База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Тип 11 № 224 Выпиши из предложения 10 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
- 10. Тип 10 № 223 Выпиши из предложения 5 все формы имен прилагательных с именами существител торым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (п
- 9. Тип 9 № 222 Выпиши из предложения 12 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. Тип 8 № 221 В предложении 5 найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Тип 7 № 220 Замени слово «привязался» (предложение 1) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6. Тип 6 № 219 Как ты понимаешь значение слова «кризис» из предложения 147 Запиши своё объяснение.
- 5. Tип 5 № 218 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поня- ли содержание текста. Запиши свой вопрос.
- 4. Тип 4 № 217 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Тип 3 № 216 (1)В весну эту я особенно привязался к близнецам Помплёвым, Володе и Вене. (2) Прослышали мы про цирк Дурова, самим захотелось попробовать зверьё научить чему-нибудь. (3) Подходящей скотины в хозяйстве не было. (4) Мы придумали хором: поймать воронёнка, нелетаю- щего, обучить его. (5)В прибрежных кустах найти будущего артиста легко, весна была ранняя, воро- нята уже оставили гнёзда и жили на земле. (6) По непрерывному пению ворон, наставлявших своих неслухов, мы определились, быстро вышли в район вороньего детского сада. (7) Когда начали отлов, вороны взбесились, на подмогу родителям летели вороны-соседи, а у тех были свои соседи. (8) Крики ловцов, вороний гам взбудоражили идиллию тихого весеннего возрожде ния. (9) Своего мы добились воронёнка поймал Володя, получив при этом производственную травму: руки были заняты, отмахиваться не мог, вороны изловчились, сбили шапку и клюнули в голову. (10) Стойким парнем Володя оказался, добычу не выпустил, только с перепуга, очень заболела голова. (11) Теперь осаде подвергся дом Помылёвых: добычу мы закрыли в нежилую избу. (12) Воронёнок взгромоздился на подоконник, вороны увидели его и приступили к круговой осаде. (13) Беспрерывное карканье разъярённых ворон, пожалуй, и нам надоело. (14) Разрешил кризис Николай Семёнович. (15) Приплыл он на лодке домой, увидел этот цирк и выпустил несостоявшегося артиста. (16) Тот от перенесённого стресса забыл, что не летает, а взял да и улетел. (По В. Проскурякову) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. Тип 2 № 230 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. На всей земле нет птиц красивее наших лебедей.
- 1. Tun 1 № 671 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Библиотека, километр, цемент, средства (мн. ч.).
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- Домашнее задание. Найдите на карте и запишите по два названия курортов: в Азербайджане — в Армении — в Грузии — Отдых на каком из этих курортов вы сочли бы наиболее благоприятным и почему?
- Кинотеатр рассчитан на 320 зрителей. Он состоит из нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что каждый кинозал вмещает от 70 до 110 зрителей?
- 3. За день Оля прочитала 25 страниц книги: утром 5 страниц, днём 8 страниц. Сколько страниц Оля прочитала вечером? Реши задачу разными способами.
- 2. 1) За альбом для рисования, краски и кисточ ку Ира уплатила 30 р. Альбом стоил 10 р., а краски – 12 р. Сколько стоила кисточка? 2) Что узнаешь, выполнив действия: 30-10 30 - 12 12-10 30:10 10+ 12? 3) Построй диаграмму стоимости купленных то- варов.
- Прочитайте текст. Выберите правильные ответы из трёх предложенных (варианты 1-3). A Day at the Market Last Saturday Emma went to the market with her mum. They wanted to buy some bread, milk and vegetables for lunch. The weather was sunny, and the market was very busy. There were many stalls with fruit, sweets and toys. At first, Mum bought some apples and tomatoes. Then Emma saw a stall with phone cases and keyrings. "Mum, look at this cute panda keyring!" she said. Mum smiled and bought it for her. After that, they stopped near the cupcake stall. Emma said, "Mum, shopping makes me tired! Let's have a break!" Mum laughed and bought some cupcakes and juice. They sat at the table and talked about Emma's school project. When they came home, Mum opened the bag and smiled. "We have some fruit, vegetables and a panda keyring," she said. "But where is the bread?" Emma laughed, "Next time we need a shopping list!" It was a funny day at the market, and Mum said they could go again next weekend. A. Emma and her mum went to the market... 1. to buy some food for lunch. 2. to spend some time together. 3. to meet Emma's teacher. B. The market was... 1. small and quiet. 2. far from their house. 3. full of people and stalls.
