База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На карте не обозначен Персидский залив.
- Обозначенные на карте города в основном располагались на юге Месопотамии.
- На карте показана территория Аккада и Шумера.
- На карте не показан город, в котором правил царь Гильгамеш.
- Сузы являлись одним из крупнейших городов-государств III-го тысячелетия до н. э.
- Найдите множество значений функции $$y = -x^2 + 5x - 2$$. a) $$\left(-\infty; 4,25\right]$$; б) $$\left[4,25; +\infty\right)$$; в) $$\left[-2; +\infty\right)$$; г) $$\left(-\infty; -2\right]$$.
- Найдите промежуток (промежутки) убывания функции $$y = 3x^2 - 9x - 4$$. a) $$\left(-\infty; -\frac{1}{2}\right]$$; б) $$\left[-\frac{1}{2}; +\infty\right)$$; в) $$\left[\frac{1}{2}; +\infty\right)$$; г) $$\left(-\infty; \frac{1}{2}\right]$$.
- Найдите нули функции $$y = 6x - 5x^2$$. a) 0; $$\frac{-1}{2}$$; б) 0; $$\frac{-5}{6}$$; в) 0; 1,2; г) 0; $$\frac{5}{6}$$.
- Найдите координаты вершины параболы $$y = 2x^2 + 12x + 15$$. a) (-6; 15); б) (-3;-6); в) (3; 69); г) (-3;-3).
- Переведи в другие единицы измерения: 46 дм = ____ м ____ см 46 км = ____ м 46 ц = ____ т ____ ц 46 кг = ____ г
- Докажите признаки равнобедренной трапеции. Трапеция равнобедренная, если: а) углы при основании равны; б) диагонали трапеции равны.
- Сопоставь части клетки хламидомонады и цифры, которыми они обозначены на рисунке. Выбери верный вариант ответа из списка.
- Найдите значение выражения: $$rac{24^5}{8^3 \cdot 3^3}$$.
- Найдите значение выражения: $$rac{5^5 \cdot 3^7}{15^4}$$.
- 3. На прямой отмечены точки А, В, С так, что АВ = 7 м, АС = 21 м, ВС = 28 м. Какая из этих точек лежит между двумя другими?
- 2. На отрезке АВ длиной 36 см взята точка К. Найдите длину отрезков АК и ВК, если АК больше ВК в 3 раза.
- 1. На отрезке АВ взяты точки С, а на отрезке СВ - точка Д. Найдите длину отрезка BD, если АВ = 15 см, CD = 7 см, АС = 6 см.
- Вставить предлоги и приставки. По_сылки _сылают _почте. Под_Планер _нялся высоко _облака. С_гор уже снега _бежали быстрыми ручьями.
- Над выделенными словами надписать части речи. Решили лисы кролика запечь, А кролик из духовки - прыг за печь, Потом на лавку и в окошко с лавки: Умчался в лес, где распевали славки.
- Подчеркнуть главные члены предложения. Надписать над словами части речи. С длинной удочкой в руках я пробирался к реке на рыбную ловлю.
- Вставить пропущенные буквы. Надписать над словами части речи. Л_дяная г_ра, ш_рстяное плат_е, с_лёное оз_ро, охотиться на м_дведя, печь пиро_ки, шурш_т трос_ник, птич_е гн_здо, на кр_ю д_ревни.
- Прочитать слова, записать их, распределив на четыре столбика. Стрела, перед, прекрасный, съехать, за, над, ночной, сторожка, платье, рассказать, рожь, ранний, веселить.
- Подчеркнуть части речи. Суффикс, сказуемое, прилагательное, предлог, числительное, существительное, приставка, подлежащее, местоимение.
- Ask and answer about the flags. Then listen and check. A: What's number 1? B: I think it's France. / I think it's the French flag.
- Найдите углы B и D трапеции ABCD с основаниями AD и BC, если ∠A = 36°, ∠C = 117°.
- В примерах допишите натуральные числа из различных цифр, чтобы полученная сумма делилась на 9 без остатка и была минимальной. Числа не могут начинаться с 0.
- 7. При каких значениях x значения функции $$y = -x^2 - 3x + 4$$ отрицательны?
- 6. Укажите график функции $$y = (x - 3)^2 + 1$$.
- 5. Укажите график функции $$y = -x^2 - 2x + 2$$.
