База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Анализ текста из изображения недоступен, так как текст нечеткий.
- 17 В период размножения многие птицы образуют пары, а в осенне-зимний период объединяются в стаи. Приведите не менее трёх значений временного объединения птиц в стаи.
- 16.3. Укажите две особенности пищеварения у птиц, которые являются приспособлением к питанию твёрдой растительной пищей.
- 16.2. Какую функцию выполняет железистый отдел желудка и какую функцию выполняет зоб? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система птиц. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) железистый отдел желудка 2) мускулистый отдел желудка 3) пищевод 4) тонкий кишечник 5) зоб 6) клоака Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. Как называется форма для занятий дзюдо: а) дзюдоги; б) спортивный костюм; в) трико
- 7. Какой вид старта применяется в беге на короткие дистанции? а) высокий; б) средний; в) низкий; г) любой.
- 6. Назовите основные составляющие элементы техники прыжков а) поворот; б) приземления; в) полет; г) отталкивания; д) размахивание; е) подготовка к отталкиванию.
- 5. Сколько попыток дается при прыжке в длину с места? a) 3 б) 2 в) 1 г) до максимального показателя
- 4. На каком из снарядов выполняются упоры и висы: а) канат, гимнастическая лестница; б) гимнастический конь; в) бревно; г) перекладина, брусья.
- 3. Ведение меча в баскетболе выполняется а) одной рукой; б) поочередно двумя руками; в) одновременно двумя руками
- 2. Сколько зон на площадке есть в пионерболе? a) 4; б) 5; в) 6; г) 7.
- 1. Какие качества развивают физические упражнения: а) сила, скорость, выносливость, гибкость, быстрота; б) смелость, решительность, дисциплинированность; в) ловкость, прыгучесть, решительность; г) сила, ловкость, дисциплинированность
- 6 Use the prompts to complete the exchanges. • Can I take your order? • How about pizza? • There is some. • Enjoy your meal. • That would be nice. 1 A: Would you like a glass of milk? B: ..... 2 A: ..... B: I'd like a cheese sandwich, please. 3 A: ..... B: I don't think so. 4 A: ..... B: Thank you. 5 A: Is there any orange juice? B: .....
- Complete the gaps with: some, any, much, many. A: How ..... potatoes have we got? B: Not ...... There are ..... peas, but there aren't ..... onions.
- Choose the correct word. a/some potatoes some/an eggs a/an apple some/a milk 5 some/a biscuits 6 a/some rice 7 an/a banana 8 some/a sugar
- Complete with the missing letters. ac___n of milk ab___e of olive oil ab___l of sugar ag___s of orange juice 5 ap___tof pasta 6 ab___ of cereal
- Find ten words for foods/drinks.
- Что из перечисленного является примером рационального природопользования? 1) добыча золота в долинах рек 2) сброс сточных вод химического завода в озеро 3) создание заповедников в лесной зоне 4) распашка склонов речных долин
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно тёплое лето (+16 °C ... +18 °С), холодная зима (-12 °C ... -14 °С), устойчивый снежный покров с конца ноября до конца марта. Годовое количество осадков относительно небольшое – до 600 мм. Чётко выражены четыре времени года».
- Ора изгибающих моментов М верна на рисунке ...
- Решите уравнение х²-4x+4= (2x-7).
- 7. Вспомните особенности французской С
- 6. Почему в Российской империи распространение идей Просвещения не привело к революционным выступлениям?
- 5. Почему можно утверждать, что в Российской империи были распространены не только идеи Просвещения, но и консервативные и либеральные идеи?
- 4. Время правления Екатерины II называют «золотым веком» русского дворянства. Как вы считаете, почему?
- 3. Как изменился курс внутренней политики после восстания, предводительством Емельяна Пугачёва? Почему?
- 2. Рассмотрите карту на с. 134 и ответьте на вопросы: 1) Как связали торговые пути отдельные губернии? 2) Где расположились крупные металлургические центры? Почему именно там?
