База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Once upon a time the North Wind A) ______ the Sun that he was stronger than him. The Sun disagreed. The mighty Wind and the Sun decided to make a bet. The North Wind said: «If you make that traveller take off his coat, I B) ______ that you are stronger». The North Wind decided to show how strong and fierce he could be. The North Wind started to blow hard. It C) ______ freezing cold,the trees in the forest were shaking, and the traveller put on his fur hat. The Wind blew even harder, D) ______ trees broke, but the man only wrapped the coat closely around him to keep warm. The Sun smiled and began to shine. The traveller felt pleasant warmth and took off his hat. The Sun kept shining and finally the man stopped and took off his coat. The Sun said: <<See? Kindness always E) ______ where anger and force fail».
- Отрезки АВ и CD являются хордами окружности. Найдите длину хорды CD, если AB = 30, а расстояния от центра окружности до хорд АВ и CD равны соответственно 20 и 15.
- Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 72°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Прямые АВ и CD пересекаются в точке К, ВК = 12, DK = 16, ВС = 24. Найдите AD.
- Преобразуйте в смешанное число дробь 74/19.
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 53.. Прочитайте. Запишите, вставляя пропущенные буквы. Весёлая молодё..., колючий ё..., скорая помо..., тёплый пла..., хорошая ре..., серая мы..., лесная глу..., ночная ти.... солнечный лу..., русская пе..., чудесный пейза..., спелая ро..., ловкий цирка...
- 20. Тип 5 № 2607 Решите уравнение: 5 = 125(4x-1). 21. Тип 5 № 5808 Решите уравнение: х 2(3х+2) = 16. 22. Тип 5 № 7484 Решите уравнение: 7х15 = 4x-3(x-3). 23. Тип 5 № 7942 Решите уравнение: (4х6) (9x-4) = 18. 24. Тип 5 № 7958 Решите уравнение: х 5(x + 3) = 5. 25. Тип 5 № 7974 Решите уравнение: 3(5х+8)-7x = 6x. 26. Тип 5 № 7990 Решите уравнение: 6x8 = 5x-3(x-4). 27. Тип 5 № 8022 Решите уравнение: 2(4х5) 14-3x = 6. 28. Тип 5 № 8038 Решите уравнение: 5(х - 4,4) = 9x. 29. Тип 5 № 8054 Решите уравнение: 1- 4(5+2х) = 13. 30. Тип 5 № 8070 Решите уравнение: 105(2х-1) = 7. 31. Тип 5 № 8086 Решите уравнение: равнение: 5 + 2х = 3(2x-5)-8. 32. Тип 5 № 8118 Решите уравнение: 5(х - 3,6) 9x. 33. Тип 5 № 8150 Решите уравнение: 5(х-2,4) = 13x. 34. Тип 5 № 8166 Решите уравнение: 16 + 6x = 5(1-2x)-13. 35. Тип 5 № 8182 Решите уравнение: 2(7х + 11)-5x = 5x. 36. Тип 5 № 8214 Решите уравнение: 2х3(x-3) = 12. 37. Тип 5 № 8230 Решите уравнение: 185(9-х) = 8. 38. Тип 5 № 8246 Решите уравнение: х=4-3(3х-8).
- Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и В, проходящего через пункт D (при условии, что передвигаться можно только по указанным в таблице дорогам). Каждый пункт можно посетить только один раз.
- 5. Укажите значения а, при которых дробь... a) 7; б) 10; в) 1; г) 4;
- 4. Укажите правильные дроби. a) 8/8; б) 11/9; в) 2/3; г) 4/7.
- 6. Подготовьте сообщение на тему «Деятельность патриарха Гермогена в годы Смуты»
- Куб, длина стороны которого составляет 8 см, находится в воде. Его нижняя грань находится на глубине 20 см. С какой силой вода давит на боковую грань куба? Ответ выразите в Ньютонах, округлив до сотых долей.
