База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. Этот городок расположен в небольшой стране, на побережье полуострова. Городок находится на берегу залива, относящегося к морю; залив назван в честь крупного города, расположенного на противоположной относительного искомого городка стороне залива. Одной из главных статей доходов городка является туризм – людей сюда привлекают не тольКО ЖИВОПИсные виды, но и большое количество памятников архитектуры и культуры. Наиболее примечательный из них – религиозное сооружение, построенное в середине І тысячелетия; иногда оно указывается как наиболее хорошо сохранившийся объект такого типа в мире. В городке и его окрестностях также развито рыболовство, благоприятный климат способствовал развитию сельского хозяйства и пищевой промышленности на его основе. Назовите же этот городок.
- Распределите объекты по порядку Расположите исторические события в хронологической последовательности. 1. установление равенства в правах между патрициями и плебеями 2. изгнание из Рима Тарквиния Гордого 3. временный уход плебеев из Рима на Священную гору 4. отмена долгового рабства для плебеев
- Задание №3. Заполните таблицу № п/п R d C S 1. 8см 2. 24мм 3. 20π см 4. 16мм
- Заполните таблицу задание 2 и задание 3. № п/п d R C C:d 1. 2. 3.
- string
- Выпишите слова, которые образованы суффиксальным способом от сложных слов (подсказка: таких слов здесь 4). Суффиксы выделите.
- 67. Вставьте пропущенные буквы. Графически обозначьте ор-фограммы. Сампожертвование, коред, зл памятный, вс_- мирный, кос глазенький, камн_пад, рат_борец, сок выж малка, груб_шрстный, карглазый, самварище, солвар, средн_вековый, крест_вид- ный, гладк ствольный, груз подёмность, боль- ш_носый, остр_конечник, мин_носец, сво_нрав- ный, бетон мешалка, нефт магистраль.
- 66. Найдите сложные слова. Укажите в них соединительные гласные. Подчеркните одной чертой слова, которые образуются без использования соединительной гласной. Слова, не являющиеся сложными, подчеркните двумя чертами. Будьте внимательны! Помните про заимствованные слова. ОБРАЗЕЦ: пылесос; логопед; автофургон. Виноград, синеглазка, следопыт, вездеход, осьминог, ярко-красный, шестиклассник, подделка, мясорубка, бронемашина, плащ-палатка, громоотвод, антиквар, сельскохозяйственный, краснощёкий, ковёр-самолёт, солнцепёк, свинопас, километр, полководец, спортсмен, кроссворд, простофиля, мышеловка, микросхема.
- 3 Напиши правила электрооборудования.
- 2. Сделан из материала, непроводящего электричеств
- 2 Какие ив предметов, которыми ты пользуешься, сделаны и проводящих и непроводящих электричество маг Приведи п по при примера для каждого. Сделан из в материала, проводящего электричество чамник
- 1 Какое оборудование не работает от электричество?
- На рисунке прямые а и в параллельны. Тогда по свойству параллельных прямых ... .
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Задание 5. В закодированном сообщении (16 бит/символ): «Осина, берёза, сосна, баобаб, клён, секвойя - деревья.» удалили одно название дерева вместе с предшествующими ему запятой и пробелом. Объём сообщения сократился на 18 байт. Какое дерево было удалено?
- Задание 4. Информационный объём статьи составил 48 КБ. Статья напечатана в кодировке Unicode (16 бит на символ) и содержит 16 страниц по 48 строк. Сколько символов в средней строке этой статьи?
- Задание 3. Письмо занимает 2 страницы, на каждой из которых 16 строк по 64 символов. Какой объём в Килобайтах займёт это письмо, если для кодирования используется алфавит мощностью 256 символов?
- Задание 2. Исходный текст: «Яблоко, апельсин, лимон, мандарин – это фрукты.» был закодирован в 8-битной кодировке. Ученик стёр слово «лимон» и стоящую перед ним запятую. На сколько байт уменьшился информационный объём текста?
- Задание 1. Сопоставьте понятия из левого столбца с их описаниями из правого. Понятие 1. Мощность алфавита 2. Информационный вес 3. Бит 4. Правило редактирования Описание А) Минимальная единица измерения информации. В) Общее количество символов в наборе, используемом для записи текста. С) Количество бит, необходимое для кодирования одного символа алфавита. D) Обязательный учет соседних пробелов и знаков препинания при изменении текста.
- 3. Составные части тычинки: О завязь О тычиночная нить Пыльник столбик О рыльце
- 2. На представленном рисунке пестик обозначен(-а) буквой
- Дополни текст. Выбери верные названия для обозначенных частей цветка. 1. Репродуктивные части цветка – это
- Choose the correct answer. Alice and Ron ... in a cafe now.
- 27. Город зажигает огни осенним вечером и рано ложится спать.
- 26. Осень - пора перемен и каждый день она дарит новые краски.
- 25. Ветер гуляет в оголённых ветвях и они печально поскрипывают.
- 24. Мы уже достали тёплую одежду и убрали летнюю в шкаф.
