База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Какие Вы знаете текстовые редакторы?
- 18. Текстовые редакторы используют для .... Запишите название программ:
- 17. Применение к символам эффектов, можно отнести к а) форматированию; б) редактированию.
- 16. Замена и поиск текста или фрагмента текста можно отнести к ... а) форматированию; б) редактированию.
- 15. Простейший формат текстового файла содержит только .... а) символы; б) управляющие числовые коды.
- 14. Для преобразования текстового файла из одного формата в другой используют спец. программы -... а) стабилизаторы; б) архиваторы в) конвекторы; г) процессоры.
- 13. Выбор требуемого формата текстового документа или его преобразование производится в процессе .... а) редактирование файла; б) форматирования файла; в) сохранения файла; г) удаления файла.
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Текст: На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий. Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подёрнутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флёр-д'оранжем. Тонкий же только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком – его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом - его сын. «Ты ли это? Голубчик мой!» — воскликнул толстый, увидев тонкого. «Порфирий!» — «Батюшки! — изумился тонкий. — Миша! Друг детства! Откуда ты взялся? Сколько зим, сколько лет!» Приятели троекратно облобызались и устремили друг на друга глаза, полные слёз. — Вот не ожидал! Вот сюрприз! Ну, да всё равно! — начал тонкий после лобызания. — Тонкий же, как и был! Такой же душонок и щёголь! — И, я уже женат, как видишь... Это вот моя жена, Нафанаил, ученик III класса. Оба были приятно ошеломлены.
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Текст: На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий. Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подёрнутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флёр-д'оранжем. Тонкий же только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком – его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом - его сын. «Ты ли это? Голубчик мой!» — воскликнул толстый, увидев тонкого. «Порфирий!» — «Батюшки! — изумился тонкий. — Миша! Друг детства! Откуда ты взялся? Сколько зим, сколько лет!» Приятели троекратно облобызались и устремили друг на друга глаза, полные слёз. — Вот не ожидал! Вот сюрприз! Ну, да всё равно! — начал тонкий после лобызания. — Тонкий же, как и был! Такой же душонок и щёголь! — И, я уже женат, как видишь... Это вот моя жена, Нафанаил, ученик III класса. Оба были приятно ошеломлены.
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Текст: На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий. Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подёрнутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флёр-д'оранжем. Тонкий же только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком – его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом - его сын. «Ты ли это? Голубчик мой!» — воскликнул толстый, увидев тонкого. «Порфирий!» — «Батюшки! — изумился тонкий. — Миша! Друг детства! Откуда ты взялся? Сколько зим, сколько лет!» Приятели троекратно облобызались и устремили друг на друга глаза, полные слёз. — Вот не ожидал! Вот сюрприз! Ну, да всё равно! — начал тонкий после лобызания. — Тонкий же, как и был! Такой же душонок и щёголь! — И, я уже женат, как видишь... Это вот моя жена, Нафанаил, ученик III класса. Оба были приятно ошеломлены.
- Как называется скрытая насмешка или отрицание под видом положительного утверждения?
- Каким термином обозначают двусложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- В одном из произведений А. С. Грибоедова, текст которого приведён ниже, найдите имя литературного персонажа, состоящее из четырёх букв.
- Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в десятичной системе счисления, найдите число, сумма цифр которого в восьмеричной записи наименьшая. В ответе запишите сумму цифр в восьмеричной записи этого числа.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Д, Е, Ж, К, Л, М, Н, П. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город П, проходящих через город М?
- Аб. На диаграмме показаны отчет о тратах семьи за неделю. Определите, сколько было всего потрачено денег, если на развлечения было истрачено 4000 рублей?
- Наибольшую площадь в Южной Америке занимают:
- Самый высокий в мире водопад расположен в бассейне реки:
- Южная оконечность Южной Америки расположена в климатическом поясе:
- 22) Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 6,5. Найдите АС, если ВС = 12.
- 21) Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 14,5. Найдите АС, если ВС = 21.