- 1. Пользуясь схемами на с. 36 и 132, вспомните, какой была система управления при Петре I. Сравните систему управления при Петре и Екатерине II. Чем губернская реформа правительства Екатерины || принципиально отличалась от реформы Петра І?
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Бобби. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Bobby@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School holidays ...I love spending my school holidays with my parents. Last summer I visited the mountains and went hiking every day. Do you prefer staying at home or travelling on holidays? What activities do you usually enjoy doing when you have summer holidays? Do you like doing sports during your holidays, why or why not? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Bobby@friend.in Subject: School holidays Dear Bobby, Thank you for your letter.
- Определите вид односоставного предло
- Из предложения 3 выпишите граммати
- Выпишите только подчинительные 1) формой тела 2) весьма надёжная 3) окраска и форма 4) чуткий нос
- Найдите объем парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах.
- 34. Установите соответствие материк — остров или полуостров Материк 1 - Южная Америка 2 - Евразия Остров или полуостров А) п-ов Кейп-Йорк Б) о. Ванкувер 3 - Северная Америка В) о. Огненная Земля
- 33. Установите соответствие материк - представитель животного мира. Материк 1 - Австралия 2 - Южная Америка 3 - Африка 4 - Северная Америка Животное А) Бегемот Б) Бизон В) Капибара Г) Ехидна
- 32. Укажите, на каком материке расположен объект: Озеро Виктория Уральские горы Гора Косцюшко Полуостров Лабрадор
- 31. Какое из перечисленных океанических течений действуют в Атлантическом океане? А) Куросио Б) Гольфстрим В) Перуанское Г) Муссонное
- 30. На каком материке расположена пустыня Намиб?
- 29. На каком материке нет действующих вулканов?
- 28. Какой материк Земли является самым влажным?
- 27. Самый теплый климатический пояс Африки: А) антарктический Б) умеренный В) экваториальный
- 26. Самой высокой горной системой Южной Америки являются: А) Анды Б) Гималаи, Памир, Тибет В) Скалистые горы, Береговой хребет.
- 25. Берега Африки омывают моря: А) Северного Ледовитого океана Б) Северного Ледовитого, Атлантического, Тихого, Индийского океанов В) Атлантического, Индийского, Южного
- 23. Берега Австралии омывают моря: А) Индийского океана Б) Северного Ледовитого океана В) Атлантического океана.
- За 3 часа 3D принтер напечатал 57 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 4 часа?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найди длину высоты, проведённой из точки В к стороне АС.
- Пользуясь законом сохранения импульса, объясните, почему осколки, образовавшиеся при делении ядра атома урана, разлетелись в противоположных направлениях.
- Измерьте длины треков осколков ядра атома урана с помощью линейки и сравните их.
- Рассмотрите фотографию и найдите треки двух осколков, образовавшихся при делении ядра атома урана.
- В чем заключается принцип действия фотоэмульсии?
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Д. Трезини. Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Укажите год, в память о событиях которого установлен праздник, которому посвящена данная открытка. Почему этот праздник является одним из самых важных для всех граждан России?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Объясните, как представляет свободу лирический герой этого стихотворения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Дайте мне дворец высокой И кругом зелёный сад... Б) И потешусь в буйном споре С дикой прихотью пучин. В) Чтоб в тени его широкой Зрел янтарный виноград; Чтоб фонтан не умолкая В зале мраморном журчал... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) сравнение 3) метафора 4) анафора
- Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 60 минут после начала восхождения?
- Николаю необходимо добраться на машине из Москвы в Санкт-Петербург за 10 часов. С какой минимальной средней скоростью он должен ехать, если длина выбранной им дороги 740 км?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Рассмотрите фотографии и ответьте на вопросы.
- С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность науки и проиллюстрируйте примером её реализацию в деятельности учёного.