- 23. Деревья сбросили свои наряды и приготовились к зиме.
- 22. Хмурое небо навевает грусть но в душе рождаются лирические стихи.
- 21. Урожай уже собран а поля отдыхают до весны.
- 20. На улице стоит холод и мы спешим домой.
- 19. Все деревья покрылись красными и жёлтыми листьями.
- 18. Я очень люблю осень и каждый день гуляю по опустевшему лесу.
- 17. Днём постоянно идут дожди и ветер обрывает последние листья.
- 16. По утрам туман стелется по всей земле и покрывает опавшие листья.
- 15. Ветер сорвал последний листок и он медленно закружился в прощальном танце.
- 14. Солнце ещё ярко светит но его лучи уже не греют.
- 13. Журавли летят на юг и курлычут в небе.
- 12. Белки прыгали по всему лесу и собирали шишки на зиму.
- 11. Сентябрь только начался но ночи становятся всё короче.
- 10. Опавшие листья шелестят под ногами и этот звук настоящая музыка осени.
- 9. Моросил холодный дождь но мы отправились гулять под дождём.
- 8. Вот лес обнажился и задумался о яркой весенней листве.
- 7. Воздух свеж и прохладен а по утрам уже лежит серебристый иней.
- 6. Мы гуляли по осеннему парку и шуршали листьями.
- 5. Небо затянуто серыми тучами и вот-вот пойдет дождь.
- 4. Скоро наступят холода и поэтому птицы улетают на юг.
- 3. Дождь постоянно моросил и переходил в ливень.
- 2. Солнце светит не так ярко и воздух повсюду прозрачен и чист.
- ЗАДАНИЕ: подчеркните грамматические основы, определите, предложение: простое или сложное, расставьте пропущенные знаки препинания. 1. Листья пожелтели и деревья покрылись золотом.
- На каком рисунке изображено решение неравенства: -2$\frac{11}{13}$ ≤ x < 4$\frac{1}{5}$?
- Раскройте скобки и определите, как пишется выделенное слово. Ответ запишите цифрой. (ВО)ВРЕМЯ морского путешествия Матвей вглядывался в пелену тумана, (КАК)БУДТО искал там своё будущее.
- A 1040 Б 1041 B 1042 Г 1043 Д 1044 E 1045 Ë 1025 Ж 1046 3 1047 И 1048 Й 1049 K 1050 Л 1051 M 1052 H 1053 O 1054 П 1055 P 1056 C 1057 T 1058 Y 1059 Ф 1060 X 1061 Ц 1062 Ч 1063 Ш 1064 Щ 1065 Ъ 1066 Ы 1067 Ь 1068 Э 1069 Ю 1070 Я 1071 a 1072 б 1073 B 1074 г 1075 Д 1076 e 1077 ë 1105 ж 1078 3 1079 и 1080 й 1081 к 1082 л 1083 м 1084 H 1085 о 1086 п 1087 p 1088 с 1089 т 1090 y 1091 ф 1092 х 1093 ц 1094 ч 1095 ш 1096 щ 1097 ъ 1098 ы 1099 ь 1100 э 1101 ю 1102 я 1103 1057 1077 1084 1100 1088 1072 1079 1087 1088 1086 1074 1077 1088 1100 1086 1076 1080 1085 1088 1072 1079 1079 1072 1087 1091 1089 1090 1080
- Перечертите в тетрадь и заполните таблицу: x x+5 x-3 -13 -5 -0,2 0 1 17 1 5 3 7
- 5. Чему равно значение дроби при: a) a = -3, b = -1; б) a=1 , b = 0,5?
- 4. Найдите значение дроби: a) при а = -2; б) при b = 3.
- 3. Найдите значение дроби у-1 при у = 3; 1; -5; ; -1,6; 100.
- 2. Из рациональных выражений 7х² – 2ху, , , a(a - b) -, выпишите те, которые являются: a+3 а) целыми выражениями; б) дробными выражениями.
- 9. Используя физическую карту России (см. Приложение, с. 230-231), выпишите, на каких реках стоят крупнейшие города азиатской части России: Омск, Новосибирск, Красноярск, Иркутск, Хабаровск. Используя данные по объёму годового стока (см. табл. 5 на с. 224 Приложения), выпишите крупнейшие реки Азиатской России. Сравните эти списки и сделайте вывод. Подумайте, почему на некоторых крупнейших реках вообще нет больших городов.
- 8. Нанесите на контурную карту маршруты, по которым можно проплыть: а) из Балтийского моря в Каспийское или в Чёрное; б) из Москвы — порта пяти морей в одно из них. Подпишите начальные, промежуточные и конечные пункты, реки, озёра, каналы, по которым будет пролегать маршрут.
- 7. Нанесите на контурную карту крупнейшие морские порты России.
- 6. Какие виды производств развиты в портовых городах?
- 5. Каково значение рек как транспортных путей в истории освоения вашей местности?
- 4. Почему экономика приморских стран может развиваться более эффективно, чем хозяйство стран, не имеющих выхода к морю?
- 3. Расскажите, как менялось значение рек для общества на протяжении истории.
