База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2. Подчеркните только те слова, от которых образуются прилагательные с суффиксом -к-. Рыбак, пассажир, солдат,(молодец,) Русь, белорус, немец, ткач, бедняк, киргиз, родитель.
- Задание 1. Восстановите правило, вписав пропущенные слова. Суффикс -к- пишется: 1) в прилагательных, имеющих форму; 2) в прилагательных, имеющих форму; 2) в прилагательных, образованных от существительных с основой на -к, -ч, -ц, в этом случае можно наблюдать процесс согласных. В других существительных пишется суффикс . Но у некоторых относительных имен прилагательных суффикс -ск- пишется после букв -ки-ч производящей основы:
- История § 5-6 до стр. 41
- Из рассказа Л.Н.Толстого "После бала" выписать по-5 словосочетаний (всего 15 предл.) с подчинительной связью (согласование, управление, примыкание). По 5 предложений с разными типами связи сказуемого (всего 15 предл). ПГС, СГС, СИС.
- Из произведения М.Е.Салтыкова-Щедрина "История.. одного города" (см учебник по литературе) выписать по 10 предложений с причастными и деепричастными оборотами (всего 20 предложений). Обособленные определения и обстоятельства обозначить графически. Работа на...
- 5. Какое расстояние от Москвы, в км
- 4. В каком направлении от Москвы находится
- 3. Географические координаты населённого пункта
- 2. Государство
- 1. На каком материке находится
- 42. Прочитайте. 1. Осенью то мороз, то дождь, то вдруг снег, как зимой, то опять тепло. 2. Осенний мороз не выдавит слёз, а зимние морозы — из глаз слёзы. • Спишите любое предложение. Проверьте себя. Под- черкните в словах изученные орфограммы. • Найдите в предложениях синоним к слову неожиданно.
- 13. Durante las fiestas visitamos a ... y recibimos muchos rega- los, también les hacemos regalos a ellos.
- 12. No gastamos ... el 28 de diciembre, lo hacemos el primero de abril.
- 11. En nuestro país no hay tradición de comer ... de suerte, pero con las 12 campanadas brindamos con cava.
- 10. No tenemos ... para las Navidades y el Año Nuevo, pero en espera de la Navidad para la cena del 24 de diciembre en muchas familias se prepara un plato especial de rosquillas o pequeñas galletas dulces con semillas de amapolas¹ y kisel de avena².
- 9. Toda la familia se reúne a la mesa para celebrar ... y ...
- 8. ... trae regalos a los niños belarusos y pone los regalos debajo de...
- 7. Los niños belarusos escriben ... para pedir regalos a Papá Noel.
- 6. En nuestro país celebramos la Navidad 2 veces: ... y ...
- 5. Me gustan mucho las fiestas ...
- 4. No tenemos el sorteo tradicional de ...
- 3. Para las fiestas adornamos ..., ponemos ...
- 2. El 24 de diciembre en las escuelas de Belarús terminan y empiezan ...
- 1. En diciembre y enero en Belarús también hay muchas ...
- 38.? Di cómo celebramos el Año Nuevo y la Navidad usando las pistas: dulces especiales, las clases, los parientes, el Año Nuevo, el 25 de diciembre, el 7 de enero, el Papá Noel, 12 uvas, la casa, bromas, las vacaciones, la lotería, la Navidad, debajo del árbol de Navidad, cartas, fiestas, el árbol de Navidad, navidenas
- Задание №37. Впишите правильный ответ. В квартире планируется подключить инте Предполагается, что трафик составит 1000 м месяц, и исходя из этого выбирается наиб дешёвый вариант. Интернет-провайдер предла три тарифных плана. Тарифный план Абонентская плата Плата трафик 2 руб. 650 руб. за 600 Мб Мб План «600» трафика в месяц сверх M6 1,5 руб. 820 руб. за 900 Мб План «900» M6 C трафика в месяц 900 Мб 950 руб. за План неограниченное «Безлимитный» количество Мб трафика Сколько рублей нужно будет заплатить за инте за месяц, если трафик действительно будет р 1000 Мб?
- Литература:1. Найти элементы юмора и сатиры в рассказе Чехова "Толстый и тонкий". 2. Ответить на вопрос: над чем смеётся Чехов в рассказе?
- \frac{6}{37} + \frac{12}{37}+\frac{4}{37}=
- +\frac{1}{42}=
- Какие памятники архитектуры были созданы в Новгородской земле? Выбери все верные варианты ответа.
- 6. Виктор как вы себя чувствуете?
