База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Стороны данного треугольника равны 15 см, 20 см и 30 см. Найдите стороны треугольника, подобного данному, если его периметр равен 26 см.
- 4. В треугольнике АВС АВ = 4 см, ВС = 7 см, АС = 6 см, а в треугольнике MNK, МК = 8 см, MN = 12 см, КN = 14 см. Найдите углы треугольника MNK, если ∠A = 80°, ∠B = 60°.
- 3. Высота CD прямоугольного треугольника АВС делит гипотенузу АВ на части AD=16 см и BD=9 см. Докажите, что треугольник ACD подобен треугольнику CBD, и найдите высоту CD.
- 2. Найдите отношение площадей треугольников PQR и АВС, если PQ=16 см, QR=20 см, PR=28 см, АВ=12 см, ВС=15 см, АС=21 см.
- Разгадайте кроссворд по теме «Озёра и воды России»: 1. Крупнейшее озеро на севере Европейской части России 2. Озеро, на берегу которого расположен город Петрозаводск 3. Озеро с соленой водой на юге России 4. Самое глубокое озеро в мире 5. Вид подземных вод, находящихся между водоупорными слоями 6. Воды, находящиеся в горных породах 7. Самое большое по площади озеро-море в мире 8. Участок суши с избыточным увлажнением 9. Вид подземных вод, содержащих растворенные соли 10. Выход подземных вод на поверхность
- д) Докажите, что если в прямоугольном треугольнике расстояние от середины гипотенузы до вершины прямого угла равно длине катета, то один из его углов равен 30°.
- г) угол в равнобедренного треугольника АВС равен 120°. Найдите расстояние от вершины С до прямой АВ, если АС = 30 см.
- в) Отрезок BD – высота треугольника АВС с прямым углом В. Известно, ЧТО АВ = 2BD. Докажите, что ЗАС = 4AD.
- 6) Биссектриса CD прямоугольного треугольника АВС с гипотенузой ВС равна отрезку BD. Найдите угол BDC.
- 44. а) Высота АН прямоугольного треугольника АВС, проведённая из вершины прямого угла, равна 4 см, АВ = 8 см. Найдите угол С.
- б) Пользуясь выбранной вами прямой, оцените стоимость подержанного автомобиля, возраст которого равен 12 годам.
- а) Какая из трёх прямых, изображённых на диаграмме, наилучшим образом описывает тенденцию цены?
- 1. неустойчивость величины, связанная с действием случайных факторов или причин, часть из которых может быть неизвестна 2.значение, которое должно быть при нормальных условиях без учёта изменчивости 3. случайные отклонения от истинного значения. А.) Номинальное значение Б)Погрешность В) Случайная изменчивость
- 4. В Волшебной стране № во время поездки Татьяна выяснила, что автомобильный -дометр неисправен и скорость по факту на 5 км/ч больше, чем на спидометре. еры контроля движения транспорта фиксируют нарушение в случае превышения ости на 20 км/ч. м случае будет выписан штраф? ть, отображающаяся на спидометре 137 км/ч 107 км/ч 8 км/ч Разрешённая скорость на данном участке движения 120 км/ч 100 км/ч 80 км/ч Будет ли выписан штраф?
- Каково среднее напряжение?.
- Каков размах значений напряжения?.
- Какое самое маленькое напряжение было зафиксировано?.
- №3. В таблице приведены результаты 10 измерений напряжения (в вольтах) в бытовой сети. Все измерения были сделаны в дневное время, в случайно выбранные моменты времени. 226 222 220 218 224 231 228 232 217 235 Электрические приборы рассчитаны на напряжение 220 В. При небольших отклонениях они работают исправно, а при сильных колебаниях могут прийти в негодность. Моменты включения электроприборов являются случайными и приводят к случайной изменчивости напряжения. (Зная эти факты, ответь на вопросы. Ответ запиши в виде целого числа.) Какое самое большое напряжение было зафиксировано в период наблюдения?.
