Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Каковы причины укрепления Пруссии?
- Задание 1. Вставь am, is или are. My dad ___ funny. I ___ happy. We ___ a family. My grandparents ___ kind. She ___ my sister. They ___ at school. You ___ clever. My brother ___ nine. Our parents ___ nice.
- 3. Упростить выражение: а) 3√8 + √2 − 3√18; б) (√5 − √2)²; в) (2 − √3)(2 + √3).
- 2. Вычислить: а) √(81·49); б) √(0,3·120); в) √125/√5; г) √(2 1/4); д) √((-17)²); е) √(3⁶).
- 1. Сравнить: а) 7 и √48; б) 2√3 и 3√2.
- Задание 7. Выберите один из нескольких вариантов: London is the city ___ I first studied English. Варианты: which, where, that, why.
- 4. Bo‘sh joylarni to‘ldiring. a) 478 236 = 478 000 + ____; b) 2 682 592 = 2 000 000 + ____ + 592; c) 6 000 000 + 1 000 + 1 = ____; 5 000 000 + 186 000 + 4 = ____.
- 2. В каких единицах измеряется объём хранимой информации в памяти компьютера? Выбери верный вариант ответа: в секундах, в герцах, в тактах, в битах, в байтах.
- 1. В каких единицах измеряется тактовая частота процессора? Выбери верный вариант ответа: в секундах, в метрах, в герцах, в тактах, в битах.
- На изображении видны выражения: 365 + 1/□; 4 + 1/□; 7 + 1/□; 1 + 1/3. Инструкция к заданию не видна.
- Определите, в каком году из указанных в таблице лет коэффициент смертности в Московской области был наименьшим. Воспроизводство населения Московской области, 2021–2024 (на 1 тыс. человек). Смертность: 2021 — 14,5; 2022 — 11,7; 2023 — 10,9; 2024 — 11,2.
- 5. В таблице приведены запросы и количество найденных страниц (в тысячах) некоторого сегмента сети Интернет: «Колбаса | Яблоки» — 654; «Колбаса & Яблоки» — 245; «Яблоки» — 323. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу «Колбаса»?
- Окончательный ответ на вопрос о том, существует ли в Тихом океане Южная земля, дал английский мореплаватель. Он совершил [числовые данные обрезаны] продолжительные экспедиции, маршруты которых пролегали в тех просторах океана, где предполагалось размещение крупного континента, но встретил в этих районах лишь острова и воду. Он впервые открыл и поместил на карту восточное побережье [окончание текста обрезано].
- ЗАДАНИЕ 2. Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра). Найдите координаты вершины параболы \(y=2x^2+8x-2\). Полученные значения внесите в соответствующие поля без пробелов.
- 1. a) Listen to the sounds. Imagine the scene. What can you see, hear, smell? b) Read the title and the subheadings. What is the text about? Listen, read and check. c) Choose the correct answer. 1. The Underground is also called the … A Cab B Tube C Station. 2. Red double-decker buses are … A low B low C old. 3. Cab drivers in London … A are 40 years old B are kind to passengers C sit exams.
- Чем славилась Финикия в древности?
- В каком слове ударение падает на первый слог? а) звонит; б) верба; в) красивее; г) алфавит.
- Укажите слово, в котором есть звук [й’]: а) майка; б) машина; в) лампа; г) мир.
- Американский организационный теоретик Дэвид Аакер выделяет три уровня бренда, такие как… (укажите 3 варианта ответа): эмоциональный бренд; корпоративный бренд; бренд продукта; бренд как актив компании; линейный бренд; сенсорный бренд.
- Реши визуальную головоломку: трость с украшением + две трости с украшением = 9; Санта-Клаус + два снеговика = 15; олень + снеговик с цветком − Санта-Клаус = 5; снеговик + Санта-Клаус − трость с украшением = 8; олень с цветком + олень × снеговик − Санта-Клаус с двумя цветками = [результат обрезан].
- 1. Draw a line to match the words: lane, lights, traffic, lines, parking, seat, belt, crossing, yellow, speed, limit, crash, warden, zone, zebra, helmet, bicycle.
- 9. Разгадай кроссворд. По горизонтали: 1. This is often made of metal. You use it to cut things. 2. You clean teeth with it. 7. This person can play a musical instrument. 8. People usually read it to know news. По вертикали: 3. People sleep in it when they go camping. It is triangular. 4. People usually use it when it rains. 5. Mirrors are made of this, but it is easy to break. 6. He is your aunt’s son. 9. You put these in your tea to make it sweet. 10. You often go there if you are ill. 11. This bird is colourful and it can talk.
