База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину общего прироста населения Удмуртской Республики в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. наблюдалась наибольшая миграционная убыль населения?
- те и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправлены(ые) предложения(-ий). адивосток, расположенный на полуострове Муравьёва-Амурского, очень крашимаясь дайвингом в бухте Фёдорова, спортсмена удивляло обилие морскиаливе Петра Великого можно заниматься не только летним, но и зимним су отправило оксанологов изучать флору и фауну Японского моря.
- полните синтаксический анализ предложения 6.
- еди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом, выпишите слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- сли предложений 12-14 найдите предложение с обособленным обстоятельством, впишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 11.4. Каким способом происходит распространение семян Лилии кудреватой?
- Кофеварку на распродаже уценили на 17 %, при этом она стала стоить 6972 рубля. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали в каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой?
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, использую для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Цветковые растения включают два класса – класс двудольные и класс однодольные. У зародыша однодольных растений есть только одна _______ (А). К однодольным растениям относятся такие семейства как злаки и _______ (Б). Для всех представителей класса характерна _______ (В) корневая система.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- На выставку пришли три девочки: Мария, Ирина, Светлана. Фамилии девочек Миронова, Иванова, Сергеева. Светлана обратила внимание Ивановой на то, что ни у одной из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Назовите год окончания войны, за доблестный труд в годы которой награждались данной медалью. Объясните, почему за доблестный труд в годы войны награждали медалью, как и за боевую доблесть.
- Найдите значение выражения (45780+33420):90-35-18.
- 7. Перечислите основные элементы окон папок. Какие из них присутствуют в окнах известных вам приложений? Приведите примеры.
- 6. Опишите основное окно операционной системы — рабочий стол.
- 5. Какой пользовательский интерфейс, по вашему мнению, является дружественным?
- 4. Почему современные пользовательские интерфейсы можно считать объектно ориентированными?
- 3. Какие основные возможности реализованы в современных графических интерфейсах?
- 2. Почему командный пользовательский интерфейс не способствовал широкому распространению компьютерной техники? Почему специалисты до сих пор используют интерфейс командной строки?
- 1. Что такое пользовательский интерфейс?
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- Радиус окружности равен 15 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 15.2. У акул отсутствует плавательный пузырь. За счёт чего акулы могут поддерживать свою плавучесть?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система акулы?
- 14.3. Сколько камер в сердце у акул? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Какой тип кровеносной системы характерен для акул?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце акулы?
- To use the Internet you need to have a 5w___ bb___ r. Then, you can use the touch screen on your phone or the 6k___ d on your computer to put a word or phrase into a 7s___ he___ such as Google. If you have 8b___ d, the information you are trying to find appears very quickly.
- Complete the texts with compound nouns. The first and last letters are given. @COMPUCLEAN, we clean all kinds of computers including desktop computers and '1 ________ s. Call us now on 073 123 345 456 for more information.
- B Complete the sentences with phrasal verbs from Exercise A. The information you need is at the bottom of the webpage. You need to scroll down. 1 I can't study with that loud music playing. Please will you ________ the volume. 2 Use your username and password to ________ to the website. 3 ________ the TV before you go to bed.
- A Write the opposites. Use a dictionary if necessary scroll up ≠ scroll down 1 turn up (the volume) ≠ 2 turn on ≠ 3 log on ≠
- Complete the sentences with the correct form of the verbs from the box. (download follow go post update visit ) How do I post this photograph of us on social media? 1 I don't understand why so many people ________ celebrities on Twitter. 2 Akito ________ online the moment she wakes up to check her social media messages. 3 I've never ________ this website before. It has some excellent information on it! 4 It's very important to ________ your social media profile. Then everybody has the latest information about you. 5 Dean is the only person I know that still buys CDs. Most people ________ music on computers now.
