База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В. на сырой штукатурке темперными красками
- Задания для домашней работы (на выбор). 1. Расскажи о Петербурге времён Екатерины Великой от имени его жителя: а) иностранцу; б) гостю из другого русского города. 2. С помощью дополнительной литературы, Интернета соверши воображаемое путешествие по одному из загородных дворцов императорской семьи в Санкт-Петербурге. 3. Подготовь рассказ-биографию А. В. Суворова или Ф. Ф. Ушакова. Используй дополнительную литературу Интернет.
- Под управлением императрицы Екатерины Второй Россия стала ещё более сильным государством, чем прежде, утвердилась на берегах Чёрного и Азовского морей. Население России различалось по своим правам. Самая тяжёлая участь выпала на долю крепостных крестьян.
- Проверь себя. 1. Какие личные качества Екатерины Второй помогали ей в управлении империей? 2. Какие перемены произошли в России в период правления Екатерины Второй? 3. Почему Екатерина особо заботилась об украшении Петербурга? 4. Что ты знаешь о жизни дворян и крестьян? 5. Чем прославились А. В. Суворов и Ф. Ф. Ушаков?
- Обсудим! 1. Почему Екатерина Вторая воздвигла памятник Петру Первому? 2. Справедливо ли Екатерину Вторую называют Великой? Выскажите свое мнение о ней.
- 24 декабря 1790 года русские войска начали штурм Измаила. Через 10 часов крепость пала. В Петербург императрице Суворов сообщил об одержанной победе: «Гордый Измаил у ног Вашего Величества». В наше время день взятия Измаила отмечается как один из Дней воинской славы России.
- С помощью учебника и дополнительной литературы приведи примеры патриотизма россиян в Отечественной войне 1812 года.
- Отечественная война 1812 года. С помощью учебника сформулируй определение. Отечественная война — это
- 6. Здесь ты можешь записать рассказ-биографию по заданию учебника (с. 75).
- Найдите значение выражения 6х-|8х-13| при х=-5.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 800 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 520 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 15. Какого рода существительное «Gemüse» (рус. «овощи») в немецком языке?
- 14. Как по-немецки будет «Где можно быстро перекусить»?
- 13. Какое из следующих слов является существительным?
- 12. Как будет по-немецки существительное «глазунья»?
- 11. Jeder Bäcker hat
- 10. Как правильно пишется существительное «сладость» в немецком языке?
- 9. Выберите единственный правильный вариант перевода предложения «Ich bin sehr hungrig»:
- 8. Как будет по-немецки существительное «Бутерброд»?
- 17. Установите соответствие между субъектом РФ и его центром
- 16. Определите район по его описанию. Осью этого района является самая крупная река европейской части России. Район вытянут в меридиональном направлении. Отраслями специализации являются машиностроение, химическая промышленность. Гидроэнергетика. Район имеет благоприятные природные условия для развития АПК.
- 15. Какие народы проживают на территории Западно-Сибирского района?
- 14. Укажите отрасли специализации Поволжья:
- 13. Какой транспорт является наиболее дешевым?
- 12. Какой морской порт специализируется на перевозке нефти?
- 11. Какая отрасль относится к первому звену АПК?
- 10. В каком из городов работает завод КамАЗ?
- 9. Как называется производство предприятием однородной продукции?
- 8. Укажите центр производства калийных удобрений.
- 7. Укажите город, в котором работает единственный в России электрометаллургический завод?
- 6. Какой фактор учитывается при размещении медно-никелевых комбинатов?
- 5. Какая ГЭС самая мощная?
- 4. Какой угольный бассейн России является основным?
- 3. Какой источник энергии является исчерпаемым?
- 2. Укажите основной район добычи газа в России:
- 1. Укажите страну, с которой у России только морская граница.
- Are these statements true or false? Correct the false ones. 1. You can buy vegetables in the greengrocer's. 2. To buy various goods under one roof is very convenient. 3. To buy meat and poultry you have to go to the butcher's. 4. The dairy sells milk, cheese and sausages. 5. Cereals are sold in the baker's. 6. Everything in the greengrocer's is ready-made. 7. You can find various fruits in the Frut & Veg shop. 8. The department store is a store with escalators. 9. The knitwear department offers everything for knitting. 10. To buy china one needs to go to China.
- 6. Два ребра прямоугольного параллелепипеда равны 8 и 5, а объём параллелепипеда равен 280. Найдите площадь поверхности этого параллелепипеда.
- 5. Два ребра прямоугольного параллелепипеда равны 4 и 3, а объём параллелепипеда равен 180. Найдите площадь поверхности этого параллелепипеда.
- 4. Два ребра прямоугольного параллелепипеда равны 10 и 2, а объём параллелепипеда равен 100. Найдите площадь поверхности этого параллелепипеда.
- 3. Два ребра прямоугольного параллелепипеда равны 6 и 4, а объём параллелепипеда равен 240. Найдите площадь поверхности этого параллелепипеда.
- 2. Два ребра прямоугольного параллелепипеда равны 7 и 4, а объём параллелепипеда равен 140. Найдите площадь поверхности этого параллелепипеда.
