База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 966. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания в предложениях с прямой речью. 1. О чём ты мечтаешь спросил Петю его друг Коля. 2. Петя ответил Хотелось бы побывать на Луне. Может быть, удастся сделать какое-нибудь важное открытие. 3. А я хотела бы изобрести новое лекарство, которое будет помогать от многих болезней вмешалась в разговор Даша. 4. Коля удивился Какие вы мечтатели Я хочу, как мой отец, быть преподавателем информатики, учить взрослых и детей пользоваться новыми технологиями.
- На какой карточке числа записаны в порядке убывания? Выбери верный вариант ответа.
- Magazines provide us with:
- Newspapers provide us with:
- TV provides us with:
- Radio provides us with:
- Choose the correct answer. Look! All the people ... into the hall.
- 1) Найти: M,L∩M,L∪H,L\M,M\H,L∩M∩H. 2) Выберите неверные утверждения: а) 5 ∈ L б) f ∈ M в) M ∈ 12 г) y ∈ L д) H ⊂ L е) H∩L = ∅ ж) L ⊂ M з) M∩L ≠ ∅
- 13. Это озеро располагается в довольно крупном российском субъекте, почти у самой границы с соседним регионом. Из названия озера, которое происходит из языка коренного народа, понятно, что оно является сакральным для местных жителей. Из озера вытекает река длиной в несколько сотен километров, впадающая в итоге в крупный морской залив. На берегу озера находится одноименная маленькая деревня, район озера находится под защитой особой природоохранной территории (при этом такой тип природоохранных территорий не указан на сайте Министерства природных ресурсов и экологии). В районе озера имеются запасы определенного полезного ископаемого; специализирующаяся на его добыче компания стремится начать деятельность в этих местах, несмотря на охраняемый статус озера. Что же это за озеро?
- На рисунке прямые а и в параллельны. ∠1 = 121°. Тогда по свойству параллельных прямых ... .
- Установите соответствие между понятием и его определением. Децимация Гладиаторы Рудий Вольноотпущенники
- Установите соответствие между частью семени и органами проростка.
- 24. На каком принципе осуществляется судопроизводство в Российской Федерации согласно Конституции? а) Инквизиционном. б) Состязательности и равноправия сторон. в) Публичности и гласности. г) Исключительности мнения судьи.
- 3. Найдите значение выражения: a) |x-y|+|x|-x|, если х = -1,5, у = -2,1; б) |x| + |y + x| - y, если х = 3,6 и у = -5,3.
- 2. На координатной прямой отметьте точки: А(-0,75); B(-4,25); E(-2,5); M (9/4)
- 1. Вычислите: 1) -9,73-4,68; 2) -8,26 + (-5,5); 3) 48 5/7 : 18 7/5 ; 4) -4 7/24 + (-9 5/16); 5) -7,25-8 3/4 .
- -3- Дано: \(\triangle ABC\), \(\angle C = 90^\circ\) \(BC= 16 \text{ см}\) \(C= 49 \text{ см}\) Найти в
- 464. Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания. Укажите род и склонение имён существительных. Склонение какого существительного вы не можете определить? Мы часто путаем два понятия — закат со(?)нца и вечернюю зарю. Вечерняя заря начинает(?)ся когда со(?)нце уже зайдёт за край земли. Тогда она овладевает меркнущим небом разливается по нему множество чистых красок — от червонного золота до берюзы — и переходит в поз(?)ние² сумерки и в ночь. Кричат в кустах коростели, б(?)ют перепела, гудит выпь, горят первые звёзды а заря ещё долго дотливает над далями и туманами. (К. Паустовский. «Язык и природа»)
- Choose the correct answer. My grandfather ... a newspaper now.
- 12. Постройте как можно более полный граф
- 11. В чём основное различие универсальных графических форматов и собственных форматов графических приложений?
- 10. Чем вы можете объяснить разнообразие форматов графических файлов?
- 9. Почему масштабирование не влияет на качество векторных изображений?
- Два одинаковых прямоугольника приложены друг к другу большими сторонами так, что получился квадрат. Периметр этого квадрата 40 см. Найди периметр прямоугольника.
