База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди в предложении деепричастный оборот и выпиши его (порядок слов не меняй).
- 1. Расставить степени окисления у атомов для следующих веществ, назвать вещества: Cu2O, Na2S, CI2O7, SO3, MgCl2, FeO, BaO, H2S, MgBr2, SiO2. 2. Составить формулу вещества: Оксид меди (II), сульфид алюминия, бромид железа(III), хлорид калия, оксид железа(III), сульфид натрия.
- Текст задания: "тал раньше? Расскажи одну из них. Запиши отзыв на сказку в свой читательский дневник. Прочитай его внимательно. Не допустил ли ты ошибок? Все ли события отразил? Выразил ли своё отношение? Какой эпизод сказки тебе больше всего запомнился? Сделай к нему иллюстрацию. Расскажи, что ты на ней изобразишь."
- 3*. Запішыце да ўстарэлых слоў, якія абазначалі часткі цела, сучасныя адпаведнікі.
- 2) Определите неизвестный угол x, изображенный на рисунке.
- Билеты для проведения итогового зачета в 8 классе
- Задание 3. Верно (True) или неверно (False)? Инструкция: Прочитай утверждения по тексту из задания Напиши True или False. 1. Alina is from Moscow. 2. In London, people push and cut in line. 3. British people say «sorry» very often. 4. A «Sunday roast» is a small breakfast. 5. Alina's mum said that traditions teach us how to live together in peace.
- Задание 2.: Прочитай письмо. Затем полностью ответь на вопросы ниже (полными предложениями на английском). Dear Maxim, Hi! How are you? My name is Alina. I'm from Nizhny Novgorod. Last month, my family and I visited the United Kingdom. We wanted to learn about British national traditions. It was amazing! In London, we saw people queuing (standing in line) everywhere - at bus stops, in shops, and even at cafes. Our guide said that queuing is a very old British habit. People never push or cut in line. They wait patiently. We also learned about British politeness. People say «excuse me» and «sorry» very often. If someone accidentally touches you on the bus, they say «sorry» even if it is not their fault. At first, I was surprised, but then I understood that this is a sign of respect. Another interesting thing is that many British families have a traditional «Sunday roast». It is a big lunch with meat, potatoes, vegetables, and gravy. On Sunday, streets are quiet because families eat together. Now I try to be more polite and patient. As my mum said, «Traditions teach us how to live together in peace.» Write back soon! Your friend, Alina Вопросы: What country did Alina and her family visit? What did Alina see people doing in London? Why do British people say «sorry» even if it is not their fault? What is a «Sunday roast»? What did Alina learn from this trip?
- Задание 1. Вставь подходящие слова в диалог. Инструкция: Заполни пропуски словами из рамки. Слова: polite, cup of tea, Britain, traditions, respect, famous for, celebrate Dialogue: Anna: Hi, Dima! What do you know about _______? Dima: Hi! I know that the British are very _______. They say «sorry» and «thank you» a lot. Anna: Yes! And what are their main _______? Dima: Well, they _______ Christmas and Easter. They are also _______ their love of tea. Anna: That's right! Do they drink coffee? Dima: Sometimes, but a _______ is very important. We should _______ their customs when we visit. Anna: I agree. Learning about others helps us understand the world!
- Растения играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите не менее двух примеров растений, помимо Гороха обыкновенного, которые и растут в природных сообществах, и выращиваются человеком. Для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Как приятно пообщаться с умным человеком! А какие фразеологизмы про ум и умных людей ты знаешь? Сопоставь начало и конец фразеологизмов (выбери подходящие варианты из списка). Взяться Чужим умом
- 9. Найдите значение выражения (3232-2828) 8+1919 7. Запишите решение и ответ.
- 8. Планшет стоил 35 000 рублей, а через год он подешевел на 20%. Сколько стал стоить планшет? Укажите цену в рублях.
- 7. В школьную библиотеку перед началом учебного года привезли 250 новых учебников. Библиотекарь может их расставить на книжные полки так, чтобы на каждой полке стояло меньше 60 учебников. Какое наименьшее число книжных полок займут новые учебники?
- 6. За 40 минут Николай проехал на велосипеде 14 км. Сколько километров Николай проедет за 2 часа 20 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- 5. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 486 +
- 4. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- 2. Запишите несократимую дробь, равную 30/105.
- 1. В записи чётного трёхзначного числа каждая из цифр 2, 7 и 9 встречается один раз. Запишите наименьшее такое число.
- В равнобедренном треугольнике АВС сторона AB=BC, sin ∠A = √3/2, AC = 10. Найдите периметр треугольника АВС.