- 110*. Найди и упрости выражения: а) \(\frac{4x^2}{5y^3}:\frac{2x^3}{15y^2}\cdot\frac{7y}{3x}\); б) \(\frac{a^5x^4}{18c^9}:\frac{a^4x^5}{54c^8}\cdot\frac{a^3}{9c^3x}\).
- 2 c) Use the prompts to write sentences about household disasters. Write in your exercise book. 1. While / I / do / laundry, I / flood / floor. 2. While / my dad / make / toast, / he / burn / all the bread. 3. While / my sister / open / a can of beans, / she / cut / her finger. 4. When / my mother / iron / my shirt, / she / burn / hole / in it.
- 2 b) What devices do you / your family use? In your exercise book, write full sentences to answer this question. Model: We use a vacuum cleaner to vacuum the floor and furniture.
- 2 a) Match the device to what it does. Devices: a washing machine, a sewing machine, an oven, a can opener, a kettle, an iron, a vacuum cleaner, an alarm clock, a dishwasher, a toaster, a microwave oven. a) it wakes you up in the morning; b) you can cook food in it; c) you can heat up food in it; d) it opens cans; e) you can make toast in it; f) it boils water; g) it washes clothes; h) it irons things; i) you can vacuum the floor and furniture with it; j) you can sew and mend clothes with it; k) it helps you to do the washing-up.
- Рукописная работа: кроссворд и вопросы по горизонтали. Видны определения: 1) Зависимая территория, находящаяся под властью иностранного государства. 2) Тяжёлое положение в экономике и финансах страны, ставшее одной из главных причин революции. 3) Передача государственной собственности частным лицам за определённую плату. Проверить заполненные ответы.
- 7. От смерти Василия III к царскому титулу. Расположите события в хронологическом порядке, начиная со смерти Василия III: денежная реформа Елены Глинской; переход к самостоятельному правлению Ивана IV; венчание Ивана IV на царство; смерть Василия III; выступление Андрея Старицкого; регентство Елены Глинской.
- 6. Узнай участников и символы эпохи. Соедините названия с соответствующими изображениями. Выбирайте по историческим признакам, а не только по внешнему виду: Венчание на царство; Укрепление границ; Иван IV; Денежная реформа.
- 5. Проверка фактов о боярском правлении. Определите истинность каждого утверждения. Основание проверки — соответствие историческим фактам периода 1533–1547 гг. 1. После смерти Василия III Иван IV сразу стал самостоятельно управлять государством. 2. Елена Глинская была регентом при малолетнем Иване IV. 3. Денежная реформа была направлена на упорядочение денежного обращения. 4. Андрей Старицкий выступил против правительницы Елены Глинской. 5. Венчание Ивана IV на царство состоялось в 1533 г. 6. Боярские группировки боролись за влияние при дворе.
- 4. Реформы Елены Глинской и их значение. Заполните пропуски в таблице. Определите, какую проблему решало каждое мероприятие и к какому результату оно привело.
- 10. Выбери нужную форму глагола. 1. My parents have/has to wear a uniform at work.
- 224. Назовите средства выразительности, которые используются в тексте. Прозу Пришвина можно с полным правом назвать «разноцветьем русского языка». Слова у Пришвина цветут, сверкают. Они то шелестят, как листья, то бормочут, как родники, то пересвистываются, как птицы, то позванивают, как хрупкий первый ледок, то, наконец, ложатся в нашей памяти медлительным строем, подобно движению звёзд над лесным краем.
- Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 6 или 9.
- Задание 10/10. Какой фактор может способствовать вовлечению подростков в деструктивные сообщества, связанные с идеологией насилия? Варианты: участие в школьных олимпиадах; социальная изоляция и психологическая уязвимость; повышенный интерес к учебным предметам; активное участие в спортивных соревнованиях.