- Чингисхан и его империя 1 из 2 Имя Титул Годы правления Курултай - Завоевания монголов Год Завоевания Великая Яса - Войско монголов 1220 - 1223 г - Итог: Причины поражения Противоборствующие силы
- 1. Вычисли значения выражений a+b и b-a, если а=23, b = 100; a=100, b = 450.
- 20. Из 10 кг сахарной свёклы получают 2 кг сахара. Сколько килограммов сахара можно полу- чить из 40 кг свёклы? из 80 кг? из 100 кг?
- 19. Расфасовали 16 кг крупы поровну в 8 пакетов. Сколько пакетов потребуется, чтобы расфасовать 90 кг крупы, если в каждом пакете крупы бу- дет на 1 кг больше, чем было?
- Найдите произведение числа на многочлен: 8.(426 - 5z5 +2z+3 3) =
- Упростите выражение: 7z2(-8z5 +3z4z3 – 3) + 3(223.324
- Найдите произведение: 5y7. (-4y6+5y5 - 3y 2 - 3) =
- 11. Тип 2 № 70 Пользователь работал с файлом C:\www\img\weather\rain.png Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем создал каталог ріс, в нем создал еще один каталог wallpaper и переместил туда файл rain.png. Каким стало полное имя файла после перемещения. 1) C:\www\pic\wallpaper\rain.png 2) C:\www\img\pic\rain.png 3) C:\www\img\pic\wallpaper\rain.png 4) C:\www\img\weather\pic\wallpaper\rain.png
- 10. Тип 2 № 82 Пользователь работал с каталогом С:\Проект\Задание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился в каталог Практика, далее еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Теория. Укажите полный путь каталога, в котором оказался пользователь. 1) С:\Проект\Теория 2) С:\Проект\Задание\Теория 3) С:\Теория 4) С:\Теория\Практика
- 9. Тип 2 № 439 В некотором каталоге хранился файл Фото.jpg. После того как в этом каталоге создали под- каталог Лето и переместили в него файл Фото.jpg, полное имя файла стало С:\Документы\Фото- графии\Лето\Фото.jpg. Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) С:\Документы\Фотографии\ 2) С:\Документы\Фотографии\Фото.jpg 3) С:\Фотографии\Документы\Фото.jpg 4) С:\Фотографии\Лето\Фото.jpg
- 4.395 Найдите значение выражения: a) 0,9 \cdot (-0,4) – 0,7 \cdot (-0,4); б) -\frac{4}{13} \cdot 0,6 – 0,6 \cdot (-\frac{9}{13});
- 4.394 Выполните действия: a) -5 \cdot (-1,4) \cdot (-9); б) -12,5 \cdot 4,8 \cdot (-2) \cdot (-4);
- 8. Тип 2 № 13 В некотором каталоге хранился файл Сирень.doc. В этом каталоге создали подкаталог Июнь и файл Сирень.doc переместили в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2013\Лето\Июнь\Сирень.doc Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) D:\2013\Лето\Сирень.doc 2) D:\2013\Сирень.doc 3) D:\2013\Лето\Июнь\Сирень.doc 4) D:\2013 Июнь\Сирень.doc
- 4.393 Упростите выражение: a) -45 + a + 31; в) 4,9 - 8,9 + c; б) а + 51 – 28; г) -0,33 + z – 0,55;
- 6. Запишите примеры продукции экспорта и импорта Франции и крупнейших внешнеторговых партнеров страны.
- Вариант № 2 1. Выполните действие: a)-39+42; 6)-17+(-20); в) 28+(-35); г) - 16-(-10); д) 4,3-6,2; c)-- 71 96 2. Найдите расстояние между точками на координатной прямой: а) №(-4) и С(-9); б) А(-6,2) и Р(0,7). 3. Решите уравнение: а) 3,2х5,1; 6) y+3-1 14 72 4 21 +5,9. 4. Найдите значение выражения: (-3,7-2,4) - (153) + 5. Напишите все целые значения п, если 4 < | < 7.