- Реши задачу. На биссектрисе KL угла SKR отмечена точка Р. Какие утверждения соответствуют действительности, если РА ⊥ KR и PB ⊥ KS? Выбери верные варианты ответа. PA=PB PB ⊥ KR KP ⊥ AB KP = PL PB ⊥ PA AR = KB
- Синус острого угла больше нуля и меньше единицы. Самое время потренироваться находить синус угла. Найди значение синуса ∠A. A /| / | 8 | 10 / | / | C-----B 6 Выбери верный вариант.
- Умножьте второе уравнение на 3: { 9s + 12t = 7, 2s + 4t = 3. }
- Укажи двусложное имя существительное, в котором звуков больше, чем букв
- Выбери верное утверждение. Касательная к окружности перпендикулярна радиусу, проведённому в точку касания Касательной к окружности называется прямая, не имеющая с окружностью общих точек Общая точка окружности и касательной к этой окружности называется точкой присоединения
- 4. Назовите наиболее развитые в экономическом плане государства Евразии.
- 3. Какие народы живут в азиатской части материка?
- 2. К каким расам относятся народы, населяющие Евразию? Покажите на карте, где живут славянские народы. Назовите их.
- 1. Какая часть Евразии заселена более плотно? Почему?
- 10. Read «Emus». Answer questions. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.
- 9. Напишите названия профессий.
- 8. Выберите правильное слово, ответ запишите ключом.
- Темы проектов: 1. Население Рима: права и обязанности. 2. Помпеи как источник по истории римского города. 3. Повседневная жизнь Древнего Рима.
- BK = 8 cm and BN = 6 cm. What is the radius? 4°. Chords MN and PK intersect at point C. Find the length of segment CP, if it is 5 times longer than segment CK, MC = 5, CN = 9.
- Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «Взять что-либо находящееся на расстоянии; извлечь, вынуть откуда-л».
- 6. (OCLWN) My favourite toy is my
- 5. (AAEIBLLRN) My favourite toy is my
- 4. (ODLL) My favourite toy is my
- 3. (OYT/EIOSLDR) My favourite toy is my
- 2. (EYTDD/AEBR) My favourite toy is my
- 1. (ACJK-IN-THE- OXB) My favourite toy is my jack-in-the-box.
- 10. На рисунке 41 показаны положения шарика через каждую 0,1 с разного падения из состояния покоя. Определите среднюю скорость за первые 0,3 с от начала движения и его мгновенную скорость в этот момент времени.
- 9. Исходя из того, что sx = vox*t + ax*t^2/2 и ax = (vx - vox)/t, выведите формулу ax=
- 8. Приведите формулу s = v0t + at2/2 к виду: s = (v0 + v) t / 2
- 7. Мальчик съезжает с горы на санках, двигаясь из состояния покоя прямолинейно и равноускоренно. За первые 2 с после начала движения его скорость возрастает до 3 м/с. Через какой промежуток времени от начала движения скорость мальчика станет равной 4,5 м/с? Какой путь он пройдёт за этот промежуток времени?
- 6. Туристы сплавляются на плоту по реке. На рисунке 221 приведён график изменения со временем координаты плота относительно места стоянки туристов (х = 0). Начало наблюдения совпадает с моментом спуска плота на воду и началом движения. Где плот был спущен на воду: от места стоянки, выше по течению или ниже? Определите начальную координату и скорость плота, запишите его закон движения.
- Please label the parts of the map as requested in the image.
- Задача 3 На намую высоту поднимается тело подброшено вертикально вверх, с начальной скоростью 20 м/с. Не учит сопротивление воздуха.
- У исполнителя Алго две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1 2. умножь на в (b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2). Выполняя первую из них, Алго увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, умножает это число на в. Программа для исполнителя Алго — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12121 переводит число 2 в число 53. Определите значение b.
- Напишите наименьшее число х, для которого истинно высказывание: НЕ (x < 48) И НЕ (х нечётное).
- От разведчика было получено сообщение: 101111000101101. В этом сообщении зашифрован пароль — последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Л, О, П, Р, Т; каждая буква кодировалась двоичным словом по такой таблице: A 01 Л 10 0 111 П 100 P 000 T 011 Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.
- В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Коля написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Уж, боа, удав, кобра, гадюка, медянка, анаконда — змеи». Ученик вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 7 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
- Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на сутки. Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в занные сутки. Выбери неверные утверждения, запиши номера в специально отведённую строку. 1) В среду ветер будет несколько раз менять направление. 2) В понедельник днём ожидается дождь. 3) Показатели облачности и атмосферных осадков во вторник и среду одинаковые. 4) В среду днём температура воздуха будет выше чем во вторник днём. Ответ: 2,3,
- 4*. Выполните работу в группах: подберите материалы из СМИ о мерах, принимаемых государством для решения проблем нуждающимся людям.
