База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.3. Государству принадлежит 60% акций предприятия, остальные акции принадлежат частным лицам. Общая прибыль предприятия после уплаты налогов за год составила 40 млн. р. Какая сумма в рублях из этой прибыли должна пойти на выплату частным акционерам?
- 5.2. Сберегательный банк начисляет на срочный вклад 20% годовы Вкладчик положил на счет 800 р. Какая сумма будет на этом счете через го если никаких операций со счетом проводиться не будет?
- 5.1. Городской бюджет составляет 45 млн. р., а расходы на одну из его статей составили 12,5%. Сколько рублей потрачено на эту статью бюджета?
- ные буквы 4 Прочитай вопросы, посмотри на картинки и впиши пропущенные слова. ice_ burgers sses 2 What's your favourite food? What's your favourite food? yummy! 5 yummy! Расспроси своих одноклассников об их любимой еде и запиши, что они любят. ое слово. He/She likes .. 5 Ответь на вопросы. EN ........ SEN 1 2 a banana bbananas a chip bchips Нарисуй еду, которую ты любишь и не любишь, и закончи предложения. 1 Do you like cheese sandwiches? Yes, I do/No, I don't. 2 Do you like bananas? 3 Do you like burgers? 4 Do you like apples? .. .............. .... 1 I like ..... ... 21 don't like .... ...... Module 2 27
- 1. тюльпан 2. спаржа 3. лилия 4. гиацинт 5. чеснок 6. репчатый лук
- В какой год произошло описываемое событие?
- Домашнее задание. Подготовить презентацию на тему: Польза и вред использования мобильных телефонов.
- 5 Закончи предложения. Используй артикли, где необходимо. 1 Can you play ... table tennis? 2 He's ... great teacher. 3 I want to buy ... umbrella. 4 I can play ... guitar. Can you? 5 Can you come to ... kitchen, please? 6 I love ... ICT. It's my favourite subject. 7 Jane has got ... beautiful dog. 8 We've got ... beautiful house in London.
- Задача на логику. Карлсон, Винни-Пух и Сиропчик участвовали в конкурсе сладкоежек. Карлсон не занял второго места. Винни-Пух не занял ни первого, ни второго места. Какое место занял Карлсон? Винни-Пух? Сиропчик? Карлсон Винни- Пух Сладкое жка 1 место 2 место 3 место Задача на логику. Карлсон, Винни-Пух и Сиропчик участвовали в конкурсе сладкоежек. Карлсон не занял второго места. Винни-Пух не занял ни первого, ни второго места. Какое место занял Карлсон? Винни-Пух? Сиропчик? Карлсон Винни- Пух Сладкое жка 1 место 2 место V 3 место V V
- 1. Прочитайте ещё раз высказывание в начале параграфа. Как вы думаете, что хотел сказать автор? Согласны ли вы с его суждением? Свою точку зрения аргументируйте. 2. Почему, чтобы сравнивать экономики разных стран, ВВП обычно рассчитывают в долларах США? 3. В каком случае ВВП в долларовом эквиваленте может падать, а в национальной валюте расти? 4. Как будет сказываться на благосостоянии страны тот факт, что темпы роста населения выше темпов роста ВВП? 5. Как в долгосрочной перспективе на рост ВВП может повлиять снижение или повышение рождаемости? 6. Учёные отмечают, что на цикличность экономического развития влияют как внешние факторы (например, стихийные бедствия), так и деятельность самих людей. Поясните эту мысль примерами. 7. Заполните в тетради таблицу «Стадии экономического цикла». В таблице должны быть следующие столбцы: стадия цикла, её характерные черты. 8*. Известно, что наибольшим размером ВВП на душу населения обладают страны (их меньшинство), чьи экономики отличаются развитием многих отраслей, и особенно производством готовой промышленной продукции (а не сырья и полуфабрикатов). Почему другие страны не пытаются перенять их опыт? ? Выберите вариант ответа на главный вопрос урока: «Как циклы экономического развития связаны с экономическим ростом?» Свой выбор аргументируйте. А. Колебания экономического роста определяют цикличность экономики. Б. Проявлениями цикличности экономики явля колебания экономического роста. В. Цикличность экономики определ еского
- Притвой раз высказывание в начале параграфа. Как вы думатор? Согласны ли вы с его суждением? Свою 2. Почели, чтобы орачивать экономики разных стран, ВВП обычно 3. В каком случае Вал в долларовом эквиваленте может падать, а в на- дейсиновают в долларах США? 4. Как будет сказываться на благосостоянии страны тот факт, что тем- ты роста населения выше темпов роста ВВП? 6. Как в долгосрочной перспективе на рост ВВП может повлиять сни- жение или повышение рождаемости? 6. ученые отмечают, что на цикличность экономического развития вли- мот как внешние факторы (например, стихийные бедствия), так и деятель- ность самих людей. Поясните эту мысль примерами. В таблице должны быть следующие столбцы: стадия цикла, её характер- 7. Заполните в тетради таблицу «Стадии экономического цикла». ные черты. 3. Известно, что наибольшим размером ВВП на душу населения об- многих отраслей, и особенно производством готовой промышленной про- задают страны (их меньшинство), чьи экономики отличаются развитием дукции (а не сырья и полуфабрикатов). Почему другие страны не пытаются перенять их опыт? • Выберите вариант ответа на главный вопрос урока: «Как циклы эконо- мического развития связаны с экономическим ростом?» Свой выбор аргументируйте. А. Колебания экономического роста определяют цикличность эконо- мики. Б. Проявлениями цикличности экономики являются колебания эконо- мического роста, В. Цикличность экономики определяет темпы экономического роста.