- №2 При покупке мотка пряжи на этикетке указывается её длина: 350 м ± 8 м. Укажи, какой длины может быть пряжа в мотке. (Выбери все возможные варианты ответов.) Ответ: 1) 356 2) 360 3) 316 4) 406 5) 342
- 2. Можно ли считать изменчивость среднесуточной температуры случайной?
- Температура, °C 6.6 8.2 11,6 15,3 9.2 7,2 17.4 №1. В таблице представлена температура в начале мая 2023 года в некотором городе №. (Проанализируй таблицу и ответь на вопросы.) 1. Изменчива ли среднесуточная температура?
- Вычисли \frac{m-b}{b^{2}+m^{2}} \cdot (\frac{b+m}{b} - \frac{2b}{b-m}) при b = 2 и m =√15. (Ответ округли до сотых.)
- Дополнительный вопрос (впиши пропущенные слова): если прямая, проведённая в плоскости через основание наклонной, перпендикулярна ____________ наклонной, то она ____________ и самой ____________ .
- Используя «Экономическую карту Европейского Севера», проведите анализ хозяйства района 1) Назовите отрасли специализации района; 2) Охарактеризуйте горнодобывающую промышленность района; 3) В каком городе находится крупнейший металлургический комбинат? В чём выгодность расположения комбината? 4) Каким производством представлена цветная металлургия района? Назовите комбинаты цветной металлургии. Где они находятся? 5) Назовите основное месторождение газа? 6) В каком городе располагается НПЗ? 7) приведите примеры электростанций, которые представлены в районе; 8) Назовите основные центры производства бумаги. Какой фактор влияет на размещение производства?
- Чему равен битрейт двухканального файла, записанного с частотой дискретизации 16 500 Гц, глубиной кодирования 8 бит? Переведи в Кбит/с.
- Ледовый дворец "Юбилейный" Количество мест ограничено 25 декабря 19.00 НОВОГОДНИЙ 0+ КАЛЕЙДОСКОП Показательные выступления спортсменов сборной Тульской области и команд синхронного катания Танаис и Танаис-2 под руководством тренеров Назаровой И.Ю., Измагилова В.Н., Чичковой А.А., Могиловой Д.Е., Гайдуковой О.Н.
- 15. Выберите два варианта ответа. Охране речных вод от загрязнения способствует 1) вырубка лесов в долинах рек 2) создание системы оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях 3) размещение водоемких производств на берегах рек 4) осушение болот в верховьях рек 5) ограничение использования удобрений в бассейнах рек
- 14. Для безопасности людей в сейсмоопасных районах применяется особая техно- логия строительства. В каких двух регионах необходимо вести сейсмостойкое строитель- ство? 1) Тульская область 2) Смоленская область 3) Ленинградская область 4) Камчатский край 5) Сахалинская область
- 13. Определите долю городского населения в процентах от общей численности на- селения Северо-Кавказского федерального округа, если известно, что численность его населения на 1 января 2013 года составляла 9 542 640 человек, из которых горожан 4 694 703 человек. Полученный результат округлите до целого числа.
- 12. Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен уча- сток, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солн- цем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа при- ведите два довода.
- Упражнение 3. Раскрой скобки, употребляя глаголы в Future Simple. Например, Peter (to come) soon. Peter will come soon. 1. I (to be) at school tomorrow. 2. They (to go) to Paris next week. 3. Mike (to phone) you later. 4. We (to fly) to Paris tomorrow. 5. My father (to drive) a car tomorrow. 6. Ben (to be) late tonight. 7. It is hot here, I (to open) the window. 8. My parents (to watch) TV tomorrow evening. 9. They (to have) breakfast in an hour. 10. She (to be) twenty-three years old next year.
