База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. В чём сын обвиняет своих родителей?
- 18. Почему, строя планы на будущее, мужчина плачет?
- 17. Какие чувства переполняют героев, когда они осознают, что остались одни?
- 16. Что мечтал сделать отец, когда исчезнут все люди?
- 15. Что стало причиной исчезновения людей?
- 14. Где семья останавливается, чтобы сделать привал?
- 13. На каком транспортном средстве путешествуют главные герои?
- 12. Чем заканчивается произведение?
- 11. Что мужчина делал с атласом?
- 10. Что нужно было сделать, чтобы продолжить путь?
- 9. Как успокаивает жену муж?
- 8. Что чувствовала женщина, когда узнала об исчезновении людей?
- 7. Что пожелал отец семейства?
- 6. Что решил устроить отец семейства?
- 5. Сколько времени прошло с момента пропажи людей?
- 4. Что произошло с миром в начале произведения?
- 3. К какому литературному жанру принадлежит рассказ «Каникулы»?
- 1. Кто является автором рассказа «Каникулы»?
- В операционном отделе банка работает 90% опытных сотрудников и 10% неопытных. Вероятность совершения ошибки при очередной банковской операции опытным сотрудником равна 0,01, а вероятность совершения подобной ошибки неопытным сотрудником — 0,2. Найдите вероятность совершения ошибки при очередной банковской операции в этом отделе.
- 6 · arcsin ( -1 ) + 6 · arcsin ( 1/2 )
- Задание 4. Установите соответствие: А) Твердотельный накопитель SSD, Б) Оперативная память, В) Предустановленные программы, Г) Машинное обучение. 1) Условный рефлекс, 2) Безусловный рефлекс, 3) Долговременная память, 4) Кратковременная память. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами в таблицу.
- 26. Тип 16 № 5223 i Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 13. У кроликов чёрная окраска шерсти определяется геном А, белая — геном а, мохнатая шерсть — геном В, а гладкая — в. При скрещивании самки кролика с чёрной мохнатой шерстью и самца с белой гладкой шерстью потомство имело белую мохнатую и чёрную мохнатую шерсть.
- 12. Селекционер скрестил растения чистой линии кукурузы с матовыми листьями и растения чистой линии кукурузы с блестящими листьями. В результате скрещивания получилось гибридное потомство с матовыми листьями. Определите генотипы исходных растений и полученного гибридного потомства по указанному признаку. Ответы занесите в таблицу.
- 20 пир. : 8 пир. = 4 пир. 16 пир. : 8 пир. = 4 пир. 20 пир. — 16 пир. = 4 пир. Ответ. Получилось 2 тарелки с пирожками, и 4 пирожка ещё осталось. 596. «Задачи от мастера». 1) В токарной мастерской изготовили 7 креплений для стендов «Классный уголок». На каждый стенд прикрепили по 2 крепления и повесили стенды на стены. Сколько стендов повесили и сколько крепле- ний осталось? 2) В слесарной мастерской изготовили 18 ножек для табуретов. На каждый табурет установили по 4 нож- ки. Сколько табуретов получилось и сколько ножек осталось? 3) В швейной мастерской выкроили из материала 15 деталей карманов для халатов. На каждый халат пришили по 2 детали карманов. Сколько халатов карманами получилось и сколько деталей кармано осталось? 597. Выполните деление с остатком. 11:3 13:5 18:7 20:3 24:5 27:4 32:6 39:4 33:7 40:6 45:8 48:7 52:8 54:7 57:9 598. 1) Найдите все чётные числа, запишите в столбик слева. Найдите все нечётн числа, запишите их в столбик справа.
- Перед Вами изображения срезов стеблей двух травянистых растений (рис. 2). У какого из них в проводящих пучках отсутствует камбий?
- Жизнедеятельность организма?
- то они обозначили на рисунке цифрой 27
- Арксинус и решение уравнения sin x = a 2/5 Условие задания: Зычисли значение выражения arcsin 0: π 6 π 4 0 π 2 Ответить! < Предыдущее задание Список заданий Следующее задание
- Решить систему графически: x - y = -6, x + y = -4.
- Вероятность того, что в телефоне сломался динамик, составляет 0,06. А вероятность того, что в телефоне сломался микрофон, равна 0,04. Вероятность наличия обеих этих неисправностей равна 0,01. Найдите условную вероятность поломки микрофона при условии, что в приборе сломался динамик.