- Ni jiā zài nǎr? A:你家在哪儿? Wǒ jiā Б: 我家在北京
- Ni jiā dà ma? A:你家大吗? Wǒ jiā hěn dà. Wǒ jiā yǒu Б:我家很大。我家有_______ fángjiān. 房间。
- 6. Разгадай ребусы.
- 5. Разгадай кроссворд. По горизонтали: 1. В сильные морозы дыши только через .......... 3. Лёгкие состоят из миллионов крошечных пузырьков - 5. В какой части дыхательной системы оказывается воздух после трахеи? По вертикали: 2. В каком органе дыхания находятся голосовые связки? 4. Что поступает в кровь из лёгочного пузырька?
- 3. Площади двух подобных треугольников равны 12 см2 и 48 см². Одна из сторон первого треугольника равна 4 см. Чему равна сходственная сторона второго треугольника?
- 2. Две сходственные стороны подобных треугольников равны 5 см и 10 см. Площадь второго треугольника равна 32 см². Чему равна площадь первого треугольника?
- 1. Две сходственные стороны подобных треугольников равны 9 см и 3 см. Площадь второго треугольника равна 9 см². Чему равна площадь первого треугольника?
- План описания страны • Экономико-географическое положение, рельеф, природные ресурсы В Государственный строй Сообщение В религиозный состав стране Южной Америки по В урбанизация • демографическая ситуа Культура плану 5 Экономика • Проблемы и перспективы
- C -2- ав Дано: Да BC, LC = 90° h B Ac fc A D Решение! ас 16 см вс= 25 см Найти п
- KB IS. 67 Lektion 12 5 Partner A Marc feiert gern! Was hat er letzte Woche gemacht? Fragen Sie Ihre Partnerin / Ihren Partner und ergänzen Sie die fehlenden Informationen. Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag 19:00 Geburtstag (Köln / Taxi fahren) 18:00 Ab- schiedsparty zert (Berlin / (Wien / Bus Zug fahren) fahren) 20:00 Kon- 16:00 Hoch- zeit (Türkei / fliegen) Wo war Marc am ...? ■ Was hat er dort gemacht? ■ Wie ist er in die ... / nach gekommen? ▲ Am ... war er in der Türkei / in Köln/... ▲ Er ist in ein Konzert gegangen / hat Geburtstag gefeiert /... ▲ Er ist geflogen / Auto/Taxi gefahren/...
- KB IS. 59 Lektion 10 6 Wann kommst du an? a Fragen Sie Ihre Partnerin / Ihren Partner und notieren Sie die Antworten. Achten Sie auf die richtige Satzstellung. Wann kommst du an? Ich komme um 12 Uhr 45 an. 1 ankommen wann du Um 12:45 Uhr. 2 wo - der Zug - abfahren Auf Gleis 3 mich anrufen wann - du Heute 4 aussteigen wo wir Am 5 einkaufen ihr - was und Partner A b Ihre Partnerin / Ihr Partner stellt jetzt Fragen. Suchen Sie die passende Antwort. ■ Wo steigst du ein? Ich steige auf Gleis 10 ein. um 11:30 Uhr - ankommen - der Zug einsteigen - ich – auf Gleis 10 er - in - aussteigen - München einkaufen - ich - Obst Brot - und fernsehen wir - Abend - heute - um 20 Uhr
- Из каких процессов состоит идеальный цикл Карно. Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
- Найди свой населённый пункт на карте или ближайший город, запиши название и определи координаты. Название населённого пункта Географические координаты
- Определи объект по географическим координатам. Запиши название объекта в таблицу. Географические координаты Название объекта (физическая карта полушарий) 28 с.ш. 77 в.д. 32 ю.ш. 70 з.д. Географические координаты Название объекта (физическая карта России) 65 с.ш. 60 в.д. 48 с.ш. 135 в.д.
- Определи географические координаты объектов. Внеси данные в таблицу. Объект (физическая карта полушарий) г. Вашингтон влк. Котопахи г. Эверест г. Сидней Объект (физическая карта России) г. Омск г. Анадырь
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «закуп».