- В каких двух из приведённых высказываний содержится информация об урбанизации? Запишите цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1. Россия занимает четвёртое место в мире по числу принятых мигрантов (12 млн человек) и такое же — по их «поставке» в другие страны (10 млн человек). 2. По ряду оценок, только финансовые потери развивающихся стран от «утечки умов» за 1970–2000 гг. превысили 60 млрд долларов, а общий объём интеллектуальной эмиграции из развивающихся стран составил от 10 % до 30 % их интеллектуального потенциала. 3. Численность населения России сократилась на 35,6 тыс. человек за 2019 год. 4. Согласно результатам проведённых исследований, численность сельского населения РФ может сократиться с 37,1 млн человек (2014 г.) до 29,3–34,7 млн человек (2040 г.). 5. Количество городских агломераций с населением свыше 1 млн человек увеличилось в 1950–1990 годах с 77 до 275, а суммарная численность населения, соответственно, с 187 до 800 млн человек.
- Вдохновившись прочитанной книгой Артура Конан Дойла о Шерлоке Холмсе, Петя решил создать свой шифр «Пляшущих человечков». Какова длина двоичного кода знака из Петиного шифра?
- Задание 6. Выберите один из нескольких вариантов: New Year is the time of year ____ there are many parties. Варианты: who, which, when, why.
- \(=\frac{25}{11}-\frac{5}{22}\)
- Задача 10. Вы́резанный кубик. Чему равна масса кубика плотностью ρ = 0,8 г/см³ со стороной a = 10 см, из которого вырезали кубик с ребром b = 5 см? Массой воздуха в образовавшейся полости пренебречь. Ответ выразить в граммах, округлив до целых.
- Задание 40. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла этого треугольника. Найдите модуль разности между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 24°. В ответе укажите только число.
- В треугольнике FOX проведена медиана FS, равная 10 см. Периметр треугольника FOS равен 36 см, а периметр треугольника FSX равен 32 см. На сколько сантиметров периметр треугольника FOX меньше суммы периметров треугольников FOS и FSX?
- Найдите периметр треугольника FOX. В треугольнике FOX проведена медиана FS, равная 10 см. Периметр треугольника FOS равен 36 см, а периметр треугольника FSX равен 32 см.
- Решите уравнение: \(\frac{6}{x+2}+\frac{6}{x}=22\).
- 3. Подчеркни в тексте предложение, в котором заключена основная мысль текста.
- 2. Выпиши из текста по два слова, подходящих к схемам.
- 1. Укажи цифрами последовательность событий в тексте: «Медведь подошёл к нему и стал нюхать: он и дышать перестал»; «— А он мне сказал, что плохие те люди, кто в опасности от товарища убегают»; «Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь»; «Когда медведь ушёл, мальчик слез с дерева, смеётся и спрашивает»; «Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге»; «Медведь понюхал ему лицо, подумал, что он мёртвый, и отошёл»; «Делать ему было нечего — он упал на землю и притворился мёртвым»; «— Ну что медведь тебе на ухо сказал?»
- VI. Три подружки — Соня, Лена и Катя — договорились встретиться на прогулке в точке, которая находится ровно на середине пути между домами Сони и Лены. Чтобы узнать, какое расстояние придётся пройти Кате, они начертили план на тетрадном листе в клетку, приняв, что сторона одной клетки равна 10 метрам. На плане дома Сони и Лены отмечены на одной прямой (вдоль условной дороги). Верно ли, что расстояние (в метрах), которое должна пройти Катя от своего дома до места их встречи, будет равно 90 метрам?
- Запишите в виде математического выражения следующие высказывания. В качестве знака умножения используйте символ «звёздочка». 1) Произведение чисел один и четыре равно сумме чисел три и один. 2) Сумма первых трёх чётных натуральных чисел равна двенадцати. 3) Разность трёх и минимального натурального нечётного числа равна двум. 4) Сумма первых двух нечётных натуральных чисел равна четырём.
- 302. Найдите массу железной плиты, изображённой на рисунке 90, если масса 1 дм³ железа составляет 7,9 кг (размеры даны в дециметрах).
- 2. Прочти и обведи правильный ответ: 1) We start school in / at 9 o’clock. 2) My birthday is at / on June 25th. 3) Ben’s on holiday in Spain in / at the moment. 4) I go to the beach in / on the summer. 5) They always eat lunch in / at noon. 6) She usually watches TV in / on the evening. 7) Is your birthday in / at February? 8) My friends go to the park in / on Saturday afternoon. 9) Let’s meet at / on Tuesday. 10) He always gets up in / at 7 o’clock. 11) My sister’s birthday is on / in January.
