База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Choose the correct spelling of the irregular English verb "shine".
- 4.Тип 5 № 4 рочитайте текст «Елки, палки и щепа». У многих школьников в комментариях к посту о проекте стали возникать вопросы. Вот некоторые из них: 1. Как правильно подготовить новогоднее дерево к утилизации? 2. Как утилизация новогоднего дерева помогает животному? 3. Как узнать, где находятся ближайшие пункты приема новогодних деревьев? 4. Можно ли самостоятельно пере 62 / 67 огороднюю ель дома? 5. Какие экологические преимущества дает правильная утилизация новогоднего дерева?
- 3.Тип 1 № 3 Прочитайте текст «Елки, палки и щепа». Артем и Лиза решили сообщить о таком важном проекте всем, кто учится в их школе. Для этого они собираются опубликовать в соцсетях школы пост со ссылками на всю необходимую информацию. Из приведенных ниже выберите только те ссылки, которые обязательно нужно включить в пост. 1) Ссылка на личную страничку автора проекта. 2) Ссылка на список и карту пунктов приема деревьев. 3) Ссылка на статью о питании копытных животных. 4) Ссылка на статью о проблемах, которые приводит за собой неверная утилизация деревьев. 5) Ссылка на статью об истории Нового года. 6) Ссылка на статью о пользе проекта что и для чего делают с деревьями. 7) Ссылка на фото школьной новогодней елки.
- 2.Тип 5 № 21 Прочитайте текст «Елки, палки и щепа». Многие люди предпочитают искусственные елки настоящим по ряду причин: в доме не будет древесного запаха, не будет занято лишнее место, пол останется чистым и без иголок и так далее. Напишите по два аргумента «за» и «против» искусственных елей.
- 6) Такие деревья выращивают специально для того, чтобы потом срубить.
- 5) Елки на переработку принимают в удаленных от центра города пунктах, туда сложно добираться.
- 4) Деревья, выброшенные в ПУХТО или в лес, создадут свалку, которая будет вредить всему окружающему миру по ряду причин.
- 3) Праздник с наряженной елкой прошлый век.
- 2) Деревья, которые уже не нужны людям, очень пригодятся животным в качестве прикорма, подстилок и прочего.
- 1. Подпишите материки и океаны. 2. Выделите линии Северного и Южного тропиков, Северного и Южного полярных кругов, экватора. 3. Отметьте на карте город Триполи (32° с. ш. 13° в. д.), станцию «Восток» (78° ю. ш. 106° в. д.), город Верхоянск на северо-востоке Сибири (67° с. ш. 133° в. д.). 4. Отметьте на карте города: Москва (55° с. ш. 37° в. д.), Мурманск (69° с. ш. 33° в. д.), Гавана (23° с. ш. 82° з. д.). 5. Покажите на востоке Евразии стрелками красного цвета направления летнего муссона, стрелками си- него цвета - зимнего муссона. 6. Штриховкой зелёного цвета покажите места, где вы- падает больше всего осадков: Черноморское побе- режье Кавказа, Гавайские острова в Тихом океане, селение Черапунджи (25° с. ш. 91° в. д.). 7. Штриховкой оранжевого цвета покажите место, где выпадает меньше всего осадков: пустыня Атакама в Южной Америке.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Энтони из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Anthony@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Free time ... I have different hobbies. I like playing volleyball and collecting coins. What do you do in your free time? What is your favourite hobby? Write back soon. Best wishes, Anthony Начните со слов: Hello Anthony, ...