- 3. Выбери один правильный ответ: 1. Кто такие магнаты? а) Крепостные крестьяне б) Крупные землевладельцы в) Городские ремесленники 2. Что такое «Либерум вето»? а) Право короля на вето б) Право одного депутата блокировать решение в) Закон о свободе торговли 3. Какое событие произошло в 1612 году? а) Подписание Люблинской унии б) Изгнание поляков из Москвы в) Битва под Веной 4. Кто из правителей Речи Посполитой разгромил турок под Веной в 1683 году? а) Стефан Баторий б) Сигизмунд ІІІ в) Ян III Собеский г) Генрих Валуа
- 2. Выбери верное утверждение (+/-): 1. А) Речь Посполитая была абсолютной монархией. () Б) Короли Речи Посполитой имели неограниченную власть. () В) Власть короля ограничивалась сеймом и шляхтой. () 2. А) Польша и Литва сохранили часть своих органов управления. () Б) Люблинская уния объединила Польшу и Пруссию. () В) После унии Литва полностью потеряла самостоятельность. ()
- 1. Заполни пропуски: Речь Посполитая была образована в _____ году после подписания _____ унии. Главными противниками Речи Посполитой в XVII веке были _____. Шляхта составляла около _____ % населения, что было уникальным для Европы. Принцип _____ позволял одному депутату сорвать решение сейма.
- Объем сообщения составил 1/512 часть Мбайта. Сколько байт информации содержит данное сообщение?
- Составьте и заполните аналогичную таблицу по следующим данным с учетом НДС 10%.
- Задание 2. Заполнение сравнительной таблицы. Внимательно изучите каждый пункт плана в таблице. Используя карты атласа и материал учебника, заполните пустые ячейки для рек Амазонка и Волга.
- Заполни таблицу на с. 16 (напиши не менее трёх примеров в каждом столбце). Если хочешь, запиши явления, которые могут происходить с объектами природы, изображенными на с. 36 учебника.
- Отметьте (закрасьте табличку) зелёным цветом объекты природы, жёлтым цветом — явления природы. Составьте пары «объект — явление» (соедините таблички линиями).
- С помощью учебника допиши определения. 1) Явления природы — это происходящие в …. 2) Сезонные явления — это ….
- Which of the following statements are True, False or there is no information about it in the text – Not Stated?
- Guess the meanings of the following words. Match the words with their definitions. There are two extra definitions that you will not use.
- В 24 г соединения железа с серой содержится 11,2 г железа. Определите формулу вещества.
- Сера образует с кислородом два сложных вещества (оксида), в которых массовая доля серы равна соответственно 50 % и 40%. Определите формулы этих веществ.
- 10. Найдите углы ∠1, ∠2, ∠3, ∠4.
- 9. Найдите сумму углов: ∠1 + ∠2 + ∠3.
- 8. Найдите углы ∠1, ∠2, ∠3, ∠4, если ∠2 на 20° больше ∠3 (рисунок задания 7).
- 7. Найдите углы ∠1, ∠2, ∠4, если ∠3 = 27°
- 6. Укажите, какие углы являются вертикальными.
- 5. Выберите верное определение вертикальных углов.
- 4. Найдите смежные углы, если одни из них больше другого на 50°.
- 3. Чему равен угол, смежный углу в 44°?
- 2. Укажите, какие углы на рисунке являются смежными.
- 1. Выберите верное определение смежных углов.
- Составьте и заполните аналогичную таблицу по следующим данным с учетом НДС 10%.
- 4. Найдите множество значений функции $$y = -x^2 + 5x - 2$$.
- 3. Найдите промежуток (промежутки) убывания функции $$y = 3x^2 - 9x - 4$$.
- 2. Найдите нули функции $$y = 6x - 5x^2$$.
- 1. Найдите координаты вершины параболы $$y = 2x^2 + 12x + 15$$.
- Посчитай, чему равно 100₂ × 111₂.
- Саша отметил на координатном луче между числами 800 и 2300 все числа кратные 100 и 3 одновременно. Сколько чисел отметил Саша?
- Закрась истинные высказывания зелёным, ложные — красным. Придумай по одному истинному и ложному высказыванию.
- Задание №5. Ответь на вопрос: какой из периодов режима реки наиболее опасен для человека и чем именно опасен?
- Задание № 4. Подумай и заполни схему: основные источники питания реки.
- Задание № 3. Реши анаграммы - в них зашифрованы самые длинные реки на Земле. назакаом йиснее ссииимпис елна
- Запишите числа: а) триста двадцать; б) сто тридцать тысяч пятьдесят; в) двести восемь тысяч двадцать четыре; г) два миллиона три тысячи; д) одиннадцать миллионов двенадцать.
- Прочитайте следующие числа, запишите их в виде суммы разрядных слагаемых: а) 48; б) 159; в) 2945; г) 34 196; д) 102; е) 150; ж) 4067; з) 10 504; к) 5060; л) 12 007; м) 104 090.
- Запишите число, состоящее из: а) 1 тысячи, 2 сотен, 3 десятков и 5 единиц; б) 5 десятков тысяч, 9 тысяч, 7 сотен и 4 единиц; в) 8 сотен и 6 десятков; г) 7 сотен тысяч и 3 десятков.
