База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Опиши страну Италию по плану. 1. В какой части света расположена Италия?
- 18. Тип 17 № 7773 i В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 10 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 11, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе? Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13224 i В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Кали- на», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли 5/8 всех автомо- билей, а «Лада-Приора» - 2/3 оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- 16. Тип 15 № 13201 i В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю?
- 15. Тип 14 № 12972 i Площадь круга была равна 254,34 см2, затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число л принять за 3,14.
- 14. Тип 13 № 1995 i 16 2 1 14 Вычислите: 15:5-63+212.5 Запишите полностью решение и ответ.
- 12 № 13074 i Пять килограммов мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 500 г, а аленькая 300 г. Получилось 5 маленьких пачек. Сколько понадобилось больших пачек?
- Какие координаты имеет точка Р?
- Главной причиной формирования олигополии является ...
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 2. При каком царе была проведена вое реформа, которая упоминается в текст
- 1. Укажи термин, пропущенный в тексте.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в зоопарке?
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, одинаковое ли количество минеральных солей содержится в образцах поч- вы, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. Какие наблюдения и сравнения нужно провести, чтобы определить, в каком из образцов почвы содержится больше перегноя?
- 6 Ученики проводили опыты по опре- делению количества перегноя в поч- ве. Они взяли два одинаковых по размеру комочка различной почвы и стали нагревать их на одинаковых спиртовках, пока не появился дым и неприятный запах, сви- детельствующие о наличии перегноя. 6.1. Сравни условия проведения опыта с двумя образцами почвы. Подчеркни слово, которое верно отражает эти усло- вия. Образцы почвы: Размер образцов почвы: Температура нагрева: одинаковые/различные одинаковый/различный одинаковая/различная
- 5 Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Если дома возник пожар, нужно вызвать пожарных Б) Если дома чувствуется запах газа, нужно вызвать сотрудников газовой службы Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- Электронные часы показывают часы и минуты (от 00:00 до 23:59). Сколько раз за сутки в наборе цифр на табло этих часов участвуют только цифры 2 и 5 или одна из этих цифр? Запиши решение и ответ.
- *21 Type the following passage on the computer. 春节快到了,今天妈妈去商场购物。买东西的时候, 她的手提包被偷了。妈妈说她的包里有钱包、钥匙、手机、 电话本等等。钱包里有身份证和现金。妈妈马上去了附近 的警察局,警察叫她留下了电话号码和姓名。
- *20 Search for the information on the internet and fill in the blanks with Chinese characters. 1. The name of the first dynasty and the first emperor of China: 2. The name of the last dynasty and the last emperor of China:
- *19 Write a dialogue about each picture.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. Точки A КООРДИНАТЫ 1) 2,105
- Найдите значение выражения -2|y-1| при y = -4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5 %?
- Ha диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- 1) -2x+3x>0 6-3x<-6 2) 2+x≤5x-8 3) 4-5(7+2x)≥6x-4 4) 3x-2(x-2)>-4 5) x+0,7≤2x+1,5 2x-1≥-5-5x 6) -2(0,5-4x)+4x≥-7+2x
- 6) Подробно изложите содержание второго текста письменно, а содержание третьего текста устно. Старайтесь сохранить использованные писателями выразительные языковые средства.
- 5) Найдите в текстах выразительные языковые средства, с помощью которых писатели создают яркие образы природы.
- 4) В каких из приведённых в упражнении текстов автор показал, как природа воздействует на человека? Подтвердите свои высказывания цитатами.
- 3) Постарайтесь объяснить, почему последний текст состоит из трёх абзацев. Какие микротемы включает тема этого текста? Сделайте вывод.
- 2) Сколько абзацев включает каждый текст? Докажите, что выделение абзацев облегчает восприятие содержания текста.
- 10. Тип 5.1 № 4208 Прочитайте текст и выполните задания. (1) Томат, или помидор, однолетнее или многолетнее травянистое светолюбивое и теплолюбивое растение, возделываемое человеком в качестве овощной культуры. (2) Стебель у томата прямостоячий или полегающий, ветвящийся, высотой от 30 см до 2 м. (3) Цветки мелкие, жёлтые, невзрачные, собраны в кисть. (4) Родина помидоров Южная Америка, где до сих пор встречаются дикие и полукультурные формы томата. (5) Плоды многих сортов помидоров в России не успевают созревать без дополнительных агротехнических приёмов. (6) Например, удаление нижних листьев приводит к сдерживанию роста побега и стимуляции образования цветков и плодов. В каких предложениях текста описываются физиологические признаки томата? Запишите номера выбранных предложений.
