База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для чего при шитье иголкой на палец надевают наперсток?
- Назовите металл, который тонет в ртути.
- Кузов автомашины заполнили грузом. Изменилось ли давление в камерах колес автомобиля?
- Почему у трактора делают широкие гусеницы?
- Задание 8. «Серебряный караван» — Логическая цепочка
- Задание 7. «Архитектурная путаница»
- Задание 6. «Столыпинский вагон»
- Изобретение 1. Фролова
- Изобретение И.И. Ползунова
- Имя И.И. Ползунова
- 7. С помощью рисунка определите азимут точек, обозначенных на рисунке буквами.
- 6. Какому численному масштабу соответствует масштаб в 1 см 25 км? 1-1: 2500; 2-1: 25000; 3-1: 250000; 4-1:2500000
- 5. За 12 часов Земля повернётся вокруг своей оси на: 1- 12°; 2- 90°; 3- 180°; 4- 360°
- 4. Движение Земли вокруг Солнца является причиной 1- приливов и отливов; 2- наличия на Земле материков и океанов; 3- смены дня и ночи; 4- смены времён года
- 3. Назовите не менее двух отличительных черт планет земной группы и планет - гигантов.
- 2. Какой из океанов не пересекали корабли первой кругосветной экспедиции? 1- Северный Ледовитый; 2- Тихий; 3- Атлантический; 4- Индийский.
- 1. Какой из перечисленных объектов изучает география? 1- небесные тела; 2- растения; 3- взаимоотношения живых организмов; 4- полезные ископаемые
- Какие задачи решает компонент Конвертация
- 15. Пьер де Кубертен был удостоен золотой олимпийской медали на конкурсе искусств...
- 14. Кто из знаменитых учёных Древней Греции побеждал на Олимпийских играх в кулачном бою?
- 13. Чем характеризуется утомление?
- 12. При помощи каких упражнений можно повысить координацию?
- 11. Какое упражнение (тест) следует выбрать при оценке уровня гибкости?
- 10. Термин «Олимпиада» означает...
- 9. Правильной можно считать осанку, если вы, стоя у стены, касаетесь её одновременно...
- 2) Определи 1. жанр картины, 2. Название картины, 3. Автор картины
- 1) Соотнесите изображение с названием вида искусства.
- 4) В таблице приведены две характеристики 30 разных стиральных машин, имеющихся в продаже – максимальная загрузка белья (кг) и средний расход воды на одну стирку (л). По данным таблицы:
- 3) На конференцию приехали 8 ученых из Норвегии, 8 - из России, 8 - из Великобритании, 8 из Германии. Каждый из них делает на конференцию один доклад. Порядок докладов определяется жеребьевкой. Найдите вероятность того, что первым окажется доклад ученого России?
- Найди площадь ромба со стороной 46, 4 м, если в него вписана окружность радиусом 32, 1 м. Запиши ответ числом. S = ?
- 5. Прочитай отрывок из произведения А. С. Пушкина. Напиши, о чём в нём идёт речь.
- 4. Прочитай отрывок из письма английского посла в Берлине, написанного в 1712 году. О ком пишет автор письма? Что в поведении этого человека кажется тебе необычным? Как ты думаешь, почему он так поступил?
- 2. Выберите правильный ответ. а) Одноимённо заряженные тела [ ] притягиваются [ ] отталкиваются б) Разноимённо заряженные тела [ ] притягиваются [ ] отталкиваются
- 1. Заполните пропуски. а) Тело наэлектризовано, если после ______ оно получает способность ______. б) Электризация тел возникает при ______, а также ______ заряженного и незаряженного тел. при ____ в) Два рода электрических зарядов: г) Заряд считается положительным, если он получен на ______ при трении её о ______. д) Заряд считается отрицательным, если он получен на ______ при трении её о ______.
- Указанный на карте пункт находится в зоне действия:
- К традиционным типам хозяйствования народов какого из перечисленных регионов России относится пастбищное овцеводство?
- Расположите города России в порядке увеличения в них континентальности климата.
- На территории какого субъекта Российской Федерации находится крайняя восточная точка нашей страны?
