Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Найдите значение выражения $\frac{(y-4)^2-(6+y)(y-6)}{y^2}$ при $y=-\frac{7}{8}$.
- 8. Найдите значение выражения $\frac{6(a^2b)^3}{a^6b^4}$ при $a=4,48$ и $b=2$.
- 7. Найдите значение выражения $\frac{a-3}{a-3}$ при $a=0,71$.
- 6. Найдите значение выражения $\frac{(a-3)^2-6(2-a)}{(a-2)^2-2(a-2)+1}$ при $a=0,5$.
- 5. Найдите значение выражения $\frac{x^6y+xy^6}{5(3y-2x)} \cdot \frac{2(2x-3y)}{x^5+y^5}$ при $x=\frac{1}{8}$ и $y=-8$.
- 4. Найдите значение выражения $\frac{x(x+6)-(x+3)(x-3)}{x^6+xy^6} \cdot \frac{2(2x-3y)}{x^5+y^5}$ при $x=\frac{19}{3}$.
- 3. Найдите значение выражения $\frac{a^2}{9} - 16 : (a - 4)$ при $a = -1,5$ и $b = 10$.
- 2. Найдите значение выражения $\frac{x(x-16)}{9b^2} - \frac{(x+8)(x-8)}{9b}$ при $x=\frac{19}{8}$.
- 1. Найдите значение выражения $\frac{x^3y+xy^3}{2(y-x)} \cdot \frac{5(x-y)}{x^2+y^2}$ при $x=-3$ и $y=\frac{1}{3}$.
- Для чего используется визуальный менеджмент?
- (4a-2)(4a+2)-14a+1 при a = 1/8
- Дан фрагмент электронной таблицы. Какое значение будет в ячейке С1?
- Найдите произведение решений данного уравнения.
- Сколько решений имеет уравнение?
- Решите уравнение \(\frac{2x-9}{x-3} - \frac{x-1}{x+3} = 0\).
- 5. Костя участок планирует устроить в жилом доме зимнее отопление. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимость даны в таблице.
- 4. Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 3. Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1. раздели на 2 2. прибавь 1 Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая увеличивает его на 1. Составьте алгоритм получения из числа 98 числа 27, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например: 21222 — это алгоритм: прибавь 1 раздели на 2 прибавь 1 прибавь 1 прибавь 1 который преобразует число 15 в 11.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ:
- Определи переходность/непереходность глаголов в предложении. Выбери верный вариант ответа из списка.
- Контрольная работа Кислородсодержащие соединения (1 урок)
- 2. В чем значение крови для организма человека?
- Уровень С 1. У человека обнаружены больные почки, а врач рекомендует ему лечить гнилые зубы и ангину. Объясните, чем вызвана рекомендация врача.
- 3. Установите соответствие между типами зубов и их функциями и особенностями строения: A Б B Типы зубов Строение и функции Резцы 1 Широкая, бугристая поверхность Клыки 2 Плоская коронка Коренные 3 Коронка конусовидная 4 Откусывание пищи 5 Разжевывание и перетирание пищи 6 Состоит из дентина и эмали
- 2. Установите соответствие НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ КРОВИ 1. вены малого круга кровообращения 2. вены большого круга кровообращения 3. артерии малого круга кровообращения 4. артерии большого круга кровообращения КРОВЕНОСНЫЕ СОСУДЫ А. От сердца Б. К сердцу
- Уровень В 1. Установите соответствие: СТРУКТУРЫ 1. стекловидное тело 2. улитка 3. колбочки 4. палочки 5. наковальня 6. полукружные каналы АНАЛИЗАТОРЫ А. зрительный Б. пространственный (вестибулярный) В. слуховой
- 25. Какой из органов чувств способен обнаруживать предметы и определять их место в пространстве? 1. слух 2. Зрение 3. Обоняние 4. осязание
- 24. Если мыло в воде плохо мылится, это свидетельствует о том, что вода: 1. мягкая 2. жесткая 3. газированная 4. дистиллированная
- 23. Как называется неподвижное соединение костей? 1. стык 2. сустав 3. шов 4. Хрящ
- 22. Где в коже содержится пигмент? 1. дерма 2. гиподерма. 3. соединительная ткань. 4. в клетках ростового слоя эпидермиса.
- Расположите в хронологической последовательности следующие события.
