База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое из ниже приведённых положений правильно отражает особенности регулирования в России труда несовершеннолетних работников? 1) Лица, не достигшие возраста 18 лет, проходят обязательный медицинский осмотр при заключении трудового договора. 2) Продолжительность рабочей недели для несовершеннолетних работников составляет 40 часов. 3) Расторжение трудового договора с работниками в возрасте до 18 лет по инициативе работника не допускается. 4) Лица, не достигшие возраста 18 лет, проходят испытание при приёме на работу на льготных условиях. Ответ:
- Согласно Конституции Российской Федерации Президент Российской Федерации 1) объявляет амнистию 2) осуществляет меры по поддержке добровольческой (волонтёрской) деятельности 3) утверждает военную доктрину Российской Федерации 4) содействует развитию предпринимательства и частной инициативы Ответ:
- Установите соответствие между признаками и политическими организациями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) формирование правоохранительных органов Б) политическая социализация граждан В) представление интересов отдельных социальных групп Г) установление налогов Д) издание общеобязательных правовых норм ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ 1) государство 2) политическая партия 3) и государство, и политическая партия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- Верны ли следующие суждения о форме государства? А. Форма государства – это совокупность его внешних характеристик, определяющих способ организации и устройства государства. Б. Форма правления характеризует состав высших органов государственной власти, порядок их формирования, организацию, а также их взаимоотношения с населением. 1) верно только А 2) верно только Б Ответ:
- Задание № 13 В операционных системах семейства Windows для перемещения открытого окна по экрану можно воспользоваться элементом окна, который называется …
- Рассмотри рисунок. Выбери название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Укажи функцию, которую выполняет эта ткань:
- Read the table and the examples.
- Вам пришло письмо от Вашего англоязычного друга из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответив на два его вопроса. Не забудьте оформить Ваше ответное письмо в соответствии с правилами. Адрес и дату писать не нужно. Поблагодарите своего друга за письмо и напишите, что ждёте от него ответ. From: englishfriend@amail.uk To: russianfriend@amail.ru Subject: Shopping ... I like going shopping with my mum or dad. We often go to the supermarket at the weekend. I usually help to choose snacks. Sometimes I see my friends there and we talk for a bit. Do you like going shopping? Who do you usually go with? Write back soon. Best wishes, Ben Начните со слов: Hello, (имя друга), From: russianfriend@amail.ru To: englishfriend@amail.uk Subject: Shopping
- Балет – это музыкальный Вставьте слово , в котором все действующие лица
- В уравнениях реакций уравняйте левые и правые части с помощью коэффициентов Вариант 1 CuO + H₂ → Cu + H₂O CO+O2 CO2 AI + CI₂ → AICI3 CaCO3 CaO + CO2 Вариант 2 HCI + AI AICI3 + H2 Na2O + H2O → NaOH KCIO3 → KCI + O2 Na + H₂→ NaH
- 15) Сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр площадь этого прямоугольника.
- В магазине продаётся несколько видов печенья в различных упаков ках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого печенья стоит меньше всего? В ответе за пишите наименование и стоимость одного килограмма этого печенья. Наименование Масса упаковки Цена за упаковку Сахарное 200 г 96 руб. Сливочное 250 г 82 руб. Рассыпчатое 500 г 198 руб. Ванильное 200 г 79 руб.
- В хлебной лавке продают хлебобулочные изделия. На рисунке показаны цены. Сколько всего рублей надо заплатить за бухан- ку бородинского хлеба, багет и батон с отрубями?
- Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах
- 2. Укажи цифру, которой обозначен город, осаждённый крымским ханом в период, когда происходили изображённые на карте события. Ответ:
- 1. Укажи цифру, которой на карте обозначен город Свияжск. Ответ:
- Задание 7. Прочитайте высказывания историков о Павле 1 в рубрике «Мнение историков» (с. 69–70 2-й части учебника). Выпишите из текста параграфа факты, подтверждающие или опровергающие слова Н. Я. Эйдельмана: «Политику Павла I можно оха- рактеризовать как политику непросвещённого абсолютизма». Согласны ли вы с такой оценкой?
