База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А4. Пишется о на месте пропуска в словах: 1) с ерш..м; 2) прощ..н бабушкой; 3) защ..лкнуть; 4) пирож..к; 5) маж..рное настроение.
- АЗ. Двойные согласные пишутся в словах: 1) де(л/лл)икатес; 2) а(т/тт)ракцион; 3) криста(л/лл); 4) во(с/сс)оединить; 5) бе(с/сс)цельный.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2023 г. произведено меньше, чем в 2022 г.
- 1) В какие годы из указанного периода в России количество произведённого мёда составляло более 68 000 т?
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сад на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Для многих стран актуальна работа служб, следящих за вулканической актив и оповещающих население о предстоящих извержениях вулканов. Для как из перечисленных стран постоянное наблюдение за вулканической актив наиболее важно? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти стран 1) Казахстан 2) Исландия 3) Австралия 4) Италия 5) Польша
- При подъёме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на на каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной вы 2500 м, если у её подножия, расположенного на уровне моря, температура состо 15 °С. Ответ запишите в виде числа.
- Выделение каких газов показано на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 5. В окружности с центром О отрезки АС и BD — диаметры. Величина центрального угла AOD равна 110°. Найдите величину
- 4. Найдите ∠КОМ, если градусные меры дуг КО и ОМ равны 112° и 170° соответственно.
- 3. Найдите центральный ∠КОМ, если известно, что градусная мера дуги MN равна 124°, а градусная мера дуги КN равна 180°.
- 2. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол ОАВ равен 25°. Найдите величину угла ОCD.
- 1. Центральный угол АОВ, равный 60°, опирается на хорду АВ длиной 3. Найдите радиус окружности.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Сумма двух чисел равна 330. Когда в большем числе отбросили справа один нуль, то числа оказались равными. Какие это числа?
- Какие действия должен предпринять Алексей для определения видов деформаций, которые будут возникать в пружине при ее работе, и для правильного расчета параметров конструкции?
- Верно ли утверждение: «При увеличении разности температур спаев в термоэлементе в 2 раза возникающая разность потенциалов увеличивается примерно в 4 раза»? Ответ поясните.
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Томаса. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Thomas@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School life ...I am preparing for a school concert. I am going to sing a song. How often do you have school concerts? Do you like to take part in school concerts? What did you do after school yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Thomas@friend.in Subject: School life
- 4) The restaurant offers ♦ vegetarian dishes.
- 3) We need ♦ milk for pancakes.
- 2) There is ♦ sugar in my tea. It's disgusting.
- 1) You can't buy this T-shirt. You haven't got ♦ money.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- 12 Произвести морфологический разбор прилагательных. Воздух после дождя необычайно свеж. Подул ласковый ветерок.
- Найди периметр квадрата, длина стороны рого 5 см; 6 дм; 7 мм; 8 мм; 9 мм.
- Автомобиль едет со скоростью 108 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Какие события, согласно данному отрывку, заставили чудь, словен, кривичей и весь искать князя за морем? Кого, согласно данному отрывку, называли русью?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Запишите формулу, задающую функцию прямая про 1)
- 10. Определите страну по ее описанию: Ото «Это страна Южной Европы, на ее территории находятся д унитарное государств «карликовых» государства. Страна — унитарное государств по форме правления - парламентская республика. Наибол развитой в экономическом отношении является северна часть страны. В отличие от большинства стран Европы зде растениеводство получило большее развитие, чем животн водство». 1) Испания; 2) Греция; 3) Италия; 4) Швейцария.
- 9. Установите соответствие между странами и их отраслям международной специализации. Страны Европы: 1) Норвегия; 2) Франция; 3) Греция. Отрасли международной специализации А) нефтедобывающая промышленность Б) производство оливкового масла; В) автомобилестроение.
- 8. Из предложенного списка выделите три сельскохозяйственные культуры, которые выращивают в Польше: 1) маслины; тоа 3) хлопчатник; 2) рожь; 4) лен-долгунец; 5) чай; 6) сахарная свекла.
- 7. Из предложенного списка выберите три отрасли специализации хозяйства Франции: 1) автомобилестроение; 2) атомная энергетика; 3) нефтедобывающая промышленность; 614) лесная и деревообрабатывающая промышленность; 5) пищевая промышленность; 6) горнодобывающая промышленность.
- В салоне самолёта 264 кресла — в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 6, но меньше 10 кресел?