- Соня сделала [] отжиманий.
- 1. На карте полушарий найдите экватор, Северный и Южный тропики, полярные Округи, нулевой меридиан и город Лондон. Нанесите их на контурную карту. 2. Дайте определение параллелей и меридианов. 3. Точка пересечения воображаемой оси вращения Земли с её поверхностью назы- вается: а) экватором; б) параллелью; в) полюсом; г) меридианом. 4. Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одно- го полюса до другого, называется: а) экватором; б) параллелью; в) меридианом. 5. Длина параллелей от экватора к полюсам: а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется. 6. Направление север-юг показывает: а) экватор; б) параллель; в) меридиан. 7. Длина экватора составляет примерно: а) 10000 км; б) 40 000 км; в) 30 000 км; г) 45 000 км. 8. На карте направление запад—восток совпадает с направлением: а) параллелей; 6) меридианов. 9. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет: а) 90°; 6) 360°; в) 180°. 10. По карте России определите: а) в каком направлении от Москвы находится Санкт-Петербург; б) в каком направлении от Санкт-Петербурга находится Чёрное море. 11. Определите, в каком направлении от Москвы находятся: а) Белое море; б) Чёрное море; в) архипелаг Новая Земля; г) Уральские горы; д) Скандинавские горы.
- S =
- ★ Put the verbs in brackets in present simple or present continuous. 1 Bill ....................................................................... (talk) to his friend on the phone right now. 2 Peter ....................................................................... (not/ride) his bike to school every morning. 3 Hurry up! Kate and Liz ....................................................................... (wait) for us at the train station. 4 I ....................................................................... (have) lunch at one o'clock every day. 5 We sometimes ....................................................................... (help) our mother with the housework. 6 They ....................................................................... (not/play) hockey at the moment. 7 Usually, Ken and Tom ....................................................................... (not/come) to football practice on Sundays. 8 Elizabeth ....................................................................... (wear) a red top today.
- упр. 349. 7 класк. 1 гость. русский яз Лето в деревне - это особенное Элядае время. Здесь жизнь течёт не спеша, позват ляя наслаждаться каждым моментом Еле-еле слышно жужжание пчёл в саду, где время от брачели дует лёгкий ветерок. Работать в огороде спустя рукава не получится, ведь земля требует заботы. Но если трудиться постепенно понемногу, то и усталости не почувствуешь. А вот относиться к делу, трудиться к делу неряшество- значит, трудии:
- На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют пять одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы — четыре одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 12?
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две седьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют три одиннадцатых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 64 фотографии зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- В книге 65 страниц. В первый день Вася прочитал \frac{2}{5} всех страниц, во второй день \frac{2}{3} оставшихся страниц. Сколько страниц осталось прочитать Васе? Найдите, сколько страниц прочитал Вася в первый день.
- 46. Со 100 ульев собрали 2 т мёда. Сколько килограммов мёда собрали с 8 ульев, если считать, что со всех ульев собрали мёда поровну?