- Задание 6. Укажите причины (предпосылки) сближения России и Франции при Павле І.
- Задание 5. Используя дополнительные материалы, напишите короткое эссе об одном из эпизодов, связанных с военной деятельностью А. В. Суворова или Ф. Ф. Ушакова в 1799 г.
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоя 5 от точки
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см. 1 см
- 12 The following dialogue is in jumbled order. Put the sentences in the correct order, then act out the dialogue. B: Thank you. B: Good evening. Have you got a table for four? A: Would you like to see the menu? A: Good evening, sir. B: Yes, please. A: Yes, sir. Over here, near the fireplace.
- 11 a) Look at the restaurant menu and fill in drinks, starters, desserts and main courses. b) Fill in the questions, then, in pairs, act out similar dialogues. And for the main course, What would you like to drink, Would you like some dessert, What would you like to start
- 10 Tick (✔) the correct sentences. 1 a Would you like some ice-cream? b Do you like some ice-cream? 2 a Is there something to drink? b Is there anything to drink? 3 a No thanks. I don't like fish. b I wouldn't like fish. 4 a I'd like pizzas. b I like pizza. 5 a How many is that? b How much is that? 6 a How much it costs? b How much does it cost? 7 a There isn't any Coke in the fridge. b There isn't some Coke in the fridge.
- 9 Correct the mistakes. 1 I'd like some glass of Coke, please. 2 Would you like an bread? 3 How many does this cost? 4 We haven't got much tomatoes. 5 I'd like a milk in my tea, please. 6 Could I have some orange, please? 7 How much cherries do you need? 8 I'd like many fish for lunch. 9 How many sugar have we got? 10 I'd like some apple, please.
- 8 Fill in how much, how many, a few, a little, some or any. 1 A: apples do you need, sir? B: Just 2 A: Would you like .... ...... milk in your coffee, madam? B: Yes, but only ..... please. 3 A:.... .... are the chicken sandwiches? B: I'm sorry. We haven't got chicken sandwiches left. A: Oh, can I have a hamburger then? B: Yes, of course. 4 A: Mum, can I have orange juice? B:Sorry. There isn't ......... left. 5 A: John, have we got bananas? B: Yes, but there are only .............. do we need? A: About five.
- 5. Симметричную монету бросили 4 раза. Орёл при этом может выпасть 1, 2, 3 или 4 раза, а может не выпасть ни разу. Вероятности этих событий даны в таблице: Табл. 1. Вероятности выпадения 0,1,2,3 и 4 орлов Число орлов 0 1 2 3 4 Вероятность 1 16 1 4 318 1 4 1 16 Найдите вероятность события, противоположного событию: а) «орёл не выпал ни разу»; б) «орёл выпал более одного раза»; в) «решка выпала более двух раз»; г) «орёл выпал неизвестно сколько раз, но не 2 раза». д) есть ли среди указанных событий противоположные?
- 9. Международная команда собирает образцы на Марсе. Космонавт и тайконавт находят образцы и относят их к кораблю, где астронавт их упаковывает. Космонавт приносит сотню образцов за три часа, тайконавт — за четыре. Астронавт успевает упаковать сотню образцов за шесть часов. Все трое начали работать одновременно. Через сколько минут перед кораблём скопится сотня неупакованных образцов?
- 8. Ракета движется со скоростью 600 км/мин. На сколько километров в минуту ей нужно увеличить скорость, чтобы на каждую сотню километров тратить на две секунды меньше?