- б) 9 м 4 м 1 м 2 м
- Зaдaниe№ 2. Найдите площадь и периметр закрашенной фигуры. a) 3 см 7 см 4 см 2 см
- 3. Какие метаболические стратегии повышают адаптивность бактериальных популяций в условиях ограниченных ресурсов? 1) Метаболическая специализация и разделение труда в микроколониях/ биоплёнках. 2) Быстрая мутация и адаптивная эволюция за счёт полного отсутствия репарации ДНК. 3) Использование широкого спектра доноров и акцепторов электронов (метаболическая пластичность). 4) Постоянное поддержание высокой скорости деления независимо от условий.
- ЗАДАНИЕ 3 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между характеристикой семени растения и классом, к которому оно относится.
- ЗАДАНИЕ 6 Заполните пропуски подходящим по смыслу элементами. Почему заряженный электроскоп разряжается, если его шарика коснуться рукой?
- Choose the correct answer. You ... basketball now.
- 3) 63 л :
- 2) +2 = - объёма бочки заполнены водой;
- 2-й способ. 1)-- = - объёма воды осталось в бочке;
- 4) л+ л =
- 3) 63 л :
- 2) 63 л -
- Решение. 1-й способ. 1) 63 л :
- Определите информационный объём цифрового моноаудиофайла, длительность звучания которого составляет 32 секунды при частоте дискретизации 22 КГц и разрешении 8 битов. Ответ округлите до целого числа, укажите в Кбайтах, без единиц измерения.
- Прочитайте первую строфу и ответьте на вопросы: 1.Чьими глазами мы видим мальчика? 2.Какие картины природы рисует поэт? 3. К кому обращается автор? 4. Какие чувства испытывает автор к герою стихотворения? 5. Почему дорога «невесёлая»? Как добирается ребёнок?
- Домашнее задание по математике на 2.02 Выполни любые 2 задания. 1. Построй из одной точки треугольник, четырехугольник и шестиугольник 2. Начерти многоугольник, у которого два прямых угла и два непрямых. 3. Начерти с помощью угольника и линейки треугольник с прямым углом и шестиугольник. Обозначь вершины буквами. 4. Оригами в У.с.5 5. Задания на Учи.ру по ссылке в чате.
- стр. 56, упр. 1 - используйте лексику в рассказе о своём посещении Theme Park
- Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК = 6, CK = 10.
- Упражнение 5. Вставьте пропущенные буквы; выделите суффиксы; волнистой чертой подчеркните относительные прилагательные:
- Упражнение 4. Спишите прилагательные, вставляя суффиксы -ск- или -к-; объясните способ образования прилагательных: Образец: украинский - Украина. (1) Сибир...ий, (2) январ...ий, (3) ткац...ий, (4) кубан...ие, (5) рыбац...ий, (6) немец...ий, (7) город...ой, (8) одес...ий, (9) мор...ой.
- Упражнение 3. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Обоснуйте ответ. Канад..кий, низ..кий, шат..кий, гиган..кий, немец..кий, вес..кий, полес..кий, углич..кий, ткац..кий, кулац..кий, черкас..кий, рязан..ский, гаван..ский, октябр..ский, рыбац..кий, скоморошес..кий, табунщиц..кий, танкис..кий, шляхет..ский, тунгус..кий, астрахан..ский, черкес..кий, звер..ский, дерз..кий, близ..кий, вяз..кий, кавказ..кий, киргиз..кий, одес..кий, матрос..кий, кон..ский, рейн..ский, сибир..ский, француз..кий, уз..кий, бас..кий, этрус..кий, том..ский, ом..ский, кур..ский, сан-францис..кий.
- Упражнение 2. Выписать словосочетания «прилаг. + сущ.», обозначая условие выбора орфограмм в прилагательных. Образец: французский пейзаж 1. Я вижу низкий домик из маленьких деревянных столбиков. 2. Дыхание близкой грозы уже веяло под окном. 3. Узкая полоска неба висит над ущельем. 4. Казацкое дело провалилось. 5. Слышится молодецкий посвист. 6. Есть в светлости весенних вечеров умильная таинственная прелесть. 7. Я поднял дамский платок, чтобы отдать его женщине. 8. Конский хвост развивался на ветру. 9. Июньский день утомлял зноем и духотой.