- 232. Реши задачу. Из дома и магазина, расстояние между которым 160 м, вышли одновременно и пошли в одном направлении мальчик и девочка. Через сколько минут мальчик догонит девочку, если скорость мальчика — 100 м/мин, а скорость девочки — 60 м/мин.
- 230. Запиши примеры столбиком и реши. 8 546 300: 421 = 195 020: 199 =
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Даша увидела в воде стайки рыбешек, которые быстро исчезали из виду. 2) Вода в море была мутной, и Даша не могла рассмотреть подводный мир. 3) Даша нашла бледно-голубой камень с прожилками, который поразил ее. 4) Даша сразу вошла в воду глубоко, не боясь намокнуть. 5) Камень, который Даша нашла, был покрыт водорослями и лежал на берегу.
- 5.37. Решите уравнения: A) |2x-5|=7 Д) |2-7x|=9 3) |2x-27|=29 Л) |1/3x-5|=6 П) 5|x-7|-9=1 У) ||x-1|-2|=3
- На луче от его начала — точки А — отложено несколько отрезков разной длины: AB = 1, AC = 3, AD = 4, AE = 6, AF = 7, AG = 9. На рисунке полученные точки показаны в правильном порядке, но без соблюдения пропорций расстояний. Какие из отмеченных на рисунке точек принадлежат окружности с центром в точке С и радиусом 3?
- plants. She wants to be a biologist. 5. It's not easy to look for a job you need to look for vacancies, send a CV, take part in interviews and many other things! 6. My grandad was a he still remember firefighter lawyer waiter
- 19. Опишите органы растения Одуванчик лекарственный. Составьте описание плода Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) жёлудь 2) боб 3) орех 4) костянка 5) стручок 6) стручочек 7) ягода 8) семянка 9) зерновка В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 3. В городе 1000 тыс. жителей. Ежегодно население города увеличивается на 1,5%. Сколько жителей будет в городе через два года?
- 2. Наташа прочитала книгу за три дня. В первый день она прочитала 5/17 книги, во второй день — 17/24 оставшейся части. Какую часть книги прочитала Наташа в третий день?
- 1. Найдите: а) 7/15 от 25; б) 1,4 от 43; в) 28% от 14 2/7; г) 275% от 3,2.
- Что такое ковыль? а Степная трава; б кустарник; в цветущее дерево.
- 12 «На холме, у брега» какой реки лежали кости коня Олега? а Оки; б Волги; в Днепра.
- 11 Что сделал Олег, когда услышал предсказание кудесника? а Улыбнулся; б усмехнулся; в нахмурился.
- 10 Чего, по мнению кудесника, не боится конь Олега? а Злых людей; б длинной дороги; в опасных трудов.
- 9 Чем для воителя, по мнению кудесника, является слава? а Отрадой; б печалью; в обманом.
- 8 На чём кудесник увидел жребий Олега? а На челе; б на устах; в на ланитах.
- 7 Что Олег предлагал кудеснику взять в награду за ответы на вопросы? а Коня; б деньги; в свою дружину.
- 6 Как провёл «весь век» кудесник, герой «Песни о вещем Олеге»? а В труде; б в беседе с людьми; в в мольбах и гаданиях.
- Кто такой Перун? а Властитель моря; б бог грозы; в покровитель искусств.
- 4 Кому хотел отомстить Олег? а Печенегам; б хозарам (хазарам); в варягам.
- 3 Кем был Олег, герой «Песни о вещем Олеге»? а Князем; б графом; в бароном.
- 2 Как определяют некоторые литературоведы жанр «Песни о вещем Олеге»? а Поэма; б былина; в баллада.
- 1 Как называлось учебное заведение, в котором учился А. С. Пушкин? а МГУ; б Нежинская гимназия высших наук; в Императорский Царскосельский лицей.
- 5. It's not easy to _______ you need to look a CV, take part in many other things
- Задание 6. Совершите воображаемое путешествие вокруг материка Северная Америка. Проведите анализ береговой линии. В какой части материка береговая линия сильно изрезана, а в какой меньше? Заполните таблицу, используя карту:
- Два равных острых угла с общей стороной DA и вершиной D в центре окружности пересекают её в трёх точках А, В и С. Каким фактом следует воспользоваться при доказательстве того, что общая сторона углов делит хорду ВС пополам? Дополните его формулировку.