- 20) Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 17°. Ответ дайте в градусах.
- 19) Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 24°. Ответ дайте в градусах.
- 18) На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что \(\angle\) AOB = 45°. Длина меньшей дуги АВ равна 91. Найдите длину большей дуги.
- 17) На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что \(\angle\) AOB = 140°. Длина меньшей дуги АВ равна 98. Найдите длину большей дуги.
- 16) Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 16°, угол CAD равен 32°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 15) Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 51°, угол CAD равен 42°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 14) Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 38°, угол CAD равен 33°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 13) Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 80°, угол CAD равен 34°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 12) Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ = ВС и \(\angle\) ABC = 32°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 11) Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ = ВС и \(\angle\) ABC = 66°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 3) Выпиши по одному слову с проверяемыми орфограммами разного типа. Рядом покажи способ проверки.
- 2) Подчеркни, какие орфографические и пунктуационные задачи тебе пришлось решать во время письма.
- 1) Озаглавь текст.
- 12. Запиши под диктовку. К месту глухариной охоты мы направляемся ночью. Мы идём без дороги. Ноги по колено входят в жидкий, зернистый, холодный снег. При каждом шаге громко хлюпает вода. Порою ветки деревьев хлещут меня по лицу. Но где мы? Куда мы идём? Я не знаю. (По А. Куприну)
- 23. Крупнейшие зарубежные музеи: Лувр, Прадо, Метрополитен, Уффици, Дрезденская галерея
- 22. Крупнейшие русские музеи: Эрмитаж, Третьяковская галерея, Государственный Русский музей, ГМИИ им. А.С. Пушкина, Кунсткамера, Оружейная палата
- 21. Теплые и холодные цвета, оттенки
- 20. Определение колорита
- 19. Открытая (панорамная) и закрытая композиция
- 18. Динамичная и статичная композиция
- 17. Монохромная, полихромная цветовая гамма
- 16. Определение композиции. Выразительные средства в композиции
- 15. Жанры изобразительного искусства
- 14. Особенности ДПИ
- 13. Основные признаки архитектурного сооружения
- 12. Определение архитектуры
- 11. Скульптурный портрет: бюст, торс, полуфигура, фигура
- 10. Виды рельефа: горельеф, барельеф, углубленный
- 9. Монументальная, станковая скульптура и декоративная скульптура малых форм
- 8. Определение этюда, наброска, зарисовки и эскиза
- 7. Техники графики: карандаш (фломастер, ручка и т.п.), тушь, мягкий материал
- 6. Печатная и уникальная графика. Рисунок, офорт, линогравюра, литография, ксилография, монотипия
- 5. Техники живописи: масло, темпера, акрил
- 4. Монументальная живопись, виды
- 3. Станковая живопись, определение. Виды станковых произведений
- 2. Основные выразительные средства живописи и графики
- 1. Изобразительные виды искусства
- 6*. Если высушить 1 кг свежих яблок, то получится 120 г сушёных яблок. Сколько взяли свежих яблок, если из них получилось 120 кг сушёных яблок?
- Реши уравнение. 136 - (x - 90) : 4 = 56
- Вырази в указанных единицах измерения. 4 м 7 см = ___ см 6023 м = ___ км ___ м 3 кг 90 г = ___ г 254 с = ___ мин ___ с 2 сут. 8 ч = ___ ч
- Начерти прямоугольник, длина стороны которого 9 см, а ширина составляет 2/3 его длины. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.
- Найди значение выражения. 4878+774:18 - (36 x 104 - 19776: 309)
- Реши задачу. Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух посёлков. Через 2ч после выезда расстояние между ними стало равно 96 км. Какое расстояние между посёлками, если скорости велосипедистов 14 км/ч и 18 км/ч?
- 10. С помощью Интернета сделайте презентации на темы: «Енисейские кыргызы», «Джунгария» и выступите с сообщением в классе.
- 9. Подумайте, какие вопросы вы бы задали своим одноклассникам при обсуждении изученного материала параграфа?