- 1. Впиши in, at или on: 1) the morning; 2) Tuesday afternoon; 3) night; 4) Wednesday evening; 5) 10 o’clock; 6) 1821; 7) the spring; 8) the afternoon; 9) Saturday morning; 10) the weekend; 11) Thursday; 12) May 1st; 13) the evening; 14) Sunday evening; 15) 1912; 16) January; 17) midnight; 18) the summer; 19) March 2nd; 20) 7 o’clock; 21) August.
- Пользуясь картой, определите страну по её краткому описанию. Эта страна — одна из крупнейших в мире по площади. Она омывается водами трёх океанов и, благодаря наличию крупного архипелага, имеет самую длинную береговую линию в мире. Территория страны почти наполовину покрыта лесами. Страна богата реками с большим расходом воды, что делает возможным использование гидроэнергии. Обширные области на севере не заселены. Страна граничит по суше только с одним государством.
- 3. Выполни деление столбиком и сделай проверку. 485 : 5; 693 : 7; 291 : 3; 552 : 8.
- 2. Образуй распространённые предложения, заменив выделенные слова однородными членами. В зоопарке мы наблюдали за животными. Парк укрыл ковёр из разноцветных листьев. Брату подарили игрушки. Бабушка угостила нас сладостями.
- 1. Расставь знаки препинания, подчеркни однородные члены предложения. Хозяйка принялась жарить, варить, тушить и печь. Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. Уже улетели на юг ласточки, скворцы, грачи, журавли. В саду чувствовался запах яблок, свежести и тишины.
- Из оставшихся букв составьте слово, обозначающее одну из операций по работе с файлами. В таблице найдите термины, связанные с операционной системой, и названия компьютерных устройств.
- В прямоугольной трапеции FORD с основаниями OR и FD (OR < FD) и прямым углом F известно, что FO = OR = 12, RD = 13. Найдите длину основания FD. Найдите длину средней линии трапеции FORD.
- Задание 9/10. Что из перечисленного наиболее точно отражает базовую структуру педагогически грамотного запроса к нейросети при создании учебного материала? Выберите один вариант: 1) тема, цель, формат результата, ключевые термины и ограничения; 2) только тема и желаемый объём текста; 3) перечень учебников и фамилия учителя; 4) название предмета и ссылка на сайт школы.
- 2. В каких единицах измеряется объём хранимой информации в памяти компьютера? Выбери верный вариант ответа: в секундах, в герцах, в тактах, в битах.
- 1. В каких единицах измеряется тактовая частота процессора? Выбери верный вариант ответа: в секундах, в метрах, в герцах, в тактах, в битах.
- 2. Найдите значение выражения: (224 · 46 − 3 232) : 34.
- Задание 7. Пункт 5 параграфа. Заполните таблицу «Реформы 1820–1840-х гг.»
- Задание 6. Пункт 4 параграфа. Заполните пропуски и ответьте на вопрос. Округ Олд-Сарум состоял из _____ домов и _____ избирателей, но посылал в парламент _____ депутата, тогда как промышленный Манчестер не имел ни одного. 16 августа _____ г. произошла «Манchesterская бойня» (бойня при Петерлоо): погибло до _____ человек, было ранено от _____ до _____ человек. После этого чрезвычайная сессия парламента приняла «_____», ограничивавшие свободу печати и собраний. По реформе 1832 г. право голоса получил каждый _____ англичанин, каждый _____ шотландец и каждый _____ ирландец. С чем связано начало реформы избирательной системы?
- Задание 5. Пункт 3 параграфа. Заполните таблицу «Монархи Великобритании первой половины XIX в.» и ответьте на вопросы. Монархи: Георг III, Георг IV, Вильгельм IV, Виктория. 1 января _____ г. было образовано Соединённое Королевство Великобритании и Ирландии. Какие особенности характерны для политической системы Англии?
- Задание 4. Пункт 2 параграфа. Заполните таблицу «Демографический рост и урбанизация» и ответьте на вопросы. Население Великобритании в 1811 г.; население Великобритании в 1851 г.; число городов Великобритании в 1851 г.; число городов с населением более 100 тыс. чел.; население Лондона в 1851 г. Закон о бедных 1834 г. был принят на основе либеральной идеи «_____». Вместо помощи неимущим создавались _____ («бастилии для бедных»). Последний из них в Великобритании закрыли в _____ г. Прочитайте приведённую цитату русского путешественника о Лондоне. Каким было положение английских рабочих?
- В чём причины экономического подъёма Англии?
- Задание 39. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла этого треугольника. Найдите модуль разности между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 30°. В ответе укажите только число.
