База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.Имя этого великого человека в нашей стране знает каждый. Он возглавил двадцать вое (н, нн)ых походов руководил шестьдесять сражениями. Под его командованием ро(с, сс)ийские войска всегда одержевали блестящие победы! Его имя наводило ужас на врагов. Это великий полк..водец Александр Васильевич Суворов. С де..ства Саша Суворов мечтал стать вое(н, нн)ым. И пр.. одолевал пр.. пятствия на пути к своей мечте. Каждый день он нач..нал с заря..ки, обл..вался х..лодной водой спал на ж..сткой постел.. с твёрдой кожа (н, нн)ой подушкой пр. думывал себе и..пытания³. Саша пр..красно знал историю мат..матику г..ографию изучал разные языки. Т..жело в ученье, ле(г/х)ко в бою часто говорил А. Суворов. Он осущ..ствил свою мечту и стал не просто вое(н, нн)ым, а великим полководцем. (По В. Соловьёву) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова. 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какие слова часто говорил Александр Суворов? Запишите ответ. 4. Из второго предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «направление деятельности, способ достижения чего- нибудь».» Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Иван-царевич обошёл вокруг болота и вернулся в исходную точку. На рисунке показан путь Ивана-царевича вокруг болота. Сторона клетки равна 5 м. Найдите длину пути Ивана-царевича.
- 3 – морфологический анализ слова; Торвём.-
- Пр..рода (не)скупит(?)ся на краски для птиц которые остают(?)ся зимовать с нами³ Вспомн..м: румя(н, нн)ые сн..гири н..рядные свиристели пёстрые дятлы. Есть ср..ди них сойка-кр..савица: перья к..рич(?)нево(красные) крылья ч..рно-белые с г..лубой оторочкой Сойка человека (не)опасает(?)ся, но при этом очень осторожна. Чуть что - ра(з,с)даётся её крик. Все в л..су знают: кричит сойка — надо пр..слушат(?)ся! Этих птиц иногда называют «шумными ч..совыми леса».
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений А.И. Куприна В.А. Жуковского. Произведение А.И. Куприна Произведение В.А. Жуковского
- 1. Укажи термин, пропущенный в тексте.
- 3 Тип 3.1 № 563 i Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отме- чены два материка. Карта составлена по состоянию на 01.01.2018 Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка А Название материка Е
- На сколько градусов среднемесячная температура в апреле меньше среднемесячной температуры в мае?
- Определите по диаграмме наибольшую среднемесячную температуру в 2003 году.
- ЛД Методы обследования в гинекологии, контрацепция onlinetestpad.com/yahyysoq426ae 15 НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ СРЕДСТВОМ КОНТРАЦЕПЦИИ, ЗАЩИЩАЮЩИМ ОТ ЗАБОЛЕВАНИЙ, ПЕРЕДАЮЩИХСЯ ПОЛОвым ПУТЕМ, ЯВЛЯЕТСЯ презерватив внутриматочная спираль гормональные препараты диафрагма
- На рисунке изображена схема электрической цепи, состоящей из трех резисторов и двух ключей К₁ и К2. К точкам А и В при- ложено постоянное напряжение. Максимальное количество теплоты, выделяемое в цепи за 1 с, может быть получено 1) если замкнут только ключ К₁ 2) если замкнут только ключ К2 3) если замкнуты оба ключа 4) если оба ключа разомкнуты
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то он является ромбом. 3) Для точки, лежащей на окружности, расстояние до центра окружности равно радиусу. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) Диагонали ромба равны. 3) Тангенс любого острого угла меньше единицы. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 22 Тип 15.2 і Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Выпиши это слово. Агроном — важнейшая профессия для сельского хо- зяйства.
- 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак уда- рения над ударными гласными. Столяр, статуя, инструмент, стаканы.
- 5.Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) забавное шимпанзе 2) пятистами деревьями 3) книга более интересная 4) положи на шкаф
- В каком отрывке содержится эпитет? 1) Выбьются косы, растреплется шубка Снег отряхает, смеётся, голубка! H.A. Hекрасов «В зимние сумерки...» 2) Есть в светлости осенних вечеров Умильная, таинственная прелесть... Ф.И. Тютчев «Осенний вечер» 3) Солнце смотрит и смеётся, Гребни травок золотя... В.Я. Брюсов «Весенний дождь» 4) ...И жаль мне, если птицы Стряхнут красу ветвей. А.А. Фет «Печальная берёза» Ответ:
- 8. Подбери и запиши антонимы к каждому слову: а) радость - б) сухой - в) холодно -
- 7. Укажи синоним к слову рассвет: а) ночь; б) закат в) утро.
