База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Для упаковки тортов приготовили коробки. Основание каждой коробки — квадрат с длиной стороны 25,5 см. Высота коробки 15,4 см. Вычислите объём коробки. Результат округлите до целых.
- 2. Найдите значения выражений:
- 1. Сколько цифр вы должны отделить запятой в каждом произведении? Запишите число отделяемых цифр в рамках.
- В. Тип соцветия
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Прочитайте текст. Для каждого пред из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, содержанию текста (1 – Right), какие
- Тип 3 № 9652 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? __ - 310 = 547 - 204
- Тип 2 № 9523 Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4/9 общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Тип 1 № 12441 Выполните сложение: 2/15 + 7/15
- Вычисли объём маленького параллелепипеда, который вырезали из большого.
- N = 32 Г, T = 4 г, t = 16 г, No -?
- Не согласись с утверждениями, пользуясь подсказкой.
- Напиши, что сейчас делают эти люди, пользуясь подсказкой.
- 7. My big sister and I/read a book/now
- 4. Danya is painting a picture. (drive a car)
- 3. The children are playing a game. (watch TV)
- 2. Misha and Sasha are playing basketball. (play soccer)
- 1. Anna is drinking water. (drink orange juice)
- 5. Dad and Mum/watch TV/now
- 4. Paco and Larry/play basketball/now
- 3. Maya/paint a picture/now
- 2. Nanny Shine/drive a car/now
- 1. Larry/play soccer/now
- This makes lessons more B
- Technology plays an A (ESSENCE) role in our lives today.
- E. How does Olga describe Barcelona?
- D. What food did Olga try?
- C. What is special about the Sagrada Familia?
- B. Who designed the Sagrada Familia?
- A. What did Olga do on the first day?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение минеральных солей и воды из корня в стебель у Тыквы обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 5 He was one of Russia's most talented performers. Born in Siberia, he had devoted fans around the world.
- 4 Most of you have seen him in your favourite films about the Last Warrior. He is popular both with adults and children in Russia today. Born in 1991 he has acted in a number of movies and plays in the Moscow theatre.
- 3 He's one of Russia's most successful athletes. He started skating when he was four. One of his greatest achievements was winning Olympic gold in 2006.
- 2 He's one of the most handsome actors in film. This blond-haired, blue-eyed man is from England. You may know him from his roles in 'Fantastic Beasts' and 'Peter Pan & Wendy'.
- 1 He is an American actor and film producer. Born in Los Angeles, he began his career in the late 1980s. He achieved international stardom with 'Titanic' (1997) and sought roles in other genres, including crime drama.
- В шахматной партии Сергей играет с Колей. Вероятность выигрыша Сергея равна 0,15, вероятность ничьей составляет 0,15. Найди вероятность того, что Сергей не проиграет.
- В бутылку объёмом 5 л на 4/5 объёма налили бензин. Чему равна масса бензина, если плотность бензина 710 кг/м³?
- 4. Ситуация Г. Гостей всегда ждут точно в назначенное время. Приходя в гости, принято приносить с собой небольшие подарки: хозяйке — цветы, а детям — сладости или игрушку. Иногда хозяева предлагают гостям снять уличную обувь и надеть уютные домашние тапочки или мягкие носки, чтобы чувствовать себя комфортно. Народ:
- 3. Ситуация В. Гость, входя в жилище, оказывался лицом к иконам, крестился и кланялся, и только потом здоровался с хозяевами. За стол садились, поклонившись друг другу в пояс. Народ:
- 2. Ситуация Б. Хозяин не сразу спрашивал о цели визита, а сначала обильно угощал гостя. После застолья гостинцы (саркыт) передавали детям, чтобы те переняли хорошие качества гостя, его мудрость и добродетельность. Народ:
- 1. Ситуация А. Гостя усаживали на самое почетное место в «красном углу», а перед уходом желали «скатертью дорога». Народ:
- На карте показаны территории Реконкисты на Пиренейском полуострове. Назовите короля, при котором завершилась Реконкиста.
- №2. Составьте систему уравнений по условию задачи и решите ее За 5 кг огурцов и 4 кг помидоров заплатили 220 р. Сколько стоит килограмм огурцов и сколько стоит килограмм помидоров, если 4 кг огурцов дороже килограмма помидоров на 50 р.?
- №1. Решите систему уравнений методом подстановки
- Задача 10 Эхо от выстрела дошло до стрелка через 4 секунды после выстрела. На каком расстоянии от стрелка находится преграда, отражающая звук? Скорость звука принять равной 340 м/с.
- Задача 9 Частота колебаний камертона 440 Гц. Какова длина звуковой волны, создаваемой камертоном в воздухе, если скорость звука равна 330 м/с?
- Задача 8 За 15 секунд мимо неподвижного наблюдателя прошло 6 гребней волн. Расстояние между первым и шестым гребнем — 30 м. Найдите скорость распространения волны.
- Задача 7 Длина звуковой волны в воздухе составляет 1,7 м. Скорость звука - 340 м/с. Найдите частоту колебаний источника звука.
- Задача 6 Волна распространяется со скоростью 6 м/с. За 20 секунд поплавок совершает 40 колебаний. Найдите длину волны.
- Задача 5 Человек слышит звук от удара молнии через 5 секунд после вспышки. Считая скорость звука в воздухе равной 340 м/с, определите, на каком расстоянии ударила молния.
- Задача 4 Расстояние между ближайшими гребнями морских волн 8 м, а их скорость 2 м/с. Найдите период и частоту колебаний плавающего на воде буя.
- Задача 3 Период колебаний струны составляет 0,02 с. Определите частоту колебаний.