- (4,5⋅1\frac{1}{3}-6,75)⋅\frac{2}{3} --------------------------------------- (3\frac{1}{3}⋅0,3+5\frac{1}{3}⋅\frac{1}{8}):2\frac{2}{3} + 1\frac{4}{11}⋅0,22:0,3-0,96 --------------------------------------- (0,2-\frac{3}{40})⋅1,6
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Choose the right answer. ___ Pacific Ocean is the biggest one.
- 5) Pa P-? 70=h ра=10⁵ Па Определить давление в h=20 cm правом сосуде. p=800 кг/м³
- 4) a) p=1011rlla. 8) P-? h=? h=500m po= 1013 Па P=760 мм.рт.ст Определить висоту. Определить давление на высоте h.
- 3) h=6M S = 40 cm² пластика Pa=101300 Па Определит давление на дно сосуда, Р-? силу давления на пластину F-?
- 2) V₂=50 cm³ ρ₂=800 кг/м³ Определить давление жидкостей V₁= 10 cm³ ρ₁=1000 кг/м³ S=5 au² P-?
- 1) a = 40 см b = 10 см p = 760 мм рт.ст F-?
- С каким из названных событий связано понятие "кондиции"?
- Температура одноатомного разрежённого газа (10 моль) изменяется на 40 °С в результате получения количества теплоты (рис. 1). Рассчитай значение его работы, учитывая соотношение между величинами количеств теплоты, которые он получил в процессах 1-2 и 2-3: Q1-2 Q2-3 9. Газ находится в непроницаемом резервуаре. (Ответ округли до десятых.)
- Реши и заполни таблицу.
- Л.Н. ТОЛСТОЙ «ДЕТСТВО» Направление Жанр Главы реализм «Maman», «Что за человек был мой отец?», «Классы», «Наталья Савишна», «Детство» Прочитайте главу «Maman>>> Ответьте на вопросы Составьте словарик незнакомых или редких слов Maman - Холстинковое платьице Октавы Кацавейка Гумно Пяльцы Прочитайте начало главы до слов «...ещё громче и повелительнее, чем прежде» Ответьте на вопросы Выберите из фрагмента портретные описания и проанализируйте их по плану Чьими глазами дано описание? Какими способами описывается внутреннее состояние человека? Какова роль художественных деталей? Что важнее для писателя: события или описание состояний, чувств? Каково отношение мальчика к матери и как оно проявляется в его поведении? Какой вывод о красоте человеческих лиц делает Толстой?
- Image with math addition problem
- 1.Рассмотрите рисунок. Нарисуйте цветок. Подпишите его части.
- Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна \(\frac{2}{9}\) см, а площадь равна \(\frac{5}{27}\) см².
- 5-15. Составьте формулы следующих оксидов и укажите их характер: a) оксид углерода (IV) оксид натрия оксид кальция оксид серы (VI) оксид фосфора (V) оксид лития б) оксид магния оксид меди (ІІ) оксид марганца (VII) оксид хрома (ІІІ) оксид цинка оксид селена (VI) B) оксид фосфора (V) оксид лития оксид бериллия г) оксид кремния оксид хрома (VI) оксид алюминия
- 5-14. Некоторый металл образует ряд оксидов, среди которых МОз, МО и М2О3. Укажите, какой характер (основный, кислотный, амфотерный) имеет каждый из оксидов.
