плану…» из 3-го предложения)? Запиши своё объяснение.
- 110. Упростите: видны выражения с дробями и степенями, но часть числителей и знаменателей обрезана краем фотографии.
- Укажите, какие типы субъектов участвуют в экономической деятельности. Выберите один или несколько ответов: а) отдельные потребители или домашние хозяйства; б) организации и индивидуальные предприниматели; в) государство; г) политические партии.
- Задание 3. Выберите несколько вариантов ответов. Укажите свойства древнерусской литературы: высокая гражданственность; благородные идеалы; мечты о возмездии врагам; наличие реальных исторических лиц; светскость и развлекательность; индивидуальный авторский вымысел; вымышленные герои.
- Как провести фронтальную работу в классе? Расставьте ответы в верном порядке: нажать «Скопировать ссылку»; указать, что доступ нужен вам как учителю; открыть библиотеку цифрового контента; войти в раздел «Заказы» и найти нужный урок; открыть ссылку на компьютере, к которому подключены проектор или доска.
- Задание 2 (20 баллов). Как должен выглядеть ответ на письменное задание по биологии: «Что такое транскрипция? Где она происходит?»
- Фамилия автора «Курса русской истории» — …
- Определите период электромагнитной волны длиной 3 м. Варианты: 10⁻⁸ с; 10⁻⁷ с; 10⁸ с; 10⁻⁶ с.
- 3. Как изменяется степень окисления атома серы при окислении SO₂ кислородом в SO₃?
- 2. Пользуясь периодической системой химических элементов, расположите следующие элементы в порядке уменьшения их электроотрицательности: O, N, Be, B, Li, C, S. Атомы какого из приведённых элементов обладают наибольшей электроотрицательностью?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.