База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3. «Особенности биосферы». Ответить на вопросы, опираясь на текст учебника.
- Задание №2. Заполнить таблицу. Границы биосферы.
- Задание 1. Напишите царства живой природы.
- Биосфера – это ________ оболочка, в которой существуют организмы и продукты их жизнедеятельности.
- 14. В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- 13. Вычислите: 46/50 : (7/20 - 11/15) + 3 * 1 11/15. Запишите полностью решение и ответ.
- 12. В магазин привезли 200-граммовые и 400-граммовые упаковки творога. Всего творога было 3 кг, при этом 200-граммовых упаковок было семь штук. Сколько привезли 400-граммовых упаковок?
- \(\sqrt{625}\)+14-\(\sqrt{5}\)
- Найдите OP
- 1131 : 13 1092 : 14
- 36075 : 37 = 25 39900 : 25 = 12
- 17370 : 45 = 67 540 : 72 = 40 : 9
- Составить три сложных и два простых предложения на любую тему
- 10 He can go out but he need/has to be back by 10:00.
- 9 You mustn't/don't have to be late. It's an important meeting.
- 8 You mustn't/needn't wear a sweater. It's warm outside.
- 7 Do I have to/Needn't I finish it today?
- 6 He has to/can't do his homework every day.
- 5 You mustn't/don't have to eat in the classroom. It isn't allowed.
- 4 He's ill. He must/has to see a doctor.
- 3 You mustn't/don't have to water the plants. I'll do that.
- 2 Pilots have to/can't wear a uniform.
- 1 You must/needn't stop at the red light.
- 6.
- 3. Вычисли и проверь вычитанием. 348+537 246+327 621+297
- №3. Решите пример: 36 * (14/28 + 12/28). Ответ округлите до целого.
- №2. Решите пример: (3180-219) · 12 + 12 + 3627 : 13
- 2) f(x) = x^4 - 8x^2 + 5, [-3;2]
- в) f(x) = 2x^3 + 3x^2 - 36x, [-4;3]
- б) f(x)=3x^5-5x^3, [2;3]
- a) f(x) = x^4 - 8x^2 - 9, [0; 3]
- 2 1/9 : 6 1/3 = x : 1,8
- 2 : x = 1,5 : 6,75
- 2,5 : 8,75 = x : 21
- 5. В одну торговую палатку привезли 50 кг лука, а в другую — на 15 кг меньше. Сколько всего килограммов лука привезли в эти торговые палатки?
- 2. Найдите неизвестные углы данных трапеций. a) ∠a b) ∠b
- 1. Назовите пары параллельных сторон данных трапеций. a) A, B, C, D b) W, X, Y, Z
- Богослужебное пение Как называли богослужебное пение в Средние века? Подчеркните правильный ответ. волшебным; фантасмагорическим; полифоническим; ангелогласным
- Болевым порогом принято считать звук с уровнем интенсивности:
- 4. Puzzle Guess what it is.
- 1. He doesn't play Ping-Pong after school. 3. morning. 2. Wednesdays. 4. Fridays.
- 2. Does Oscar play the piano on Tuesdays? 4. Does Oscar do karate on Tuesdays?
- 1. Does Amy play the piano on Tuesdays? Yes, she does. 3. Does Amy do karate on Fridays?
- Based on the image, what are the names of the flora and fauna depicted in the circles?
- 653 Решите примеры. 3 2/7 + 5/7 - 1 3/7 1-5/6+14 2/3 6 1/3 + 3 5/6
- 652 Сравните дроби, приведя их к общему знаменателю. 1/6 ч и 3/10 ч 5/12 мин и 3/5 мин 4/5 м и 21/100 м 27/50 р. и 14/25 р. 3/8 кг и 13/20 кг 37/100 т и 7/25 т Проверьте себя. Замените все дроби целыми числами и сравните их.
- 651 Сравните смешанные числа по образцу. 6 5/8 и 6 7/12 6 15/24 и 6 14/24 2 3/5 и 2 9/25 4 5/12 и 4 1/6 7 3/4 и 7 4/5 9 5/18 и 9 7/12 12 11/14 и 12 17/35 31 5/12 и 31 4/5
- 650 Приведите дроби к общему знаменателю и сравните их. a) 2/5 и 3/10, 1/14 и 2/7, 5/6 и 1/24, 30/7 и 3/49, 12/72 и 7/8; б) 3/4 и 5/6, 3/6 и 1/8, 3/10 и 2/15, 3/17 и 14/25, 5/36 и 11/24.