- 3. Заполните пропуски в предложениях (допишите одно или несколько слов): • Вестибулярный анализатор воспринимает информацию о • Рецепторы вестибулярного анализатора располагаются в • Центральный отдел вестибулярного анализатора находится в теменной области коры больших полушарий. • Анализатор мышечного чувства воспринимает • Кожные рецепторы воспринимают такие раздражители как • Работа любой сенсорной системы начинается с восприятия рецепторами физической или
- 2. Заполните пропуски в таблице «Отделы зрительного анализатора»:
- 3) Какая структура соединяет полость среднего уха с носоглоткой? Запишите цифру:
- 2) Для чего человеку и другим млекопитающим нужны барабанная перепонка и слуховые косточки? Что случится, если эти структуры разрушатся (например, с возрастом)?
- 1) Подпишите названия структур, обозначенных цифрами 1-9:
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является А.М. Курбский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- 1) Найди периметр этой фигуры.
- Принадлежит ли графику функции у = 6/х точка А (60; 0,1) ?
- 9. Постройте график функции у = 6/х
- 8. Возрастает или убывает функция на рисунке 2?
- 7. При каком значении х у = - 1 на рисунке 2?
- 6. Чему равно значение у при х = - 10 на рисунке 2?
- 5. Возрастает или убывает функция на рисунке 1? а) возрастает б) убывает
- 4. Какая формула больше подходит для графика, изображенного на рисунке 1? a) y=3x² б) y = 4x + 8 в) y = 3/x
- 3. Какое значение нельзя брать вместо х при построении графика функции у = к/х?
- 2. В каких четвертях расположен график функции у = - к/х?
- 1. Как называется график функции у = 2/х?
- Выпиши слова, которые являются грамматической основой данного предложения. Веселье делу не помеха. Подлежащее: Сказуемое: Перепиши пословицу, добавив при необходимости тире.
- Вычислите энергию связи ядра алюминия 2713A1, если mp = 1,00728 а.е.м, mn = 1,00866 а.е.м, Мя = 26,98146 а.е.м.
- Напишите бета-распад 92239U.
- При взаимодействии атомов дейтерия 12Н с атомом бериллия 49 Ве испускается нейтрон. Напишите уравнение ядерной реакции.
- Ядро тория превратилось в ядро радия 88226 Ra. Какую частицу выбросило ядро тория? Напишите уравнение этого радиоактивного распада.
- Опишите состав атомов изотопов 37 Li и 36 Li.
- Как в цветовой модели RGB кодируется зелёный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (0,255, 0) 2) (255, 255, 0) 3) (0,0,0) 4) (255, 0, 0)
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Учиться – одно, научиться – другое. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 10 500 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 14 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число – скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 32-символьного алфавита, содержит 64 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 16 Гбайт.
- Что могло вызвать изменение?
- 8. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке сезонных яблок в стране №. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S₁ при неизменном спросе D. (На графике P — цена товара; Q — количество товара.) Как изменилась равновесная цена?
- 7. Фирма «Лето» – ателье по пошиву платьев. Найдите в приведённом списке примеры переменных издержек фирмы «Лето» в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Информатика
- Рассчитайте лесистость и ресурсообеспеченность лесными ресурсами некоторых стран мира. Сделайте вывод.
- Толя взял стрелочный вольтметр, рассчитанный на измерение напряжения не более 4 В, и решил увеличить его предел измерений до 8 В. Для этого Толя присоединил последовательно к вольтметру дополнительный резистор и переградуировал шкалу прибора, получив тем самым вольтметр с увеличенным внутренним сопротивлением и расширенным диапазоном измерений. Таким образом, когда вольтметр по старой шкале показывал значение напряжения 4 В, на новой шкале стрелка указывала на значение 8 В. Если напряжение на последовательно соединённых вольтметре и дополнительном резисторе составляет 8 В, а напряжение на вольтметре составляет 4 В, то чему равно напряжение на резисторе? В поле ниже впишите правильный ответ с системе СИ. Напоминаю Ввам, что в физике числовые значения без единиц измерения не имеют смысла. Между числом и единицей измерения оставляйте один пробел. Единицы измерения пишутся с заглавной буквы.
- Валера проводил опыты со льдом и водой, нагревая их на электроплитке в закрытой алюминиевой кружке. Оказалось, что для плавления 0,1 кг льда, находившегося при температуре 0 °С, требуется 510 секунд, а для нагревания такой же массы воды на 10 °С необходимо 70 секунд. Валера предположил, что мощность плитки постоянна и всё количество теплоты, поступающее от плитки, идёт на плавление льда (или нагревание воды). Зная, что удельная теплоёмкость воды равна 4200 Дж/(кг·°С), помогите Валере определить по полученным экспериментальным данным удельную теплоту плавления льда. 306 000 Дж/кг 42 000 Дж/кг 5765 Дж/кг
- При проведении научных исследований образец некоторого вещества сначала нагревали, а затем охлаждали. На представленном графике отражена зависимость температуры t этого образца от времени τ. Какова температура плавления образца, если первоначально он находился в твёрдом состоянии и за каждую секунду к нему подводилось одинаковое количество теплоты? В поле ниже впишите числовое значение в градусах Цельсия. Единицы измерения в ответе не записывайте.