- 5-13. Дайте названия оксидам, формулы которых записаны ниже, и укажите их характер: a) N2O5 CaO SO3 Al2O3 6) BaO CI2O7 ZnO V2O5 B) Cr2O3 CuO SO3 MOO3 г) CU2O SnO2 Mn207 CO2 1 д) BeO P2O5 K₂O CrO3 e) WO3 BeO TeO2 V2O5
- 5-12. Из списка выберите элементы, которые образуют основные оксиды: кальций, хлор, азот, натрий, углерод, кремний, медь. Напишите формулы этих оксидов.
- 5-11. Из списка выберите элементы, которые образуют кислотные оксиды: сера, фосфор, магний, цинк, углерод, железо. Напишите формулы этих оксидов.
- 5-10. Из списка оксидов выберите амфотерные: SO2, MgO, Al2O3, BaO, (ZnO, B2O3, BeO, Cro, Cr2O3.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 1 вариант 1. Какое давление оказывает слой керосина высотой 25 см? 2. При какой глубине заполненной водой скважины давление воды на дно равно 200 кПа? 3. Плоскодонная баржа получила пробоину в днище площадью 200 см2. С какой силой нужно прижимать пластырь, который заделывает пробоину, чтобы выдержать напор воды на глубине 2 м? 4. В цилиндрический сосуд с водой вставлен поршень, площадь которого 36 см2. В поршне проделано отверстие в 100 мм2. Какая сила выталкивает струю из этого отверстия, если сила давления поршня на воду 70Н? 5. В левом колене сообщающихся сосудов налит керосин, в правом другая жидкость высотой 20 см. Что это за жидкость, если высота уровня воды 45 мм? 6. Малый поршень гидравлического пресса площадью 2 см2 под действием внешней силы опустился на 16 см. Площадь большего поршня 8 см2. Определите вес груза, поднятого поршнем, если на малый поршень действует сила 200. Н. На какую высоту был поднят груз? 7. Какое давление на стол оказывает куб массой 5 кг с длиной ребра 10 см?
- 16.★☆☆ Вне равностороннего треуголь- ника АВС взяли точку М так, что длина отрезка АМ равна стороне это- го треугольника, а угол МАС равен 20°. Найдите угол СВм.
- Определите зависимость абсолютной влажности от температуры воздуха.
- When she finishes mixing vegetables, she can add some oil. 1. If I school. a chance, I always for a walk after 2/1 you with moving house if I some time at the weekend. 3. 1 your cat when you \ on holiday next week. 4. Fish die if people \ toxic waste into the river. 5. My teacher will get angry if I hand in my essay tomorrow. 6. I will not sleep well \ we air the room. 7. I will feel unhappy if I get a puppy for my birthday. 8. If Sandy extra hours. 9. If I finish the project on time, she will have to work up enough, I to France next summer. 10. 1 a gap year if my parents me
- Task 4. Раздели прилагательные из списка на две группы: Gradable и Non- gradable. Впиши их в таблицу: Adjectives: huge, big, interesting, fascinating, tired, exhausted, hot, boiling, cold, freezing, good, perfect, bad, terrible, surprising, astonishing, small, tiny, angry, furious, important, essential.
- 101. В 10 одинаковых банках 16 кг мёда. Сколько ки- лограммов мёда в 20 таких банках? 02. Из двух городов выехали одновременно навстречу друг другу два мотоциклиста. Один из них двигался со скоростью 70 км/ч и проехал до встречи 140 км, а другой двигался со скоростью 65 км/ч. Найди рас- стояние между городами. Составь и реши задачи, обратные данной. Запиши равенства и неравенства, проверь, верны ли они. 1) Произведение чисел 293 и 70 равно разности чи- сел 2 900 и 849. 2) Сумма чисел 9391 и 7028 равна частному чисел 32095 и 5. 3) Частное чисел 70 236 0
- 5. Прямые а и в пересечены секущей d, 21 = 39°. Чему должен быть равен 22; 23; 24, чтобы прямые а и в были параллельны?
- 4. Укажите номера рисунков, на которых прямые а и в параллельны. 1) C 2) 141° 67° a a 141° b 77° b 3) 4) а a c/ 31° b 51° b 1639
- 3. Укажите номера рисунков, на которых прямые а и в параллельны. 1) 2) а а 159° 36° b 149% b /36° 3) 4) а 1420 а 66° 142° b 690 b
- 2. Укажите номера рисунков, на которых прямые а и в параллельны. 1) d 2) а 20° а 160° b 121° 19° 3) 4) а 34° а 63° 116° b b 117%
- 1. Запишите все пары односторонних углов, изображенных на рисунке.