- 212. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, обозначьте орфограммы. Определите наклонение глагола. Графически укажите признаки того или иного наклонения. 1. Бережливостью владе_т ум, жадн_сть овл_дева_т умом. 2. Учитесь всегда, ибо знания всё р_астут и усложняю__тся. 3. Любите труд, и пусть вам всегда буд__т жаль с ним ра(с,сс)таваться. 4. Только тогда стан__шь человеком, когда науч__шь(?)ся вид__ть человека в другом. 5. Его стихов пленительная сладость Пройдёт веков завистл_вую даль... (А. Пушкин) 6. Соловьи, соловьи, (не) тревож(?)те солдат, пусть солдаты немного поспят. (А. Фатьянов) 7. Туда(б), в заоблач(?)ную келью, в соседство Бога скрыт(?)ся мне! (А. Пушкин) 8. Ох, лето красное! Любил (бы) я тебя, когда (б) не зной, да пыль, да комары, да мухи. (А. Пушкин) 1) Обозначьте обращения О. 2) Как вы понимаете выражение пленительная сладость стихов?
- На клеточном поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV – в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 58°, а угол KON равен 85°. Найдите угол OKN.
- В работе над созданием какого из приведённых памятников культуры принимал участие А.Ф. Адашев? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Задумано двузначное число, которое делятся на 6. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумали?
- Всего на трёх полках стоят 125 книг. На первой полке стоит 16% всех книг. На второй полке книг на 11 меньше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 210 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- Радиус окружности равен 5 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Прочитайте текст с описанием путешествия Марко Поло. В тексте пропущен ряд слов (чисел, словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (числа, словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (чисел, словосочетаний). Путешествие Марко Поло Марко Поло первым из европейцев в __________ (А). __________ (Б), в Китае и другие азиатские страны. Его путешествие длилось __________ (В). По итогам путешествия Марко Поло написал книгу с подробным описанием азиатских земель. Список слов (чисел, словосочетаний):
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (В)течени.. дня из пернатых я вид...л уссурийского пёстрого дятла с белым, ч..рным и красным оп..рением. Бойкая и подвижная птица пер..летавш..я с одного дерева на другое часто постук..вала носом по коре, будто пр..слуш..валась стараясь по звуку уг..дать, дуплистое(ли) оно. Увид..в меня дятел спрятался за дерево и тотчас пок..зался с другой его стороны. Он ост..рожно выгляд..вал (от)туда одним глазом. Замет..в моё пр..ближение с криком пер..летел к другому дереву и опять спрятался. Потом отлетел ещё дальше и вскоре (со)всем скрылся. В стороне звонк.. куковала кукушка. Ост..рожная и пугливая, она (не)сидела на месте и перемещалась с ветки на ветку. Птица (не)замет.вшая меня бе(з/с)шумно пролетела (со)всем близко и села на дерево. Но вдруг об..рвала кукование уловив опас..ность и тороплив.. улетела. (По В. Арсеньеву)
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Набежавший туман скрыл от нас японское судно. 2) В книжных шкафах размещённых вдоль стен есть прижизненные издания поэта. 3) в кабинет можно пройти через гостиную обставленную старинной мебелью. 4) убегающая в глубь парка дорожка ещё помнит лёгкую поступь молодого поэта.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-4 8/13).
- Коробка объёмом 35 100 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 39 см, ширина — 20 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Утке в день нужно 150 г корма. Сколько килограммов корма нужно на десять дней восьми таким уткам?
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с медведем.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два теоретических метода. 1) моделирование 2) наблюдение 3) измерение 4) обобщение 5) эксперимент Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 9. Найдите корень уравнения. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них. x2 - x = 12
- 8. Найдите значение выражения: (2.9)8 -------- 27.96
- 7. На координатной прямой отмечены числа. Какое из следующих утверждений верно? b 0 a 1) a<b и а<b 3) a>bu a|>|b| 2) а<bи |a|>|b| 4) a>b и а</b В ответ укажите номер правильного варианта ответа.
- 6. Найдите значение выражения. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби. 10 2 3 -- + 2 -- * -- 21 15 14
- Кто, из выдающихся исполнителей, не является вокалистом:
- 5. На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 275/70 R17? Результат округлите до десятых.
- Автором какой песни является Булат Окуджава:
- Кто сочинил музыку к первым звуковым фильмам:
- Какой, из нижеперечисленных спектаклей, является мюзиклом:
- На стихи какого поэта Свиридов сочинил вокальный цикл:
- Кто, из нижеперечисленных композиторов, был выдающимся химиком:
- Финал какой симфонии называется «Ода радости»:
- Кто из композиторов написал более 680 песен?
- Кто из великих композиторов был одновременно выдающимся исполнителем?
- Кто из композиторов написал Увертюру, как самостоятельное произведение?
