База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №52. Реши задачу. У Марины 13 рублей, а у Володи в 5 раз больше. На сколько рублей у Володи больше, чем у Марины?
- 292 4) log2 1/√128.
- 292 3) log1/34√243;
- 292 2) log 11 3√121;
- 292 1) log 13 5√169;
- 291 4) logg 1/16 - logg 32.
- 291 3) log 1/3 54 - log 1/3 2;
- 291 2) log5 75-log5 3;
- 291 1) log2 15 - log2 15/16;
- 290 4) log3 6 + log3 3/2.
- 290 3) log12 2 + log12 72;
- 290 2) log10 8 + log10 125;
- 290 1) log 10 5 + log10 2;
- 15. Тип 14 № 9801 i Книги с одинаковым названием сложили в стопки. Результаты измерений высоты каждой стопки показаны в таблице. Какова наибольшая толщина одной книги? Количество книг в Высота стоп- Название книги стопке ки «Дюймовочка» 12 60 мм «Кот в сапогах» 7 77 мм «Золушка» 8 56 мм «Человек-амфи- бия» 5 75 мм Запишите решение и ответ.
- 2948. На сколько процентов площадь спальни (без лоджии) меньше площади кухни?
- 2947. Найдите площадь, которую занимает детская. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2946. Плитка для пола размером 50 см х 25 см продаётся в упаковках по 10 штук. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить пол в прихожей?
- 2945. Найдите длину внешнего остекления лоджии в спальне. Ответ дайте в метрах.
- 2944. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность пяти цифр. Объекты санузел гостиная детская спальня кухня Цифры
- Какая погода характерна для территории, которая находится под действием антициклона?
- 7. Масса 0,2 моль одного из соединений азота с кислородом равна 6 г. Определите молярную массу и формулу вещества.
- 6. Какое количество вещества составляют: а) 1,806. 1023 молекул озона Оз; б) 1,204. 1024 молекул углекислого газа СО2; в) 12,8 г сернистого газа SO2; г) порция метана СН4, содержащая 6,02 1022 атомов углерода; д) порция воды Н2О, содержащая 3,6 1024 атомов водорода?
- 5. Какое количество вещества составляет: а) 5,6 г гидроксида калия КОН; б) 9,6 т серы Ѕ; в) 5,85 мг хлорида натрия NaCI?
- 4. Не выполняя расчётов, расположите формулы веществ в порядке возрастания молярных масс: NaCl, AgCl, HCI, KCI.
- Литература стр 33-41 читать
- Математика Карточка, вариант 2.
- Русский язык Составить в тетради диалог (10 реплик) на одну из тем: «Школа», «Котики», «Разговор по телефону». Правильно его о.. Читать полный текст >
- 1. Изучи изображение. Определи, что здесь изображено. (Выбери правильный ответ из выпадающего списка.)
- Параграф 40.Выписать определения: источники света, точечный источник света, световой луч.На какие 2 вида делятся источники света? привести по 3 примера.На какие 2 вида делятся источники света в зависимости от температуры? Приведите примерыЗакон прямолинейного распространения света.Выписать определения: тень, полутень. Схематично нарисовать солнечное и лунное затмения. (ри.134,135).
- Вставьте пропущенную букву в слове: пол..скать белье.
- 37. Прочитаите. Измените каждое слово так, чтобы на конце был парный по глухости-звонкости соглас ный звук. Камыши поезда острова голоса
- 5. Укажите все целые значения р, при которых корень уравнения px=-4 является целым числом.
- 4. При каких натуральных значениях а корнем уравнения ах=18 является натуральное число?
- 3. Решая уравнение вида ах = b, где а и b — некоторые числа, ученик нашёл его корень х. Впишите соответствующее значение а: a) x = 16, x=2; б) x =-10, x = 5; в) x = 7, x=-1; г) x =-45, x = -9.
- 2. При каких значениях у значение выражения би равно: a) 6y = 216; б) -1; в) 0; г) -\frac{1}{3}?
- 1. Решите уравнение: a) 8x = 5; б) \frac{2}{9}x = 0; в) -\frac{1}{3}x = 7.
- 4. Выполните действие: 3/8 · (11/14 - 3/14).
- 3. Найдите по формуле пути s = vt значение ѕ, если v=5 1/3 км/ч, t = 2 1/2 ч.
- 2. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 2/5 м. и 3 м.
- 1. Выполните умножение: a) 2/9 · 6; б) 3 7/2 · 2 1/4.
- Известно, что в данной ситуации: DB = BC; DB || MC; ∠BCM = 124°. Определи величину ∠1.