- activities the pictures. What does Sally ming/aftermoon/evening? English /Tellling the time 1 8 Mock. What are these age? quarter past b) Work in pairs. Use the table and the clocks to ask each other the time. Asking What time is it, please? Have you got the time, please? Excuse me, what's the time, please? Telling • It's five o'clock. . It's half past five. . It's quarter past six. 11 12 1 3 11 12 5 1 2 11 12 1 10 2 10 2 6 3 3 S 76 1 29 8 76 5 5 4 11 12 2 3 9 76 5 10 8 4 765 11 12 2410 3 4 9 1 Completing a text Read the text once to see sentence by sentence an The words before and a the completed text aga 4 Comple cup, up, has, wat Speaking 5 Mal with Lara Cr 23 8 4 Gramm 765 8 7 65 4 Adve B: It's 12 o'clock. ofter 6 a) Look adverbs ►A: What time is it, please? GAME The leader uses his/her arms to show the time. In turn, the teams say what time it is. in the t I usually p
- Задание №5 Австралия расположена в полушариях: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) Северном 2) Восточном 3) Западном 4) Южном
- Задание №4 Северный Ледовитый океан расположен в полушариях: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) Южном 2) Восточном 3) Западном 4) Северном
- Высота деревянного стеллажа для книг равна \(h = (a + b)n + a\) миллиметров, где \(a\) — толщина одной доски (в мм), \(b\) — высота одной полки (в мм), \(n\) — число таких полок. Найдите высоту книжного стеллажа из 6 полок, если \(a = 24\) мм, \(b = 380\) мм. Ответ выразите в миллиметрах.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) \(y = \frac{2}{3}x + 2\) Б) \(y = \frac{3}{2}x - 3\) В) \(y = 2 - \frac{3}{2}x\) ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- В коробке вперемешку лежат чайные пакетики с чёрным и зелёным чаем, одинаковые на вид, причём пакетиков с чёрным чаем в 4 раза больше, чем пакетиков с зелёным. Найдите вероятность того, что случайно выбранный из этой коробки пакетик окажется пакетиком с зелёным чаем.
- Решите уравнение \(25x^2 = 9\). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{10 \cdot 11^2} \cdot \sqrt{10 \cdot 3^6}\).
- Какому из данных промежутков принадлежит число \(\frac{13}{17}\)? 1) [0,5;0,6] 2) [0,6;0,7] 3) [0,7;0,8] 4) [0,8;0,9]
- Найдите значение выражения \(\frac{4}{45} + \frac{8}{35}\). Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Choose the correct answer. What ... (you/do) if he asked to help him?
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) создание Ливонского ордена; 2) Ледовое побоище; 3) Раковорская битва; 4) Невская битва.
- F Complete the sentences using back, away or up. e.g. Sarah gave away her old clothes to charity. 32 John gave .................... boxing two years ago because of a bad injury. 33 Give me .................... my skateboard! 34 Shelly gave .................... her book collection to the school library.
- E Put the adjectives into the correct order to complete the phrases. • young • excellent • American e.g. an excellent young American skateboarder 26 • English • nice • middle-aged a(n) ........................................................... writer 27 • Japanese • young • interesting a(n) ........................................................... student 28 • famous • Russian • well-built a ........................................................... boxer 29 • tall • French • easy-going a(n) ........................................................... actor 30 • talented • teenage • Italian a(n) ........................................................... artist 31 • German • pretty • intelligent a(n) ........................................................... scientist
- D Complete the sentences using the correct form of the word. e.g. I thought the film was really disappointing. (disappoint) 21 I found the book really ........................................................... (bore) 22 Dad said he was really ........................................................... in us. (disappoint) 23 The lesson was really ........................................................... (interest) 24 Jane is always ........................................................... after work. (tire) 25 Jack is ........................................................... of spiders. (scare)
- A. Who is this message from? It is ... 1) from Kate's father to Kate. 2) from Alice to her mother. 3) from Kate to her mother. B. Where is Kate now? She is ... 1) at home. 2) at the café. 3) at the supermarket. C. What colour is the bike for Alice? It's ... 1) black. 2) red. 3) blue. D. What does Dad want to buy for Jack? He wants to buy ... 1) a bag. 2) a bike. 3) a pair of trousers. E. Where is the pet shop? It is ... 1) behind the cinema. 2) opposite the cinema. 3) next to the cinema.
- Задание: замени словосочетание «сила богатыря», построенное на основе управления (сущ. + сущ.) синонимичным словосочетанием со связью согласование (сущ. + прил.), используя правило написания суффиксов-К-иу-СК- в именах прилагательных. Напиши словосочетание в поле ответов. Сначала напиши имя прилагательное, затем существительное. (Например, рязанский платок.)