- 3. Существует такое выражение: «Бесплатных завтраков не бывает». Опираясь на текст параграфа, объясни, как удаётся государству осуществлять безвозмездные выплаты нуждающимся людям.
- 2. Можно ли утверждать, что определённая разница в доходах людей справедлива? Поясни свой ответ.
- 1. Семья Афониных состоит из шести человек. Бабушке 65 лет, она пенсионерка. Сергею Афонину 40 лет, он работает экономистом в банке. Его жене 36 лет, она учитель школы, но сейчас не работает. Полгода назад у них родился третий ребёнок, и мама ухаживает за ним. Старший сын Афониных уже студент-первокурсник. А их дочка — ученица 5 класса. Охарактеризуйте возможные доходы этой семьи.
- 1. Округлите до сотых: 14.6986; 15.1165; 12.748; 14.4961; 9.144; 12.117. 2. Округлите до десятых: 20.276; 21.29; 10.87; 10.96; 18.992; 22.971. 3. Округлите до десятков: 52682; 627 422; 71; 1 001; 844. 4. Округлите до тысяч, а затем запишите в тоннах: 10 001 кг; 8 593 кг; 22 664 кг; 887 497 кг; 78 853 кг. 5. Скорость теплохода против течения равна 33.7 км/ч, а скорость течения реки равна 1.7 км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и скорость теплохода по течению реки.
- Please analyze the table and extract the data, providing the column headers and row data. The table contains numerical data and labels related to 'Decimal fraction' and place values like 'tenths', 'hundredths', 'thousandths', and 'ones'.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2. Первое число составляет 35% второго числа, а третье 80% второго числа. Найдите первое число, если известно, что оно меньше третьего на 18. Решение. Код 70022
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа гороха под микроскопом, при: — увеличение окуляра × 25; — увеличение объектива × 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 14 Для своей работы ребята решили приготовить гербарный препарат, на котором были бы видны части цветка гороха. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- 8 Рассмотрите изображение и выполните задание. ПАРАД ПОБЕДЫ 24.06. Укажите полное название события, которому посвящена медаль. Ка значение оно имело для нашего народа? Ответ:
- Диалог культур — это взаимопроникновение культур, духовное сближение культур различных регионов. Приведите не менее 2-х примеров взаимодействия и взаимопроникновения различных национальных культур, используя знания, полученные в курсах изучения обществознания, истории или географии.
- Восстанови анализ образа главного героя поэмы «Мёртвые души», преобразовав перемешанные буквы в слова.
- Fill in the blanks with the correct words: При измерении солёности вод Мирового океана используется показатель _______ . Количество солей в граммах, растворённое в 1 литре морской воды, — это солёность вод ______ . Средняя солёность вод Атлантического океана, частью которого оно является, тем, что Средиземное море соединяется с океаном через узкий ______ . Испарение с его поверхности значительно выше суммарного стока рек и объёма атмосферных осадков, выпадающих в его акватории. Значения солёности Средиземного моря увеличиваются с _______ от 36 до 39,5 %. Самым солёным океаном в мире является ______ океан.
- 20. Рассчитайте объем (н.у.) углекислого газа, который образуется при горении 10 л этана в 100 л воздуха. Примите содержание кислорода в воздухе равным 21% (об.).
- 19. Рассчитайте объем воздуха (н. у.), необходимого для полного сгорания 20 л (н. у.) бутана. Примите содержание кислорода в воздухе равным 21% (об.).
- 18. Рассчитайте объем углекислого газа, который образуется при горении 10 л этана в 40 л кислорода.
- 16. Выберите верные утверждения.
- 15. Установите соответствие между соединением и реакцией, в которой оно образуется в качестве основного продукта.
- 17. Процессы окисления и Условие задания: Отметь процессы восстановления: ☐ P^-3 - 8e^- → P^+5 ☐ Cl^+5 + 5e^- → Cl^0 ☐ S^0 - 4e^- → S^+4 ☐ Fe^+3 + 1e^- → Fe^+2 Ответить!
- The provided image contains mathematical expressions and a word problem. Please extract and analyze these components.
