База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Разгадайте кроссворд
- 6. Запишите уравнения реакций, характеризующих получение гидроксида калия, по следующим схемам: a) K2O + H2O → б) К + H2O → + Укажите тип реакций по признаку «число и состав исходных веществ и продуктов реакции», а также названия соединений.
- 5. Найдите массу 5 моль гидроксида железа(II) и массу 0,5 моль гидроксида железа(III).
- 4. Какое количество вещества составляют 390 г гидроксида кальция?
- 3. Массовая доля металла М в основании, формула которого М(ОН)2, равна 80,1%. Определите, что это за металл.
- 5. Используя изображения растений, заполни таблицу. Название растения Картофель Горох Подсолнечник
- 11 В одном бочонке было 20 кг мёда. После того как Винни-Пух взял из него 2 кг мёда, в нём осталось на 4 кг меньше, чем в другом бочон- ке. Сколько мёда стало в двух бочонках?
- 10 Составь программу действий и вычисли: a) 809 814 - (95 270 + 120 938) – (400 000 - 354 064); 4 3 1 کا 2 б) 41 751 + 249 + (803600 - 58380) + (650012-87905).
- 9 Не вычился, ра значений: a) 38 + 92, 38 + 102, 92 + 15, 45 + 164; б) 74-25, 89-25, 74-40, 89-14.
- --- OCR Start --- 22:05 КИЙ МОСТ 5M р. Псезуапсе Горизонт 2B/4 2A/1 2A1 2A/3 12: 16 15 ДНЕПРОВСКАЯ ул. Π 11 13 12 9 0/1 7 2A 1. Maako 1 * 5A 40° 5 8 5 1/1 2B 3 3D TA МАРЬИНСКОЕ Ш. 15 1A A-147 2 + СОЧИ - 2B 2Д 2Д/1 2E 2A/15 Аталанта Куда? 2A/14 Поиск и выбор мест P2A/6 2A/4 P --- OCR End ---
- c) Complete the -ing form of the verbs. Find them in the email and check. What are the spelling rules? 1 spend spending 2 get 3 bake 4 wash
- b) Read the email again and find the verb forms for actions happening now, at the moment of speaking.
- 4 a) Look at the sentences. How do we form the Present Continuous affirmative? I am making a phone call. He is doing his homework. We are making a cake now.
- 3. Jack will drive a sports car.
- 2. She will become a doctor.
- Write negative sentences using short negative verb forms: 1. Sally will be rich soon.
- 12288 байт — это | Кбайт.
- 37. В цистерне, заполненной нефтью, на глубине 3м имеется кран, площадь отверстий которого 30см². акой силой давит нефть на кран?
- 2. 1) \(\frac{7}{10}, \frac{2}{3}, \frac{1}{2}, \frac{13}{15}\); 2) \(\frac{3}{4}, \frac{5}{6}, \frac{3}{8}, \frac{7}{12}\). Расположите в порядке убывания числа:
- 1. 1) \(\frac{23}{26}\) и \(\frac{11}{13}\); 2) \(\frac{11}{24}\) и \(\frac{5}{8}\); 3) \(\frac{5}{16}\) и \(\frac{7}{20}\); 4) \(\frac{4}{9}\) и \(\frac{3}{5}\); 5) \(\frac{5}{12}\) и \(\frac{8}{15}\); 6) \(\frac{11}{42}\) и \(\frac{7}{24}\). Сравните дроби:
- Выдели все ошибочные строки программы: print("Если вас поймала мама") print("За любимым дело вашим, ') print('Например, за рисованьем') print("В коридоре на обоях,") print(Объясните ей, что это -) print(''Baш сюрприз к'') print(Восьмому марта) print(""Называется картина"") print('- 'Милой мамочки портрет'.')
- Заполните пропуски в предложении ниже. We have .... apples, so we can bake a cake.
- Выберите верное продолжение предложения. Безличные глаголы – это... глаголы, которые обозначают действия, происходящие без действующего лица (предмета). глаголы, которые обозначают действия, совершаемые неопределенным лицом. глаголы, у которых можно определить лицо.
- Choose the right option. Wendy (to speak) four languages.
- Put the words in the correct order. 1. you 2. read 3. Will 4. book? 5. this
- 1. Определите и подпишите в легенде, район выращивания какой зерновой культуры обозначен на контурной карте серым цветом. 2. Подпишите на карте три субъекта Федерации, на территории которых выращивают сахарную свёклу и подсолнечник. 3. Зелёным цветом обведите на контурной карте границу Западной Сибири. Произвольными знаками покажите отрасли животноводства, на которых специализируется район.