- Растения имеют большое значение в природе. Приведите три примера травянистых растений семейства Бобовые.
- Если на Луне произойдёт взрыв, примерно через сколько мы услышим его на Земле? Выбери верный вариант ответа.
- 112. Масса восьми одинаковых деталей равна 18 кг. Найдите массу 28 таких деталей.
- 111. Используя числа 32, 5, 4 и 40, составьте пропорцию.
- 110. Решите уравнение: 1) 7 : 8 = x : 96; 2) y : 1\frac{5}{31} = 7\frac{3}{4} : 1\frac{1}{3}; 3) \frac{a}{0,6} = \frac{25}{3}; 4) \frac{2+x}{5} = \frac{4}{9}.
- 113. Из 300 кг семян льна получают 144 кг масла. Сколько масла получат из 225 кг семян льна? Сколько семян льна требуется, чтобы получить 420 кг масла?
- 4.71 Запишите множество точек с координатой х, если: a) |x| = 3; б) |x| = 7,2; в) |x| = 1\frac{2}{5}; г) |x| = 0.
- 4.70 Отметьте на координатной прямой числа, модули которых равны 4, 5\frac{2}{3}, 3\frac{1}{4}, 2,5.
- 4.69 Найдите все числа, модуль которых равен: a) 38; б) 0; в) 5\frac{1}{3}; г) \frac{17}{19}; д) 9,3.
- 4.68 Назовите: а) положительные числа, модули которых равны 19, 1, \frac{21}{55} и 4,9; б) отрицательные числа, модули которых равны 43, \frac{9}{13}, 5,6 и 1.
- 4.67 Точка К лежит правее начала отсчёта на 9,7 единицы, а точка В – левее на 1,6 единицы. Найдите координату каждой точки и модуль каждой координаты.
- 4 Найди лишнее словосочетание, укажи почему: 1. волчья пасть (у волка) — волчий характер — волчья нора 2. ледяная вода – ледяное молчание – ледяной взгляд 3. железный замок – железные нервы – железный характер 4. медвежья берлога - медвежья лапа – медвежья услуга 5. золотое кольцо – золотые руки – золотое сердце
- 3 В тексте подчеркни прилагательные и укажи их разряд: В лисьей норе спрятался пушистый зайчик под дубовым кустом. Хвойный лес шумел тёплым ветром, а медвежья берлога казалась тёмной и глубокой.
- 2 Распредели прилагательные в три столбца: высокий дом, яркий свет, бабушкины очки, московская улица, утренний поезд, сладкое яблоко, школьный кабинет, тёплый ветер, заячья нора, волчья стая, громкий голос, зимний вечер
- 1 Напиши разряд каждого прилагательного (качественное, относительное, притяжательное): 1. красивый сад 2. деревянный стол 3. мамин платок 4. зимний вечер 5. лисий хвост
- - 93 70
- 4) Дано: а|| в, с - секущая, 5) 1 Дано: т | и, к секущая, 6) 22--41. 41. 21 = 60% от 22. K P N M 12 Найти: 41, 42. k Найти: 21, 22. Дано: КР || ММ, ZNKP = 120°. Найти: ZN, ZM.
- P 2 - Дано: т п р - секущая, 3) 4 Дано: k|| d, 21:22 3:2. dk Найти: 21, 22. 2 d 1- секущая, 21=2,622. Найти: 21, 22.
- 1)a c 62 Дано:а || в, с секущая, 2) 21-22=32°. Найти: 21, 22.
- Какому оборудованию точнее всего соответствует сила тока в 0,2 A?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 30°. Найдите угол AKM.
- 5.
- 4.
- 3.
- 2. Отрезок ВМ перпендикулярен плоскости Д АВС, где <C=90°, AB=17, AC=8. Найдите расстояние от точки М до прямой АС, если MB=20.
- Ф.И. 1. В тетраэдре DABC ADI AC, ADI AB, DC LCB. а) Докажите, что прямая ВСІ плоскости ADC; б) Найдите площадь ДВСА, если AB=5, AC=4.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В? 1) Амазонская низменность 2) горы Анды 3) Бразильское плоскогорье 4) Ла-Платская низменность Ответ.
- На уроке географии Сергей построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Назовите полис, в котором действовали эти правила. В чём состояли особенности положения царя в этом обществе?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 10. Me (doler) la garganta y (tomar) té caliente.
- 9. Sofía no (poder) ir a la discoteca, porque (tener) fiebre.
- 8. (Estar, yo) resfriado y (tener) tos.
- 7. Hoy (encontrarse, nosotros) resfriado y (tener) mejor.