- Задание 3. Придумай и вставь в текст названия рыб, отражающие их особенности.
- 9. Определите тип развития животных, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны животные, в соответствующую ячейку таблицы. Список животных: 1) тигровая амбистома 2) кошачья двуустка 3) клёст обыкновенный 4) тутовый шелкопряд 5) дождевой червь 6) красноглазая квакша Ответ в каждую ячейку запишите в виде последовательности цифр, в порядке их возрастания.
- 8. Определите организмы, которые питаются гетеротрофно. Запишите цифры, под которыми они указаны: Список живых организмов: 1) черёмуха обыкновенная 2) лисичка ложная 3) африканский слон 4) ромашка лекарственная 5) большой прудовик 6) подорожник большой Ответ:
- 7. Вставьте в текст «ткани животных» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите 6 ответ получившуюся последовательность цифр. ТКАНИ ЖИВОТНЫХ У взрослого человека более 200 различных типов клеток, которые объединяют в ____ (А) группы. Кожные покровы, слизистые оболочки и железы образованы ____ (Б) тканью, выполняющей защитную и секреторную функции. Согласованную работу всех внутренних органов обеспечивает ____ (В) ткань. Важнейшими свойствами этой ткани являются возбудимость и проводимость. А такие свойства, как возбудимость и сократимость, характерны для ____ (Г) ткани. ____ (Д) выполняет опорную функцию. Эта ткань состоит из разнообразных по форме клеток, которые расположены на большом расстоянии друг от друга. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) нервная 2) покровная 3) эпителиальные 4) четыре 5) основная 6) соединительные 7) три 8) лимфа 9) мышечные Ответ:
- 6. Выберете органоиды клеток животных, отличающие их от растений. Запишите цифры, под которыми они указаны: 1) клеточный центр 2) пластиды 3) пищеварительные и сократительные вакуоли 4) запасной углевод крахмал 5) отсутствие клеточной стенки 6) вакуоль заполнена клеточным соком 7) запасной углевод гликоген Ответ:
- 14. Предприниматель Уткин в 2020 году заработал 8000 рублей. Каждый следующий год его прибыль увеличивалась на 200% по сравнению с предыдущим годом. Какую сумму в рублях заработает Уткин в 2024 году?
- 6. Как расположены улицы в Костроме? 1) в виде нескольких колец 2) в виде веера 3) в виде угла 4) в виде прямоугольников
- 5. Что создал Фёдор Григорьевич Волков? 1) первый в России общедоступный 2) первый в России музей 3) первый в России аквапарк 4) первый в России цирк
- Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных тем: 1. «Образы отца и сына в романе». Попробуйте разобраться в причинах неожиданного неповиновения Джима Аттикусу. 2. «Как я понимаю название романа „Убить пересмешника
- 3. Работа с исторической картой.
- 2. Назовите основные слои населения России в конце XV - начале XVI в. (служилые люди «по отечеству» (бояре, дети боярские) и «по прибору», тяглые крестьяне (черносошные и владельческие), посадские люди, казачество).
- 1. Архитектура единого Российского государства (конец XV – XVI в.): перестройка Московского Кремля (Аристотель Фиораванти, Успенский собор, Грановитая палата). Что такое шатровый стиль? (На примере храма Вознесения в Коломенском).
- 12. Какое местоимение пишется слитно? 1) (кое)кто √2) (не)сколько 3) какой (либо) 4) (не)(у)кого
- 11. Запишите порядковое числительное 268 в родительном падеже.
- 10. Какое прилагательное пишется через дефис? 1) полу(годовой) 2) русско(немецкий) 3) водо(непроницаемый) 4) сельско (хозяйственный)
- 9. Укажите словосочетание, в котором в прилагательном нужно писать НЕ 1) серебряный портсигар 2) овсяное печенье 3) авиациоцый планшет 4) соболи//.ая шуба
- 8. В каком случае ВЕРНО указаны морфологические признаки имени прилагательного из предложения. По необходимости в комнате для гостей мог оставаться письменный ст 1) качественное, в ед.ч., м.р., И.п. (2) относительное, в ед.ч., ж.р., В.п. 3) относительное, в ед.ч., м.р., И.п. 4) притяжательное, во мн.ч., ж.р., Т.п.