- 1. Определи тему и идею в стихотворении Г. Тукая «Книга»
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Герой текста отдыхал у копны сена в огороде, наблюдая за вороной. 2) Настроение героя было грустным и тяжёлым. 3) На грядках в огороде росли весенние овощи. 4) У дорожки рос забытый подсолнух, и его облюбовала синица. 5) Хозяйка дома шла с хворостом, чтобы растопить печь.
- 7. На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите получившуюся последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- П..ляна была похожа на круглый стол. Ч..рные чайники, пыхтевшие и булькавшие от (не)терпения, были ра(с/сс)тавлены посредине. Тут зат..валось грандиозное ча..питие! Чайники булькали и клок..тали. Из ч..рных носиков с ш..пением вырывался пар. Их так изнутри расп..рало что они даже по(д/т) скакивали! И дребе..жали... До чего же и в самом деле косачи на току похожи на ш..пящие чайники! На ш..пящие булькающие закопчённые охотнич..и чайники. Шейки-носики задраны вверх и косицы хвоста изогнуты руч...кой. Вспыхивают раск..лённые угли красных (2) бровей. И из носика вырыва..тся пар! И так друг на друга накид..ваются (3) что только брызги л..тят! Вы, любящие поспать, когда стан..те утром разл..вать чай, присмотритесь к своим ч..рным чайникам. Они напомнят вам турнир косачей который вы так беспеч..но пр..спали.
- Fill in: destroy, tectonic plate, collapse, shelter, cause, evacuate, measure, rubble, shake in the correct form. The Great East Japan Earthquake of 2011, was the fifth most powerful quake on Earth in more than 100 years. It 1) ________ 9.0 on the Richter Scale. The quake triggered strong tsunami waves which 2)________ everything in their path, leaving piles of 3) ________ behind. Homes and buildings 4) ________ in an instant. Over fifteen thousand people were killed. Survivors, stunned and 5) ________. 6) ________ the area hoping to find 7) ________ until the nightmare ended. Geologists stated that this disaster was 8) ________ by one 9) ________ being pushed under
- Точка К лежит на отрезке PN. Найди длину отрезка KN, если PN = 64 см, а отрезок KN в 7 раз больше отрезка РК.
- Напишите в ответе вычеркнутое название хвойного растения.
- 5. При подключении к батареи гальванических элементов резистора сопротивлением 9 Ом сила тока в цепи была 1 А, а при подключении резистора сопротивлением 4 Ом сила тока стала 1,5 А. Найти ЭДС и внутреннее сопротивление батареи.
- 4. Элемент с ЭДС 2,5 В и внутренним сопротивлением 0,3 Ом соединён с реостатом. Определить силу тока в цепи и сопротивление реостата, если напряжение на зажимах элемента 2,2 В. Какой длины надо взять для изготовления реостата никелиновую проволоку, если площадь сечения 0,4 мм². Удельное сопротивление никелина 0,4 \(\frac{Ом-мм²}{M}\)
- 3. Источник тока с ЭДС 2 В и внутренним сопротивлением 0,8 Ом замкнут никелиновой проволокой длиной 2,1 м и сечением 0,21 мм². Определите напряжение на зажимах источника тока.
- 2. Определите силу тока при коротком замыкании батарейки с ЭДС 6 В, если при замыкании её на внешнее сопротивление 2 Ом ток в цепи равен 1 А.
- 1. ЭДС батарейки карманного фонарика равна 3,5 В, внутреннее сопротивление 1,2 Ом. Батарейка замкнута на сопротивление 10,8 Ом. Каково напряжение на зажимах батарейки?
- Яна и Никита для описания внутреннего строения Пшеницы мягкой приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б. Ответ:
- Какую задачу, согласно отрывку из источника, ставил автор данного высказывания? Что, согласно данному отрывку, он обещал тем, кто последует его призыву?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- В чём заключается значение описанного в задании процесса для человека?
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 2. Что известно о визите Петра І в Чувашию и Чебоксары?
- 1. Какие цели преследовали путешествия монархов по России?
- Укажите глаголы в условном наклонении
- Показания амперметра на схеме – 0,7 А. Определи, чему равна сила тока, протекающая через резистор R2. R1 = 10 Ом, R2 = 4 Ом. (Ответ округли до десятых долей.)
- №3. Прямая касается окружности в точке К. Точка О — центр окружности. Хорда КМ образует с касательной угол, равный 18°. Найдите величину угла ОМК. Ответ дайте в градусах.
- №2. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 88°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- №1 Точки А, В, С, D лежат на окружности с центром в точке О. Докажите, что если ∠AOB = ∠COD, то AB = CD.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.