База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Put names of the animals under the correct heading. • bear. cow. beetle • bee • sheep. budgie • guinea pig. peacock • giraffe . crocodile pets farm animals insects zoo animals
- 3m_n__У 4 p__r_t 5 b__r
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «закуп».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 275. Складзіце словазлучэнні «прыметнік + назоўнік». У спалучэнні з якімі назоўнікамі прыметнік будзе адносным ці прыналежным, а ў спа- лучэнні з якімі — якасным? музычны інструмент голас свінцовая куля хмара залатое калье дзяцінства
- Выбери из слов наречия, расставляя пропущенные буквы: Фальш..., спрян..., дич..., (газовая) печ..., лиш..., реч..., намаж..., полноч..., встанеш..., отреж..., мыш..., назнач..., багаж..., лещ..., проч..., замуж.... наотмаш..., навзнич..., убираеш..., экипаж..., молодёж..., доч..., сьн.... чертёж..., ноч..., мощ..., печ... (пироги), помощ..., напроч..., брош..., ветош..., глуш..., точ...-в- точ..., заполноч..., настеж..., спрян...тесь.
- 16. Решите систему уравнений \begin{cases} 4x-2y = 2,\\ 2x+y = 5. \end{cases} В ответ запишите x + y.
- 15. Решите уравнение \frac{x-10}{x-9} = \frac{10}{11}.
- 4 Look and choose. (8 points) 1 man/men 2 child/children 3 tooth/teeth 4 mouse/mice
- 3 Write the numbers. (16 points) 1 twenty-five 2 thirty-six 3 forty-two 4 fifty
- 2 Read and complete. (15 points) 1 ?i?d 2 p??r?t 3 ??ah??s? 4 t??t???e 5 ?a???t
- 1 Read and correct. (15 points) e.g. It's got a big nose. It's got a small nose. 1 It's got a thin body. 2 It's got a short tail. 3 It's got a big head.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам древесных растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Какие абиотические факторы могут оказывать отрицательное воздействие на жизнедеятельность мать-и-мачехи? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- 25 метров ткани стоят 7800 руб. Сколько стоят 15 метров такой ткани? Запиши ответ числом.
- 12 Тип 12 і Найдите точку максимума функции y = (x-2)² (x-4) +5.
- 11 Тип 11 і На рисунке изображён график функции f(x) = ax² - 3x + с. Найдите f(5).
- Как называется видоизменение побега Капусты огородной?
- 6. Сәйкестендіріңдер. a) O2 ǝ) H₂S 6) N B) PCI г) F₂ +) CO₂ д) NO₂
- 5. Мына молекулалардағы химиялық байланыс қай электрон қабатындағы электрон-дар арқылы жүзеге асады: а) оттек, ә) азот, б) фтор?
- 4. Коваленттік байланыстың түзілу жолын мысалмен түсіндіріңдер.
- 3. Келесі қосылыстардағы химиялық байланыс түрін анықтаңдар (коваленттік полюсті немесе коваленттік полюссіз): F₂, NH₃ O₂H₂S, I PH₃, HBr, CO
- 2. Коваленттік байланыс қандай атомдар арасында түзіледі?
- 1. Химиялық байланыс түрлерін атаңдар.
- They __________ (watch) a puppet show.
- They __________ (play) basketball yesterday.
- 40. Прочитайте предложения из сказок. 1. Идут они по дальн... пути, по ши- рок... полю, и захотелось Иванушк.. пить. 2. По щучь... веленью вёдра сами пошли в гору. 3. Покатится яблочко по сере- брян... блюдечку³, и предстанет Финист — Ясный сокол.
- She __________ (cook) a fish pie.
- She __________ (watch) a play yesterday.
- He __________ (watch) TV.
- He __________ (listen) to music yesterday.
- They __________ didn't play __________ (play) computer games.
- They __________ worked __________ (work) in the garden yesterday
- He laughed at a TV programme on Saturday / Sunday.
- He loved his dinner on Saturday / Sunday
- He used the computer on Saturday / Sunday
- He started reading a book on Saturday / Sunday
- He finished his homework on Saturday / Sunday
- He hated his dinner on Saturday / Sunday
- 3. Как движутся электроны в металлах при возникновении электрического поля?