- Прочитайте отрывок из «Письма царя Ивана Грозного Андрею Курбскому» и ответьте на вопрос. «Когда мы с братом остались без родителей, нам не на кого было надеяться. Мне тогда кончался восьмой год; подвластные нам люди обрадовались случаю, что наше царство без владетеля, и мы, их государи, не сподобились от них никакой доброй заботы: сами они искали только богатства и славы и грызлись с друг другом. ...Так князья Василий и Иван Шуйские самовольно приняли надо мною опеку и воцарились, а всех тех, которые отцу нашему и матери были главными изменниками, выпустили из темницы и приблизили к себе.... Нас с родным братом питали они, как чужеземцев или как убогую челядь». О каком периоде (времени) вспоминает Иван Грозный? Кто такие «князья Василий и Иван Шуйские»?
- Установите соответствие между названиями и определениями.
- Вставьте пропущенное слово. «… — это деревянное укреплённое поселение (небольшая крепость), которое русские землепроходцы и служилые люди возводили в Сибири и на других окраинах Российского государства в XVII веке».
- Как назывался документ, который дал Василий Шуйский при восшествии на престол, ограничивавший его власть в пользу Боярской думы?
- Что из перечисленного относилось к реформам царя Фёдора Алексеевича?
- В каком году был заключён Столбовский мир со Швецией, по которому Россия лишилась выхода к Балтийскому морю?
- Что было одной из причин поражения восстания Степана Разина?
- Какое событие произошло в 1598 г.?
- Укажите имя землепроходца, по имени и отчеству которого названы посёлок и железнодорожная станция, а по фамилии — город в Хабаровском крае.
- Что было одной из целей внешней политики Ивана Грозного на восточном направлении?
- В каком году был принят Судебник Ивана IV, ограничивший власть наместников и подтвердивший право Юрьева дня?
- 4. Fill in am, is, are, have got, haven't got, has got, hasn't got: Hi! My name ___ Lora. I ___ ten years old. I ___ from Brighton. I ___ a father, a mother a sister and a lovely cat Pussy. My father ___ a doctor. He ___ a dentist. My mother ___ a doctor too. They ___ in the hospital now. We ___ a nice house. We ___ a green car. I ___ a new bike. My sister ___ any bikes because she ___ very little. Her name ___ Angela. She ___ only two years old.
- 3. Write the full form is or has: 1. She' got green eyes. 2. Tim's in the park. 3. Lora's from London. 4. He's ready for the lessons.
- 2. Fill in have got (you've got), has got (he's got): 1. I ___ a pet; it is a dog. 2. We ___ a nice flat. 3. Andrew ___ a new car. 4. They ___ English now. 5. Mary ___ a new doll. 6. Tom ___ brown hair and big blue eye. 7. I ___ a new mobile phone. 8. She ___ long blonde hair. 9. We ___ many friends. 10. He ___ a big bag.
- 1. Fill in am, is, are: 1. My name ___ Alec. 2. They ___ at the stadium now. 3. Kate ___ fond of reading. 4. We ___ not at school now. 5. Tom ___ a good sportsman. 6. I ___ twelve years old. 7. The boys ___ in the sports club now. 8. Lana ___ very pretty. 9. Bob and Tim ___ late. 10. I ___ not from Rome.
- Во сколько раз масса Земли, равная 6 · 10^24 кг, меньше массы Солнца, равной 2 · 10^30?
- 2. Почему сердце работает всю жизнь, не утомляясь?
- 1. В чем состоит барьерная функция печени?
- 3. Ниже приведены названия пищеварительных ферментов и их функции. Соотнесите их с отделами пищеварительной системы, в которых эти ферменты действуют наиболее активно.
- В2. Установите соответствие: СПОСОБ ПРИОБРЕТЕНИЯ
- 1. Соотнесите название структур глаза и окружающих его органов с их функциями или расположением в органе
- 25. В какой момент человек воспринимает запахи?
- Найдите на физической карте полушарий участки суши, лежащие ниже уровня моря. Нанесите их на эту, обозначив знаком минус высоту относительно уровня Мирового океана.
- Подчеркните зелёным цветом название крупнейшей равнины мира, коричневым цветом название самой протяжённой горной системы мира.
- 3. Обозначьте точкой на карте высочайшую вершину Гималаев, подпишите её название и абсолютную высоту.
- 2. Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте. Укажите в легенде, в каком направлении протянулись их хребты.