- Упражнение 1. Образуйте от существительных прилагательные с суффиксами -ск-, -к-; суффиксы выделите. Какого разряда все эти прилагательные? Образец: пассажир - пассажирский. (1) Узбек, (2) молодец, (3) немец, (4) бурлак, (5) монгол, (6) богатырь, (7) рыбак, (8) море, (9) француз, (10) Русь, (11) март, (12) учитель, (13) киргиз.
- Каким будет результат программы? def f(n): if n<1: return 1 return n*f(n-3) print(f(f(6)))
- 3. Какие метаболические стратегии повышают адаптивность бактериальных популяций в условиях ограниченных ресурсов? 1) Метаболическая специализация и разделение труда в микроколониях/ биоплёнках.
- 2. Какие физиологические механизмы обеспечивают бактериям выживание в неблагоприятных условиях среды? 1) Формирование эндоспор у некоторых родов. 2) Переход к анаэробному метаболизму при отсутствии кислорода. 3) Синтез экзотоксинов, разрушающих собственные клетки бактерий для экономии ресурсов. 4) Регуляция экспрессии генов с помощью оперонных систем и двухкомпонентных сигнальных каскадов. Ответ:
- 492 Найдите высоты треугольника со сторонами 10 см, 10 см и 12 см.
- 491 По данным катетам а и в прямоугольного треугольника найдите высоту, проведённую к гипотенузе: a) a = 5, b = 12; б) a = 12, b = 16.
- а) 5 см; б) 1,2 см; в) 2√2 дм. 490 Найдите боковую сторону и площадь равнобедренного тре- угольника, если: а) основание равно 12 см, а высота, проведён- ная к основанию, равна 8 см; б) основание равно 18 см, а угол, противолежащий основанию, равен 120°; в) треугольник пря- моугольный и высота, проведённая к гипотенузе, равна 7 см.
- Приведи одночлены к стандартному виду и Сукажи те, у которых одинаковая буквенная часть. 1)3p8.4k 2)k4p3.7k3p11 3)11k14.3p7 4)8pk 0,25k4 5)4k7p14. 0,25 Одночлены в стандартном виде: 1) 3 kp 2) k p 3) k p 4) k p 5)kp Одинаковая буквенная часть у одночленов с номером (запиши номера в порядке возрастания) И
- 30.01.26.2. Тема: Южжные безлесные 3-оны. 1. Почему растения Тундры имеют карам кую рост? Назовите типичных представит животного Тайчи, 2. Почему Taura сменяется на смешени леса? Назовити mun сных предсть-ель растительного мура Тундра?
- \frac{5x+1}{6}-\frac{x+3}{4}=3
- Северную географическую широту имеет
- Сравниваемые признаки Название и цвет пигмента Глубина обитания в воде Среда обитания Представители Рисунок Проверка знаний по теме ■ Выберите один правильный ответ. Впишите индексы ответов в ма- трицу ответов. 1. К водоёмам с солёной водой относятся 1) реки ■ 2) болота 3) пруды 4) океаны 2. Обитателем водной среды и морским животным является 1) речной рак 2) осьминог 3) виноградная улитка 4) большой прудовик 3. Обитателем водной среды и пресноводным животным является 1) коралловый полип 2) касатка 3) акула 4) пескарь
- Какие погодно-климатические явления особенно неблагоприятно влияют на жизнь человека и его хозяйственную деятельность?
- Choose the correct answer. I ... for my report at the moment.