- 5. Ребята Прекратите шуметь.
- 4. Бабушка напомни мне рецепт того прекрасного пирога с вишней.
- 3. Завтра друзья нас ждёт грандиозное событие.
- 2. Любимая мама поздравляю тебя с днём рождения.
- вариант. 1. Я люблю тебя ! страна!
- В первой вазе лежало 9 яблок, а во второй - на 2 яблока больше, чем в первой. В третьей вазе было в 4 раза меньше яблок, чем в первой и второй вазах вместе. Всего во всех четырёх вазах лежало 32 яблока. Сколько яблок было в четвёртой вазе?
- 8. Опишите алгоритм как отличить правильную и неправильную дроби.
- 8. Сравните дроби с 1 (поставьте знак <, > или =): ° 5 □ 1; 6 10 □ 1; 3 12 □ 1. 12
- Правильные и неправильные дроби Задание: прочитать п.28 (стр 25-26). Ответить письменно на вопросы. 1. Объясните на примере кусков торта, где правильная дробь, где неправильная, сделайте рисунок. 2. Дайте определения: «правильная дробь», «неправильная дробь»: приведите по три примера правильных и неправильных дробей. 3. Где на координатной прямой лежат правильные дроби; неправильные: покажите на координатной прямой. 4. Может ли правильная дробь быть меньше единицы: приведите примеры. 5. Всегда ли неправильная дробь больше единицы, приведите примеры. 6. Какая из двух дробей больше: правильная или неправильная? 7. Определите, какие дроби правильные, а какие неправильные: 1 7 4 15 2 -, -, -, -, -. 3 9 5 8 2
- Докажи, что прямые т и п параллельны, если 1/2 = 136° и 24 = 136°. Заполни пропуски. Выбери верные варианты из списков. 12 = 2 Выбери ответ по условию, а 22 и 24 - Выбери ответ при прямых т и Выбери ответ и секущей Выбери ответ . Так как соответственные углы при данных прямых Выбери ответ , то прямые т и Выбери ответ Выбери ответ .
- 4. Вычисли в столбик: 1834 :2 4746:8 6935:5
- 25. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = 2x + 6; ГРАФИКИ Б) y = -2x-6; B) y = -2x+6.
- 24. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y 2 ГРАФИКИ = -x+3; Б) у = 2x+3; B) y=x-3.
- 23. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = -2x4; 5) y = -2x+4) B) y=2x-4. Б) у ГРАФИКИ
- 22. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = 3x; 1 Б) у = 3x; 1 B) y = -3x. ГРАФИКИ
- 7. Цветом выделите районы недостаточной водообеспеченности.
- 6. Проведите границу сплошного распространения многолетней мерзлоты.
- 5. Штриховкой покажите основные районы распространения болот.
- 4. Подпишите водохранилища: Братское, Красноярское, Зейское, Рыбинское, Вилюйское.
- 3. Подпишите озёра: Чудское, Онежское, Ладожское, Байкал, Таймыр, Ханка, Каспийское море.
- 2. Разными цветами подчеркните названия рек, имеющих дождевой и ледниковый типы питания.
- 1. Подпишите реки: Волга, Дон, Северная Двина, Печора, Онега, Ока, Кама, Урал, Обь, Иртыш, Бия, Катунь, Тобол, Ишим, Енисей, Пур, Таз, Нижняя Тунгуска, Подкаменная Тунгуска, Ангара, Хатанга, Лена, Оленёк, Вилюй, Алдан, Яна, Индигирка, Колыма, Амур, Шилка, Аргунь, Селенга, Зея, Бурея, Уссури.
- 30 Americans enjoy a ...... of turkey, sweet potatoes and pumpkin pie at Thanksgiving. A harvest B feast C celebration
- 29 A: How was your weekend? B: A Yes, it was fantastic. B It was great, thanks. C That sounds interesting.
- 28 According to legend, dragons can ...... fire. A dive B terrify C breathe
- 27 George Washington ...... the first President of the United States in 1789. A completed B became C voted
- 26 Alexander the Great tried to ...... as many empires as he could. A conquer B settle C grow
- 25 Come inside, your father wants to ...... to you. A spoke B spoken C speak
- 24 The winter was hard, but they managed to ...... . A import B explore C survive
- 23 A: Did you have a nice weekend? B: A I'd like to go there. B That sounds interesting. C I didn't do anything special.