- 5. - How is the cake? - special.
- 4. - Do you like the new drink? - the taste!
- 3. - What do you think of her costume? - .
- 2. - How do you like the food here? - Well, it's not .
- 1. - Do you like the festival? - Yes. !
- Вариант ІІ a 1 b 2 C B b 1 3 a 2 4 A C 1. Дано: а|| ь, с - секущая, 21-22-102°. Найти: все образовавшиеся углы. 2. Дано: 21 = 42, 43 = 140°. Найти: 24. 3. Отрезок АК - биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке М. Найдите углы треугольника АКМ, если ∠CAE = 78°. №4. Прямая т пересекает параллельные прямые с и в, при этом образовалось односторонние углы, градусные меры которых относятся как 1:8. Найти эти углы.
- 5) 6401400 563
- Choose the right answer. Dinosaur fossils have been found in _______ Sahara desert.
- 4. На рисунке 4 ВК — биссектриса угла АВС. Могут ли отрезки КМ и ВС пересечься при их продол- жении? Объясните ответ.
- Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Обратите внимание, что задание содержит больше элементов, чем вам потребуется для его выполнения.
- Write sentences that are true for you. Write am, 'm not, are, aren't, is or isn't. 1 My school _______ in the USA. 2 My English teacher _______ British. 3 My friends _______ in China. 4 My parents _______ Polish. 51 _______ Italian. 61 _______ ten.
- В каком имени прилагательном на месте пропуска пишется суффикс -СК-?
- Task 4. Дополни текст. Выбери "was" or "were". It _______ sunny and hot yesterday. I _______ very happy. There _______ a lot of animals: giraffes, hippos, monkeys. The monkeys _______ very funny. The hippo _______ tall and big. Yesterday _______ a great day!
- Task 3. Выбери правильный глагол 1. Lee was/were at school yesterday. 2. They was/were at the zoo a week ago. 3. I wasn't/weren't in Australia last summer. 4. Was/Were you in the garden an hour ago? 5. Mum and Dad was / were at home last night.
- Task 2. Выбери правильное прилагательное scared, hungry, sad, angry, tired
- Task 1. Выучить письменно порядковые числительные с 1-12
- 1195 Автомобиль прошёл 989 м. Найдите диаметр колеса автомобиля, если известно, что оно сделало 500 оборотов. 1196 Метр составляет приближённо 1 40 000 000 часть земного экватора. Найдите диаметр Земли в километрах, считая, что Земля имеет форму шара. 1197 Вычислите длину круговой орбиты искусственного спутника Земли, если спутник вращается на расстоянии 320 км от по- верхности Земли, а радиус Земли равен 6370 км. 1198 Найдите длину дуги окружности радиуса 6 см, если её градус- ная мера равна: а) 30° 450.000
- 3. Составьте предложения Соедините две части предложения, используя because или so: 1. The weather was bad. We stayed at home. 2. I didn't do my homework. I got a bad mark. 3. Mary is sick. She can't come to school. 4. Tom pra
- Какие три из перечисленных ниже понятий связаны с эпохой дворцовых переворотов в России XVIII в.?
- Длина крымского моста 19 км. Какой длины будет линия, изображающая этот мост на карте в масштабе 1:100000? Ответ укажи в см.
- Отметь результат работы фрагмента программы: s := 0; for i := 1 to 25 do if arr[i] mod 2 <> 0 then s := s + arr[i]; Выбери верный вариант.
- На данном рисунке ОС – биссектриса угла АОВ, ∠1 = 128°, ∠2 = 52°. а) Докажите, что АО = AC. б) Найдите ∠ACO.
- Задание 4. Магический квадрат Определите разряд числительных (количественные, порядковые) и пишите со ответственно в клеточку первую букву термина (К или П). Закрасьте клетки с буквой К. У вас получится изображение начальной буквы разряда числительного «полтора».
- Решите задачу на готовом чертеже: Треугольники АВС и А1В1С1 подобны: ∠A = ∠A1, ∠B = ∠B1, ZC = ∠C1. По данному рисунку найдите значения х, у, z, если известно, что PAA1B1C1 = 81.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите слово, в котором суффикс выделен верно.