- На изображении — страницы 76–77 учебника математики; различимы задания № 110–127, но условия и числа на фотографии слишком мелкие и размытые для надёжного прочтения.
- 193. Произнесите слова. В каких из них есть парные звонкие согласные? В каких — непарные звонкие (сонорные)? Спишите слова, обозначьте в квадратных скобках сонорные звуки на месте букв. Корешок, кусок, победа, народ, грамота, щука, берет, лапа, кисть.
- Задание 5. Выберите один из нескольких вариантов: This school is only for children ___ first language is not English. Варианты: who, whose, that, why.
- 05 Listen again. Are the statements True (T), False (F) or is the information Not Mentioned (NM)? 1. The name of the inspector in the books is Ian Rankin. 2. We learn some things that visitors to Edinburgh don’t know. 3. Rebus is popular with his colleagues. 4. The inspector is a neat and tidy man. 5. Ger Rafferty is a policeman. 6. The inspector is a young man. 7. Rebus committed some crimes himself in the past. 8. The author is writing more books about the inspector.
- 05 Listen to a girl talking about a detective series and answer the question. Which city is the Rebus series set in?
- 79. В треугольнике ABC проведены медианы AK, CM и BN. Найдите периметр треугольника ABC, если AM + BK + CN = 28 дм.
- Найдите на оси \(Ox\) точку, через которую проходит ось симметрии параболы \(y=x^2+2x-6\). В ответ запишите её абсциссу.
- Описание городского парка и его план. В центре размещена площадь с фонтаном; от неё идут широкие дорожки к двум входам и зоне быстрого питания. На плане обозначены хоккейная коробка (15 × 30 м), площадка с уличными тренажёрами, эстрада с площадкой перед ней, две детские площадки и деревянная беседка. Масштабная отметка: 5 м.
- Составить сравнительную характеристику Калашникова и Кирибеевича по плану: 1. Происхождение и социальное положение. 2. Значение имени и фамилии. 3. Место первого появления. 4. Портрет героя и динамика портрета. 5. Мир вещей, характеризующий героя. 6. Поступки, отражающие внутреннюю сущность героя. Оценка другими персонажами: Иваном Грозным, Алёной Дмитриевной, гуслярами. 7. Авторское отношение к герою.
- Информатика: 1) отследить свой цифровой след; 2) составить свой портрет цифровой личности.
- Верно ли представленное утверждение? Определите, какие из видимых утверждений верны: 1) Основными средствами специальной физической подготовки являются соревновательные упражнения и специально-подготовительные упражнения. 2) Основным средством физической подготовки являются физические упражнения, выполняемые с обязательным соблюдением норм и правил безопасности, гигиенических условий и активным использованием оздоровительных сил природы. 3) Общая физическая подготовка (ОФП) — это процесс воспитания физических качеств, обеспечивающий преимущественное развитие тех двигательных способностей, которые необходимы для конкретной спортивной дисциплины (вида спорта) или вида трудовой деятельности. 4) Общая физическая подготовка (ОФП) — система упражнений для укрепления здоровья и развития полезных и необходимых в жизни физических качеств.
- Задача 9. Грузовик с кирпичами. Какое количество кирпичей N размером 250 × 120 × 50 мм имеют общую массу m = 5400 кг? Ответ выразить целым числом. Плотность кирпича равна ρ = 1800 кг/м³.
- Задание 38. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла этого треугольника. Найдите модуль разности между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 45°. В ответе укажите только число.
- Дополнить предложение. Выбери верный вариант из списка: XVII в., XVIII в., XIX в. Последний материк был открыт в …
- 2. a) Match the device to what it does: a washing machine, a sewing machine, an oven, a can opener, a kettle, an iron, a vacuum cleaner, an alarm clock, a dishwasher, a toaster, a microwave oven. a) it wakes you up in the morning; b) you can cook food in it; c) you can heat up food in it; d) it opens cans; e) you can make toast in it; f) it boils water; g) it washes clothes; h) it irons things; i) you can vacuum the floor and furniture with it; j) you can sew and mend clothes with it; k) it helps you to do the washing-up. b) What devices do you / your family use? Write full sentences. Model: We use a vacuum cleaner to vacuum the floor and furniture. c) Use the prompts to write sentences about household disasters: 1. While / I / do / laundry, / I / flood / floor. 2. While / my dad / make / toast, / he / burn / all the bread. 3. While / my sister / open / a can of beans, / she / cut / her finger. 4. When / my mother / iron / my shirt, / she / burn / hole / in it.