- 8 Тип 8 № 7168 На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда? В ответе укажите последовательно числитель и знаменатель получившейся дроби без пробелов и дополнительных символов.
- 7 Тип 7 № 4024 Найдите значение выражения $$ \frac{6^2 (k-l)^2}{k^2 - l^2} \cdot \frac{(k+l)^2}{k^2 + l^2} \text{ при } k = -\sqrt{5} \text{ и } l = \sqrt{7}. $$
- 6 Тип 6 № 3766 Отметьте на координатной прямой число 3√17.
- Вставь в предложения do или does: 1. Tim's brother does not swim. 2. I do not work every day. 3. My friend does not like milk. 4. She does not visit her granny every day. 5. His dog does not eat fish.
- Раскрой скобки и поставь глагол в нужную форму: 1. I (to go) to school every day. 2. Tom (to get) up at 7 o'clock. 3. They (to play) football on Sunday. 4. My mother (to cook) breakfast every morning. 5. We (to go) for a walk in the evening.
- 1) Do you like tomatoes? 2) Does Ann like potatoes? 3) Do your brother like Coke? 4) Do your sisters like milk? 5) Do her mother like carrots? 6) Do his grandfather like biscuits?
- 5. It's not easy to ___. You need to look for a CV, take part in interviews, and many other things.
- 25. На рисунке 14 показано положение оптической оси линзы, ее фокусов и предмета М. Какое изображение предмета получится в данном случае? А. Действительное, уменьшенное. Б. Действительное, увеличенное. В. Мнимое, уменьшенное. Г. Мнимое, увеличенное. Д. Изображения не будет.
- 24. На рисунке 13 изображен ход лучей 1 и 2 после прохождения их через линзу. Через какую точку после линзы пойдет луч 3? А. В. Б. С. В. Д. Г. Е.
- 23. Перед вертикально поставленным плоским зеркалом стоит человек. Как изменится расстояние между человеком и его изображением, если человек удалится от плоскости зеркала на 2 м? А. Не изменится. Б. Увеличится на 1 м. В. Увеличится на 2 м. Г. Увеличится на 4 м. Д. Среди ответов А — Г нет правильного.
- 22. Перед вертикально поставленным плоским зеркалом на расстоянии 2 м от его плоскости стоит человек. Чему равно расстояние между изображением человека и зеркалом? А. 8 м. Б. 4 м. В. 2 м. Г. 1 м. Д. Среди ответов А — Г нет правильного.
- 21. Как изменится угол между падающим и отраженным лучами света, если угол падения увеличить на 20°? А. Увеличится на 40°. Б. Увеличится на 20°. В. Увеличится на 10°. Г. Не изменится. Д. Среди ответов А — Г нет правильного.
- 20. На рисунке 12 представлен ход лучей в оптическом приборе. Какой это прибор? А. Фотоаппарат. Б. Лупа. В. Проекционный аппарат. Г. Любой из названных в А — В. Д. Ни один из названных в А — В.
- Из рисунка 2, найдите P<sub>ΔKMN</sub>, если ∠M=30°.
- Из рисунка 1, найдите CO и CA.
- 6. Прочитайте, найдите ошибки в тексте, исправьте их.
- а) Брат нашёл в 3 раза больше белых грибов, чем сестра. Всего они нашли 24 белых гриба. Сколько белых грибов нашёл брат и сколько сестра? б) На двух полках 63 книги, причём на одной в 2 раза меньше книг, чем на другой. Сколько книг на каждой полке?
- Составьте уравнение по условию задачи, обозначив буквой неизвестное число, и решите его (637-652): а) Одно число в 5 раз больше другого, а их сумма равна 42. б) Одно число в 3 раза меньше другого, а их сумма равна 28. в) Одно число в 4 раза больше другого, а их разность равна 39. г) Одно число в 7 раз меньше другого, а их разность равна 54.
- 1. Подпиши названия полезных ископаемых. 2. Запиши 1–2 названия полезных ископаемых. Жидкое: Твёрдое: Газообразное: 3. Заполни таблицу «Полезные ископаемые».
- Задание №5. Одна из сторон угла с вершиной B пересекает окружность в точках A и D и проходит через её центр O. Другая сторона этого угла касается окружности в точке C. Дополните таблицу возможных значений величины угла BAC в зависимости от величины угла ABC.