- 226 720 : 436
- 67 068 : 324
- 12 000 : (840 - 280 * 96 : 42)
- 10 000-(10+910*85:65)
- 1. Чёрным цветом подпишите названия материков, синим цветом - названия океанов Земли. 2. Цифрами в квадратах чёрного цвета обозначьте самые крупные острова: Баффинова Земля (1), Гренландия (2). Калимантан (3), Мадагаскар (4), Новая Гвинея (5), Суматра (6). На листе бумаги запишите номера и названия островов. 3. Цифрами в квадратах синего цвета обозначьте полуострова: Антарктический (1), Аравийский (2), Индокитай (3), Индостан (4), Лабрадор (5). Скандинавский (6). На листе бумаги запишите номера и названия полуостровов. 4. Линиями коричневого цвета обозначьте положение гор: Анды, Атлас, Гималаи, Кордильеры. Подпишите названия гор. 5. Цифрами в кружках оранжевого цвета обозначьте равнины: Великая Китайская равнина (1),
- Мама дала сыну 200 руб. для покупки 11 булочек, каждая из которых стоит х рублей. После покупки сдача составила у рублей. Задай формулой зависимость у от х. Запиши в каждое поле ответа верное число. y = ___ x + ___
- Координаты точек представлены в недесятичной системе счисления. Выполните перевод координат в десятичную систему счисления и отметьте точки на координатной плоскости. Правильно сделав перевод и соединив последовательно все точки, получите некий рисунок.
- Найди значение выражения: -15,8 - 7,28 / -2 * (-2).
- 5. Проведите линию вдоль 80° в.д. от экватора на юг до 45° ю.ш. Стрелкой покажите, в каком направлении увеличивается глубина океана.
- 4. Штриховкой обозначьте зоны землетрясений. Обозначьте на карте и подпишите названия любых пяти вулканов, расположенных на островах и полуостровах. Названия этих островов и полуостровов подпишите в легенде.
- 3. Обозначьте на карте точки с координатами: А (65° с. ш. 100° в.д.); В (18° с. ш. 78° в.д.); С (15° ю.ш. 50° з.д.); D (60° с.ш. 40° в.д.); Е (60° с.ш. 80° в.д.); F (40° с.ш. 104° з.д.). Подпишите названия равнин, на территории которых расположены эти точки.
- 2. Обозначьте самую глубокую точку Мирового океана. Подпишите её название, отметку глубины и название океана, в котором она расположена. Обозначьте пять глубоководных желобов.
- 1. По карте атласа определите и подпишите самые высокие точки каждого материка, рядом обозначьте их абсолютную высоту. Подпишите названия горных систем, вершинами которых они являются. Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте цифрами 1-5.
- Проверка зависимости электрического сопротивления проводника от его длины Используя источник тока, вольтметр с пределом измерения 0,6 В, амперметр с пределом измерения 0,6 А, ключ, соединительные провода, панель III «р, 1, S», соберите электрическую схему и проверьте экспериментально, уменьшается ли электрическое сопротивление проводника с увеличением площади поперечного сечения проводника. (Резисторы А и Б изготовлены из проволоки одинаковой площади поперечного сечения и из одного материала, но имеют разные длины l<sub>Б</sub>=2l<sub>А</sub>) В ходе работы: 1) нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки; 2) измерьте силу тока и напряжение на последовательно соединенных резисторах А и Б; 3) напишите формулу для расчета электрического сопротивления и посчитайте его для каждого резистора; 4) сравните отношение рассчитанных сопротивлений и сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемой гипотезы.
- Задача 12. Заполни пропуск в таблице «Виды образования в России».
- Задача 11. Вычеркни неверные суждения.
- Задача 10. Отметь цифрой «1» элементы духовной культуры, «2» материальной.
- A16. Режущий инструмент: [неразборчиво]
- А 15. Нить заправляется в иголку со стороны короткого желобка
- А14. В бытовой швейной машине имеются регуляторы
- A13. Сплав меди и алюминия:
- A 12. Термическая обработка стали — это обработка заключающаяся:
- A11. Способность изменить форму, под действием каких-либо нагрузок не разрушаясь?
- A10. Твердость древесины зависит от:
- В предложениях 23 найдите слово(-а), в котором(-ых) правописание НН определяется правилом: «НН пишется наречиях, образованных от качественных прилагательных». Выпишите найденное(-ые) слово(-а) (23)Первый раз в моей жизни прошлое не походило на настоящее, и я, читая свою первую книгу, был совершенно счастлив.
- Correct the statements if they are wrong. 1. The country mouse lived in a beautiful big house. 2. The country mouse was brown. 3. His cottage was cold and not very comfortable. 4. The country mouse didn't eat in the dining room. 5. Nobody visited the country mouse. 6. The grey town mouse lived alone in the house. 7. The mice drank fresh clean water in town. 8. The mice got into the town house by opening the door with the key. 9. The country mouse couldn't eat in town because he wasn't hungry. 10. The country mouse liked life in town very much.