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Какое минимальное количество товара 4 нужно будет продать на следующей неделе, чтобы получить примерно тот же уровень выручки, что и на прошлой?
- Вычислите в двоичной системе: 111101011.
- Очевидно, что чем Заполните пропуск выборка, тем Заполните пропуск
- 8. Размах второго набора. Ответ: Заполните пропуск
- 7. Наименьшее значение первого набора. Ответ: Заполните пропуск
- 6. Наибольшее значение второго набора. Ответ: Заполните пропуск
- 5. Среднее арифметическое второго набора. Ответ: Заполните пропуск
- 6. Прочитай и отгадай загадку. Jill has got a cat. Jim has got a rabbit. Jill's cat is big. It is fat. Jill's cat can sing. It is not bad. It is sad. It cannot skip. It can sit. Jim's rabbit can skip. It cannot swim. His rabbit is not big. It is slim. Who is it? (Кто это?) — It is fat and big. Jill has got it.
- Найдите -+(\frac{-1}{2})+\frac{2}{3}.
- 6. Choose the correct item. 1. Who was on/in charge of building the Big Ben 2. Nobody can show good results under/in pressure? 3. After the university she made a career by/in law. 4. In/At the age of 5 Mozart could play the musical instrument brilliantly. 5 Mari Curie died by/of radioactive poisoning
- 5. Complete the phrasal verbs with the correct particle 1 Looking at these photographs brings so many happy memories 2. Cheltenham is the best place to bring children 3. Rihanna is bringing her new album next month 4. The new government has brought many changes in education. 5. The nurse brought the patient back by using cold water.
- 1 Mum was angry because she (clean) the house all morning when the children came in with those muddy shoes 2. Tom didn't want to go to the cinema with us because he already (see) the film 3. The woman sitting next to me on the plane was very nervous. She never (fly) before 4. When we got home last night, we found out that somebody (break) into the flat 5 We (play) tennis for half an hour when it started to rain 6. I was very tired when I arrived home. I (work) hard all day. 7. When I arrived, Kate was angry. She (wait) for me for a very long time 8. Jim was on his hands and knees on the floor. He (look) for his contact lens for 20 minutes. 9. At the time the factory was closed. Sarah (work) there for 5 years 10. When Sarah came at the party, Paul already (go) home.
- 3. Fill in the missing words. There are two words you don't need to use. *tutor *bring up *research *came salary *vet *uniform *prize *sound *freelancer *overtime *deadline 1.Bob hated working in the bank and he to the conclusion that a desk work wasn't for him. 2. Ann has worked every day this month, as it's the busiest time in her company 3. John has to wear a , there are strict rules in his school. 4. Tony loves working as a because he doesn't have to spend 8 hours in the office. 5. Marie Curie was the first woman who won the Nobel 6 I really admire Jane She could two children when her husband had died. 7. Alex has a rough to meet so he's been working during the weekend 8. We shall go to Moscow when my father gets his 19. Pete's got lessons with a after school because he wants to catch up his classmates in Physics.
- 2. Choose the correct word to fill in the gaps. 1.discovered/found out a)After a few minutes of the lecture, the professor that nobody was listening to him. b)Who exactly America? Christopher Columbus or Amerigo Vespucci? 2. work/job a) I had been looking for a good ---- before I found one. b) Sorry, can't speak now, have a lot of ---- to do. 3. colleagues / employees a) Mr. Smith thanked his .... for their support in his research. b) The company's business is growing, so it needs to hire more 4. lift/raise a) Please, help me to this sofa, it's very heavy. b) If you want to say something, don't shout, just your hand.
