База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите три верных ответа их шести. Какие особенности характерны для птиц по сравнению с пресмыкающимся?
- В своём проекте Костя и Настя обратили особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- Выразите в единицах системы СИ указанные значения механической работы и механической мощности. Заполните таблицу, вписывая только числовое значение без указания единиц измерения.
- Выберите неверное утверждение и запишите в ответе его номер.
- What does acid rain do to forests?
- Территории, отошедшие к Швеции
- Границы государств
- Подписание Плюсского перемирия между Россией и Швецией
- Заключение Ям-Запольского мирного договора между Россией и Речью Посполитой
- Осада
- Места сражений
- Действия вражеских войск (ливонских, литовских, шведских)
- Рассмотрите карту и выполните задания 4 и 5.
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- 13. Найди предложение с ошибкой, перепиши его
- Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет не более 3 очков.
- У бабушки 20 чашек: 8 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- В государстве 60 городов, и из каждого из них выходит 5 дорог. Сколько всего дорог в государстве?
- Ученик в течении триместра получил по математике следующие оценки: 4, 5, 4, 5, 4, 3, 3, 4, 3, 5, 5, 4, 4, 5, 3, 2, 4, 3, 4, 4 Найдите частоту каждой оценки. Составьте таблицу частот. Найдите среднюю оценку по математике.
- На мотке веревки указано, что длина веревки составляет 40 м 5%. В каких пределах может быть заключена истинная длина веревки?
- Назовите элемент единого цифрового пространства, о котором идет речь.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- 2. Чему равно полное сопротивление последовательной цепи из резисторов R1 = 900 Ом, R2 = 0,70 кОм, R3 = 500 мом?
- 1. Выберите верные варианты ответа: "Последовательное соединение - это ..."
- В треугольнике MNK на стороне МК отметили произвольную точку Р. В треугольнике MNP провели биссектрису РТ. В треугольнике NKP построили высоту РQ. Угол ТРQ равен 90°, РК = 16. Найди NP.
- В треугольнике MNK угол MNK равен 42°, МК = KN. Найди внешний угол при вершине К
- раз население вепсов больше, чем ительмены
- раз население вепсов больше, чем водь
- место по численности населения занимают ижорцы
- место по численности занимает население долганов
- Посмотрите на диаграмму численности народов РФ и ответьте на вопросы.
- Ordne die Winkelgrößen den entsprechenden Winkeln zu: 45°; 138°; 17°; 90°; 179°; 180°; 89°; 91°
- Ordne die Winkelgrößen den Winkeln zu: 120°; 90°; 45°; 20° Du musst dazu keine Winkel messen. Begründe deine Vorgehensweise.
- Какую единственную команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
- На рисунке изображён треугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- В семье Михайловых пятеро детей: три мальчика и две девочки. Укажите номера истинных утверждений.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Цель определения понятия
- How do you usually prepare for difficult exams or tests?
- What is your favorite book or movie that has influenced your way of thinking?
- Who is the person you admire the most and why?
- Do you have any unusual hobbies or talents that people don't know about?
- What is the most memorable trip you have ever taken?
- Do you prefer working individually or in a team during class projects?
- What kind of music or podcasts do you listen to when you want to relax?
- What are your main strengths and weaknesses as a student?
- How do you usually spend your time after school?
- What are your favorite school subjects and why do they interest you?
- Where were you born and how long have you lived in your current city?
- Решите уравнение sin π(8х+3)/6 = 0,5. В ответе напишите наименьший положительный корень.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Лилии саранки?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Лилии саранки.
- 39. Name: d) 3-5 things that you are willing to do.
- 39. Name: c) 3 animals that can bark;
- 39. Name: b) 3-5 things that are your property;
- 39. Name: a) 3-5 things that can be dusty, enormous, amazing, filthy, desperate;
- 38. Say:
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л?
- Реши уравнение (x - 4)(2x + 5) = (x - 4)(5x + 2). Если уравнение имеет несколько решений, то в ответе запиши их сумму.
- What does acid rain do to forests?
- Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Запиши тему и главную мысль текста. Запиши тип текста.
- 2 sin^2 (pi x / 12) + 3 cos (pi x / 12) = 0
- Calculate the area of the triangle with base 9 cm and height 8 cm.
- Calculate the area of the triangle with base 10 cm and height 9 cm.
- S = 10,2
- Автор алардан ничек көлә: мыскыллапмы, әллә яратып, үз итепме?
- «һәркем сөйли дөресен» шигыренең эчтәлегенә нигезләнеп, анда нинди вакыйганың көлке тудыруын күрсәт.
- Бу малайларның кайсына охшарга теләр идең?
- Шигырьдә «Калкавыч ул — алдавыч» диелә. Малайларны калкавыч ничек «алдаган»?
- Шагыйрь Хәлим, Сәлим һәм Мәсәлимнең кояш чыгышын һәм баешын төрлечә күрүләре турында әйтә. Чынлыкта шулай була аламы? Автор ни өчен шулай дигән икән?
- Мәсәлимнең кояш чыгуын иң соңгы, ә баюын иң беренче булып күрүе аның нинди характер сыйфаты турында сөйли?
- Малайлар ни өчен бер-берсенә каршы килә?
- Шигырьдә нинди вакыйга сурәтләнә?
- What is one major source of pollution mentioned in the text?
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска выберите правильный элемент.
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Образец: замечательными мастерами (согл.).
- Выпиши словосочетания с согласованием. Укажи части речи.
- Сколько признаков равенства прямоугольных треугольников?
- Соотнесите изображение с классом животного.
- Деятельность, противоположная аргументации,
- Глаголы в условном наклонении обозначают желательное или возможное действие при определённых условиях.
- Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые происходили, происходят или будут происходить. Глаголы в повелительном наклонении выражают побуждение к действию. Неизвестно, состоится ли это действие в
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Выполните синтаксический и пунктуационный анализ предложения. Подходя к церкви увидел он что народ уже расходился но Дуни не было ни в ограде ни на паперти.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Лилии саранки?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Лилии саранки.
- Реши уравнение 3x + 5 / 3 + 2x - 1 / 7 = 3. Запиши ответ в виде смешанного числа с несократимой дробной частью.
- Ethan is worried because ....
- Какой город был заложен в 1783 г. по велению Екатерины II и стал военно-морской базой в Крыму:
- Работа силы трения покоя, действующей на автомобиль, прошедший равномерно и прямолинейно 4 км пути, составила 8 МДж. Определите силу трения. Ответ запишите в ньютонах и округлите до целого числа.
- 1 a) Label the pictures.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.