- 3. At school we are usually asked to leave our clothes and shoes in a ______. 4. Susie is ______ on animals and plants. She ______ ist. 5. It's not easy to ______ for vacancies, send a CV, take part in interviews and many other things! 6. My grandad was a ______, he still remembers a lot of laws.
- Пригодиться – пишется ТЬСЯ, так как глагол стоит в инфинитиве. Нестыдись – глагол с НЕ пишется слитно, так как глагол без НЕ не употребляется. Нездоровится – глагол с НЕ пишется слитно, так как глагол без НЕ не употребляется. Найдёшь - в окончании глаголов 2-го лица единственного числа после шипящих пишется ь. Составьте - глагол в повелительном наклонении. Срубишь - в окончании пишется буква И, так как глагол II спряжения.
- 4 Write the arts words for the definitions.
- 2 Match the people to the places of work.
- 1 Compete the job words with vowels.
- 50. «Соль для посудомоечной машины: сколько соли уходит за месяц?» • Теория: ионный обмен (Na+ вытесняет Са2+ и Мg2+ из воды), расчёт по жёсткости. • Практика: жёсткость воды 4 ммоль/л. За цикл (20 л воды) рассчитать количество вещества Са2+ (в ммоль). На замену каждого ммоль Са2+ нужно 2 ммоль NaCl. Найти массу NaCl на 1 цикл. За месяц (30 циклов). Сравнить с пачкой соли 2 кг.
- 1. (Н..)ему самому и (н..)кому другому и в голову не приходило, чтоб он пошёл выше. (И. А. Гончаров) 2. У Ростовых всегда по воскресеньям обедал (кое)кто из близких знакомых. (Л. Н. Толстой) 3. Душа моя, Павел, держись моих правил: люби то(то), то(то), не делай того(то). (А. С. Пушкин) 4. Гости (н..) (на) что не могли пожаловаться. (М. Горький) 5. Не видели, чтоб он когда(нибудь) чего(нибудь) боялся. (А. П. Чехов) 6. Больше (н..)чего не было видно. (М. Горький) 7. Тотчас же я услышал падение на пол чего(то) тяжёлого. (А. П. Чехов) 8. Мне ещё нужно зайти (кое)(к)кому из пациентов. (Д. Н. Мамин-Сибиряк) 9. Басаргин слушал соображения своих помощников, (кое)что записывал. (К. Паустовский) 10. Но (н..)кому мне шляпой поклониться, (н..)(в)чьих глазах не нахожу приют. (С. Есенин) 11. (Н..)где искусству своему он не встречал сопротивленья. (М. Ю. Лермонтов) 12. И скучно и грустно, и (н..)кому руку подать в минуту душевной невзгоды... (М. Ю. Лермонтов)
- *Дополнительное задание. Найдите в дополнительных источниках информации данные по государственным бюджетам других стран, сравните с бюджетом РФ, сделайте три вывода и объясните один из них.
- Этап 7*. Найдите эти же статьи доходов и расходов бюджета РФ за прошлый год, выпишите их, проанализируйте динамику, сделайте выводы.
- Этап 6. Найдите десять самых больших и самых мелких статей доходов и расходов бюджета РФ, выпишите их, проанализируйте сделайте выводы. Оцените уровень расходов на развитие культуры.
- Этап 5. Проанализируйте динамику этого показателя. Известны ли вам причины такой динамики?
- Этап 4. Постройте график изменения сальдо госбюджета за весь период с 2000 г.
- Этап 3. Рассчитайте величину сальдо госбюджета по каждому году.
- Этап 2. В рабочей тетради дополните таблицу новыми современными данными, используя интернет-ресурс gks.ru.
- Оператор break во вложенных циклах используется...
- В Python встроенная функция range () используется...
- В Python встроенная функция print () используется...
- Оператор continue используется в циклах...
- 1. В чём заключался стратегический замысел немецкого командования в 1942 г. на Восточном фронте? 2. Почему для нового генерального наступления выбрало южное направление? 3. Кто был союзником немецких войск в сражении за Севастополь?
- 4. ... on animals and be a biologist.
- Ответьте на вопросы по произведению «Дзікае паляванне караля Стаха».
- Запишите имена героев произведения «Дзікае паляванне караля Стаха», 9 класс, напротив указаний в таблице.
- Сопоставьте тип размножения с его описанием:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.