- Test 8-3 1. Match. Which subject do the following people study? 1. Maria studies the function of the human body. 2. Helen studies the planets and stars. 3. Rose studies the reasons for people's behaviour. 4. James studies the events of the past. a. History b. Psychology c. Biology d. Astronomy
- 5. Выбери правильный ответ. 1. Чего не бывает в односоставном предложении? А) Однородных членов Б) Второстепенных членов В) Одного из главных членов 2. Какое значение может иметь неопределенно-личное предложение? А) Действие, совершенное известным лицом Б) Действие, совершенно неизвестным лицом В) Любое значение 3. В каком лице стоит сказуемое в неопределенно-личном предложении? A) B 1 Б) Во 2 B) B 3 4. В каком числе может стоять сказуемое в неопределенно-личном предложении? А) В единственном Б) Во множественным В) В любом 5. В каком времени может стоять сказуемое в неопределенно-личном предложении? А) В прошедшем Б) В настоящем В)В будущем 6. Составь 4-5 определённо-личных предложений на тему
- 4. На рисунке 4 ВК - биссектриса угла АВС. Могут ли отрезки КМ и ВС пересечься при их продол- жении? Объясните ответ.
- 4. В каком сражении окончательно разбили армию Спартака? а) при Каннах 6) при Везувии в) при Киноскефалах г) при Саламине
- 3. Кто был руководителем римских войск, подавивших восстание Спарта- ка? а) Цицерон б) Гней Помпей в) Марк Красс г) Сулла
- 2. В каком году началось восстание Спартака? а) 73 г. до н. э. б) 63 г. до н. э. в) 80 г. до н. э. г) 90 г. до н. э.
- 8 Выполните тест. 1. Кем был Спартак до восстания? а) римским сенатором 6) гладиатором в) ремесленником г) префектом
- Найдите в загадке синонимы к словам красный, бирюзовый, тёмный, жёлтый, невиданный. Спишите. Укажите падеж каждого имени прилагательного во множественном числе. Объясните, как вы его определя- ли. Выделите окончания имён прилагательных.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Назовите событие, которому посвящён данный орден. Почему это событие до сих пор имеет большое значение для всех граждан России?
- к востоку, от Гринвича 180° к западу от Гринвича БАИРИКИ 6. Haypy о-ва Гилберта T о-ва Санта-Крус Соломоновы о-60 160 АВСТРАЛИя и ЧАСТЬ ОКЕАНИИ. ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ 140 Новая Гвинея м. Йорк Дарвина ТИМОРСКОЕ MOPE OKEAH КОРАЛЛОВОЕ MOPE И X о-ва Тувалу о-ва Нов. Гебриды о-ва Луайоmе О-ва Феникс о-ва Фидж MOPE ФИДЖИ Алис-Спринго Эйр-Норк о. Нов. Каледония Брисбен Й Экватор (Центр. Полинезийские Сворады) о-ва Самоа о-ва Тонга (Дружбы) 20 Зонтичная акация Коала Эму Пальма Кенгуру Эвкалипт Вомбат Сумчатая летяга Утконос Ехидна Бутылочное дерево Кокосовая Фикус пальма Динго Варан Рис. 100. Перт Намбат Перт Мангры Скрэб Казуар Волнистые попугаи 800 25 м над у.