- 9. Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше трёх голов». Добрыня Никитич сказал: «У Змея Горыныча больше четырёх голов». Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше пяти голов». Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше шести голов». 1) Известно, что только один из них сказал правду. Сколько голов у Змея Горыныча? 2) Известно, что двое из них сказали неправду. Сколько голов у Змея Горыныча?
- 8. Корабль рассчитан на 370 пассажиров и 35 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 70 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- 7. Найди значение выражения 3003 · 15 + 490 : 7.
- 3. Как в жизни используются свойства воздуха? Покажите стрелочками: плохо проводит тепло; всегда находится в движении; горячий воздух поднимается вверх; упругость. Способы использования: свитер; воздушный змей; двойные рамы; воздушные шарики; батут, мячи; проветривание комнаты.
- 2. Ответьте письменно на вопрос: Какой газ самый важный и почему?
- 1. Дайте определение: воздух — это …
- 10. Вычисли: 7 + 21 : (15 − 8); 50 − 24 : (11 − 5); 30 + 9 · (14 − 7); 60 − (24 + 3) : 3; 90 − (28 + 4) : 4; 70 − (56 − 7) : 7; 10 · 2 : 5; 30 : 10 · 7; 40 : 10 : 4.
- Выбери в списке все характеристики памяти и запиши в ответе их номера в порядке возрастания. 1. Объём 2. Гибкость 3. Скорость доступа 4. Тактовая частота 5. Разрядность 6. Количество ядер
- 207. 1) В библиотеке 1105 книг для детей, а книг для взрослых на 3655 больше. Сколько всего книг в библиотеке? 2) В июне за городом отдыхало 3205 детей, в июле — на 475 детей больше. Сколько детей отдыхало за городом за два месяца? 3) В овощной магазин привезли 1350 ц моркови, свёклы на 235 ц больше, а капусты на 1308 ц больше, чем свёклы. Сколько центнеров капусты привезли в овощной магазин?
- 206. Решите примеры и сделайте проверку, поменяв слагаемые местами: 3207 + 1084; 2614 + 5206; 187 + 1309; 4056 + 44; 3958 + [числовые данные обрезаны]; 14 + 107[числовые данные обрезаны].
- 205. Найдите сумму чисел. 1621 + 3258; 3258 + 1621; 1637 + 153; 153 + 1637; 3067 + 1018; 1018 + 3067. Сравните слагаемые каждой пары. Изменяется ли сумма от перестановки слагаемых?
- 3) Увеличьте на 1185 каждое число: 4845, 3247, 529, 4008, 2045, 157. Самое большое число наберите на калькуляторе.
- 206. Диктант. С двумя любыми сочетаниями слов составьте предложения с прямой речью. Развивающийся флаг, развивающееся государство, колышущееся пламя костра, стелющийся туман, струящаяся вода, розовеющая полоска неба, приближающ… утра, сморщившийся гриб, пахнущая земляникой полянка, зажмурившегося мальчика, увядший цветок, невид…вший неправду, не прик…савшегося к рисункам, ч…нающий художник, сверкающих звёзд, … море.
- 205. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Выполните морфемный анализ действительных и страдательных причастий настоящего времени. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. 1. Небо украшено узорами сверка..щих звёзд. 2. Два подростка невид..мые в сумерках спутывали лошадей. 3. Густой, бурый дым выбрасыва..мый паровозом тянется над лесом. 4. Успокаивается море ласка..мое лучами восходящего солнца. 5. Мы пр..ближаемся к молу охраня..щему вход в гавань от ра..(?)ярённых волн. 6. Красиво алеет з..ря, разливаясь по пен..щейся шир.. океана.
- 5) После испарения воды, в которой была растворена почва, на стекле остался _____. Это _____. [Продолжение текста обрезано.] Запиши вывод: в состав почвы входят _____ в воде.
- Задание 2. Установите соответствие между словами и кодами. Для кодирования букв использован двоичный код: А — 1101, О — 110, С — 11, Т — 101, Р — 100, Н — 10. Слова: ТАРАН, СТОРОНА, СТРАНА. Коды: 11101110100110101101, 1011101100110110, 111011001101101101.
- Задание 4. Выберите один из нескольких вариантов: I'm looking for the person ___ sent me the email. Варианты: why, where, who, which.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