- 30) \(\frac{26\cdot3\cdot48}{11\cdot72\cdot39} =\)
- 20) \(\frac{63\cdot4}{16\cdot9} =\)
- 10) \(\frac{30\cdot9}{11\cdot70} =\)
- 29) \(\frac{2\cdot32\cdot5}{7\cdot2\cdot81} =\)
- 19) \(\frac{2\cdot9}{45\cdot14} =\)
- 9) \(\frac{12\cdot11}{5\cdot14} =\)
- 28) \(\frac{25\cdot32\cdot49}{48\cdot75\cdot7} =\)
- 18) \(\frac{24\cdot35}{8\cdot77} =\)
- 8) \(\frac{6\cdot25}{35\cdot7} =\)
- 27) \(\frac{33\cdot7\cdot18}{35\cdot17\cdot44} =\)
- 17) \(\frac{6\cdot21}{28\cdot10} =\)
- 7) \(\frac{8\cdot3}{11\cdot4} =\)
- 26) \(\frac{50\cdot3\cdot4}{60\cdot5\cdot13} =\)
- 16) \(\frac{7\cdot9}{18\cdot14} =\)
- 6) \(\frac{4\cdot5}{15\cdot7} =\)
- 2) (x-7)² - 81=
- Найдите сумму отрицательного и положительного чисел: (-8/7) + 0,25 = ?
- Отметь все имена прилагательные.
- Задание 2. Установите соответствие. Понятие A Восточный вопрос Б Негласный комитет B Военные поселения Г Западники Д Тайное общество Определение 1 — представители одного из направлений русской общественной мысли, считали историю России частью общемирового исторического процесса, были сторонниками развития страны по западноевропейскому пути 2 — особая организация войск в России в 1810– 1857 гг. Жители поселений совмещали военную службу с занятиями сельским хозяйством с целью уменьшения военных расходов. 3 круг советников Александра І в начале его правления. 4 | условное обозначение ряда проблем, связанных с начавшимся распадом Османской империи и борьбой ведущих европейских государств за её территории 5 термин, который обозначает систему организации войск в России в 1810-1857 годах, сочетавшую военную службу с занятием производительным трудом, прежде всего сельскохозяйственным A Б B Г Д
- Задание 1. Установите соответствие. Понятие A 1802 г. Б 1803 г. В 26 августа (7 сентября) 1812 г. Г 1839-1843 гг Д 1853-1856 гг Определение 1 указ о «вольных хлебопашцах» 2 Бородинская битва 3 финансовая реформа Е. Канкрина 4 - учреждение министерств 5 Крымская (Восточная) война A Б B Г Д
- №13. Вычислите: 162 + 20 · 37 − 5621 ÷ 11.
- №12. Вычислите (расставьте порядок действий и распишите вычисления в каждом действии): $(5\frac{3}{4}+1\frac{1}{2}-6\frac{5}{6}) \div \frac{10}{72} - (2\frac{5}{7}-1\frac{1}{2})$.
- №11. Автомобиль проехал 60 км за $\frac{5}{6}$ ч. Найдите скорость автомобиля.
- №10. Найдите периметр и площадь квадрата со стороной $\frac{4}{5}$ см.
- №9. (повтори п.40). В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- №8. (повтори п.38). В матче баскетбольная команда набрала 112 очков. Лучший игрок этой команды заработал четверть всех очков. Сколько очков заработали все остальные игроки команды вместе?
- Выполни вычисления
- 234. Спишите, ставя пропущенные запятые. Подчеркните наречия как члены предложения. Над наречиями, которые обозначают место действия, надпишите вопросы. К выделенному слову подберите однокоренное слова.
- Приём «Угадай слово» 1. Созвучие слов → 2. Элемент алфавита → 3. Основная единица языка → 4. Устное или письменное общение 5. Связное высказывание → 6. Развлекательная деятельность → 7. Минимальная единица звучащей речи 8. Слово с близким значением → 9. Одинаковое звучание 10. Книга со значениями слов
- Выполните фрагмент алгоритма при а = 2 и b = 0. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма:
- Переставь спички так, чтобы получилось верное равенство. -8
- Here is the original image:
- На рисунке ∠1 = ∠2. Найди градусную меру ∠3, если ∠4 в 3 раза больше ∠1, а ∠ACB = 64°.