- 2. Как возникают свободные электроны внутри металла?
- 1. Какие частицы образуют электрический ток в металлах?
- Прочитай условие и реши задачу. Гидролокатор на корабле зафиксировал отразившуюся от кита ультразвуковую волну через 5 с после того, как сигнал был послан. Скорость звука в воде равна 1500 м/с. На каком расстоянии от корабля находится кит? Запиши ответ числом.
- Распределите примеры на группы в зависимости от того, какие тропы в них использованы. Солнце тьмою путь ему закрыло, Ночь грозою птиц перебудила.
- 1 Complete the crossword. What's the hidden word?
- 927. Диктант. Обозначьте в словосочетаниях главное слово.
- Из приведенных ниже функций укажите показательную: a) y=x7 б) y = \sqrt[4]{15^x}
- Из приведенных ниже функций укажите возрастающие: a) y=(\frac{\pi}{3})^x б) y=(\frac{3}{4})^{-x}
- Имя Годы правления Родственные связи
- 32. Расстояние от Москвы до Екатеринбурга по дороге 1 667 км, от Екатеринбурга до Новосибирска 1 524 км и от Москвы до Иркутска 5 042 км. Чему равно расстояние от Новосибирска до Иркутска по железной дороге?
- 3. Подчеркни объекты, относящиеся к Киеву красным цветом, а относящиеся к Новгороду зелёным цветом. Днепр, Золотые ворота, Волхов, кремль
- 2. Что в древних русских городах называлось кремлём? Напиши. Кремль — это
- 1. Рассмотри репродукцию картины А. М. Нецова «Основание Кремля». Зачем кремль раживали кольями? Почему в Древней Руси кремль строили из дерева? Ответь устно.
- Но творения Росси напоминают об архитекторе. Ты уже знаешь некоторые из них. Подпиши их.
- 3) SAEOF: SADOG
- 2) MQ: QP
- Задание 54. Найдите указанное отношение по данным чертежа. 1) PAABC: PAACD
- Спишите, заменяя цифры словами.
- Choose the correct option. ___ she ___ a new song on the piano right now?
- 2. Расстояние между двумя сёлами равно 45 км. Расстояние между этими селами на карте равно 3 мм. Определите масштаб карты.
- 1. Расстояние между двумя городами 250 км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, масштаб которой 1:5 000 000?
- В правильной четырехугольной пир те $SABCD$ найдите угол между прям С и плоскостью $(SAD)$.
- Проекция наклонной на плоскость равна $5\sqrt{3}$, а угол между наклонной и плоскостью равен 30°. Найдите длину наклонной.
- В прямоугольном параллелепипеде $ABCDA_1B_1C_1D_1$ с ребрами $AB =$ 8, $AD = 6, AA_1 = 10$ найдите угол между прямой $BD_1$ и плоскостью $(ABC)$.
- В правильной треугольной пирамиде $SABC$ боковое ребро $SA = 10$ и наклонено к плоскости основания под углом 60°. Найдите сторону основания.
- Ф.И. Вариант 4. 1. В кубе $ABCDA_1B_1C_1D_1$ найдите угол между прямой $C_1D$ и плоскостью $(ABC)$.
- Установи соответствие между свойствами живого и их характеристиками
- _ 86 54
- 1. Рассмотри рисунок. Какие цепи загрязнения могут возникнуть? Запиши их. 1) завод 2) завод почва
- 5 Portfolio: Post your message to the forum. Write about: • type of pet • name • age • description • activities
- Задание 11. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. 1) 5x²+9x+4=0 2) 5x2+4x-1=0 5) x²-20=x 6) x²+4=5x 3) 5x2-12x+7=0 5) 5x2-11x+6=0 4) 5x²+8x+3=0 6) 5x²+7x-12-0 11) x²+7x=8 12) x²-3x=18 17) x²-9x+8=0 18) x²-13x+22=0
- Из двух вариантов с омонимичными сочетаниями выбери тот, в котором выделенное слово (сочетание) является наречием (орфография не обозначена). (В)начале осени стояли ясные, солнечные дни. (В) начале мы шли лесом, потом вдоль реки.