- Составьте и заполните аналогичную таблицу по следующим данным с учетом НДС 10%. Товар: Лук, Морковь, Огурцы, Томаты, Перец. Цена, руб.: 39,9; 54,9; 79,9; 113,9; 109,9. Кол-во, кг: 1,5; 3,25; 1,75; 2,6; 2,3.
- Найдите величины углов на рисунке, если: 1) ∠2=103° 2) ∠5=79°
- B1. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби $\frac{3}{4\sqrt{5}}$.
- A5. Выполните возведение в степень $(5\sqrt{6} - 6\sqrt{2})^2$.
- A4. Упростите выражение $(\sqrt{5} - \sqrt{18})(\sqrt{5} - 2\sqrt{2})$.
- A3. Выполните действия $(7\sqrt{2} - \sqrt{98} + \sqrt{10}) \cdot \sqrt{2}$.
- 4. Закрась истинные высказывания зелёным, ложные — красным. Придумай по одному истинному и ложному высказыванию.
- 3. Найди в стихотворении А.С. Пушкина примеры метафор, которые передают красоту зимней природы. Объясни, как они помогают создать светлое и радостное настроение.
- 2. Проанализируй рифму в стихотворении «Зимнее утро». Какие особенности рифмы использует А. С. Пушкин?
- Which people have the opinions below: Ella and Caitlin (EC), Jake (J), or Both (B)? 1 We don't like lots of plastic toys. 2 YouTube channels are interesting. 3 It's good to make vlogs. 4 It's important to think about the environment. 5 People like our work. 6 I like water sports.
- Match the underlined words in the texts to the meanings. 1 to have the same opinion 2 to remove dirt and rubbish 3 a TV or video station with programmes or videos 4 the natural world 5 the food you eat at one time 6 a document with the names of a lot of people that asks someone to do something 7 the activity of swimming underwater with special equipment 8 people that go to new and unfamiliar places
- Read the texts again. Decide if the sentences are True (T) or False (F). 1 Ella and Caitlin are in the same family 2 Plastic is bad for children. 3 The toys are from fast food restaurants. 4 Jake is interested in nature. 5 Jake hasn't got a sister. 6 The vlogs are about objects in rivers.
- Какая из водорослей на фотографиях одноклеточная? Выбери верный вариант ответа.
- Точки E и F – соответственно середины сторон BC и CD ромба ABCD. Докажите, что ∠EAC = ∠FAC.
- Точки M и K – соответственно середины сторон AB и BC ромба ABCD. Докажите, что MD = KD.
- Конъюнкция - это...
- Какие из перечисленных высказываний являются ложными?
- Выберите высказывания, которые являются истинными.
- Для какого из перечисленных ниже названий стран истинно высказывание: Первая буква согласная И Третья буква согласная И Последняя буква гласная
- Для какого из указанных чисел Х истинно выражение НЕ (x >= 7) и (x < 11)
- На прямой отмечены точки А, В, С так, что АВ = 7 м, АС = 21 м, ВС = 28 м. Какая из этих точек лежит между двумя другими?
- На отрезке AB длиной 36 см взята точка К. Найдите длину отрезков АК и ВК, если АК больше ВК в 3 раза.
- На отрезке AB взяты точки С, а на отрезке СВ - точка D. Найдите длину отрезка BD, если АВ = 15 см, CD = 7 см, АС = 6 см.
- На прямой отмечены точки А, В, С так, что АВ = 27 м, АС = 11 м, ВС = 16 м. Какая из этих точек лежит между двумя другими?
- Заполните таблицу
- е)* Какую тенденцию¹ можно заметить в этих данных в период с 2014 по 2018 г.?
- д) В каком году прирост выработки электроэнергии был самым высоким?
- г) В каком году выработка электроэнергии была самой высокой?
- в) В каком году выработка электроэнергии была самой низкой?
- б) Можно ли сказать, что выработка электроэнергии сильно меняется год от года?
- а) Постройте столбиковую диаграмму по данным таблицы 18. Какое значение удобно взять в качестве начального на вертикальной оси?
- В таблице 18 приведены данные о выработке электроэнергии в России в период с 2010 по 2019 г. в миллиардах киловатт-часов. Таблица 18. Производство электроэнергии в России
- Перенесите в каждую рамку цифру, которую нужно ещё добавить к четырём указанным, чтобы любое 5-значное число, составленное из них, делилось на 9? К цифрам 2, 5, 7, 8 необходимо добавить К цифрам 2, 2, 3, 5 необходимо добавить К цифрам 0, 3, 6, 8 необходимо добавить К цифрам 1, 3, 3, 7 необходимо добавить
- Составьте и заполните аналогичную таблицу по следующим данным с учетом НДС 10%:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.