м. C MM 30 Хлебное дерево Попугай Постоянно влажные экваториальные леса корелла 20 400 Постоянно влажные леса тропического и Попугай 10 300 субтропического поясов какаду Травяное дерево Древовидный папоротник Саванны, редколесья и кустарники Переменно-влажные (в том числе муссон- ные) леса 0 200 Лирохвост 588 мм -10 100 Райская -20 0 Полупустыни и пустыни птица ЯММИCH Смешанные леса Киви Жестколистные вечно- зелёные леса и кустар- Рис. 101. Клима- тограмма г. Перт Ники Области высотной поясности Южный трогат H США Гонолул Тавайские о- ИНДИЙСКИЙ Перт 40 Большой Австралийский залив 120 АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ. СТРАНЫ И ЗАНЯТИЯ НАСЕЛЕНИЯ ФИЛИППИНСКОЕ Филиппински Мельбурн Бассов пр. о. Тасмания 140 Марианские о-в 0-60 Сидней КАНБЕРРА ТАСМАНОВО MOPE 160 160 09-0 Новая Зеландия ВЕЛЛИНГТОН 160 к востоку от Гринвича 180 к западу от Гринвича УЭЙК (США) СЕВЕРНЫЕ МАРИАНСКИЕ ат. Уэйк ОСТРОВА (США) ат. Джонстон АТОЛЛ ДЖОНСТОН (США) МАРШАЛЛОВЫ ОСТРОВА • Сайпан ГУАМ (США) Хагатна MOPE ПАЛИКИР Маршал МАДЖУРО MOPE СУЛАВЕСИ Экватори OKEAH 20 MOPE БАНДА МЕЛЕКЕОК aP K олинские о ПАЛАУ АРАФУРСКОЕ Дарвино ТИМОРСКОЕ MOPE ва ФЕДЕРАТИВНЫЕ ШТАТЫ МИКРОНЕЗИИ ПАПУА-НОВАЯ ГВИНЕЯ Toppeco MOPE м. Йорк Карпентария о, Нов. Ирландия Британия MOPE 1066 -ва БАИРИКИ 6. Haypy НАУРУ К Соломоновы ОСТРОВА соЛОМОНОВО ЧОМОНОВЫ О-в ПОРТ-МОРСБИ пролив ХОНИАРА Сантова КОРАЛЛОВОЕ MOPE Большой Барьерный риф Алис-Спрингс АВСТРАЛИЯ Перт Большой Австралийский залив В ИНДИЙСКИЙ 120 Брисбен -да Гилберта и P ТУВАЛУ Крус о-ва Нов. Гебриды ВАНУАТУ ПОРТ-ВИЛА НОВАЯ КАЛЕДОНИЯ о-ва дуea о. Нов. Каледония о-ва Тувалу ФУНАФУТИ (Φρ. РИФ КНИГМЕН БЕЙКЕР, ХАУЛЕНД, ДЖАРВИС о. Хауленд о. Бейкер (США) о. Джарвис Феникс БА и -ва Уоллис ТОКЕЛАУ (Нов Зел.) ат. Факаофо АМЕРИКАНСКОЕ CAMOA ФУТУНА АПИА . Вита Леву, СУВА о-ва Фиджи ФИДЖИ MOPE ФИДЖИ о. Норфолк о. Тасмания Сидней КАНБЕРРА Мельбурн 140 Хобарт ТАСМАНОВО Окленд НОВАЯ ЗЕЛАНДИЯ MOPE ВЕЛЛИНГТОН, о. Южный 138 А ТОНГА о-ва Тонга (Дружбы) НУКУАЛОФА о-ва Кермадек (Нов Зел.) о. Северный о-ва Новая Зеландия 186- CAMOA П Лайн (Центр. Полинезийские Сорады) ОСТРОВА КУКА (Нов. Зел.) Паго-Паго Алофи НИУЭ (Нов. Зел. Пале Аваруа е Тубус Добыча угля Добыча Добыча Выплавка золота алмазов Добыча металлов руд Машиностроение Выращивание пшеницы Электронная промышленность Выращивание фруктов Производство молочных продуктов Автомобилестроение Рис. 102. Сидней Сидней 27 м над у.м. C MM Выращивание винограда 30 Выращивание 20 4400 10 300 О Овцеводство Выращивание кокосовой пальмы, сбор орехов 0 200 912 мм -10100 -20 0 ЯммисH Важнейшие порты Рис. 103. Клима- тограмма г. Сид- ней сахарного тростника 160 0 540 KM Обслуживание туристов 139
- Choose the correct options Present Perfect time words 1. Have you made a tree house? 2. I know everything. Laura has told me the news. 3. I have ridden on a roller coaster. I don't want to do that because I think it's too dangerous. 4. Have you seen this film ?