- 2. Как используются реки человеком? Какое влияние человек оказывает на реки?
- 1. Почему для заселения люди выбирали берега рек и морей?
- Два одинаковых квадрата приложены друг к другу сторонами так, что получился прямоугольник. Периметр этого прямоугольника 42 см. Найди периметр квадрата.
- 27. Что происходит с главой местной администрации, работающим по контракту, в случае досрочного прекращения полномочий представительного органа МО?
- 2 NOOR HARDTMUTH 150 2 10 B CXA1 0 Домашняя работа. Дано: ΔABC- 10 СС1, АА1, ВВ1-медианы ( AB = BC = 10 см A 16 B1 e AC=16см Найти: AO
- 7. Решите задачи. а) Лес на плане с масштабом 1 : 100 000 имеет форму прямо- угольника со сторонами 47 мм и 68 мм. Определите площадь леса в га. Решение: 1 68 100000
- Решение: 1) на плане в действительности длина 30000 & CM = M ширина 20.000см = M площадь 300-200 CM2 = 60.000 м². 2) 1 га = 10.000M² 3) 60.000 м² = 6201 Ответ:
- 17. Этот городок расположен в небольшой
- 16. Поняв, о чем идет речь, вставьте название страны вместо знака вопроса, ответ запишите в таком виде: А название страны, Б название страны; например, А Россия, Б Россия. А) Суринам (королева), Венесуэла (национальный герой, борец за независимость), Колумбия (мореплаватель), Канада (геолог, исследователь), ? (правитель, живший в ІХ-Х веках). Б) Россия (1), Австралия (2,8), Дания* (0,057), Канада (0,039), США (0,74), Китай (25,8), ? (4,3). (в пункте Б данные взяты из Википедии, в некоторых случаях - из статей на английском).
- сейсмически активной зоне. О каком же городе идет речь?
- 5 This is great. I've got films, e-books and songs on it. or can you touch 6 Do you need a the screen? 3 Circle the correct answer. My cat is tech mad! She watches (TV/tablet every day. Bird programmes are her favourite! But she also loves my 2 laptop/ camera because she likes looking at the cursor - it's the little arrow on the 3 computer / screen. I move the 4 speakers / mouse and she watches the arrow. But when my 5 mobile phone / printer rings she hides! She thinks it's a dog!
- 5. Миша, Олег, Настя, Галя, Дима, Оля, Артём, Денис. бросили жребий - кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка?
- 4. В мешке содержатся жетоны с номерами от 8 до 57 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число?
- 3. Вероятность того, что электроприбор прослужит более двух лет, равна 0,92. Вероятность того, что этот же электроприбор прослужит более трех лет, равна 0,88. Найдите вероятность того, что прибор прослужит более двух, но не более трех лет.
- 2. На соревнования приехали спортсмены из России, Китая и США. Из России - 24 спортсменов, из Китая – 24 спортсменов и из США – 32 спортсменов. Все выступают по очереди согласно жребию. Найдите вероятность того, что вторым выступает спортсмен из России.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите характерные признаки рыб семейств Осетрообразные и Окунеобразные по группам.
- 4. Преобразуйте неправильные дроби. \frac{20}{5}, \frac{13}{2}, \frac{26}{3}, \frac{31}{4}
- 3. Выразите дроби в более крупных долях. \frac{3}{9}, \frac{5}{40}, \frac{7}{14}, \frac{8}{10}, \frac{22}{30}, \frac{9}{15}
- 2. Найдите \frac{2}{9} от следующих чисел: 180, 900, 270, 999, 360, 450.
- 1. В лесопитомнике выращено 1000 саженцев деревьев. Саженцы сосны составили \frac{3}{5} всего количества деревь- ев, остальные саженцы ели. Сколько саженцев елей выращено в лесопитомнике?
- Условие задания: Дополни предложение. У кустарников от корня отход(-ит, -ят)...
- Choose the correct answer. We ... a mountain at the moment.
- 4 Dano: ABC, <C-90 Ac z 25 cul 6.249см А Найти: а
- 3 Pano: SABC, LC=90° вс=16см С 249см А Найти: в
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Вставьте в текст пропущенные слова. Качество оцифрованного звука зависит от ________ и ________. Чем больше ________ и ________, тем ________ качественным будет звучание. Чем выше качество цифрового звука, тем ________ информационный объём звукового файла.
- Раскройте скобки и определите, как выделенное слово пишется с НЕ. Ответ запишите цифрой. До сих пор (НЕ)ПРОСЛУШАННОЕ голосовое висело среди всех (НЕ)ПРОЧИТАННЫХ мной сообщений. 1. Слитно 2. Раздельно
- Найди числовое значение одночлена 13x²y³x, если x = 2 и y = 1.
- Интересные факты
- Животный и растительный мир озера
- Соленое или пресное?
- Подпиши озеро на карте России
- Какие реки впадают в озеро? Какие вытекают?
- Водный режим: замерзает или нет? Особые черты озера.
- Происхождение озерной котловины
- Сточное или бессточное?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.