- 4 Тип 4.1 № 10045 i
- 3 Тип З № 9942 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 163 = 352 + 47
- 2 Тип 2 № 9877 i Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 45 кг. Жёлтые яблоки составили две седь- мых всех яблок. Сколько всего килограм- мов яблок сняли? Ответ:
- 1 Тип 1 № 12436 i Выполните сложение: 1 4 +. 9 9 Ответ:
- Через посёлки «Лесной» и «Нижний», расстояние между которыми 210 км, проходит прямолинейное шоссе. Из посёлков одновременно выехали грузовой автомобиль и автобус. Грузовой автомобиль едет со скоростью 52 км/ч, а авто- бус — со скоростью 82 км/ч. Какое расстояние будет между грузовым автомо- билем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Швейная мастерская сшила из 159 метров материи детские пальто и детские костюмы. На пальто пошло вдвое меньше материи, чем на костюмы. Сколько метров материи пошло на костюмы?
- Задание № 8 Моделирование – метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей. Моделировать можно ...
- 1. Выделить корни. Пол...жение, сл...гаемое, предл...жение, прил...гательное, сл...жение, отл... жить, распол... житься, ул...жить, прил..гать, клас...ное изл...жение, выр...сти, выр...щенный, подр...сла, выр...сла, р...стение, взр...щённый, зар...сли, р...стительный, водор...сли, предл...гать, прол... жить, р...сток, разр...статься, р...сти (в) верх, взр...сла, подр...сти, обр...стать, зар...сли, возр...ст, предл...гать помощ..., предл... жить, изл...гать, предпол...жение, предпол...гаемая, выб...рут, выб...рают уч...ников, зап...реть, зап...рать на ключ, ум...реть от ран, ум...рать от болезни, выт...рать. 2. Составить предложения по схемам, используя слова с чередованием гласных. 1. 2. 3. 4. 1 5.
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{6} - \frac{3}{14}\). Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Помимо мобильного интернета, абонент использует домашний интернет от провайдера «Омега». Этот интернет- провайдер предлагает три тарифных плана. Условия приве- дены в таблице. Абонент предполагает, что трафик составит 700 Мб в месяц, и выбирает наиболее дешевый тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить абонент за месяц, если трафик действительно будет равен 700 Мб?
- Ты услышишь сообщение. Для каждого из предложений А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ты услышишь текст дважды.
- Задание 8 Выберите один из вариантов ниже В каком театре состоялась премьера «Щелкунчика»? Выбери один вариант ответа. Большой театр Ла Скала Мариинский театр Отправить
- Почему Г. А. Скребицкий назвал жаворонка золотой звёздочкой? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ:
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Жаворонок»? 1) На пригорке ветер сдул белый наряд зимы. 2) Из норы вылез крот. 3) Солнце садилось за леса и поля. 4) Жаворонок пел, сидя на ветке берёзы. 5) Огромный медведь заворочался в своей берлоге. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ: 1254
- 8 Тип 7 № 12388 i Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает
- 7 Тип 6 № 12522 i Найдите координату точки А, отмечен- ной на числовом луче. 0 Ответ: A 81 решувпр.рф
- 6 Тип 5 № 12385 i 1 см решувпр.рф Бумага расчерчена на квадраты со сторо- ной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см. Ответ:
- 140° A C 1. Билет № 10 Сформулируйте определение остроугольного, прямоугольного тупоугольного треугольника. Стороны прямоугольного треугольника. 2. Докажите свойство соответственных углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых секущей. 3. Внешний угол равнобедренного треугольника равен 76°. Найдите угл треугольника. 4. ОА-ОС, угол 1 равен углу 2. Доказать, что АB=BC. 0 12 A C Билет № 11 1. Сформулируйте определение окружности. Центр, радиус, хорда, диа окружности. 2. Докажите свойство углов при основании равнобедренного треуго 3. Луч MD биссектриса угла СМВ. Известно, что ∠DMC = 60°. Найдите угол СМА. C D
- Рассмотри рисунок. Выбери название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Ответ: основная Укажи функцию, которую выполняет эта ткань: 1) опорная; 2) воздухоносная; 3) транспортная; 4) защитная; 5) фотосинтезирующая. Ответ: ||
- 13. Вставь пропущенные окончания имён существительных и имён прилагательных. Укажи число и падеж имён прилагательных. Пожелтела листва на берёзе. Опадают красн не листочки осин. Только ёлочка не ро- няет иголок. До поздней осен она не спит1. В зимнюю пору ёлочка засыпает. Тяжёл не снежн ки комья не ломают у ёлка гибких вет- вей. В белой шапочка и белый шарфиком выглядит она нарядной. Зимой в ельнике теп- ло. Почувствует ёлочка приход длинно ве- сенного дня и оживёт. (По А. Матвеевой)
- Задание 6. Найдите значение выражения. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дро- би.
