База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Томата обыкновенного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- 3. Какой инструмент солирует в теме Шехеразады?
- 2. Какие сказки легли в сюжетную основу симфонической сюиты Шехеразада? Подчеркни правильный вариант.
- 1. Какой хор звучит в опере М. И. Глинки «Руслан и Людмила»? В его основе — восточная народная мелодия, которая была известна в Персии.
- Ришете уравнения 1) 3x²+x−2=0 2) x²+4x-3220 8) 4x²+5x+20 2) gx²+12x+420
- Установите соответствие между событиями и участниками этих событий. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. Каково значение листопада?
- 2. Как у растений происходит выделение продуктов жизнедеятельности из организма?
- 1. Где у растений могут накапливаться продукты обмена веществ?
- 115. Найдите углы равнобедренного треугольника, если один из них в 4 раза меньше другого. Сколько решений?
- 114. Два внешних угла треугольника равны 152° и 141°. Найдите третий внешний угол треугольника.
- 113. Один из внешних углов треугольника равен 128°. Найдите углы треугольника, не смежные с ним, если один из них в 7 раз больше другого.
- 112. Один из внешних углов треугольника равен 87°, а один из углов треугольника, не смежный с ним, — 48°. Найдите второй угол треугольника, не смежный с данным внешним.
- 111. Один из углов треугольника равен 96. Может ли внешний угол треугольника, не смежный с ним, быть равным: 1) 92°; 2) 97°?
- 12. Какова главная мысль повести?
- 11. Как Юрась относится к родному краю?
- 10. Какая проблема поднимается в главе «Метки на деревьях»?
- 9. Кто такой дедушка Телятьев?
- 8. Какова судьба бабы Таси?
- 7. Кто такая Юла, которую все любили?
- 6. Почему Дине очень хочется подружиться с Юрасем?
- 5. Как относятся к Дине новые родственники?
- 4. Почему Дина вместе с мамой Катей переезжает из большого города в Лесногорск?
- 3. Кто главная героиня произведения?
- 2. С какого эпизода начинается повесть «Легкие горы»?
- 1. Какая важная тема поднимается в повести?
- В повести Н. В. Гоголя «Шинель», текст которого приведен в подкаталоге каталога Проза, главный герой Башмачкин был в долгу у некого персонажа. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните профессию данного персонажа. Ответ запишите в именительном падеже.
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Перечитайте текст протокола, составленного милиционером Ермолаем Кибяковым. Почему этот текст вызывает улыбку, какими языковыми средствами создаётся комическая ситуация?
- Почему деда так обозлило то обстоятельство, что городские гости улыбались, когда разговаривали с ним?
- Как вы думаете, почему «со взрослыми дед редко спорил об искусстве...»?
- 3. В чём взгляды на кино деда и Петьки совпадали? Случались ли разногласия в их оценке фильма или киногероя? В чём? Почему?
- 2. Что объединяло подростка Петьку и его деда?
- 1. Почему рассказ назвали?
- В июле весы стоили 3000 рублей. В августе они подешевели на 18%, а в сентябре подешевели ещё на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в октябре?
- 326⋅1 754⋅0
- 48:2−18:9 64:8+84:4
- 8⋅8:4 9⋅9:3
- 54:9⋅13 72:8⋅11
- В театральной кассе было 480 билетов. Кассир продал билеты на 5 спектаклей, по 16 билетов на каждый. Сколько ещё билетов осталось в кассе? Сколько можно составить задач, обратных данной?
- 3. Запиши, что нужно надеть для защиты тела при падении во время катания на роликовых коньках, самокате.
- 2. Рассмотри рисунки. Закрась зелёным цветом кружок, где можно ездить на велосипеде.
- 1. Спроси у взрослых, какой знак запрещает движение на велосипеде. Какой знак означает, что разрешено только велосипедное движение? Раскрась знаки и подпиши.
- Ходить по рыхлому снегу неудобно, так как ноги всё время проваливаются в него. Если такая прогулка всё же необходима, то используют снегоступы. Какой должна быть минимальная площадь одного снегоступа для того, чтобы человек массой 45 кг проваливался в снег не более чем на 5 см? На рыхлом снегу это условие соблюдается при давлении не более 15 кПа. Учтите, что когда человек делает шаг при ходьбе, то в какие-то промежутки времени он опирается только на одну ногу.
- На заводе по производству подшипников работнику отдела контроля качества понадобилось проверить, различается ли материал подшипников по плотности. Вначале экспериментатор убедился в том, что подшипники имеют одинаковые размеры. Объём каждого подшипника оказался равен 3,0 см³. Далее он решил использовать весы. Работник каждый раз добавлял на чашу весов по одному подшипнику и записывал показания весов, соответствующие общей массе подшипников на весах. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (1-с)(c-1)+c²-1 при с = 7,5.
- 3. Решите задачу: Посадили 250 семян. Из них взошло 200 семян. Каков процент всхожести? Процент всхожести = проросло семян х100% Все семена
- Поставьте знак + около верных высказываний о Екатерине Второй.
- №6. Замени слово «гневно» из 8-го предложения близк по значению словом. Запиши это слово.
- №5. Как ты понимаешь значение слова «поспешно» из 5-г предложения? Запиши своё объяснение. Поспешно - это
- №4. Как ты понимаешь значение слова «взъерошенный» из 2-го предложения? Запиши своё объяснение. Взъерошенный - это
- № 9
- N°8
- № 7
- № 6
- № 5
- Что такое модель в информатике?