- 5. Придумай продолжение истории о Листопадничке. Как ты понимаешь выражение Я ей хороших ту маков надавал? Запиши. Научись читать скороговорку. Бобры храбры - идут в боры; Бобры для бобрят добры.
- 4. Спиши. Подчеркни члены предложения. Стрелкой покажи связь глагола с зависимым словом. Выпиши любое словосочетание «глагол + существительное» и образуй известные тебе глагольные формы. Образец: собирать листья — собираю листья, собирал листья, буду собирать листья, собирай листья, собирал бы листья.
- Как возникли разные религии? Заполни таблицу.
- Даны числа: 2\(\frac{7}{12}\), \(\frac{15}{17}\), \(\frac{27}{12}\), 2\(\frac{7}{17}\). Запиши наибольшее из данных чисел.
- Дано: AB||CD ВЕ-биссектриса <DBA DF-биссектриса <CDM Пересекаются DF и ВЕ?
- 1°. Найдите значение выражения – 9р³ при р = - 2°. Выполните действия: а) c³ 22; б) с18: сб; в) (c4)6; г) (3c)5. 3°. Упростите выражение: а) - 4x5y23xy4; 6) (3x²y³) 2. 4°. Постройте график функции у = х². С помощью графика определите, при каких значениях х значение у равно 4. 5. Вычислите: 36-27 812
- А) часть корня, состоящая из одного ряда клеток Б) небольшие боковые кореш- ки В) вытянутая клетка на по- верхности корня, приспо- собленная к поглощению веществ Г) группа клеток, поглощаю- щих воду и минеральные соли Задание №4. Выбери верный ответ: Рубчик – это: А) плотная часть семени Б) место крепления семени к плоду В) проросток семени Задание №5. Выбери верный ответ: Запас питательных веществ,
- Списать, вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова. Хв..сты, р..га, сл..ны, вр.чи, к.ты, гл. зной, и..га, с..стра, м..сной, л..ства, кр..чать, т..мнота, д.ждливый, цв..тет, скр..пит. С..сновые д..ревья, м..рская в..лна, б..льшой мальчик, д..ждливая ос..нь, ст..льная л..нейка, з..леная тр..ва. Ш..рокая площадь, высокая с..сна, ст..льные рельсы, пл..хая погода, з..леные п..ля, д..лекий путь, в..здушные ш..ры, ч..совая стрелка.
- Choose the correct answer. If I ... (be) British, I would speak perfect English.
- Решите уравнение 1) (954x – 10590) : 57 = 778; Выполните действия 1) (38 – 35 – 35) : 209
- Отрезки АВ и CD являются хордами окружности. Найдите длину хорды CD, если AB = 30, а расстояния от центра окружности до хорд АВ и CD равны соответственно 20 и 15.
- Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 72°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Прямые АВ и CD пересекаются в точке К, ВК = 12, DK = 16, ВС = 24. Найдите AD.
- 25. Одна из проблем, которую поднимает Л.Н. Толстой в повести «Отрочество»: а) противоречивость человеческой личности б) историческая память в) истинные и ложные ценности жизни
- 24. С кем из Володиных друзей стал общаться Николенька Иртеньев? а) с адъютантом Дубковым б) с князем Дмитрием Нехлюдовым в) с обоими друзьями
- 1. Какие темы раскрыты в романе Ф.М. Достоевского «Бедные люди»? а) тема «маленького человека» г) тема семьи б) тема любви д) тема противопоставления города и деревни в) тема истинной дружбы е) тема нищеты
- 22. За что Варя Добросёлова сердилась на Макара? а) за редкие встречи б) за небольшой заработок в) за излишние расходы
- 21. К какому типу героев можно отнести Макара Девушкина («Бедные люди»)? а) «маленький человек» б) «лишний человек» в) «трагический герой»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.