- 122. Прочитайте стихотворение Верлена «Сентиментальная беседа». Подчеркните грамматические основы. • Найдите распространённые и не- распространённые предложения.
- 26ap. 1. Пайти значение выраженелсия при x=10 a) 19,46.x - 46,24:X 1) nym x=3, 80x+24:x тути S=v.± заполните 1(avy) | +(2) S (ku) автомоиб 73,5 24 велосип ? ? 2,6 44,72 пешеход 5,5?26,4
- 1 вар. 1. Найти значение выражения при х=0,1 a) 15,45:X-25,43.X 8) jumx=5, 3/x+2章:x 2. По формизме пути S=0.± заполните автом 62,4 3,5 велосип? ว 2,444,4 resex 5,224,96
- Определим координаты точек на числовой прямой: • A(-1.5) • C(-0.75) • D(0) • B(1) • Ε(2) • F(3) Ответ: А(-1.5); C(-0.75); D(0); B(1); E(2); F(3)
- a) 0,7.1,8.2,6 7,207,801,4 = δ) 6,24:0,3-15,8- 2,3.5+2,5
- Единственной причиной дисквалификации спортсмена является положительный анализ пробы Выберите правильный вариант из списка Да Нет, дисквалифицировать могут по 5 видам нарушений Нет, существует еще 9 видов нарушений антидопинговых правил Нет, существует еще 10 видов нарушений антидопинговых правил
- 6. Вставь в предложения подходящие по мыслу словарные слова. 1) Тарелка, чашка, салатник - это _________. 2) Диван, кровать, кресло - это _________. 3) «Волга», «форд», «мерседес» - это _________.
- • Обозначь в словах ударение. Обведи слова, которые нельзя переносить.
- 15. Подчеркни в выделенных словах буквы безударных гласных звуков в корне.
- Нажимай на поезда и выбирай такие числа, чтобы на каждой линии получилось нужное количество пассажиров.
- B) 17/19 ? 0;
- б) 41/208 ? 31/208;
- 5.124 Какой знак (< или >) надо поставить вместо знака вопроса, чтобы верное неравенство: a) 3/11 ? 6/11;
- 1. Найдите длину отрезка АМ и градусную меру угла АВК, если ВМ медиана, а ВК биссектриса тре- угольника АВС и известно, что АС = 22 дм, ✓CBA=70°.
- 1. Найдите длину отрезка АМ и градусную меру угла АВК, если ВМ - медиана, a BK биссектриса треуголь- ника АВС и известно, что АС = 16 м, ∠ АВС = 84°.
- 1. Точки В и D, лежащие по разные стороны от прямой МК, соединены с концами отрезка МК. Докажите, что AMBK = AKDM, если MB - KD и BK - DM.
- 1. Найдите длину отрезка АМ и градусную меру угла АВК, если ВМ медиана, а ВК угольника АВС и известно, что AC = 22 дм, ∠ СВА = 70°.
- 1. Найдите длину отрезка АМ и градусную меру угла АВК, если ВМ медиана, а ВК — биссектриса треуголь- ника АВС и известно, что АС = 16 м, ∠ АВС = 84°.
- 1. Точки В и D, лежащие по разные стороны от прямой MK. соединены с концами отрезка МК. Докажите, что AMBK - A KDM, если МВ-KD и BK-DM.
- 2. Какие имелись противоречия в экономической, социальной и куль-турной жизни России?
- 1. Охарактеризуйте развитие российской экономики в начале ХХ в. Почему Россию называют страной второго эшелона?
- Верны ли утверждения? А) График функции у = f(-x) получается из графика функции у = f(x) симметричным отображением последнего относительно оси Оу. В) График функции у = -f(x) получается из графика функции у = f(x) симметричным отображением последнего относительно Ох. Подберите правильный ответ.
- x/31 = 12/93 x =
- 4/x = 8/34 x =
- 2. Запиши «уголком» и вы
- 1. Сравни. 3 600 : 9 ___ 3 600 : 4
- 10. Нарисуйте свою собственную розу ветров, используя данные о направлениях и скорости ветра. Данные: C 3 CB 5 B 6 Ю-В 9 Ю 5 Ю-3 0 3 7 C-3 8 Где 1 деление - 1 день Какое направление ветра преобладает в регионе?