- Походы Александра Македонского на Восток Задание: Заполнить таблицу, используя текст учебника §36
- Диаграммы зилера-венна <12> Закрась область, соответствующую логическому выражению: А или В А или не В Аив А и не В
- решить задачу: Определить массу оксида натрия, который необходим для получения 120 г гидроксида натрия
- 1. В треугольнике ABC ∠A = 45°, ∠B = 60°, BC = 3√2. Най- дите АС. 2. Две стороны треугольника равны 7 см и 8 см, а угол между ними равен 120°. Найдите третью сторону треугольника. 3. Определите вид треугольника АВС, если А(3; 9), В(0; 6), C(4; 2).
- 14. Отрезок длиной 3 равные части, а на 2 равные части лили весь отрезок части данного отр Сделай по задаче
- 3. Сколько всего банок лака потребуется, если в одной банке 0,8 кг лака?
- Read the sentence and choose the correct option to complete it. Plants in tropical forests need a lot of sunlight to continue .....
- Рассмотри растение. Выбери из списка 3 признака, характерные для изображённого растения.
- 5. При делении числа а на 12 получилось 11 5/12 число а.
- 4. Решите уравнение: a) x-1 5/7=2 1/7; 6) (12 5/13+y)-9 9/13=7 7/13.
- 3. На приготовление домашних заданий ученица рас потратить 2 6/20 ч, но потратила на 1 14/20 ч больше. На кинофильма по телевизору она потратила на 1 4/20 ч ме на приготовление домашних заданий. Сколько всего времени потратила ученица на приготовление домашних заданий и на просмотр кинофильма?
- 2. За день удалось от снега расчистить 8/9 аэро обеда расчистили 5/9 аэродрома. Какую часть аэродром от снега после обеда?
- риант 2. Найдите значение выражения: a) 5/11-3/11+7/11; 6) 9 13/19+(8 18/19-3 15/19); (B) 10 4/21-(4 10/21+3 19/21).
- 1. Представить число 7 7 9 в виде неправильной дроби. 2. Найти 2 7 от числа 42. 3. Выполнить действия: 5 8 −3 3 +1 5 21 21 21 4. Расположить дроби 2, 8, 4, 7, 1 9 9 9 9 9 в порядке убывания. 5. Какую часть составляют 7 дм² от квадратного метра? ІІ часть (4 балла) Решение заданий 6-7 может иметь краткую запись без обоснования. Правильное решение каждого задания оценивается двумя баллами. 6. Выполнить действия: 12 8 :4−2 1 9 3 24 7. Решить уравнение: 1 11 −x= 7 24 16
- Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. (Н...) (за) (что) благодарить, (н...) (за) (что) (н...) благодарил, (н...)кий, (н...) когда, (н...) кого просить, (н...) кого (н...) видел, (н...) куда, (н...) где, (н...) (на) (что) купить, (н...).(на) (что) (н...) обращать внимания, (н...) откуда, (н...) чем заняться, (н...) когда, (н...) куда, (н...) (к) чему, (н...) откуда, (н...) почём, (н...) (при) (чём), (н...) сколько, (н...) чей.
- Имя какого исторического деятеля пропущено в тексте?
- О каком периоде истории российского государства идёт речь в тексте? Выбери верный вариант из списка.
- 4. Вычислите среднесуточную температуру воздуха: время 03 00 06 09 12 15 18 21 cct Тв °С -4 -5 -6 -3 0 3 2 1
- 3. Вычислите среднесуточную температуру воздуха: 21ч 00ч 03ч 06ч 094 124 154 184 среднес темпера -18,7 -20,1 -21,9 -24,3 -24,1 -21,9 -21,7 -23,7 ? (-22,0
- 1. Решите задачу: Определите температуру воздуха на высоте 3 км, если у поверхности составляет +24 градуса Цельсия 2. Задача повышенной сложности: Если на высоте 3 км температура воздуха равна -18 °С чему она равн Земли?
- 6) a b 70° Ответ: х =
- 5) a 128° b Ответ: х =
- 4) c 138° a b Ответ: х =
- 3) a b 60° c d Ответ: х =
- 2) d a b x Ответ: х =
- B. 1) a 136° b x Ответ: х =
- В какой из кофейников поместится больше жидкости?
- 4 Проведи соответствие средств выразительности и впиши их в нужные графы. Эпитет - придает предметам особую живость, образность. Сравнение - сравнение с другим похожим предметом. Олицетворение н предметы наделян живых с
- 3 Перечисли главных героев:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.