- 6. ¿Qué le (pasar) a Pilar?
- 5. ¿Por qué (estar, tú) nervioso?
- 4. No le (doler) la cabeza a Miguel.
- 3. ¿Quién (tener) fiebre?
- 2. Elena no (encontrarse) bien y no (ir) al cole.
- 5 Pon el verbo en la forma correcta: 1. Me (doler) mucho los oídos.
- 12.2. 1) Hа рисунке 80 прямые а и в параллельны, ∠1 = 132°. Найдите углы 2 и 3. 2) Через вершину М треугольника МКР с прямым углом К проведена прямая, параллельная стороне КР. Найдите угол М треугольника, если ∠P = 57°.
- 12.1. 1) На рисунке 79 прямые т и п параллельны, ∠1 = 65°. Найдите углы 2 и 3. 2) Через вершину А треугольника АВС с прямым углом С проведена прямая, параллельная стороне ВС. Найдите угол В треугольника, если САВ = 43°.
- 11.6. 1) Параллельны ли прямые т и п, тик, пик, изображённые на рисунке 77? 2) На рисунке 78 <1 = 2, MK = AB, NK = AАС. Докажите, что прямые №М и ВС параллельны.
- 11.5. 1) Параллельны ли прямые а и b, вис, а и с, изображённые на рисунке 75? 2) На рисунке 76 /1 = /2, AC = MK, BC = NK. Докажите, что прямые АВ и М№ параллельны.
- 11.4. 1) Параллельны ли прямые т и п, изображённые на рисунке 73? 2) На рисунке 74 АВ = CD, BC = AD. Докажите, что прямые АВ и CD параллельны.
- Практикуем ССП: находим союзы Мы пошли в парк, а они остались дома. Светит солнце, и поют птицы. Ты читаешь, а я рисую.
- 6 Once he was bitten by a dog. He doesn't remember this.
- 5 He said he wanted to be a doctor. He can't remember this.
- 4 Once he fell into the river. He can remember this. He
- 3 He cried on his first day at school. He doesn't remember this. He doesn't on his first day at school.
- 2 He went to Paris with his parents when he was eight. He remembers this. He remembers when he was eight.
- 1 He was in hospital when he was a small child. He can still remember this. He can remember being in hospital when he was a small child.
- ③ Известно, что треугольники подобны, найдите все неувестные углы 2 cm. и стороны.
- ② A 16 P Докажите, что треуголь- ники подобны, есlls APICN 0,9 0,2 0,8 3,6 6,4 N
- ① В одном равнобедренном треугольнике: основание 7 см, бок. сторона 20 см, угол при вершине равен 24° в. другом. равнобедренном Преугольнике: основание 1,75 см, бок. сторона 5см, угол при основании равен 78. Подобны ли эти треугольним?
- 2. Задание 6 № 10459 Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Бейсик DIMS, LAS INTEGER INPUT s INPUT t IF s > 12 OR t > 12 THEN PRINT 'YES' ELSE PRINT 'NO' ENDIF Python s = int(input()) t = int(input()) if s > 12 or t > 12: print("YES") else: print("NO") Алгоритмический язык Паскаль алг var s, t: integer; begin нач readin(s); readln(t); цел ѕ, t Ввод ѕ if (s > 12) or (t > 12) then writeln('YES') ввод t если с > 12 или t > 12 else writeln('NO') то вывод "YES" иначе вывод "NO" end. все KOH ыло проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных и в ощие пары чисел: (1, 13); (14, 2); (1, 12); (11, 12); (-14, -14); (-11, 13); (-4, 11); (2, 9); (8, 6).
- Задания 6. Программа с условным оператором 1. Задание 6 № 10458 Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Бейсик DIM s, t AS INTEGER INPUT S INPUT t IFs > 10 OR > 10 THEN PRINT 'YES' ELSE PRINT TO ENDIF Паскаль var s, t: integer; hegin readin(s); readln(t); if (s > 10) or (t > 10) then writeln('YES') else writeln('NO') end. Python s=int(input()) t = int(input()) ifs > 10 or t > 10: print("YES") else: Алгоритмический язык алг нач Ввод ѕ ввод t если с > 10 или t > 10 то вывод "YES" иначе вывод "NO" все KOH Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных и вводились следующие пары чисел: (1, 2); (11,2); (1, 12); (11, 12); (-11, -12); (-11,12); (-12, 11); (10, 10); (10,5). 1 Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- Найдите произведение: В ответе запишите многочлен в стандартном виде. 5x²y² · (xyz - 11xz³) = [
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.