- 5. Поставь ударение Речка, птицы, снежинки, лужи
- 4. Раздели слова на слоги. осень белая рыбалка дорога
- 3.Какое из этих слов многозначное? а) звезда; б) береза; в) парта.
- в) моющее средство тарелка 2. Укажи словосочетание, которое употребляется в переносном значении: а) льется вода; б) льется музыка; в) льются слезы.
- 6.2. Какие наблюдения и сравнения нужно провести, чтобы определить, в каком из образцов почвы содержится больше перегноя? Ответ:
- Ученики проводили опыты по опре- делению количества перегноя в поч- ве. Они взяли два одинаковых по размеру комочка различной почвы и стали нагревать их на одинаковых спиртовках, пока не появился дым и неприятный запах, с детельствующие о наличии перегноя. 6.1. Сравни условия проведения опыта с двумя образца почвы. Подчеркни слово, которое верно отражает эти уск вия. Образцы почвы: Размер образцов почвы: Температура нагрева:
- Составь два правила: подбери к началу каждо левого столбца продолжение из правого столбия Начало фразы А) Если дома возник пожар, нужно вызвать пожарных Б) Если дома чувствуется запах газа, нужно вызвать сотрудников газовой службы Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы A B
- Вопрос: Прямая ценовая эластичность спроса будет выше на ...
- порчаи мувофиқаш дар харитаро ба махрачи касри масшт зарб задан лозим аст. 2) Барои ёфтани дарозии порча харита дарозии порчаи мувофиқаш дар маҳалро ба мах касри масштаб тақсим намудан лозим. 1282. Масштаби харитаи мактабиатонро хонед. Дар он ба кадом дарозии сатҳи замин мувофиқ аст. Ма касри масштабро нишон диҳед. 1283. Аз рӯйи расми 129 масофаи байни нуқтаҳои А инчунин А ва С-ро ёбед. Масштаби харита 1:1000 1284. Масофаи байни шаҳрҳои А ва В дар харита 5,5 Агар харита бо масштаби 1:1 000 000 тартиб дод бошад, ин масофа дар сатҳи замин чӣ қадар аст
- Рассмотри изображение редьки дикой и выполни задания. Определи систематическое положение редьки дикой, выбери подходящие термины из списка и объясни свой выбор. 1. Из предложенных терминов выбери отдел, к которому относится редька дикая. 1) Моховидные. 2) Папоротниковидные. 3) Голосеменные. 4) Покрытосеменные. Ответ: По какому признаку ты определил принадлежность редьки дикой к указанному тобой отделу? Имеется цветок и плод Семена образуются в шишках Есть стебель и листья Есть стебель, листья и корни 2. Из предложенных терминов выбери класс, к которому относится редька дикая.
- 2) После какой тренировки ребята пойдут на гандбол?
- 9 Дети в загородном лагере отдыха хотели посетить три тре- нировки по разным видам спорта. Они располагали свобод- ным временем, начиная с 11 ч дня. Тренировка по гандболу проходит с 12 до 13 ч, по настольному теннису с 10 до 11 ч, а по бадминтону с 11 до 13 ч. 1) Получится ли у ребят позаниматься по 1 ч каждым из указанных видов спорта?
- 8 Масса восьми одинаковых коробок с хурмой равна 480 кг. Чему равна масса пустой коробки, если масса хурмы в одной коробке 59 кг 500 г? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 36 036 : 3 - 120.5.
- Здесь представлена карта.
- Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку оранжевого цвета, затем — розового, а потом — фиолетового. Известно, что мамин любимый цвет фиолетовый, а бабушка не любит розовый цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте? 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для бабушки?
- Аня и Таня договорились встретиться у четвёртого вагона поезда. Аня отсчитывает вагоны с «головы», а Таня – с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 4004.5 - 540: 6.
- 4. Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Софи из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Sophie@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: School Clubs Hi! My school has many clubs. I am a member of the drama club, and we perform plays twice a year. Do you have any school clubs? Have you ever joined one? If not, which club would you like to join? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на её з вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- We
- Where / you live?
- Yes,
- you / a pet?
- My
- What / your favourite school subject?
- She
- How / your sister get to school?
- I __________ and
- What / you do in the evening?
- It
- What time / your school start?
- He
- What musical instrument / your brother play?
- I play table tennis
- What sport / you play? What sport do you play?
- 32. Устно реши задачи. Запиши ответы. 5) В ёлочной гирлянде 21 красная лампочка, а синих лампочек в 3 раза меньше, чем крас- ных. Сколько всего лампочек в ёлочной гир- лянде?
- 32. Устно реши задачи. Запиши ответы. 4) В ёлочной гирлянде 21 красная лампочка, что в 3 раза меньше, чем синих лампочек. Сколь ко всего лампочек в ёлочной гирлянде?