- 5. Вычислите наиболее рациональным способом: 87 \cdot 43 + \frac{87^3 - 43^3}{44}
- 5. Какого рода существительное «Gemüse» (рус. «овощи») в немецком языке?
- 14. Как по-немецки будет «Где можно быстро перекусить»?
- 13. Какое из следующих слов является существительным?
- 12. Как будет по-немецки существительное «глазунья»?
- 11. Jeder Bäcker hat
- 10. Как правильно пишется существительное «сладость» в немецком языке?
- 9. Выберите единственный правильный вариант перевода предложения «Ich bin sehr hungrig»:
- 8. Как будет по-немецки существительное «Бутерброд»?
- Завод планировал собрать и выпустить за неделю 500 автомобилей. По итогам недели план был перевыполнен на х%, и было собрано и выпущено у автомобилей. Определи формулу зависимости у от х.
- Solve the system of equations: { x - 2y + 1 = 0 5xy + y^2 = 16
- 2) Найди размах значений (без учёта выброса).
- 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 3. На рис. 153 AB = 9 см. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 2. На рис. 152 CD = 7 см. Найдите AB и ∠A.
- 1. На рис. 151 ∠ERH = 162°. Найдите ∠H.
- 7*. 40,75 ⋅ 18 - 3,803 ⋅ 24 271,35 : 45 - 0,312 + 24 (12,144 + 0,36 ⋅ 15) : 17 (144 2 − 100,304) : 62 + 0,305 ⋅ 26 0,42 ⋅ 26 12,1 ⋅ 40 25 : 4 165,6 : 69
- 6. В ателье было 7 кусков ситца, по 35,25 м в каждом, и 10 кусков, по 33,85 м в каждом. Израсходовали 0,2 всего ситца. Сколько метров ситца осталось в ателье?
- 5. Поезд шел первые 6 ч со скоростью 58,135 км в час, следующие 3 ч со скоростью 62,95 км в час. Какой путь прошел поезд? Какова средняя скорость поезда?
- -Үгэнүүдые ологты (найти слова по теме «Бу - Семья»)
- Однородные и неоднородные определения. Расставьте, где необходимо, знаки препинания. 1) После праздника он обречёт себя на долгую будничную жизнь (Гончаров). 2) Но и вечером, в этом душном томлении воздуха, в этом лунном пронзительном луче есть что-то тревожное (Гончаров). 3) В Чуди мы увидели длинные загороженные каменными массивными заборами улицы с густыми прекрасными деревьями (Гончаров). 4) Отважные рыбачьи лодки тоже скрылись по бухтам (Гончаров). 5) Омытый дождями молодой месяц светлой прорезью покоился на западной окраине неба (Шолохов). 6) И дождь поспешный молодой закапал невпопад (Твардовский). 7) Ему совестно было высказывать все свои новые масонские мысли (Л. Толстой). 8) Старуха закрыла свинцовые погасшие глаза (М. Горький). Среди предложений 1-8 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
- Обобщающие слова при однородных членах предложения. Расставьте, где необходимо, знаки препинания. Могут встретиться знаки препинания и по другим темам. 1.. Юные деревца всех пород ель и сосна осина и береза растут дружно и тесно. (Пауст.) 2. Посаженные заботливыми родственниками деревца клен тополь акация а также дикорастущий терн зеленели приветливо и свежо. 3. Небо становилось разноцветным белесое розовое красное малиновое. (Лип.) 4. Повсюду в клубе на улицах на скамейках у ворот в домах происходили шумные разговоры. (Гарш.) 5. Футбол хоккей этими видами спорта увлекается большинство школьников. 6. И девичье личико и солнце и тени и быстрая речка все было так прелестно в это милое утро. (Бун.)7. Все к чему приходилось прикасаться топор котелок ветки было ледяное и обжигало пальцы. (Пауст.)
- Отметьте на луче ОМ точки А и В так, чтобы выполнялись условия ОА < ОМ и ОВ > ОМ. Зачеркните записи, которые не соответствуют полученному расположению точек: А—В—М, В—М—А, М—А—В, А—М—В.
- Объясните, почему любые два развернутых угла равны.
- Билет № 17. 2. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- Билет № 16. 2. Сторона квадрата равна 10. Найдите его площадь.
- Билет № 15. 2. Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК = 7, CK = 12.
- Билет № 14. 2. Из квадрата вырезали прямоугольник (см. рисунок). Найдите площадь получившейся фигуры.
- Из предложения 5 выпишите деепричастие.
- прочитайте статью учебника о Роберте Льюисе Стивенсоне разгадайте лабиринт. что обозначает отгадка творческом пути Стивенсона?
- 7*. 40,75 · 18 - 3,803 · 24<br>271,35 : 45 - 0,312 + 24<br>(12,144 + 0,36 · 15) : 17<br>(144,2 - 100,304) : 62 + 0,305 · 26
- 6. В ателье было 7 кусков ситца, по 35,25 м в каждом, и 10 кусков, по 33,85 м в каждом. Израсходовали 0,2 всего ситца. Сколько метров ситца осталось в ателье?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.