- Какой из балетов принадлежит С.С. Прокофьеву?
- Чье имя носит Ростовская консерватория:
- Какая из опер принадлежит Римскому - Корсакову:
- Какое из произведений звучит в католической церкви?
- Как назвал П.И. Чайковский пьесу «Сентябрь»?
- 19. Установите соответствие между термином и его определением. Термин А) Интервенция Б) Земский собор В) Самозванство Г) Баррикада Определение 1) Насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого 2) Хозяйство, основанное на труде зависимых крестьян 3) Сословно-представительный орган власти в Русском государстве 4) Искусственное заграждение, выполненное из подручных материалов и расположенное поперёк дороги или улицы 5) Присвоение себе чужого имени и звания для достижения власти 20. Установите хронологическую последовательность событий правления Лжедмитрия І. А) Венчание на царство в Успенском соборе Б) Вступление в Москву В) Сражение под Добрыничами Г) Заговор и убийство в результате восстания в Москве 21. Установите хронологическую последовательность этапов Смутного времени. А) Правление Василия Шуйского и восстание Болотникова Б) Царствование Бориса Годунова и Великий голод В) Освобождение Москвы Вторым ополчением Г) Правление Лжедмитрия І 22. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. «...После освобождения Москвы от поляков встал главный вопрос для Российской державы — избрание царя. Для этого был назначен Земский собор. Из Москвы в города и земли Русского государства были разосланы грамоты с предложением прислать своих представителей... Собор постановил не избирать на престол иноземных принцев. После долгих споров выбор пал на юного Михаила Фёдоровича, сына митрополита Филарета. Его кандидатура устроила многих: он был родственником последних Рюриковичей, его отец считался мучеником за правое дело, а сам он не был запятнан сотрудничеством с интервентами или самозванцами». 1) О каком Земском соборе идёт речь? Назовите год его проведения. 2) Укажите не менее двух причин избрания именно Михаила Романова, указанных в тексте?
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- 1353. 9.31-суреттегі а, в, с түзулері пропорционалдықтың графиктері. Графиктердің әрқайсысы үшін: 1) пропорционалдық коэффициентті есептеп табыңдар; 2) тура пропорционалдықтың формуласын жазыңдар.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Берёза Шмидта, растущая на территории Приморского края, обладает уникальной по своим свойствам древесиной. 2) Особенность древесины берёзы Шмидта состоит в её необычайной твёрдости, почти вдвое превосходящая прочность чугунных сплавов. 3) Древесина берёзы из-за высокой плотности не только плохо горит, а также тонет в воде. 4) Один лишь раз увидев «железную» берёзу, впоследствии не перепутаешь её с другими деревьями.
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А
- бъясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- I ........ clothes in the mall.
- Put the words in the correct order to make questions about yesterday 1. you What did wake up? time 2. at Did have lunch school? you 3. call Did grandma you? your 4. do What you the gym? did after
- Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж о форм имени существительного (на
- В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
- Замени слово «выражение» из 1-го предложения ким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «избыток» в предложении? Запиши своё объяснение.
- На графике показан годовой ход температуры воздуха в городе А. Определите, в каком полушарии - Северном или Южном, - находится город А, и объясните, по какому признаку вы это определили.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются сайгаки, сурки и суслики?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится ниже стратосферы?
- 1. Определите электронную конфигурацию атома натрия (Na).
- В работе над созданием какого из приведённых памятников культуры принимал участие А.Ф. Адашев? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Г, ежегодно фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите причины.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются соболь, росомаха, волк, лось? 1) саванны и редколесья 2) тундра 3) степи 4) тайга
- Imagine you can spend a day watching someone do his/her job. What job would you like to watch? Why? Talk to a partner.
- Listen to Eric talking about his TYCTWD. Are these statements true, false or is the information not stated? 1 Eric and his dad went to the market at 5:30. 2 They had no time for breakfast. 3 Eric's dad could choose the best food at the market. 4 The restaurant opened at 9:30. 5 First his dad talked to the people in the kitchen. 6 The soup was prepared after the salad. 7 They made the dessert before lunch. 8 All the people Eric talked to loved their jobs. 9 The vegetables were the last thing they prepared. 10 Eric knows what job he wants to do one day.
- Read and say who did what for whom. I had a game organised ... I organised a game ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.