- 32. Устно реши задачи. Запиши ответы. 3) Первая швея сшила 14 наволочек, что B 2 раза больше, чем вторая. Сколько наволочек сшила вторая швея?
- 32. Устно реши задачи. Запиши ответы. 2) В корзине 7 груш и 9 яблок, а апельсинов в 3 раза больше, чем груш. Сколько всего фруктов в корзине?
- 32. Устно реши задачи. Запиши ответы. 1) На одной полке 16 книг, a на другой в 2 раза больше. Сколько всего книг на двух полках?
- 31. Вырази в указанных единицах измерения. 534 см = M CM 480 см = M дм 8 м 5 см = CM 10 см =
- 30. Реши задачу. В школу привезли груши. После того как 4 дня расходовали по 30 кг груш в день, а 5 дней по 25 кг, в школе осталось 64 кг груш. Сколько кило- граммов груш привезли в школу?
- В каком предложении есть два обособленных члена, причём один выделен тире, а другой – запятыми?
- 8. В треугольнике MNK угол NMK равен 30°, MK = KN . Найди внешний угол при вершине K.
- Упражнение 6. Укажите значение подчинительных союзов. Чтобы, потому что, как будто, оттого что, вследствие того что, несмотря на то что, с тем чтобы в силу того что, однако же, будто, если бы
- Количество исследователей на первом этапе – 5. Отношение исследователей на каждом из трёх этапов соответственно равно 1:4:3. Сколько ед. данных в среднем пришлось на одного исследователя за три этапа? (Заполни пропуски. Ответ округли до целых.) 1. Количество исследователей на втором этапе равно 20 2. Количество исследователей на третьем этапе равно 3. Общее количество всех членов команды равно
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, грибы, животные. Занесите ответы в таблицу под рисунком.
- 9) На рисунке изображён график движения автомо- биля, выехавшего из пункта А в пункта В. По оси абсцисс откладывается время (в минутах) с мо- мента выезда автомобиля, по оси ординат стояние от автомобиля до пункта В (в км, вдоль маршрута движения). 1) Найдите суммарное время остановок (в минутах время движения автомобиля от пункта А до при тия в пункт В.
- 8 Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точ ку С. На продолжении отмечена точка D так, что AC = CD. Найдите величину угла BAD, если угол АВС равен 81°, а угол ВАС равен 77°. Ответ дайте в градусах.
- 7) На клетчатой бумаге с разме- ром клетки 1х1 нарисован тре- угольник АВС. Найдите длину медианы треугольника АВС, проведённой из вершины А.
- 6) Среди точек А(3\frac{1}{3}), B(-3\frac{13}{27}), C(3\frac{11}{27}), D(3\frac{7}{23}) от- метьте на числовой прямой ту точку, которая ле- жит правее остальных точек. Ответ:
- 5 Решите уравнение 4000-300(20-x)=1. Ответ:
- 1) Найдётся одна кружка с чаем без лимона, но с саха- ром. 2) Вели в кружке чай с лимоном, то он с сахаром. 3) Не найдется 6 кружек с чаем без сахара, но с лимо- HOM. 4) Найдётся з кружек с чаем без сахара и без лимона. Ответ: 28
- Сканируется цветное изображение размером 10 х 15 см². Разрешающая способность сканера 600 × 600 dpi, глубина цвета - 3 байта. Какой информационный объём будет иметь полученный графический файл?