- На основе содержания текстов установи соответствие словом и его значением: к каждому элементу, данно первом столбце, подбери элемент из второго столбца, Слова А) заветное Б) неуклюжая В) почётный Значения слов 1) неловкая в движениях 2) пользующийся особым нием 3) особенно важное, ценимое, мое дорогое 4) точная и искусная в движ ях, умелая Запиши в таблицу выбранные цифры под соответст щими буквами. Ответ: A Б B 2 Жаба охотится с помощью 1) острых клыков 2) длинного клейкого языка 3) быстрых ног 4) крепких когтей Ответ:
- 11. На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал, и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрнутая табличка с надписью (рис. 2).
- 6. Реши задачу. Урок длился 45 мин и закончился в 11 ч 20 мин. В котором часу начался урок?
- 5. Реши задачу. Экскурсия в музее началась в 11 чи продолжалась 1 ч 40 мин. Когда экскурсия закончилась?
- 4. Реши примеры. 48484 39723 96393 84728
- Внетабличное умножение и деление 34:17-2 96:12 = 54:18 = 30:15=2 108:12= 42:14 = 98:14=1 153:17= 36:12 = 15:15 = 78:13 = 84:14 = 11:11=1 22:11 = 96:12 = 55:11=5 65:13 = 38:19 = 80:16=5 133:19 = 60: 12 = 135:15 =9 72:12 = 91:13 = 99:11=9 112:16 = 70:14 = 102:17 = 6 84:12 = 144:18 = 3 90:15=6 136: 17 = 44:11 = 13:13=1 33:11 = 45:15 = 2 48:16 =3 120:15 = 38:19 = =4 85 : 17 = 60:12 = 171:19 = 4 57:19 =3 72:18 = 17:17 = 4 76:19=4 34:17 = 36:12 = 9 152: 19=8 11:11= 112:14 = B 28:14 = 2 55:11 = 77:11 = 9 52:13=4 80:16 = 56:14 = 72:12=6 135:15 = 84: 14 = 39:13 =3 99:11 = 65: 13 = 45:15 =3 95:19 = 162: 18 = 144:16 =9 54:18 = 91:13 = 64:16=4 42:14 = 128:16 = 88:11=8 36:12 = 39: 13 = 56:14= 102: 17 = 119:17 = 98:14 90: 15 = 26:13 = 66:11=6 13:13 = 18:18 = 105:15=7 48:16 = 95: 19 = 48:12=4 85: 17 = 72:12 = 96:16=6 57:19 = 80:16 = 117:13=9 80:16 = 52:13 = 51:17=3 68:17 = 60:12 = 126:14 =9 95:19 = 66:11 =
- Умножение на двузначное и трёхзначное число Проверочная работа 1 7 Сравни выражения, не вычисляя их значений, и поставь знак >, < или =. 18.20 + 18.3 18-23 13.(40+6) 13.40 +13 2 Выполни вычисления. 11 x 83 x 14332 Вариант 1 63 35 x3453 74 26 2/50/1256-978/= •* Начерти четырёхугольник, симметричный четырёхугольнику ABCD относительно заданной оси симметрии. Обозначь его буквами. 3 A B C D
- Установите соответствие между видами программного обеспечения (ПО) и их назначением. 1. Базовое ПО 2. Системное ПО 3. Служебное ПО
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно резкое различие между зимними и летними температурами. Лето тёплое (до +20°С), а зима холодная, с морозами (до -35 °С) и снегопадами. Осадков выпадает немного (300-500 мм). Наибольшее количество осадков приходится на период с июля до конца сентября. Влажность воздуха невысокая».
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «В конце августа 2024 г. Япония оказалась во власти мощного атмосферного вихря. Сильный ветер, скорость которого достигла 108 км/ч, и сильнейшие ливни заставили более 800 тыс. человек покинуть свои дома. Стихия парализовала работу наземного и воздушного транспорта в стране». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- Отметьте на числовом луче точку А с координатой 18.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ:
- На сколько тысяч человек население Брянска меньше населения Сочи? Ответ:
- Какой из этих городов занимает второе место по численности населения? о Киров о Брянск • Курск о Сочи о Тверь • Тула
- Среднее количество проданных жвачек Не турбо-днём Олег считал день, когда зарабатывал меньше 140 рублей за продажу жвачки Turbo. На листе Доходы посчитай сумму, которую Олег зарабатывал каждый день, продавая жвачки Turbo. Найди, сколько в среднем он продавал жвачек Turbo в не турбо-дни.