- Find and circle all of the summer words that are hidden in the grid. The remaining letters spell an additional summer item.
- На карте буквами обозначены крупные заливы Мирового океана. Определите, какой буквой на карте обозначен Гудзонов залив.
- 1. Постройте график линейной функции: a) y = x+1; б) y = -3x-3; в) y = 0,4x + 2. 2. Используя график пункта 1 б), определите: 1) чему равно значение функции при значении аргумента, равном 1; -1; 2. 2) при каком значении аргумента значение функции равно 3; -1. 3. Постройте в одной системе координат графики функций и укажите координаты точки их пересечения: у 2-х, у=х-2.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Реформы Петра І сделали население России менее свободным»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.В. Ломоносов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Задание. Запишите данные глаголы в два столбика с суффиксом -ва- и с суффиксами – ова(-ева), -ыва(-ива). Рядом запиши поверочные глаголы (без суффикса и в форме 1 л. ед.ч.) Подливать, успевать, присутствовать, потребовать, досадовать, подкрадываться, высмеивать, оглядываться, перебивать, укладывать, одеваться, жаловаться.
- Пять килограммов мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 500 г, а маленькая — 300 г. Получилось 5 маленьких пачек. Сколько понадобилось больших пачек?
- 7.2. На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой из этих тканей живые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется метод исследования, используемый ребятами в ходе эксперимента?
- Как называется явление, вследствие которого можно наблюдать уменьшение воды в стакане?
- Парентеральный способ лекарственных веществ предусматривает введение:
- Рассмотри рисунок и установи закономерность. 2) Выбери фигуру, которую надо поставить вместо вопросительного знака. Запиши её номер.
- Рассмотри рисунок и установи закономерность. 1) Сколько различных прямоугольников изображено на рисунке?
- Масса четырёх пакетов с конфетами равна 1 кг. Масса пустого пакета — 10 г. Чему равна масса конфет в одном пакете? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 14 021:7-8.150.
- Почему мальчики решили плавать в открытом море? 1) Мальчики решили показать всем, что они хорошо умеют плавать. 2) Капитан не разрешил мальчикам купаться вместе со всеми. 3) Мальчикам было тесно в общей купальне. 4) Мальчиков не пустили в общую купальню.
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) старый артиллерист Б) пронзительный визг В) родовое имение Значения слов 1) военнослужащий, относящийся к роду сухопутных войск, действующих в пешем строю 2) земельное владение с усадьбой 3) военнослужащий, относящийся K роду войск, основным вооружением которого является оружие крупного калибра 4) резкий громкий крик Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Что сделали матросы, когда увидели акулу, приближающуюся к мальчикам? 1) с испугом смотрели на детей 2) попрыгали за борт и поплыли к мальчикам 3) спустили лодку, бросились в неё 4) стали громко звать мальчиков 5) понеслись что было силы к мальчикам на лодке Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера.
- 1399. Постройте треугольник ОВС, где О (0; 0), В(4; 6), C (1; 5).
- 1398. Постройте на координатной плоскости четырехугольник ABCD если А (-10; -2), B(-2; -2), C (-2; -6), D(-10; -6). Является ли он прямо угольником? квадратом? Найдите периметр и площадь этого четырехуголь ника, если единичный отрезок равен 1 см. Проведите отрезки АС и BD найдите координаты точки пересечения Е этих отрезков.
- 1397. Изобразите на координатной плоскости точки А (-2; -2), B (-1; −1), C (0; 0), D (1; 1), Е (2; 2). Проверьте с помощью линейки, лежат ли эти точки на одной прямой и лежит ли на этой прямой точка М (-5; 5).
- 1396. Где расположены на координатной плоскости точки, абсцисса которых равна 4? А где расположены точки, ордината которых равна -1?
- 1395. У каких точек на координатной плоскости абсцисса равна нулю? У каких точек равна нулю ордината? Какая точка имеет координаты (0; 0)?
- 1394. Найдите координаты точек А, В, С и D (рис. 117).
- 5. В пятом классе 16 мальчиков. Известно, что девочек в классе 60% от общего количества учеников. Сколько всего учеников в пятом классе?
- 4. Найди героев восточных сказок. Раскрась.
- 3. Какой инструмент солирует в теме Шехеразады? флейта виолончель скрипка
- 2. Какие сказки легли в сюжетную основу симфонической сюиты «Шехеразада»? Подчеркни правильный вариант. греческие: арабские: турецкие.
- 1. Какой хор звучит в опере М. И. Глинки «Руслан и Людмила»? В его основе восточная народная мелодия, которая была известна в Персии.
- Мама сначала купила 3 кг яблок по цене 40 р. за килограмм, а потом ещё 2 кг таких же яблок. Сколько денег она заплатила?
- Месяц назад 2 одинаковых мороженых стоили 36 р. Сейчас их цена увеличилась на 2 р. Сколько теперь надо заплатить за 5 таких мороженых?
- Объясните, какие качества чиновника высмеивает Чехов в своём рассказе.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Сильные морозы, особенно в ночные часы, ожидают жителей Казани в ближайшие дни. 2) Чаще всего туманы наблюдаются утром, когда воздух в приземном слое максимально остывает и его относительная влажность достигает 100%. 3) Основная часть годового количества осадков, выпадающих в Бамако – столице Мали, приходится на период с июня по сентябрь. 4) Сильный снегопад в утренние часы может затруднить работу новосибирского аэропорта Толмачёво.
- Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) каждое крыло 2) быстро клюнул 3) вышел из воды 4) вдоль кустов
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «деньги, которые подают нищему».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.