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Очень хорош и красив сосновый бор. (2) Идёшь или едешь, бывало, по старому сосновому лесу и видишь высо кие огромные свечи стволов старых деревьев. (3) Одавшей прошл..годней хвоею покрыта земля. (4) Через песча(н, нн)ую дорогу прот..нулись дли(н, нн)ые узлистые корни. (5) С.дым мягким мхом пор..сли (не)высокие кочки. (6) Пробива...тся (не) яркий свет через вершины устр..мившиеся в высокое небо. (7) Пахн..т смолой и землёю... (8) Взлетев в небо птич...я стая высоко плывёт над рекой над лесом. (9) В высоком небе ветер гон..т лёгкие обл..ка. (10) Редко увид..шь такую живописную картину!" (11) Хорош несомненно и подр..стающий мелкий сосно- вый лес. (12) Ра(н, нн)ей весною здесь р..стут сморчки ле- том красивые жёлтые рыжики. (13) На болотистых покры- тых кочками местах р..стёт низк..рослая б..лотная сосна. (14) Сосна одно из древнейших деревьев. (15) Сосну можно увидеть в высоких горах Кавказа и на далёком холодном севере. (16) Древесина сосны цен..тся высоко. (17) Из сосно- вых брёвен строили и стро..т жилые дома возвод..т мосты
- Прочитай отрывок. Мишка схватил ложку и стал кашу обратно в кастрюлю впихивать. Мял её, мял, а она будто пухнет в кастрюле, так и вываливается наружу. — Не знаю, — говорит Мишка, — с чего это она вылезать вздумала. Может быть, готова уже? Я взял ложку, попробовал: крупа совсем твёрдая. — Мишка, — говорю, — куда же вода девалась? Совсем сухая крупа! — Не знаю, — говорит. — Я много воды налил. Может быть, дырка в кастрюле? Стали мы кастрюлю осматривать: никакой дырки нет. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) басня 2) сказка 3) былина 4) рассказ Ответ:
- К какому виду относится сказка, в основе которой лежат события повседневной жизни людей, обычно без магии и волшебства? 1) волшебная сказка 2) бытовая сказка 3) сказка о животных Ответ:
- Ответ: 7 Найди значение выражения, 8000 : 100 . 23 + 406. 340. Ответ: 8 Macca двенадцати одинаковых коробок с бананами равна 240 кг. Масса пустой коробки — 500 г. Чему равна масса бананов в одной коробке? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- Сопоставь продукт с сезоном, в который он созревает естественным образом: без ускорителей роста и химических удобрений.
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- Прочитай отрывок. «Море вздуется бурливо, Закипит, подымет вой, Хлынет на берег пустой, Разольётся в шумном беге, И очутятся на бреге, В чешуе, как жар горя, Тридцать три богатыря, Все красавцы удалые, Великаны молодые...». Определи, к какому литературному жанру относится отрывок. 1) стихотворение 3) сказка 2) былина 4) загадка
- К какому виду относится сказка «Три калача и одранка»? Выбери верный ответ. 1) волшебная сказка 2) сказка о животных 3) бытовая сказка
- ЛД Методы обследования в гинекологии, контр onlinetestpad.com/yahyysoq426ae
- 1. оценить ситуацию 2. оказать первую помощь (если есть провотечение, остановить его; проверить дыхание и пульс; при собходимости сделать искус ственное дыхание и име), вызвать скорую. 4. успокоить его. 5. домедаться Епорой. Задание 7. Обоснуйте необходимость изучения приемов оказания первой 9 помощи пострадавшим в современных условиях. 10 5
- 10 Выпиши из 12-го предложения все формы имён прилага- тельных с именами существительными, к которым они отно- сятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Русский язык Окружающий мир Ответ. полосатый окрас-од., Mp P. n. И.п. африкаликих мух - мн.
- 9) Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Математика Ответ. маскировкой – ж.р. ед.ч., Тр P.n. viku Іски, хищника Мір. еди
- ⑧ Во 2-м предложении найди слово, состав которого соот- ветствует схеме: полайд Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ. полоску
- ⑦ Замени слово «уникальный» («уникальная») из 3-го пред- ложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Уникальный особый
- ⑥ Как ты понимаешь значение слова «хищник» («от хищника») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Хищник - это масал
- 15. Тип 10.1 № 5357 Дима и Аня выполняют проект, посвящённый растению Одуванчик лекарственный, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. решувпр.рф Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. A Γ B Б Д решувпр.рф Названия органов: 1) плод 2) соцветие 3) корень 4) лист 5) стебель 6) цветок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Вычислите: 11⋅(7/6+2/3)-1:7/8⋅49/48. Запишите решение и ответ.
- Два насоса наполняют бассейн за 6 ч. Первый насос наполняет этот бассейн за 15 ч. За сколько часов наполняет бассейн второй насос?
- 8.В ходе социологического опроса жителей города 2 им задавали вопрос: «Какие причины, по вашему мнению. порождают трудовые конфликты?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
- 7.Рассмотрите изображение. Кто из участников трудовых правоотношений имеет право выдавать данный документ? Что служит основой возникновения трудовых правоотношений? Какие обязанности есть у работника? (Укажите любые две обязанности.) Какие особенности регулирования труда несовершеннолетних работников установлены в Трудовом кодексе РФ? (Укажите любые две особенности.)
- 10. Четырнадцатилетний юноша решил поработать в летние каникулы и с этой целью купил справочник, в котором обнаружил четыре вакантных места. На какое вакантное место согласно закону несовершеннолетний юноша имеет право устроиться? 1) в театре 2) в баре 3) в ночном клубе 4) в табачном киоске
- 9. Согласно Трудовому кодексу РФ, к правам работодателя Относят 1) поощрение работников за добросовестный труд 2) соблюдение трудового законодательства 3) предоставление сотрудникам работы согласно трудовому договору 4) обеспечение безопасности и достойных условий труда
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.