- Задание 2. Найдите значение выражения
- Задание 1. Найдите значение выражения
- В продовольственном магазине два отдела: «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены данные о выручке магазина по отделам за неделю. На горизонтальной оси указаны дни недели, на вертикальной — выручка в рублях.
- В пачке бумаги было 300 листов. В первый день израсходовали всей пачки, а во второй день — в 3 раза меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня? Ответ:
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 3 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- Определи, о каком термине идёт речь. Пришедшее к власти после свержения Василия Шуйского переходное правительство, в состав которого входили представители наиболее знатных боярских родов. Ответ:
- 5. Вычисли удобным способом: 20 х 18 х 5 50 x 23 x 2 4 x 33 x 25
- 4. Сделай чертеж и реши задачу: Два товарных поезда выехали одновременно с двух станций навстречу друг другу. Скорость первого поезда 75 км/ч, второго - 65 км/ч. Через 6 часов поезда встретились. Найди расстояние между двумя станциями.
- 3. Реши задачу: Ракета пролетела 5000 км со скоростью 100 км/мин. Сколько минут летела ракета?
- 2. Реши задачу: За 6 ч теплоход прошёл 420 км. Найди скорость движения теплохода.
- 1. Вычисли: 745 x 200 2905 x 70 634 x 300 4005 x 90 3400 x 50 1530 x 400 1630 x 70 5200 x 60 730 x 600 6810 x 500 32400 x 200 8000 x 70
- 5. Реши задачу: Косте 18 лет. Он в 2 раза старше сестры. На сколько лет Костя старше сестры?
- 4. Реши уравнения: У х 6=80-26 X: 5 = 25 x 4 90:X=54:3
- 3. Выполни деление: 8984:8 52164:7 5845:7 7800:3 2300:5 5472:9
- 2. Выполни умножение: 470 x 6 60702 x 4 760 x 4 2354 x 3 58000 x 7 31006 x 5 4307 x 5 607 x 8
- 1. Реши задачу: Секретарша напечатала в первый день 24 страницы, а во второй день 32 страницы. На эту работу она затратила 7 часов, печатая в каждый час одинаковое количество страниц. Сколько часов печатала секретарша в каждый из дней?
- 4. Какое учебное заведение в Москве носит имя М. В. Ломоносова?
- 3. Талант Ломоносова как учёного проявился в разных областях науки. В области географии одним из итогов его деятельности стал труд «О слоях земных», который называют началом русской научной геологии. Используя дополнительные источники информации, приведи примеры открытий и достижений Ломоносова в других областях знаний.
- Отметьте на числовой прямой точку $A\left(-2\frac{6}{7}\right)$.
- Найдите корень уравнения \frac{x-14}{x-15} = \frac{14}{13}
- 1. У Артёма в наборе были овощи. 2. В наборе у Ольги была говядина. 3. У Артёма в наборе оказались вафли. 4. В наборе у Ольги оказалась рыба
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Как называется литературная основа балетного спектакля? Выбери один вариант ответа.
- ⑦В каком отрывке содержится сравнение? 1) Щебетанье воробьёв, Тонкий свист синиц. К.Д. Бальмонт «Весёлая осень» 2) Ветер гнёт струи в изгибы, Словно стебли камыша. В.Я. Брюсов «Весенний дождь» 3) Мне опять приснились дебри, Глушь пустынь, заката тишь. В.Я. Брюсов «Опять сон» 4) И шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведёт под уздцы мужичок... Н.А. Некрасов «Однажды, в студёную зим- нюю пору...» Ответ:
- 3. Соедини каждый пример с его ответом. 2 x 3 8 12 2 × 6 C его ответом. 14: 2 5 16: 2 7 2 x 4 6 12:2 8 2 x 7 16 18:2 2 × 8 14 6 10:2 9
- 11 Тип 10 № 13442 Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 13 A) 15 14 Б) 93 B) 17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10 Тип 9 № 12390 Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 9 Тип 8 № 1960 У Светы было 115 кубиков. Она сложила из них прямоугольный параллелепипед, показанный на рисунке, и ещё несколько кубиков осталось. Сколько кубиков осталось?