- 7. Укажите предложение, в котором не со словом пишется раздельно. 1) У него был (не) решительный характер. 2) (Не)взлюбила мачеха свою падчерицу. 3) (Не)кричите громко! 4) Голубые (не)забудки росли на грядке.
- 6. В каком словосочетании использовано разносклоняемое существительное среднего рода, в предложном падеже? 1) луч солнца (2) разговор об имени
- 5. В каком ряду во всех словах пропущена буква И. 1) прадвязать, превысить 2) прыехать, преодолеть 3) пр...клеить, пр...скакать 4) пр...глушить, пр...кратить
- 4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) догнать, попрыгать, наткнуться 2) безвкусица, без звёздная, рассмеяться 3) преддущий, под. Мтожить, взаиграть 4) раз...ёмный, боёт, свест
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) соб...раться, грибной, обв...нять 2) дождевой, прига.рел, возлагать 3) тополиный, предполагать, каснитесь 4) прот..рать, ц.нитель, держать
- 2. Укажите предложение, в котором присутствует устаревшее слово. 1) Мы приобрели несколько экземпляров новой книги. 2) Голову девушки украшал расписной кокошник. 3) Вдруг раздался гортанный крик журавлей. 4) Мне приходилось ночевать в стогах.
- 1. В каком слове неверно выделен ударный звук? 1) столяр 2) досуг 3) центнер 4) газопровод
- 14. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, (смекалку, мужество, ответственность). С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 13. Укажите средства выразительности в следующих строках: Роняет лес багряный свой убор, Сребрит мороз увянувшее поле, Проглянет день как будто поневоле И скроется за край окружных гор.
- 12. Укажите верное суждение. Литературный характер – это ...
- 11. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа Л. Н. Толстого «После бала»?
- 6. Прочитай текст, выбери и впиши подходящие по смыслу слова. Расскажи, чем Дима занимался летом на море. Dima was at 1) ______ seaside in summer. He was there with 2) ______ mum and dad. They lived 3) ______ a small house. There were a lot of boys and girls there. After breakfast he 4) ______ soccer with his dad and
- Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Письменно объясните наличие или отсутствие запятой перед как. 1. Он был спокоен как море в безветренную погоду. 2. Зимний лес как сказка. 3. Я воспринимаю тебя как друга. 4. В ожидании ответа он сидел как на иголках.
- 15. Главная опасность толпы в условиях ЧС
- 14. При захвате террористами общественного здания, в котором вы находились вместе с другими гражданами, необходимо соблюдать нижеперечисленные правила безопасного поведения. Какое из них является ошибочным?
- 13. Что нужно сделать, обнаружив предмет, похожий на взрывное устройство?
- 12. Что нужно сделать в первую очередь при нахождении в местах массового скопления людей, чтобы при возникновении чрезвычайной ситуации не попасть в толпу?
- 11. Вывод из зоны чрезвычайной ситуации нетрудоспособного населения, детей дошкольного возраста, обучающихся школ, лицеев, колледжей и т. п. это:
- Установите последовательность стадий развития человеческой аскариды, начиная с яйца. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) проникновение личинки в лёгкое 2) попадание личинки через дыхательные пути в ротовую полость и её вторичное проглатывание 3) превращение в кишечнике личинки во взрослого червя 4) выход личинки из яйца и её внедрение через стенку кишечника в кровь 5) заражение человека созревшими яйцами аскариды
- Изучите график зависимости интенсивности дыхания животных от температуры (по оси х отложена температура (°С), а по оси у — интенсивность дыхания (%)). Какие два из приведённых ниже описаний характеризуют данную зависимость? Интенсивность дыхания теплокровных животных 1) возрастает до 30 °С, а затем снижается 2) достигает максимума при 8 °С 3) не изменяется от 10 °С до 20 °С 4) составляет 40% при 31 °С 5) сначала снижается, а потом возрастает Ответ:
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) домен Эукариоты 2) тип Хордовые 3) отряд Бесхвостые 4) вид Лягушка озёрная 5) царство Животные Ответ:
- Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНИЗМы А) речная выдра Б) чёрный груздь В) клевер белый Г) холерный вибрион ЦАРСТВА 1) Растения 2) Грибы 3) Бактерии 4) Животные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Назовите эту профессию. Ответ:
- 1434. Скорость планеты Меркурий при движении вокруг Солнца 47,8 км/с, а скорость планеты Венера на 12,8 км/с меньше. Какой путь пройдёт каждая планета за 5 с; за 12,5 с; за 20,9 с?