- 1. Подпишите названия крупнейших равнин мира: Амазонская низменность, Западо-Сибирская равнина, Восточно-Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье, Восточно-Африканское плоскогорье. Названия географических объектов, которые не получается полностью подписать на карте, обозначайте цифрами. Не забывайте обозначения, применяемые на карте выносить в условные знаки.
- Точки М, N, C, расположенные на окружности, делят её на три дуги: MN, NC и МС, градусные величины которых относятся как 4:5:6. Найдите градусную меру меньшего из углов треугольника MNC.
- Какие объекты с 2026 года облагаются налогом по кадастровой стоимости?
- На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г:
- Доступ к файлу book.jpg, находящемуся на сервере biblioteka.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 28. Как человек использует воду
- 2. Установите, с каким природным объектом столкнулись матросы и пассажиры корабля. В каких частях Мирового океана это могло произойти?
- Часть В. 1. Решите задачу. Ответ запишите в виде числа.
- 18. Многоярусность характерна для:
- 17. Природный комплекс - это устойчивое сочетание:
- 16. Для зоны тундры не характерно:
- 15. Самые плодородные почвы - это
- 4. Установите соответствие.
- 13. Верхний плодородный слой
- 12. Наибольшая масса
- 11. Установите соответствие между живыми организмами и условиями их обитания.
- 10. Какое из утверждений верно?
- А-7. Какой буквой на карте обозначена гора Аконкагуа?
- А-2. Какое из следующих утверждений является верным?
- Определите, как размножаются грибы, и изобразите этот процесс на схеме.
- 8. 4y + (11,8 – y) = 3,8 – 5y.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 15%, при этом его цена составила 3400 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура была выше 18 °С.
- Задумали число. Если из него вычесть 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 1) Вычислите: 5/6 - 4/9 + 16/21
- 2) Вычислите: 0,1 (-3,24 + 6,2)
- 1) Вычислите: -28 - 14 - 7
- 7. Выберите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых пишется В чертогах Снежной королевы Каю казалось, что лучше ему н(1)где быть н(2) може н(3)мало н(4) беспокоился о своей судьбе.
- 6. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква о. 1) насух.. 2) снов.. 3) к..литка 4) акв..рель
- 5. Укажите предложение, в котором не пишется слитно с обоими словами. 1) Одет он (не)лепо, (не)по-нашему. 2) (Не)оставляйте (не)выключенные электроприборы. 3) Выглядел он (не)ряшливо и говорил (не)искренне. 4) (Не)набив шишек, (не)научишься кататься на велосипеде.
- 4. Укажите предложение, где в слове на месте пропуска пишется одна буква н. 1) К станции подходил груже..ый углём состав. 2) Все пути к отступлению отреза..ы. 3) Говорил он горячо и взволнова..о. 4) Подростки были веселы и раскова..ы.
- 3. Укажите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква а (я). 1) засе..но, позор..щий 2) держ..щий, кол..щий 3) занима..щийся, спа..нный 4) стел..щий, потер..на
- 2. Укажите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква и. 1) примеча..мый, высвет..в 2) поража..мый, заброс..в 3) ненавид..мый, прекращ..на 4) недвиж..мый, отвес..в
- 1. Укажите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква е. 1) о пропавш..й экспедици.. 2) о случивш..мся н..давно 3) на взвивш..мся знамен.. 4) выяв..вший н..достатки
- 5. Сравни. Поставь знаки <>=:
- В течение миллиардов лет бактерии были единственными обитателями нашей планеты, но и сегодня они прекрасно себя чувст-
- А чума, возбудителем которой является так называемая палочка Коха, была страшным бедствием в Средние века.
- Только от туберкулёза в мире ежегодно умирают 3 миллиона человек.
- Бактерии вызывают такие болезни, как туберкулёз, грипп, холера, чума, сибирская язва и многие другие.
- Поскольку к самостоятельному передвижению бактерии не способны, то им приходится рассчитывать на то, что их передадут или «из рук в руки», или при кашле, или ещё каким-нибудь способом.
- Несмотря на внешние различия, у всех бактерий есть общая особенность: у них нет чётко оформленного ядра. Такие организмы называются эукариотами.
- Похожие на синусоиду или штопор извитые бактерии называются вибрионами, а палочковидные формы – кокками.
- Только в кишечнике человека обитает 10<sup>15</sup> бактерий, то есть целый квадрильон... Кто же они такие – бактерии?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