- Задание 14 ыберите один из вариантов ниже Выбери пропущенный термин. ______ — вид афроамериканской светской музыки, которая строится по структуре «отклик ответ», выраженной как в лирическом наполнении композиции, так и B музыкальном, зачастую построенном на диалоге инструментов между собой. Блюз Симфоджаз Диксиленд Отправить
- 6 ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА
- Математика. 5-й класс. ВПР. 10 тренировочных вариантов 10 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 17 A) 6 25 Б) 12 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 2,5. 2) Число больше 2,5. 3) Число равно 2,5. B) 30 12 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБ B Ответ:
- 7. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Изменение цены одного дополняющего товара ведёт, как правило, к изменению предложения всех товаров группы. 2) Повышение цен на товар обычно ведёт к снижению спроса на него. 3) Удорожание факторов производства, как правило, ведёт к повышению себестоимости и цены товара.
- 6. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В спросе на одежду и обувь, спортивные товары, туристические услуги проявляется сезонность. 2) Удорожание факторов производства при определённых условиях может сделать производимый товар неконкурентоспособным. 3) Появление ожидания роста потребления приводит к сокращению предложения. 4) Доходы потребителей, цены на аналогичные товары фирм-конкурентов оказывают решающее воздействие на формирование предложения. 5) На формирование предложения влияют прежде всего доходы потребителей.
- 2. Составьте рассказ о себе как о члене семьи, планирующей семейный бюджет, ответив на следующие вопросы. 1) На какой период Ваша семья планирует свой бюджет? Какую роль Вы играете в планировании семейного бюджета чаще всего? 2) Как Вы относитесь к участию несовершеннолетних детей в формировании доходов семьи? Какие существуют способы, как несовершеннолетние члены семьи могут пополнить семейный бюджет? Укажите любые два способа.
- 5. Семейный бюджет является экономической основой жизни любой семьи. 1. Как Вы думаете, почему при планировании семейного бюджета необходимо соблюдать специальные правила рационального экономического поведения?
- 2. Составьте рассказ о себе или своих близких, друзьях как о потребителях, которые используют безналичную оплату, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы или он/она использует безналичный способ оплаты товаров в течение недели? Какие товары или услуги приобретаются таким способом чаще всего? 2) Как Вы относитесь к размещению человеком своих денежных средств на банковских счетах, которые используются для безналичных платежей? Чего, по Вашему мнению, при этом не следует делать, чтобы избежать возможной опасности?
- 3. Безналичная оплата активно используется людьми в повседневной жизни. 1. Как Вы думаете, почему при пользовании безналичной оплаты в магазинах необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения?
- 2. Составьте рассказ о потребителе, пользующемся услугами банкомата, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы/члены Вашей семьи пользуетесь банкоматом в течение недели? Для каких операций Вы/члены Вашей семьи используете банкомат чаще всего? 2) Какие правила Вы/члены Вашей семьи соблюдаете при использовании банкомата для снятия денег (укажите не менее двух правил)? Что, по Вашему мнению, следует сделать при использовании банкомата, расположенного в новом для Вас месте/банкомата неизвестного Вам банка?
- 2. Люди активно используют банкоматы в повседневной жизни. 1. Как Вы думаете, почему при пользовании банкоматом необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения?
- 2. Составьте рассказ о себе как об пользователе социальных сетей, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы заходите в социальные сети в течение недели? С какой целью Вы делаете это чаще всего? 2) Как Вы относитесь к размещению человеком в социальных сетях персональной информации о себе? Чего, по Вашему мнению, при этом не следует делать, чтобы избежать возможной опасности?