- 1433. Длина школьного коридора 30,24 м, а ширина 5,12 м. Найдите его площадь в квадратных метрах. Ответ округлите до сотых.
- Вычисли неизвестную сторону четырёхугольника, если в него вписана окружность. FG = 2 м; EH = 10 м; EF = 4 м.
- 25. Расположите в хронологическом порядке события, связанные с правлением Павла І.
- 24. Расположите в хронологическом порядке события Русско-турецких войн второй половины XVIII в.
- 23. Выберите меры, предпринятые Павлом І во внутренней политике.
- 22. Выберите несколько правильных ответов (задания 22-23)
- 1 - северный полюс, 2 - северный полюс; катушки отталкиваются; 1 - северный полюс, 2 - южный полюс; катушки притягиваются; 1 - южный полюс, 2 - северный полюс; катушки притягиваются; катушки не взаимодействуют друг с другом.
- 3) C x B Ответ: 0 54
- 2) C 40 B x O Ответ:
- 12. Чтобы найти площадь четырёхугольника, пользуются формулой S = (d1*d2*sin(a))/2, где d1 и d2 — диагонали четырёхугольника, а — угол между диагоналями. Чему равна длина диагонали d1, если d2 = 9, sin(a) = 4/9, S = 15?
- Судебный _______________ при Верховном Суде Российской Федерации является федеральным государственным органом, осуществляющим организационное обеспечение деятельности федеральных судов общей юрисдикции, органов судейского сообщества, финансирование мировых судей и формирование единого информационного пространства федеральных судов и мировых судей. Введите свой ответ
- 168. Вычисли.
- 167. Реши задачу. У бабушки 7 кроликов и 3 козы. Одному кролику требуется 300 г сена в день, а одной козе — в 12 раз больше. Сколько сена использует бабушка на корм всех животных каждые 10 дней?
- 165. Какие фигуры плоские? Какие фигуры объёмные?
- Задание 6 «Собери предложение» Используя данные слова и служебные части речи, составь 3 распространённых предложения на тему «Осень в лесу». Не забудь про знаки препинания! Слова для использования: - Существительные: лес, листва, дождь, птицы, воздух. - Служебные части речи: из-за, и, но, чтобы, лишь, самый.
- Задание 5 «Превращения» Преобразуй предложения по образцу. Обрати внимание на роль союзов и частиц. Образец: Было холодно. Мы не пошли гулять. → Так как было холодно, мы не пошли гулять.
- Прочитай текст. Выпиши все служебные части речи, укажи их разряд (для предлогов – простой/производный; для союзов – сочинительный/подчинительный; для частиц – разряд по значению). Текст: Я не мог бы так легко рассказать эту историю, если бы не один случай. Мы с приятелем как-то раз шли по лесу и вдруг увидели маленького лисёнка. Он был совсем один, но, по-видимому, вовсе не боялся нас.
- Представьте выражение 7/13 : 9/18 в виде дроби с числителем 84. В ответ запишите знаменатель получившейся дроби.
- 3. Отметьте на координатном луче: \(\frac{2}{6}; \frac{5}{6}; \frac{9}{6}\) \(1; \frac{1}{3}; \frac{2}{3}; \frac{4}{3}\)
- 2. Решите уравнение: A) \(x + \frac{5}{10} = \frac{7}{10}\) Б) \(x - \frac{6}{11} = \frac{7}{11}\) B) \(\frac{21}{33} - x = \frac{12}{33}\)
- 1. Выполните вычисление: A) \(\frac{4}{10} + \frac{5}{10}\) Б) \(\frac{11}{7} - \frac{7}{7}\) В) \(1 - \frac{7}{11}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.