- • 6. Пение по нотам: a) ПАРОВОЗИК Па po во зик, па ро воз, да ле ко ты нас по вез! Че - рез го - ры И леса, в край, где бро дят чу де ca. В следующей мелодии отметьте звенья секвенции, а в примерах в) и г) недостающие звенья допишите: б) АНГЛИЙСКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ B) 9 ↑ ↑
- fángjiān. 房间。
- Ni jia da ma? A:你家大吗? Wo jiā hěn dà. Wo jiā you 6:我家很大。我家有
- Ni jiā zài năr? A:你家在哪儿? Wo jiā 6:我家在北京
- Zhe shi ni jià chúfáng ma A:这是你家厨房吗? Zhe shi wo jià chúfáng. Wo jià chúfáng 6:这是我家厨房。我家厨房小
- A: Ni jiā you ji gè fángjiān? 5: Wo jiā you fáng jiān
- 12. Эта река 1 является притоком второго порядка крупнейшей водной артерии своей страны и всего материка. Река 1 довольно длинная – почти 1500 км, протекает в основном в восточном направлении. Она имеет не очень логичное с точки зрения географии название - с английского языка оно переводится как АЛЬФА (словосочетание из двух слов). Самая длинная полностью АЛЬФА получила свое название в честь шотландского путешественника и ученого. Назовите же искомую реку 1.
- 108. Прочитайте притчу и отрывок из стихотворения Р. Гамзатова. Какую мысль хотели донести авторы этих текстов до читателя? За- пишите аргументированный ответ, включая своё видение заключён- ной в текстах проблемы (соглашаясь с точкой зрения авторов или от- рицая её). Используйте союзы, указанные в схеме на с. 85 учебника. Вставьте, где нужно, буквы на месте пропусков, расставьте недостаю- щие знаки препинания. І. В одно окно смотрели двое. Один увидел дождь и грязь, Другой л_ствы зелёной вязь, В_сну и небо голубое. В одно окно смотрели двое. ІІ. Один старец призвал однажды своих учеников и по- казал им лист чистой бумаги в средине которого стояла черная точка. Что вы здесь видите? спросил старец. Точку ответил один. Чрную точку по_твердил другой. Жрную чорную точку уточнил третий. И тогда их любимый учитель заплакал. Скажи нам о чём ты так горько плачеш? лись ученики. удиви- Я плачу о том что все мои ученики увидели только маленькую чорную точку и никто из них и заметил чи- стого белого листа... Как часто мы судим о человеке только по его маленьким недостаткам, забывая о его достоинствах...
- 10. Соберите сведения о горных породах вашего края. Опишите, как люди в вашей местности их используют. Какие источники информации вы предполагаете использовать для выполнения задания?
- 9. Расскажите, как образовались горные породы (по выбору): а) осадочные; б) магматические; в) метаморфические. Подготовьте два вопроса о горных породах и задайте их соседу по парте.
- 8. Заполните таблицу «Как человек использует горные породы и минералы». Горная порода, минерал Использование людьми
- 7. Какие утверждения верны? А. Процесс разрушения горных пород происходит только под воздействием внешних сил. Б. Смена температуры, действие воды, ветра разрушают горные породы. 1) Верно только А 3) Оба верны 2) Верно только Б 4) Оба неверны
- 6. Какие вы знаете полезные ископаемые?
- 5. Внутренние процессы Земли приводят к: а) движению материков; б) образованию пещер; в) образованию осадочных горных пород.
- 4. Закончите предложение: «Полезные ископаемые – это ...».
- 3. Какие горные породы вы знаете? Что вы можете рассказать о них?
- 2. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называют: а) метаморфическими; б) магматическими; в) осадочными.
- 1. Из чего состоит земная кора?
- Какой из объектов, представленных на фотографиях, может быть сооружён на участке под номером 3?
- Условие задания: Найди соответствие между историческими событиями и их датами. (Запиши в таблицу нужные цифры под определёнными буквами.) А. Создание «Правды Ярослава». 1) 1030 г. Б. Основание города Юрева. 2) 1016 г. В. Правление Ярослава Мудрого. 3) 1019-1054 гг. 4) 1132-1154 гг. 5) 1075 г. 6) 1154 г.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 400 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 110 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 95 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты. Решение.
- 2. Из рациональных выражений 7х22ху,,,a(a - b) - a m 2 1-48-8 выпишите те, которые являются: a+3 а) целыми выражениями; Найдите значение дроби -1 б) дробными выражениями.
- 2. 7$\frac{3}{5}:9.5=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.