- 9. Тип 5.2 № 5109 i Прочитайте текст и выполните задания. (1) Белый медведь хищное млекопитающее семейства медвежьих, обитающее в Арктике. (2) Самый крупный наземный хищник. (3)У белого медведя длинная шея, плоская голова и очень маленькие уши, которые не выделяются из волосяного покрова. (4) Мех с густым подшерстком, и его цвет варьируется от белого до светло- желтоватого. (5) В зимнюю спячку обычно залегают самки, ждущие потомство. (6) Важную приспособительную роль играет мощный слой подкожного жира до 10 см толщиной, спасающий от переохлаждения. Сделайте описание белого медведя по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил белый медведь? Б) Густая шерсть это приспособление к каким условиям обитания? В) Какие отношения сложились между белым медведем и тюленем в природе?
- Напишите название одного гриба, который произрастает в сообществе вместе с лисичкой.
- Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- ВПР. Биология. 7 класс. Образец Код 9 Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Перец однолетний Лапчатка Абрикос Земляника Редька дикая Чина луговая Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.. Номер группы Группа 1 Группа 2 Какое основание позволило разделить растения? Как называется данная группа растений? Какие растения относятся к данной группе?
- 29. В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 1 раз.
- Кроссворд «Русские земли в середине XIII-XIV в.в.»
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- На диаграмме представлены данные о площади поверхности нескольких озер. Первое место по площади занимает озеро Глубокое. Ответьте на вопросы. 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- Высота деревянного стеллажа для книг равна h =(a+b)n+а миллиметров, где а – тол- щина одной доски (в мм), b — высота одной полки (в мм), п – число таких полок. Найдите высоту книжного стеллажа из 5 полок, если а = 20 мм, b = 320 мм. Ответ выразите в миллиметрах.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) YA 1 0 x Б) YA 1 0 1 x B) y 1 01 x ФОРМУЛЫ 1) y = -x 2) y=-1 3) y=x-1 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: АБВ
- 1284 Масофаи байни шаҳрҳои А ва В дар харита 5,5 с Агар харита бо масштаби 1:1 000 000 тартиб дода бошал ин масофа дар сатхи замин чӣ қадар аст?
- 1283. Аз рӯйи расми 129 масофаи байни нуқтаҳои А инчунин А ва С-ро ёбед. Масштаби харита 1:100 00
- 1282. Масштаби харитаи мактабиатонро хонед. Дар он ба кадом дарозии сатҳи замин мувофиқ аст. Махр касри масштабро нишон диҳед.
- 8. Найди значение выражения √(9n²²/n¹⁸) при n = -7.
- Длина окружности прудика равна 50,24 м. Какова площадь прудика? Ответ дай в квадратных метрах. Число π≈ 3,14. (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Радиус окружности равен 2. Площадь прудика равна
- Выполните действия с радикалами 10/0,4-0,5√160+3/1 1 9-
- Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,512. В 2010 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 477 девочек. На сколько частота рождения девочек в 2010 г. в этом регионе отличалась от вероятности этого события?
- Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. Из представленных ниже репродукций картин выдающегося русского художника-передвижника И. М. Прянишникова (1840-1894) выберите ту, на которой изображено протекание химической реакции.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Tom loves animals. He A to the zoo every Saturday to see his favorite animals. His favorite animal is the lion, and he thinks they are B other animals. Tom also likes penguins because they walk C. Tom's parents D him visit the zoo every weekend. Last weekend, Tom E a lion roaring for the first time. It was very exciting! A. 1) go 2) goes 3) going B. 1) big 2) bigger 3) biggest C. 1) funny 2) funnier 3) funniest D. 1) letting 2) lets 3) let E. 1) hear 2) hears 3) heard
- E. What did Emma's family see after the rain? 1. A rainbow. 2. More rain. 3. A snowstorm.