- 22 A: ...... are you leaving on holiday? B: Next Monday. A How B When C What
- 21 He tried hard to ...... her love. A fall B win C lead
- 20 Leonardo da Vinci was a ...... man. He was able to do many things well. A talented B detailed C curious
- 19 The warrior ...... in many battles over the years. A conquered B fought C lost
- 18 Autumn is the time of year farmers ...... most of their crops. A hunt B fish C harvest
- 17 The map is very ...... . A perfect B intelligent C accurate
- 16 ...... people travelled from England to America in 1620 by boat? A How B Why C How many
- 15 A(n) ...... makes cloth, baskets and carpets. A sailor B weaver C explorer
- 14 Egyptian pharaohs ...... the Pyramids . A builds B build C built
- 13 There's a red ...... on your shirt. A blood B cliff C stain
- 12 She is a(n) ...... actress. Everyone loves her! A curious B well-known C ancient
- 11 They ...... at two o'clock yesterday. A study B studied C were studying
- 10 Do you know ...... they went to England? A which B why C where
- 9 James had a bump on his head ...... he had an accident on his bicycle. A so B because C but
- 8 Cooks use ...... to add flavour to food. A fires B riches C spices
- 7 Do you know ...... Marco Polo came from? A where B when C why
- 6 Mermaids like to ...... deep into the water. A lead B dive C float
- 5 The children wanted to ...... in the celebration. A join B take C go
- 4 The police ...... the burglar yesterday. A was catching B catch C caught
- 3 ...... is the woman with Tom? A How B Who C Which
- 2 A fairy has wings and ...... powers. A evil B mysterious C magical
- 1 Leonardo da Vinci ...... the Mona Lisa. A designed B painted C sculpted
- 45. 156-96:(12:4): 2 156-96:12:(4:2) (156-96:12): (4:2)
- 44. Реши уравнения. 72 - x = 18.3 x: 8 = 130 + 270 400: x = 1 000: 10 x-290 = 470 +230 x+320 = 90.8 15.x=630:7
- Расставьте в хронологическом порядке события, связанные с походом Батыя на Северо-Восточную Русь. А. Героическая оборона Козельска. Б. Битва на реке Сити.
- Отметьте, какая страна (территория) первой подверглась нападению монгольских войск в ходе западного похода. 1. Польша 2. Волжская Булгария 3. Половецкая степь 4. Венгрия
- Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. В 1230 г. на курултае монгольская знать приняла решение о походе на запад. Войскам предстояло дойти «до последнего моря». Общемонгольский поход на запад возглавил хан Бату. На Руси его называли Батыем. Правой рукой Батыя стал опытный полководец Джучи. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом:
- Как следует понимать слова «завоевание Рима и дальнейшего»?
- Верно ли рассказал о планах монголов путешественник? Обоснуйте свою точку зрения.
- Immer, ...die Familie umziehen musste,hatte das Mädchen Angst vor neuen Schulen. Wenn Als
- 15. Установите последовательность расположения систематических групп растений, начиная с наибольшей. Запишите в ответ ряд цифр. 1) вид 2) семейство 3) род 4) царство 5) порядок 6) класс 7) отдел
- 6. В треугольнике АВС известно, что АВ = 2, BC = 3, AC = 4. Найдите cos∠ABC.
- 5. В треугольнике АВС известно, что АВ = 5, BC = 6, AC = 4. Найдите cos∠ABC.
- 4. В треугольнике ABC известно, что AB = 5, BC = 7, АС = 9. Найдите cos∠ABC.
- Составь вопросы из этих предложений. Обрати внимание, как глагол can меняет своё место в предложении. Elephants can sing. — She can play the guitar. — Buddy can speak English. — can ride a horse. — can fly a kite. — ny can eat five carrots. — забыл про знак вопроса в конце предложения?
- Посмотри, как задать вопрос со словом can. I/We/You/You/He/She/ It/They Can can swim. I/we/you/you/he/she/it/they swim?
- Что ты знаешь о животных? Прочитай внимательно и вставь в пропуски can или can't. 0. Elephants can't jump. 1. Bears walk. 3. Horses run very fast. 2. Dolphins swim. 4. Monkeys 5. Squirrels fly. 6. Badgers sing. 8. Sharks nis. 7. Whales (киты) sing. 9. A snail they close their eyes. 9. A snail sleep for 3 days. 10. Elephants sing.
- Б. А что ты умеешь делать? Заполни таблицу и скажи.
- 3.Выберите словосочетания с относительными прилагательными. 1) агрессивная собака 2) лысый мужчина 3) русская нация 4) кругосветное путешествие 5) пальмовое масло
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.