- 8 Тип 7 № 12762 Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- 7 Тип 6 № 12513 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6 Тип 5 № 12385 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5 Тип 4.2 № 1925 Развернуть Сколько всего серебряных медалей завоевали российские спортсмены на Олимпийских играх 2004 и 2008 годов?
- 4 Тип 4.1 № 1924 Развернуть Сколько золотых медалей завоевали российские спортсмены в 2000 году?
- 3 Тип 3 № 11277 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 348+ = 251+283
- Карточка 22 Спишите предложение, выполните морфологический разбор данных в предложении имён прилагательных. В густых кустах защебетали весёлые птички. 4
- Карточка 20 Спишите предложение, выполните морфологический разбор данных в предложении имён прилагательных. Над мокрой землёй начал подниматься лёгкийпарок.
- Карточка 19 Спишите предложение, выполните морфологический разбор данных в предложении имён прилагательных. После короткого дождя выглянуло яркое солнышко."
- Карточка 18 Спишите предложение, выполните морфологический разбор данных в предложении имён прилагательных. Раки поздней осенью уходят в самые глубокие места на реке."
- Карточка 17 Спишите предложение, выполните морфологический разбор данных в предложении имен прилагательных. После купанья мы лежали на горячем от южного солнца песке."
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Выберите утверждения, которые, на ваш взгляд, вкладывал в понятие «русский характер» А. Н. Толстой.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 14. Рассмотрите рисунки 1-3 с изображением реакции мужчины справа (выделен цветом) на ситуацию. Какому типу темперамента соответствует данная реакция? Дайте три характеристики данного типа темперамента.
- 13. Рассмотрите рисунки 1-3, иллюстрирующие особенности зрительного восприятия людей с различными видами нарушения зрения. Как называется нарушение зрения, при котором зрительное восприятие человека соответствует рисунку 3? Назовите одну из причин появления такого заболевания у человека.
- 12. Рассмотрите рисунки 1-3 с изображением реакции мужчины справа (выделен цветом) на ситуацию. Какому типу темперамента соответствует данная реакция? Дайте три характеристики этого типа темперамента.
- На сколько процентов площадь кухни больше площади кладовой?
- Найдите площадь санузла. Ответ дайте в квадратных метрах.
- ВЫЧИТАЕМО РАЗНОСТЬ №21. Реши задачу В зоомагазине попугайчиков, а ч *Сколько всего ж
- 19. Задумали четырехзначное число, все цифры которого различны, вторая и третья цифры которого равны 3 и 8. Из него вычли четырехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 2547. Найдите сумму трех наименьших чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 18. Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС находится на стороне АС. Определите длину отрезков, на которые точка D делит сторону АС, если АС = 40 см.
- 17. Физраствором называют водный раствор хлорида натрия (поваренной соли) в воде. Концентрация такого раствора стандарт- но равна 0,9%. Лаборатория затребовала приготовить 10 кг физраствора. Сколько воды потребуется для его приготовления?
- 16. Прямые и и и параллельны. Найдите 23, если 21-109°, 42-57°. Ответ дайте в градусах. 11414 соответственные 11-14-109 23=180-(109-571 13=14°
- 15. При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 1,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12000 рублей?
- 14. Решите систему уравнений {; 5x-y-7. 3x+2y-1.
- 13. Можно ля обойти все ребра октаздра, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- 12. Найдите значение выражения (0-2)-2(-2)+1 4-3 при а 0,71.
- Из пункта А в направления пункта Б, расстояние между которымя равно 360 км, в 7 часов утра выская мотоксиклист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доская до пункта Б, автомобиль сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цефрой 1, график движения автомобиля обозначен цифров 2 и приведён не полностью. 10. Найдите, на каком расстоянии от пункта А затомобиль догнал мотоциклиста 180 см П. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А 12. Найдите значение выражения (0-2)-2(-2)+1 4-3 при а 0,71.
- 11 Тип 10 № 13406 i Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 0,817 Б) 1,02 B) 0,151 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1.
- 10 Тип 9 № 12487 i Число 27E4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Е? В ответ запишите одну подходящую цифру.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.