- Часть 2. Анализ образа главного героя Заполните таблицу цитатами из текста, которые иллюстрируют черты характера Чудика: Черта характера Цитата из текста Наивность Доброта Простодушие Неуклюжесть Стремление сделать приятное Сделайте вывод: почему окружающие не понимают Чудика? Опирайтесь на примеры из текста.
- Найдите значение выражения (32 905−12 177):8−52⋅27.
- В одном резервуаре в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1080 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 7 A) 11 7 Б) 15 23 B) 18 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Печкин работает почтальоном в Простоквашино по семь часов в день. Шесть часов в день он развозит письма на велосипеде и тратит 300 ккал в час. Один час он проводит на почте, сортируя письма и посылки. Эта активность сжигает 150 ккал за час. В середине дня он делает часовой перерыв на обед, во время которого он почти не тратит энергию – всего 50 ккал за час. Сколько килокалорий почтальон Печкин тратит за один рабочий день? В поле для ответа впиши число без букв и пробелов.
- 12. Найди и исправь орфографические ошибки. Поставь пропущенные запятые. Я люблю ходить в лес ранний весной. Порой заночуешь в лесу. К твоему огоньку придёт какой-нибудь человек. Запомнете вы высокое дерево говорливый ручей звёзное небо.
- 11. Прочитай варианты проверки слов. Обведи номер верного утверждения. 1) Слово ..гурец можно проверить словом овощ. 2) Слово стр..ла можно проверить словом стрелять. 3) Слово с..лонка можно проверить словом солнечный. 4) Слово п..левой можно проверить словом поле.
- 10. Прочитай предложение. Подчеркни подлежащее и сказуемое. Разнообразными голосами наполнился воздух.
- 9. Подчеркни предложение, в конце которого нужно обязательно поставить восклицательный знак. Зимой на оконных стёклах часто можно увидеть удивительные рисунки Длинные веточки, которые похожи на листья папоротника Прекрасные неизвестные цветы, появившиеся в лучах утреннего солнца и в синеве зимнего вечера Как красивы эти узоры Но как объяснить появление на окнах снежных узоров
- Вычислите: 4-2⋅(2 5/18 - 5/9)-5. Запишите решение и ответ.
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 5 ч. Сколько времени понадобится теплоходу на обратный путь, если скорость течения реки равна 1 км/ч?
- Почему незакреплённый багаж в проходе сравнивается с "миной замедленного действия"?
- Бабюк Артем и его группа (кто имеет «5» и «4») решает задачи (задачи смотри ниже) 2-я группа № 268, 294 (a) - учебник №3 Найдите значение выражения 2,08: 1,3 - 0,8. Найдите значение выражения 1,54 : 1,4-0,5. Порядок действий соблюдаем! Найдите значение выражения \frac{10}{21} \cdot \frac{4}{15} \cdot \frac{5}{14}.
- В какой стихотворной строфе содержится эпитет?
- Компании для дополнительного финансирования своей деятельности могут выпускать обыкновенные и привилегированные акции, а также корпоративные облигации и векселя, причем право на участие в управлении компанией-эмитентом обеспечивают ...
- 5 A: Did everyone enjoy the picnic? B: I did. It was wonderful. A: Good. Now I want everyone to pick up all the ........ and put it in the ........ over there.
- 4 A: Okay class, come this way now. B: Look miss, there are some rabbits! Can we pet them? A: Yes, but remember you're not allowed to ........ them.
- 3 A: Who is it? B: It's the maid, Sir. May I clean the room now? A: No, I'm busy. Can't you see the ........ sign on the door?
- 2 A: Why are you slowing down, Dad? B: I have to. Don't you see the lights flashing at the ........ up there?
- 1 A: Are you excited about going to the museum, Tim? B: Oh yes, Mum! Let's go. A: Wait a minute. We're not going anywhere until you ........
- 12. Полоску бумаги разрезали на 7 частей. После этого самую большую из полученных частей снова разрезали на 7 частей. Затем снова самую большую из полученных частей разрезали на 7 частей. Так поступили много раз: на каждом шаге самую большую часть разрезали на 7 частей. Могло ли в итоге получиться 597 частей? Запиши решение и ответ. Решение. Ответ:
- 11. На рисунке изображена лодка и её отражение в воде. На борту лодки написано название «Отвага». Напиши название лодки на отражении в воде.