- 266. Допишите предложения. (SS 17-22)
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 2 Полукружные каналы (...) Преддверие (...) Улитка (...) مل و преобразуют мех. в перв импульсы. --- OCR End ---
- 7. 1836 : (4*x-26) = 18
- 5. Найди значение выражения: 94953 - 15038 : 73 =
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком: 125678+68409, 398027+4793, 401600-129871, 236004-5996, 4983·170, 2340:9, 27090:45
- учи табло с расписанием вылетов и определи, куда летит Оля, если известно, что она летает не раньше двух часов дня из терминала А и её выход на посадку - 2.
- 4. Впізнай особу за описом (1.5 бала): «Проста селянська
- 3. Встановлення відповідності (1.5 бала): Поєднайте термін та його зміст: 1. Феод; 2. Васал; 3. Станова монархія А) Держава, де король править разом із представниками станів; Б) Земля, отримана за службу; В) Феодал, який отримав землю і служить сеньйору
- 2. Вибір однієї відповіді (1 бал): Основна священна книга мусульман - це:
- ГРУПА 2. Робота з інформацією (джерела, факти, поняття) (Оцінюється вміння аналізувати середньовічні джерела та термінологію) 1. Вибір однієї відповіді (1 бал): Як називався станово-представницький орган влади в Англії?
- 8. Картографічне завдання (2 бали): Назвіть море, яке було внутрішнім «озером» для Візантійської імперії в часи її найбільшої могутності за Юстиніана І.
- 7. Вибір 3-х відповіді з 7 (2 бали): Оберіть назви держав, які існували на Сході в період Середньовіччя: 1. Арабський халіфат; 2. Імперія інків; 3. Делійський султанат; 4. Київська Русь; 5. Імперія Тан; 6. США; 7. Ассирія.
- 6. Впізнай особу за портретом (1.5 бала): На зображенні засновник величезної Монгольської імперії, що підкорив Китай та Центральну Азію. Хто це?
- 5. Робота з картою (1.5 бала): Погляньте на карту (уявно): Назвіть країну, територією якої проходила Реконкіста (боротьба християн проти маврів-мусульман).
- 4. Впізнай подію за описом (1.5 бала): «15 червня 1215 року англійський король Іоанн Безземельний під тиском баронів підписав документ, що обмежив королівську владу». Назвіть цей документ.
- 3. Логічна послідовність (1.5 бала): Розташуйте події в хронологічному порядку: • А) Початок Першого хрестового походу; • Б) Виникнення ісламу; • В) Скликання Генеральних штатів у Франції; • Г) Столітня війна.
- 2. Вибір однієї відповіді (1 бал): Яка держава виникла на теренах колишньої Галлії і досягла розквіту за Карла Великого?
- ГРУПА 1. Орієнтування в історичному часі та просторі (Оцінюється здатність встановлювати хронологію та працювати з географічним простором середньовіччя) 1. Вибір однієї відповіді (1 бал): У якому році відбулося падіння Західної Римської імперії, що вважається початком Середньовіччя? • А) 395 р. Б) 476 р. В) 622 р. Г) 1054 р.
- Draw lines to match the short forms with the long forms.
- 3. Заполните таблицу. Типы вулканов
- Read and write yes or no. Our house is very big! There's a living room, a kitchen, three bathrooms and four bedrooms! Look! There's a blue bath in my bathroom! Our living room is yellow and there are two mirrors and a big sofa in it. Look at the trees in our garden! Our house is very nice! 1. There are two kitchens. 2. There are four bedrooms. 3. The bath is blue. 4. The living room is yellow. 5. There is one mirror in the living room.
- В ряду объектов подтверждения соответствия требованиям на добровольной основе - Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных: - орган по сертификации - продукция - процессы (работы) - системы качества - системы сертификации - услуги
- The task is to fill in the table with the characteristics of wholesale and retail trade. The table has two columns: "Features of Similarity" and "Features of Difference". The following characteristics are provided on the right: "helping people satisfy growing needs", "sale of large batches of goods for further processing, resale", "sale of goods in pieces or in small quantities for personal, family consumption", "revitalization and development of business activity or connection between producers and end consumers".
- 2 Сформулируйте ответ на главный вопрос главы.
- There is a brown background with some small dark spots.
- Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания в сложных предложениях. Иногда люди хотят чтобы их (н...) узнавали (н...) соседи, (н...) чужие. Раньше в Чехии существовал обычай согласно которому в день Масленицы горожане, встав (н...) свет (н..) заря, отправлялись к деревообделочнику за карнавальными масками. Кто только (н...) хотел примерить красивый деревянный капюшон! Кто (н...) приходил в этот день в домик к мастеру всякий получал чудесное облачение.
- 11 Выпиши из 14-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.