- Выберите два утверждения, соответствующих информации, которая расположена во всех вкладках. 1) Под пышной кроной каштана хорошо разрастаются другие деревья. 2) По продолжительности жизни каштан уступает только кедру и ясеню. 3) В зависимости от наличия нектара в цветках каштана, они меняют свой цвет. 4) Максимальная высота каштана в два раза превосходит максимальную высоту лиственницы. 5) Корни надёжно удерживают каштан в земле, спасая его от ветра.
- По мере удаления от побережий океанов и морей разница между температурой воздуха летом и зимой увеличивается.
- С увеличением высоты над уровнем моря температура воздуха повышается.
- На подветренной стороне склона выпадает больше осадков.
- 10. Заполни таблицу. Неопределённая форма бежать шипеть брать вести грустить отдавать молчать ежать
- Какой десятичной дроби равна дробь \frac{9}{25} ?
- 14. a) decided b) decide c) have decided
- 13. a) did b) has done c) was doing
- 12. a) ran b) have been running c) was running
- 11. a) was losing b) lost c) have lost
- 10. a) have taken up b) took up c) take up
- 9. a) had b) was having c) have had
- 8. a) was b) were c) have been
- 7. a) was growing up b) grew up c) have been growing up
- 6. a) didn't be b) haven't been c) wasn't
- 5. a) have b) has c) is having
- 4. a) have trained b) have been training c) are training
- 3. a) is held b) was c) has been
- 2. a) include b) is included c) includes
- 1. Triathlon ...(1) an Olympic sport which ... (2) swimming, bik-ing and running.
- 5. Как с помощью речи героев определяется их характер? Прочитайте самостоятельно рассказ А. П. Чехова «Злоумышленник». Подумайте, над чем смеётся автор и что его огорчает.
- 4. Почему рассказ назван «Хамелеон»? Кого из героев можно назвать хамелеоном и какие детали текста (художественные детали) помогают понять это? Что вы мог- ли бы сказать об Очумелове, Хрюкине, толпе на основании прочитанного рассказа?
- 3. В зависимости от чего меняется отношение Очумелова к Хрюкину и как выражается это в словах, интонации, жестах?
- 2. Расскажите, как движется полицейский надзиратель Очумелов, и подумайте, как относится автор к герою, судя по этому описанию. Какие обороты речи полицейского надзирателя кажутся вам смешными?
- 6) p(a)/p(20-a), если p(c) = c(20-c)/(c-10).
- 5) p(a)/p(8-a), если p(c) = c(8-c)/(c-4);
- 4) p(a)/p(6-a), если p(q) = q(6-q)/(q-3);
- 8. Найдите значение выражения $\sqrt{10 \cdot 11^2} \cdot \sqrt{10 \cdot 3^6}$.
- Вопрос 6. Первый признак равенства треугольников гласит: А) если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны Б) если две стороны и угол одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны В) если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны
- Вопрос 5. Какой признак равенства треугольников представлен на рисунке? А) первый признак Б) второй признак В) третий признак
- Вопрос 4. Теорема - это А) рассуждения, приводящие к истине Б) утверждение, требующие доказательства В) утверждение, которое принимается без доказательств
- Вопрос 3. Элементы одного треугольника соответственно равны элементам другого треугольника, если А) у треугольников равен периметр Б) треугольники не равны В) треугольники равны
- Вопрос 2. Сумма длин трёх сторон треугольника это его А) периметр Б) площадь В) длина
- Вопрос 1. Треугольник — это А) геометрическая фигура, состоящая из вершин, сторон и углов. Б) геометрическая фигура, состоящая из трёх точек, не лежащих на одной прямой. В) геометрическая фигура, состоящая из трёх равных углов
- 2. Определи расположение страны на карте, укажи нужный номер.
- 1. Контуры какой страны изображены на рисунке? (Ответ запиши одним словом в именительном падеже или аббревиатурой.)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.