- b) Wie ist die Logik des Kommissars? Macht die Sätze komplett. Füllt die Tabelle unten aus. 1. Toni und Klaus sagen: „Wir haben Michael in der Nacht ... gesehen.“ 2. Michael war ... 3. Michael aber wohnt ... zehn Kilometer weit weg. 4. Der Weg zu seinem Dorf führt ... 5. Michaels Fahrrad hat ... 6. Michael konnte nicht ... ohne Lampe durch den Wald fahren. 7. Also: Toni und Klaus ... 8. Wahrscheinlich¹ haben die Jungen selbst die bösen Worte an der Garten- mauer geschrieben, denn sie haben sich ... geärgert.
- Что такое деепричастный оборот: a. деепричастие с глаголом в. одиночное деепричастие c. деепричастие с зависимыми словами
- Укажите ответ, в котором НЕ пишется слитно: a. Он работал (не)покладая рук в. Сидели все (не) шевелясь. c. Я ушел, (не)годуя на друзей.
- Отметьте ответ, в котором НЕ с деепричастием пишется слитно. a. (не)домогая, (не)дослышав b. (не)развивая, (не)изучив c. (не)приведя, (не)оглохнув d. (не)наблюдая, (не)получив
- Когда деепричастия пишутся с НЕ- слитно: a. если нет противопоставления с союзом а в. если без НЕ- не употребляется c. если -НЕ- это частица
- К чему относится и деепричастие, и глагол-сказуемое: a. к одному и тому же действию b. к одному и тому же признаку c. к одному и тому же предмету
- Деепричастие схоже с наречием по какому признаку: a. не изменяется в. оканчивается на -о-е c. изменяется по родам, падежам, числам
- Какими бывают деепричастия: a. совершенного и несовершенного вида в. 2-го спряжения c. настоящего и будущего времени
- предложении: Орел (а)расправив (б)крылья (3)взлетел со скалы. a. 1,2,3 b. 1,3 c. 1,2
- Какие координаты имеет точка Е?
- Вычисли: 5 - \frac{14}{33} \cdot \frac{42}{55}.
- Составь выражения и найди их значения: а) Найти 60% площади прямоугольника со сторонами 16 см и 50 см. б) Во сколько раз 5/8 от 96 больше, чем 5/13 от 78?
- 12. В первый день в лавку привезли 3 пуда муки. Во второй день — на 10 фунтов меньше, чем в первый день. В третий день привезли 2 пуда 14 фунтов. Сколько всего муки привезли за эти три дня?
- 11. Приведите к общей единице измерения. Вычислите. a) (5 211 g + 7 kg 353 g) : 9 6) 32 kg-3-4 kg 540 g в) 45 t: 500 + 3 q 43 kg
- 10. Крестьянин должен заплатить налог за семью. В семье он, да жена, да 8 человек детей. За каждого человека нужно отдать 30 фунтов зерна. Сможет ли он увезти это зерно верхом на лошади, если сам он весит 5 пудов, а лошадь может поДНЯТЬ 12 пудов?
- 9. Запишите выражения и вычислите их. а) Сумма 3 тонн 290 килограммов и 5 центнеров 23 килограммов. б) Разность 56 центнеров и 2 тонн 17 килограммов в) Сумма 1 пуда 7 фунтов и 2 пудов 4 фунтов г) Разность 4 пудов и 28 фунтов.
- 8. Решите уравнения. Для каждого корня подберите объект, У которого может быть такая масса в килограммах x+23056-47 64.000 y 10400 -9.600
- 4. Закрась цветом исторические регионы, которые вошли в состав России в 2022 году.
- 3. На контурной карте (стр. 74) отметь города, выделенные шрифтом в учебнике на стр. 129-132.
- Почему городу дали такое имя? Напиши.
- 2. На контурной карте (стр. 74) отметь город Владивосток цифрой 5. От каких двух слов образовано название города? Запиши эти слова.
- Обозначь на контурной карте (стр. 74) цифра-ми названные выше города. Подпиши реки, на которых они расположены.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.