- Задача 2 Звук частотой 500 Гц распространяется в воздухе со скоростью 340 м/с. Найдите длину звуковой волны.
- Задача 1 Поплавок на воде совершает 15 колебаний за 10 секунд. Расстояние между соседними гребнями волн 2 метра. Найдите скорость распространения волн.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 2. Составьте рассказ о себе как о человеке, посещающем учреждения культуры, ответив на следующие вопросы. 1) По какой причине Вы часто/редко посещаете учреждения культуры? С какой целью Вы делаете это чаще всего? (Если не посещаете, то почему?) 2) Зачем, по Вашему мнению, люди в социальных сетях обмениваются впечатлениями об увиденном и прочитанном? Какие правила, по Вашему мнению, при этом следует соблюдать, чтобы общение в Интернете было безопасным?
- 1. Какие потребности удовлетворяет человек при посещении учреждений культуры?
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Проанализировав карту плотности населения (см. рис. 18), докажите, что оно размещено неравномерно. Выделите территории с высокой и низкой плотностью населения. Объясните причины такого размещения населения. Сопоставьте плотность населения вашей местности с плотностью населения других регионов России и зарубежных стран. Используйте данные Федеральной службы государственной статистики: http://www.gks.ru.
- Какие зоны расселения и почему выделяются на территории России?
- Выберите положения, которые характеризуют географические особенности размещения населения России: а) равномерное размещение населения по территории; б) зависимость размещения населения от природных условий; в) «растекание» населения по территории; г) тенденция сосредоточения населения на севере страны.
- Выберите верное значение средней плотности населения в России: а) 1 чел./км²; б) примерно 9 чел./км²; в) 120 чел./км².
- Каковы особенности размещения населения в России?
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник АВС. Найдите длину медианы, выходящей из вершины В.
- 4.2. Как называется явление, при котором пыльца из тычинки попадает на рыльце пестика того же самого цветка?
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, тычиночную нить, рыльце.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетание), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте.
- Придумайте историю про Шляпника по аналогии с акростихом.
- Обозначь цифрами порядок выполнения действий в каждом выражении и вычисли его значение.
- Вычисли и выполни проверку.
- 2) На сколько больше литров воды откачивает за одну минуту один насос по сравнению с другим?
- Один насос откачивает 480 л воды за 8 мин, а другой насос — 420 л воды за 6 мин. 1) Сколько литров воды оба насоса откачивают за одну минуту?
- Объясните, какие зрительные и звуковые контрасты воссоздаёт автор, описывая летнюю ночь.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Варианты ответов:
- Событие: Какие доп (Выбери по
- Часть 6. Задания на знание кругов кровообращения (3 балла). 1. Где начинается и заканчивается малый круг кровообращения? 2. Сравните большой и малый круги кровообращения по следующим аспектам: начальные и конечные камеры сердца. основная функция; органы, которые снабжаются кровью
- Часть 4. Установите соответствие (3 балла). Соотнесите подклассы млекопитающих с их характеристиками: Подклассы: А) плацентарные; Б) сумчатые; В) яйцекладущие. Характеристики: 1. рождают развитых детёнышей, питающихся молоком; 2. откладывают яйца, имеют клоаку; 3. рождают недоразвитых детёнышей, донашивают в сумке.
- Часть 3. Вставьте пропущенное слово (5 баллов). рефлексы являются врождёнными и не угасают в течение жизни. 10. У млекопитающих сердце состоит из камер. 11. это орган, отвечающий за восприятие запахов. 12. У жвачных животных последний отдел желудка называется 13. система обеспечивает передачу нервных импульсов.
- 8. Какие факторы влияют на развитие головного мозга у млекопитающих? а) сложность поведения; б) условия обитания; в) тип питания; г) размер тела; д) наличие шерсти; е) способ размножения.
- 7. Какие особенности дыхательной системы обеспечивают эффективный газообмен у млекопитающих? а) наличие жабр; б) альвеолярные лёгкие; в) кожа, участвующая в дыхании; г) развитая диафрагма; д) трахеи; е) разветвлённая сеть бронхов.
- Часть 2. Выберите три верных ответа (3 балла). 6. Какие признаки характерны для опорно-двигательной системы млекопитающих? а) наличие позвоночника; б) отсутствие рёбер; в) развитая мышечная система; г) хрящевой скелет; д) наличие диафрагмы; е) неподвижные суставы.
- 5. К какому подклассу относятся утконос и ехидна? а) плацентарные; б) сумчатые; в) яйцекладущие; г) ни один из перечисленных.
- 4. Какая особенность кровеносной системы характерна для млекопитающих? а) незамкнутая система; б) двухкамерное сердце; в) разделение артериальной и венозной крови; г) смешивание крови в сердце.
- 3. Какой отдел мозга отвечает за высшие нервные функции (мышление, память)? а) мозжечок; б) продолговатый мозг; в) кора больших полушарий; г) промежуточный мозг.
- 2. Какой орган участвует в газообмене у млекопитающих? а) жабры; б) трахеи; в) альвеолярные лёгкие; г) кожа.
- Вариант 2. Часть 1. Задания с выбором одного ответа (5 баллов). 1. Что обеспечивает терморегуляцию у млекопитающих? а) кожа; б) шерсть и потовые железы; в) трёхкамерное сердце; г) отсутствие потовых желёз.
- Катя купила 10 арбузов общей стоимостью 900 рублей и 7 дынь общей стоимостью 490 рублей. Запиши числовым выражением разность стоимости арбуза и дыни.
- Fill in the gaps with the demonstrative pronouns this, that, these, those.
- Fill in the gaps with the demonstrative pronouns this, that, these, those.
- Fill in the gaps with the demonstrative pronouns this, that, these, those.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.