- Дополни предложения, представленные ниже. 1. Обособленное приложение может быть выражено: причастным оборотом деепричастным оборотом именем существительными с предлогом «несмотря на» именем существительным с зависимыми словами 2. Обособленное обстоятельство не может быть выражено: причастным оборотом именем существительными с предлогами «несмотря на, согласно, благодаря, вопреки, по причине деепричастным оборотом одиночным деепричастием
- Известно, что в равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол при вершине в четыре раза меньше угла при основании. Найди градусную меру внешнего угла треугольника при вершине А.
- Exercise 8: Multiple Choice Choose the correct answer. 1. ______ a book on the table yesterday. a) There was b) There were c) Was 2. ______ three apples in the basket. a) There was b) There were c) Were 3. ______ at school yesterday. a) was b) were c) there was 4. They ______ happy to see you. a) was b) were c) there were 5. ______ a dog in the garden. a) There was b) There were c) Was 6. We ______ at the cinema.
- Exercise 7: Complete the Story Complete the story with There was, There were, was, or were. Yesterday (1) ______ a party at my house. (2) ______ many friends there. I (3) ______ very happy. (4) ______ a big cake and lots of balloons in the room. My best friend (5) ______ on the table. We (6) ______ at the party too. We (7) ______ having fun.
- Exercise 6: Correct the Mistakes Find and correct one mistake in each sentence. 1. There were a book on the table. $\rightarrow$ ________ 2. There was three apples in the basket. $\rightarrow$ ________ 3. I were at school yesterday. $\rightarrow$ ________ 4. They was happy to see you. $\rightarrow$ ________ 5. There were a dog in the garden. $\rightarrow$ ________ 6. We was at the cinema. $\rightarrow$ ________ 7. There was many children in the park. $\rightarrow$ ________ 8. She were a good student. $\rightarrow$ ________
- 34. Слово традиция происходит от латинского tradere, означающего «переда-вать». Используя информацию из текста «Хранитель традиций — каждый из нас», опиши, как передаются традиции.
- 33. Прочитай выписку из словаря. Традиция — это множество представлений, обрядов, привычек и на-выков практической и общественной деятельности, передаваемых из по-коления в поколение, выступающих одним из регуляторов обществен-ных отношений. Какую новую информацию о традициях по сравнению с текстом «Хранитель традиций — каждый из нас» содержит это определение? Обведи в приведён-ном определении часть (-и), которая(-ые) соответствует (-ют) этой новой ин-формации.
- 10. Кусок парафина не утонет в А. воде Б. керосине В. нефти
- 8.Ведро воды из колодца глубиной 3м мальчик поднял первый раз за 20с, а второй раз за 30с. Одинаковую ли мощность он при этом развивал? А. Одинаковую Б. Разную; в первый раз мощность была меньше В. Разную, в первый раз мощность была больше
- 7. Камень сорвался с горы и падает вниз. Как при падении меняются его импульс и кинетическая энергия? А. Увеличиваются Б. Уменьшаются В. Кинетическая энергия увеличивается, а импульс уменьшается
- 4. Около правильного треугольника описана окружность, и в него вписана окружность. Найдите радиус вписанной окружности, если радиус описанной окружности равен 10√3 см.
- 3. Найдите радиус вписанной окружности для треугольника со сторонами 35 см, 29 см, 8 см.
- 2. Периметр квадрата равен 12√2 см. Найдите радиус описанной окружности.
- 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 20 см и 15 см. Найдите радиус описанной окружности.
- Ваш одноклассник затрудняется объяснить, как отличить имя числительное «пять» от имени существительного «пятак», тоже имеющего числовое значение. Объясните товарищу, как это сделать. Представьте своё высказывание в виде инструкции с чётко обозначенными шагами-действиями (не менее трёх шагов).