- 3 11 Tiere Tiere und Farben a Englisch, Deutsch und Russisch — Was passt zusammen! Ordne zu. white grey black brown red green blue yellow gelb braun weiß rot grün grau schwarz blau красный жёлтый серый синий белый зелёный коричневый чёрный b Finde ein Tier für jede Farbe. Hunde sind braun oder grau oder ... Schmetterlinge sind ... 12 Interviews über Tiere a Sammelt Fragen und Antworten. Hast du ein Lieblingstier? Ja, mein Lieblingstier ist... Hast du ein Haustier? Ja, einen... Hast du einen/einleine... Nein, ich habe keinen ...
- § 9. Способы разложения многочлена на множители д) $x^4 + 3x^3 - x - 3$; ж) $a^7 + a^5 - a^2 - 1$; з) $b^8 + 3b^5 - 2b^3 - 6$.
- Здесь представлен тест. Выберите правильный ответ.
- 3. Решите уравнения: a)9x²- 25 = 0
- 2. Разложите на множители: a) 100x²- 81y2 6) – 0,09y2+ a2c2 в)(x – 2)²– 9
- 1. Выполните умножение: a) (14 + y)(14 – y) 6) (5a²- 3c)(5a²+ 3c) в) (8у²+ 7)(-8y2+ 7) r) (6ac + 5)(5 – 6ac) д) (а⁴+ c²)(а⁴– с²)
- 6. Используя знания о давлении, обоснуйте способ спасения человека, провалившегося под лёд (рис. 97). Почему не следует приближаться к краю полыньи?
- Put the adjectives in the correct form. 1. When we win a game, we are (happy) people in the world. 2. Yesterday it was (difficult) match of all. 3. My friend is (tall) than me, so he plays basketball (good) than me. 4. John is (good) player in our team. 5. For me it's (interesting) to play football myself than to watch it on TV. 6. This season our team is playing (bad) than last year. 7. Windsurfing is one of (dynamic) sports. 8. Karate is (popular) of the Japanese martial arts. 9. It is much (difficult) to get up after falling down in ice skating than it is with roller blading. Also ice skating is (slippery) than roller blading. 10. Who are (famous) female tennis players ever?
- 68. Прочитайте. Объясните, где дано предложение, где -- словосочетания. Спрыгнул (с чего?) с дерева (.... π.). 42.CN.L.) Летел (на чём?) на паутинке (.... π.). Радуюсь (чему?) тишине (.... п.).13.c Доволен (чем?) прогулкой (.... π.).15 Расцвели (что?) ландыши (.... π.).Χαζ. υ. n. Вижу (кого? что?) дятла, дупло (.... п.). 14 3. n.
- 61. Сократите дробь: 1) 2x29x + 10/2x2+ x - 15; 2) 3y² + 8y3/6y2+ 13y5; 3) 6a2 + 5a - 4/3a² + 19a + 20; 4) 4+ 3aa2/3a² + 4a +1.
- 60. Разложите на линейные множители квадратный трехчлен: 1) 2x27x + 3; 3) 3y² - 11y- 20; 5) m²-2m-3; 2) 6a2 + 5a6; 4) 12x²+ 7x + 1; 6)-x2+5x6.
- 5. Заполните таблицу «Программные требования и тактика эсеров». Экономические цели Политические цели Социальная опора RNTRHOD M Формы борьбы
- Сократи дробь 2.36 2.9.4 = 9.5 9.5
- 3. $S = \frac{1}{2}AC\cdot AL$
- 2. $S = \frac{1}{2}AB\cdot CK$
- 1. $S = \frac{1}{2}BC\cdot BH$
- Климатический пояс
- 17 На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают насекомые, которых ловит росянка? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена. Ответ:
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А? Ответ:
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- Бригада из девяти рабочих может выполнить задание за 8 дней. Сколько рабочих должно быть в бригаде, чтобы все вместе они выполнили это задание за 6 дней? Запиши ответ числом.
- Ответ: BK = 4.8cm. B 10 6 A H 12 D C K Dano: ABCD-noy
- План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м×1м. Найдите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 3. Вспомните псевдонимы других писателей.
- 2. Антоша Чехонте — один из псевдонимов Чехова. Как вы думаете, почему Чехов не стал сразу подписывать рассказы своим именем?
- 1. Что такое псевдоним?
- : А. И. Куприн, М. М. Пришвин, Х. К. Андерсен.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.