- Банк заданий обществознание 8 класс. 1. Социальные сети активно используется людьми в повседневной жизни. 1. Как Вы думаете, почему при пользовании социальных сетей необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения?
- Вычислите: 1\frac{7}{15}+2\cdot(\frac{2}{15}-\frac{9}{10}):3\frac{4}{11}. Запишите решение и ответ.
- 243. Выполните умножение: a) -59(-11); б) -5,4·0,9; в) -5\frac{5}{6}(-\frac{3}{7}).
- 5.471 Выполните действия: a) ( 2 -) 9 + 9 2 9 9 - 13 6) 3 8 4
- 11 На рисунке буквами обозначены органы Росянки круглолистной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) корень 2) лист 3) цветок 4) стебель 5) плод Ответ:
- 10 Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) линейка 2) мерный стакан 3) термометр 4) штативная лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ:
- 9 ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Код Юля и Максим выполняют проект, посвящённый растению Росянка круглолистная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) сфагновое болото 2) заливной луг 3) дубовая роща 4) пруд Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) На протяжении всей субботы будет облачно. 2) Температура воздуха в воскресенье не поднимется выше +10°С. 3) На протяжении всех трёх суток будет дуть северо-восточный ветер. 4) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не будет превышать 65%.
- Государством на протяжении многих веков правят представители одной династия, которым население привыкло повиноваться. Вопрос о законности этой власти население не интересует. Какой тип господства установился в этом государстве? 1) общественный 2) диктаторский
- В ходе социологических опросов совершеннолетним гражданам задавали вопрос: «Один из экологически целесообразных способов переработки мусора предполагает сортировку бытовых отходов. Если бы у Вас была возможность выкидывать каждый вид мусора в отдельный контейнер, стали бы Вы сортировать Ваш мусор?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения о семье? А. Совместное проведение досуга членов семьи усиливает их сплочённость, Б. Семья принадлежит к важнейшим традиционным общественным ценностям. 1) верно только А 2) верно только Б
- К признакам этнической общности относят 1) сословное деление 2) единое гражданство
- Кожа млекопитающих содержит много разнообразных желез. Из приведенного перечня выберите все железы, которые не характерны для внешних покровов большинства млекопитающих.
- Прочитайте текст. Выберите правильные ответы из трёх предложенных (варианты 1-3). A Rainy Sunday Last Sunday it was rainy, so I stayed at home. I A _______ my homework and helped my mum in the kitchen. My little sister and dad played car racing games on B ______ computer. Lucy laughed and C _______ to finish D _______ than dad. Today the weather is sunny, and my best friend and I are going to meet in the park. I E _______ my football. I think sunny days are better than rainy ones! A 1) do 2) did 3) does B 1) our 2) us 3) ours C 1) tried 2) tryed 3) tries D 1) fastest 2) more fast 3) faster E 1) has just packed 2) have just packed 3) just have packed Внесите данные в таблицу, записав Ваши ответы под соответствующими буквами. A B C D E
- На координатной плоскости даны точки А и М, расположенные в узлах сетки (см. рис.). Укажите сумму координат точки, симметричной точке А относительно точки М.
- Какой строй существовал в городе Херсонесе? Укажите, опираясь на информацию документа, какое положение занимал этот город.
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 5 Тип 5 № 3443 i Один из углов прямоугольной трапеции равен 108°. Найдите угол, который образует с большей боковой стороной высота этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 4 Тип 4 № 1255 i На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на прямой какую- нибудь точку х так, чтобы при этом выпол- нялись четыре условия: х - а > 0, x - c > 0, b²x > 0 и с²(x – b) < 0.