- Объем производственного помещения на одного работника по СНиП должен составлять не менее:
- Форма организации действий, при которой выполнение одной и той же последовательности действий повторяется, пока выполняется некоторое заранее установленное условие, называется (повторением). Алгоритм, содержащий циклы, называется алгоритмом или
- Форма организации действий, при которой в зависимости от выполнения или невыполнения некоторого условия совершается либо одна, либо другая последовательность действий, называется
- 7. He eats ... butter every day. a) a lot of b) much c) many
- 6. I don't like ... sugar in my coffee. a) a lot of b) much c) many
- 5. Do you have ... lemons? a) a lot of b) much c) many
- 4. Is there ... salt on the table? a) a lot of b) much c) many
- 3. There is ... ice cream in the fridge a) a lot of b) much c) many
- 2. We don't have .... pineapples a) a lot of b) much c) many
- Choose much / many / a lot of. 1. How ... flour do you need? a) a lot of b) much c) many
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Страна Норвегия Швеция Финляндия Исландия Дания Столица Осло Глава государства Король Харральд Государств Морлинде енный язык клей Известные Личности Флаг --- OCR End ---
- Перед вами граф. Определите суммарную степень всех вершин графа.
- Карточки-задания по Onopa сталь $\\text{20}$ Puc.1. По наглядному изображению детали выполните чертёж в трёх проекциях. На чертеже нанесите размеры. Рис. 1.
- Упражнение 1. Match the question words to the answers.
- Адмиралтейская коллегия Военная коллегия Мануфактур-коллегия * Поиск шите элементы на пустые поля сверху сухопутные вооруженные силы
- 2. В тексте говорится о том, что традиции — это
- 1. С какой целью написан этот текст? Обведи номер выбранного ответа.
- 6. Посмотри на ряд букв и продолжи его: «Р, Д, Т, Ч, П, Ш, С, ...». Запиши следующую заглавную букву.
- 2. Выполни вычисления: а) Запиши решение «столбиком»: 900070 - 543789 172064 : 38 + 8377 б) 6000 + (2486 - 480) * 2 - 1000 в) 2 т 30 кг * 3 5 ч 10 мин : 10
- 1.Реши задачу Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились пассажирский и товарный поезда. Они встретились через 8 часов. Найди расстояние между городами, если скорость пассажирского поезда 75 км/ч, а товарного - 35 км/ч
- 16. Выберите отрицательные частицы.
- 5√27t - 4√48t - 2√12t
- √9a + √25a - √36a
- √20 + 2√45 - 3√500
- 5√12 - 2√48 + 2√27
- √50 + √98 - √200
- Билет №12. 1. Виды треугольников. Определение каждого вида треугольника. Неравенство треугольника. 2. Признак равенства прямоугольных треугольников по катету и острому углу (доказательство). 3. Один из смежных углов на 26° меньше другого. Найдите эти углы. 4. На рисунке точка К является серединой отрезков AD и BC. Докажите, что прямые AB и CD параллельны.
- Билет №11. 1. Определение расстояния от точки до прямой. 2. Неравенство треугольника. (теорема с доказательством). 3. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 48°. Найдите углы при основании этого треугольника. 4. На рисунке DA – биссектриса угла BDC. Докажите, что AB = AC.
- 2. Вставь пропущенные слова, чтобы высказывания стали верными. а) Кровь приносит ко всем органам б) Кровь уносит от всех органов
- ДЫХАНИЕ И КРОВООБРАЩЕНИЕ 1. Установи соответствия. лёгкие, бронхи пищевод, желудок сердце, сосуды скелет, мышцы
- 7. Укажи верные высказывания. а) Надо стараться есть в одно и то же время. Надо есть больше сладостей. Надо обязательно завтракать утром перед школой. б) Не надо наедаться перед сном. Не надо есть разнообразную пищу. Не надо есть очень горячую пищу.
- 6. Запиши названия органов пищеварительной системы человека, обозначенных цифрами.
- 5. Напиши название каждого питательного вещества. а) Главный поставщик энергии для тела человека: б) Необходимые для сохранения и укрепления здоровья вещества: в) Вещества, служащие основным строительным материалом для тела человека: г) Вещества, обеспечивающие организм энергией и служащие «строительным материалом»:
- Дз не задано Дз выучить определение частицы и найти их в тексте литературного произведения Платонова "Юшка" WL 9 модуль 8a 8b сл
- 6. Найди значение выражения |4x - 6| -2. |8 – 5x| при х = 5.
- В окружности проведены две хорды. Угол между ними равен 60 градусов. Найдите угол 1.
- Соедини название города с местом, где он расположен
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.