- 9. Решите анаграмму. ИЗРБ Лшить АРУНАГ
- 8. Решите кроссворд. По горизонтали: 1. Не является постоянным показателем, в любой точке земного шара ома, на протяжении суток, меняется. 4. Условная шкала для визуальной оценки силы (скорости) ветра в баллах. По вертикали: 2. сильный ветер со скоростью 15-20 м/с и более, сопровождающийся сильным волнением на море и разрушениями на суше. 3. Он в море волны поднимает, на небе тучи подгоняет. 5. Сезонный ветер, меняющий своё направление летом и зимой. 6. Прибор для измерения направления ветра.
- 7. Расставьте подписи к изображениям.
- 5. Подбери к именам существительным подходящие по смыслу глаголы. Запиши.
- 5. Найдите деепричастие в предложении Превозмогая острую боль, раненый командир подозвал к себе рулевого и приказал ему принять командование.
- 4. Отметь ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется две НН
- 3. Отметьте ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква Е или Ё.
- Представьте в виде многочлена a(a – 2)(a + 2).
- При пересечении двух прямых образовалось четыре угла. Сумма одного из них с каждым из остальных углов равна 180°. Под каким углом пересекаются данные прямые? Ответ дайте в градусах.
- Какие права есть у спортсмена в случае получения информации о неблагоприятном результате анализа? Выберите правильный вариант из списка
- 3 Напиши, чем вчера занимались дети. (15 баллов) The children 1) ... (stay) at home. Lulu 2) ... (dance). Larry 3) ... (play) computer games. Maya 4) ... (paint) a picture. Paco 5) ... (listen) to music.
- 2 Вставь пропущенные слова This, That, These или Those. (20 баллов) 1 ... is my lamp. (далеко) 2 ... are my dolls. (близко) 3 ... are my chairs. (далеко) 4 ... is my radio. (близко)
- 1 Подбери слова к картинкам. (20 баллов)
- 7. Тип 16 № 13227 Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет 11/13 массы горошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 455 г.
- 6. Тип 10 № 9732 В ящике стола лежит 7 синих и 8 чёрных ручек. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Среди любых 7 ручек обязательно будет хотя бы одна чёрная. 2) Среди любых 9 ручек обязательно найдётся 3 чёрных ручки. 3) Если достать 5 ручек, то все они могут оказаться одного цвета. 4) Среди любых 10 ручек обязательно найдётся 2 синих ручки.
- Найди числа А и Б, если А · Б=А и А+Б=10.
- Как ты думаешь, какая главная мысль рассказа «Медвежья горка»? Запиши своё мнение, обоснуй его почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 1. Какие питательные вещества необходимы организму человека? Запиши их в левом столбце таблицы. В каких продуктах они содержатся в больших количествах? Вырежи картинки из Приложения (стр. 77) и наклей в правый столбец таблицы. Питательные вещества Продукты, где этих веществ много
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B Л O П P Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- ЗАДАНИЕ 2 Распределите объекты по порядку Put the words in the correct order. 1. play 2. They 3. won't 4. basketball 5. tomorrow.
- Найдите один НЕПРАВИЛЬНЫЙ ответ, а в случае его отсутствия укажите: "Неправильного ответа нет". Какие специальные упражнения предлагаются с целью развития у детей мыслительных действий в период дочисловой подготовки?
- 80 бит — это байт.
- 9 Выполни вычисления столбиком и проверь сложение вычитанием, а вычитание сложением: 53 + 24, 47 + 12, 59-35, 94 - 62, 38 - 36.
- 8 Найди и подчеркни лишнее число: 92, 32, 12, 82, 70, 62, 42, 22, 52.
- 7 Толя выше Андрея на 5 см. Петя такого же роста, что и Толя, но он на 3 см ниже Саши. На сколько сантиметров Саша выше, чем Андрей? Сделай схематический чертёж и по нему запиши ответ.
- 49²= 51²= 103= 51² 77 982 59² 37² Тетради сдали 999² Снимаем по 1001 601 Фоу 105² 58%(60-2)² 19² 21²
- 1 Match clocks a-h to expressions 1-8.
- Известный-известие
- Праздник -
- Постный - пост
- Громоздкий -
- Доблестный - доблесть
- Жалостливый - жалость
- Костный - кость
- Участник-участие
- Сверстник-сверстник
- Крестник-крест
- Интересный-интересен
- Властный - власть!
- Небестный - небеса
- Завистливый - зависть
- Страстный - страсть
- Опастный - опасен
- Прекрасный - красен
- Ненастный - ненастье
- Воскресный - воскрес
- Честной - лес
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.