- 4. Составь 8 разных примеров на умножение с данными числами, реши их.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А. В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 5 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на- рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Сколько зёрен нашёл Хомяк за неделю? Ответ: 26
- 3. В таблице указано время восхода и захода солнца в Норильске 27. января 2019 года. По данным таблицы определите долготу дня в Норильске 27 Долгота дня (световой день) — время между восходом и захо Ответ:
- 2. Найдите значение выражения -3, 25 ⋅ (-4,2 + 3,6). Ответ:
- 1. Найдите значение выражения \[ \left( \frac{17}{15} - \frac{1}{12} \right) \cdot \frac{20}{3} \]. Ответ:
- ыберите один из вариантов ниже Выбери одно НЕВЕРНОЕ утверждение о происхождении джаза. Зародился среди афроамериканского населения Нового Орлеана. Появился в Европе в XVIII веке. Впитал элементы спиричуэлс и блюза. Отправить
- Кофеварку на распродаже уценили на 17%, при этом она стала стоить 6972 рубля. Сколько рублей стоила кофеварка до рас- продажи?
- ⑤ Впиши He's got, She's got. 1. Mummy has got green eyes. 2. Larry and Lulu are nice green eyes. 2. Daddy has got blue eyes. 3. There are two man blue eyes.
- ④ Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: nose, eyes, mouth, dark, hair.
- Вычислите: 2$\frac{3}{8}$:1$\frac{1}{4}$-7$\frac{2}{7}$⋅2$\frac{1}{17}$+4$\frac{2}{5}$. Запишите решение и ответ.
- 22. Запиши два различных способа нахождения площади много- угольника.
- В) Какие отношения сложились между кабаном и дубом в природе?
- Б) Почему несмотря на то, что сойка питается желудями, можно сказать, что у них взаимовыгодные отношения? Ответ поясните.
- 5.2. Сделайте описание дуба черешчатого по следующему плану. А) К какой экологической группе относительно освещённости следует отнести дуб?
- 5.1. В каких предложениях текста описаны экологические признаки дуба черешчатого? Запишите номера выбранных предложений.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с дубом.
- 1.1. В каких природных сообществах произрастает это дерево?
- ВАРИАНТ 6 1 Ты услышишь сообщение. Для предложения А-Е выбери один прави вариант ответа из трех предложенных Ответ: или 3). Ты услышишь текст дважды. A. Harry 1) was late for school today. 2) had a test in Maths. 3) is at home with Mum. B. Harry's favourite subject is 1) Maths. 2) Art. 3) Literature. C. At the Literature lesson Harry hopes to 1) start reading a poem. 2) recite the poem. 3) speak to the teacher. D. After the lessons Harry is going to 11 play football. 2) play computer games. 3) talk to George. E. Harry will do his homework after 1) having lunch. 2) playing computer games. 3) walking his dog.
- №1 Решите уравнения: 1)10-2x=4x-8 2)-7x-10=6-3x 3)-8x+1=5x+14 4)4(x-2)=12 5)2(x+3)=6 №2 Решите уравнения: 1)6x - x= 28; 2) 9x + 6x = 30; 3) 2(5,8-1,6x) = 1,8; 4) 9 +7(x + 3) = 5 5) 0,2(7x + 9) +3 (11x - 7) = 8; №3 Решите задачу: За три дня было продано 830 кг апельсинов. Во второй день продали на 30 кг меньше, чем в первый, а в третий в 3 раза больше, чем во второй. Сколько килограммов апельсинов было продано в первый день? №4 Решите задачу: В одной бочке 110 л бензина, а в дугой 130 л. После того как из второй бочки взяли в 2 раза больше бензина, чем из первой, в первой оказалось на 5 л больше, чем во второй. Сколько литров бензина взяли из каждой бочки? №5 Привести подобные слагаемые: 1)7 (2x - 3) + 4(3x - 2) 2)-2(4k + 8) - 3(5k - 1) 3) - 8(2-2y)+4(3 - 4y) 4) (3x- 11) 2-5-(4-3x) 5) (8α - 1) (-6) + (3α -7) (-2)
- Выберите верные утверждения про Восточную Сибирь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.