- 8. Объясните встречающиеся в тексте параграфа термины и понятия.
- 7. Кто такие Басандай, Тоян? Сделайте в классе сообщение об одном из них.
- 6. Что собой представляли верования народов Притомья накануне вхождения в состав России?
- 5. Расскажите об особенностях их быта, занятий и социальных отношений.
- 4. Какие племена были предками современных коренных народов Кемеровской области?
- 3. Какие два государства вели борьбу за господство над аборигенами Притомья?
- 2. Что собой представляли государства телеутов и кыргызов?
- 1. Расскажите о сибирских народах XVI-XVII вв.
- 5 класс литература Доровских, хлиновская.
- 3,4 л +172 мл = ? см³.
- Как называют большие территории со сходной растительностью, почвой, животным миром? Выбери верный вариант ответа.
- 9. О ком идет речь? «Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодрав его бесчеловечно, покупали ему новый. Но, без сомнения, он повторил бы и в пятый, если бы отец не дал ему торжественного обещання продержать его в монастырских слугах целых двадцать лет и не поклялся, что он не увидит Запорожья вовеки, если не выучится в академии всех наук», А) об Остапе Б) о Бовдюге; В); об Андрее; Г) о Кукубенко.
- 1. На фотографии изображен представитель одной из профессий. Определите эту профессию. 2. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. 3. Какие качества характера ты считаешь наиболее важными для людей этой профессии? Назови два-три качества и поясни свой выбор.
- 8. К какому эпическому жанру относится произведение Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»? А) роман-эпопея; Б) роман; В) повесть; Г) рассказ.
- 7. Почему, по мнению автора, в произведении А.С. Пушкина «Станционный смотритель» нет людей несчастнее станционных смотрителей? А). Потому что это унылая и однообразная работа Б). Потому что им не хватает человеческого общения В). Потому что во всех своих неприятностях путешествующие всегда винят смотрителей
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 6. К какому эпическому жанру относится произведение А.С. Пушкина «Станционный смотритель»? А) рассказ Б) повесть В) роман Г) поэма
- 5. Какой является ведущая тема произведения А.С.Пушкина «Станционный смотритель»: А) Тема реализации личности Б) Тема любви к родине В) Тема «маленького человека»
- 4. Какие советы давал Владимир Мономах в своём Поучении? А) Не воровать у ближнего своего Б) Учиться тому, чего не умеешь В) Не предавать друзей
- 3. Что представляет собой литературный памятник «Поучение Владимира Мономаха»? А) Советы и наставления Б) Описание жизни святых В) История русского народа, расписанная по годам Г) Письма правителям государств всего мира
- 2. Каким образом создавались древнерусские книги? А) Печатались Б) Писались на коже животных В) Переписывались вручную Г) Выбивались на деревянных дощечках
- 1. На какую тему писались первые древнерусские книги? А) На историческую Б) На церковную В) На социально-бытовую Г) На военную
- 7. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,5. Найдите вероятность того, что стрелок первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 5}. б) Найдите вероятность события А.
- 5. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 44 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 4. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). Найдите размах величин зарплат в первом офисе.
- 1. Дан числовой набор: 3, 1, 5, 2, 1, 0, 3, 1, 2, 7. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- Добавь необходимое слово в предложение. (Впиши верный вариант ответа.) Принцип однородности памяти позволяет одинаково работать как с ?????? , так и с данными.
- Добавь необходимое слово в предложение. (Впиши верный вариант ответа.) Любой компьютер должен содержать в себе центральный процессор, внутреннюю память (??????), внешнюю память (постоянную), устройства ввода, а также устройства вывода
- Реши неравенство: 16 – 13z < 12z + 66. Запиши в поле ответа верное выражение без пробелов.
- 43! 19,8,23 !, 13,5 !, 14,3
- 10. Найдите значение выражения $\frac{6-3a}{8a+4b} \cdot \frac{4a^2+4ab+b^2}{a-2}$ при $a=6$ и $b=-4$.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.