- Построй таблицу и выполни вычисления. В трёх домах измерили потребление электричества за три месяца. Построй таблицу, где будут указаны эти данные. В январе в первом доме использовали 4556 кВт·ч, во втором доме — 5212 кВт-ч, в третьем доме — 4893 кВт.ч. В феврале в первом доме использовали 4362 кВт·ч, во втором доме - 5191 кВт·ч, в третьем доме - 4709 кВт-ч. В марте в первом доме использовали 4245 кВт·ч, во втором доме - 5987 кВт·ч, в третьем доме — 4667 кВт.ч. Найди общую сумму потреблённого электричества за каждый месяц и по каждому дому.
- Выполни вычисления и заполни таблицу. В магазине продаются разные фрукты. В таблице указано, сколько килограммов фруктов продали за три месяца. Заполни таблицу и найди общую сумму проданных фруктов по каждому виду и по каждому месяцу. Найди недостающие данные, если известно, что в сентябре продали 1541 кг фруктов, в октябре — 1938 кг, а в ноябре — 2048 кг.
- My hobby is swimming. I go to the swimming pool three times a week. I A swimming was four years old. There are six B in my group. A swimming lesson C 45 m long. My swimming teacher teaches D to swim well. He also tells us to be careful in water. I can already swim E than the other children in my group, but only a short distance learning to swim on my back. Last week there was a competition and I won it. A 1) begun 2) began 3) begin B 1) children 2) child's 3) children's C 1) are 2) be 3) is D 1) we 2) our 3) us E 1) quickly 2) most quickly 3) more quickly
- E. Now China ... 1) runs very fast. 2) can't run. 3) rides on the tortoise's back.
- D. Nick's friends asked Nick's parents to give them money because they wanted ... 1) to pay the vet. 2) to buy a car. 3) to buy a big house for their pets.
- C. China was in an accident because of ... 1) a dog. 2) a car. 3) a tortoise.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- 4. Решите уравнения \frac{3}{x+19} = \frac{10}{x-3}
- В какой из этих частей растения испарение происходит наиболее интенсивно?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что обозначено на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в клетке?
- Какое вещество появилось на стенках пробирки?
- 1. Упростите выражение 10 - √3 - 4√48 - √75:
- ОО,Р, К лежат на одной прямой OR=18, OP=7 Может ли (О)К лежать между (О)О и(О)Р. Рисунок !!!
- А5. Решите систему уравнений: а)
- АЗ. Решите систему уравнений: а)
- А2. Решите систему уравнений: а)
- 2. Функция задана формулой y = k/x. Найдите число k, если известно, что график функции проходит через точку C(0,25; -16). D(-0,2; 15).
- 1. Функция задана формулой: y = 6/x a) найдите значение y при x = -2; б) найдите значение x, при котором y = 1; в) принадлежит ли графику функции точка A(0;6)? г) Постройте график данной функции. Вариант А2 1. Функция задана формулой: y = -6/x a) найдите значение y при x = 3; б) найдите значение x, при котором y = -6; в) принадлежит ли графику функции точка B(-6; 0)?
- Решите уравнение 2 cos²x + √3 cosx-3= 0. Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [\frac{5π}{2}; 4π].
- (B\/A)/\A
- Analyze the provided image and provide a description of the objects present.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Центральном и Приволжском федеральных округах.
- 1) В каком федеральном округе России в 2023 г. посевная площадь была наибольшей?
- Растения имеют большое значение в природе. Приведите три примера травянистых растений семейства Бобовые.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени гороха?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) солодка Б) донник В) глициния Г) соя Д) арахис Е) душистый горошек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Задание 5. Металлургический кластер Дальнего Востока и Забайкалья расположен на территории России и включает в себя несколько регионов. Основные центры металлургического производства в этом кластере - это Приморский край, Хабаровский край, Амурская область, Еврейская автономная область, Забайкальский край и Алтайский край. На контурную карту нанеси субъекты РФ, которые входят в металлургический кластер Дальнего Востока и Забайкалья. Обозначь их административные центры.
- g Max was challenging because...
- favourite activity is ...
- Family adopted Max because...
- E. Taking care of Max includes ...
- D. Max's routine on Sundays involves ...
- 2) Определите
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.