- ТЕМА 6. Деление вида 39 : 3, 36:2 Работа 2 1 Вычисли, заменив число суммой удобных слагаемых. 48:4= (40+8):4=401478;4-10th 1 58:2=1 72:4 = 2 Вычисли. 1) 34:23 = 40:24= 3 Реши уравнения. 40 : x = 108 - 18 y 63 = 63 4 Общая тетрадь стоит 48 р., а тонкая в 8 раз дешевле. На сколько рублей тонкая тетрадь дешевле, чем общая? Решение: Ответ: 12
- 14. Аккумулятор дает электрический ток только после того, как А) его согрели в теплом помещении Б) наэлектризовали его электроды В) его зарядили от другого источника тока
- 13. Полюсы источника тока это место, где А) разделяются электрические заряды Б) накапливаются электрические заряды разного знака В) электрические заряды взаимодействуют
- 12. Тело заряжено отрицательно, если у тела... А) избыток электронов Б) недостаток электронов
- 11. Единицы измерения заряда А) килограммы Б) метры В) кулоны Г) ньютоны
- 10. В каком устройстве механическая энергия превращается в электрическую энергию А) в аккумуляторе Б) в электрофорной машине В) в фотоэлементе Г) в термоэлементе
- 9. Электрический ток это... А) заряженное тело Б) направленное движение заряженных частиц.
- 8. Какие частицы входят в состав атома? А) протоны и электроны Б) электроны, протоны и нейтроны В) нейтроны и электроны
- 7. Укажите частицы, которые имеют отрицательный заряд А) электрон Б) протон В) нейтрон
- 6. Какое действие окажет отрицательно заряженная палочка на электрон А) оттолкнет его Б) притянет его В) не окажет никакого действия
- 5. Диэлектриком является А) фарфор Б) алюминий В) кремний
- 4. Диэлектрики... А) хорошо передают электрический заряд Б) не передают электрический заряд В) частично передают электрический заряд
- 3. Каково назначение источника тока? А) Поддерживать существование в проводнике электрическо- го поля Б) Создавать электрические заряды в проводнике В) Освобождать электроны в проводнике от связи с атомами
- 2. Какой процесс происходит во всех источниках тока? А) Разделение положительно и отрицательно заряженных частиц Б) Создание потоков заряженных частиц В) Скопление электронов или ионов
- 1. Если тела заряжены разноименными зарядами, то они... А) отталкиваются Б) притягиваются В) не взаимодействуют
- Смутного времени. Выбери верные варианты ответа. Обрати внимание! Некоторые варианты ответа являются лишними. Провозглашение царём Василия Шуйского Выбери ответ год Начало правления Лжедмитрия I – Выбери ответ год Второе ополчение – Выбери ответ год Заключение Столбовского мира Выбери ответ год Земский собор об избрании новой династи на царство – Выбери ответ год Готово
- География, 7 класс Практическая работа №6 «Сравнение особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану» Цель работы: уметь сравнивать климаты разных (южных) материков по климатическим картам. Оборудование: рис. 26 и 29 учебника География, 7 класс, Алексеев А.И. (на стр. 41 и 44); Атлас, География, 7 класс, стр.8-9, стр.12. ХОД РАБОТЫ Определите черты сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и Австралии (заполнить таблицу) Сравниваемые признаки 1. В каких климатических поясах расположен материк? 2. Какой климатический пояс занимает большую площадь? 3. В каких тепловых поясах расположен материк? 4. Какой тепловой пояс занимает большую площадь? 5. Распределение осадков, их среднегодовое количество 6. Главная особенность климата материка. Африка Южная Америка Австралия Самый Самый Самый материк материк материк ВЫВОД (Сделайте вывод о чертах сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и Австралии) Сходства или различия
- 931. Определите, каким членом предложения является слово бокс в данных ниже предложениях. 1. В спортивной школе открылась секция бокса. 2. Заняти боксом развивают смелость, решительность, быстроту реа ции. 3. Бокс — травмоопасный спорт. 4. Мой самый любимы вид спорта — бокс.
- 930. Составьте предложения по данным ниже схемам. 1) 1) , и 2) 2) « 3) 0, ! u
- 929. Составьте предложения по данным ниже схемам. В составленных предложениях подчеркните однородные члены. 1. 2. 5. 3. 4. u
- 6+x=0,1(30+x)
- Задание 1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) y 1 1 01 Б) 1 0 B) 1 0 1) y= x +3 2) y= 3 3) y= 3x АБВ A) y Б) y B) y 1) y= -x 2) y= -1 3) y= x-1 1 1 3 0/1 0 I 0 АБВ A) 0 5 Б) 0 B) 10 1)y=2x+2 2)y=2x-2 5 5 3)y=-2x+2 5 АБВ Задание 2. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) 2) 1 1 1 01 0 3) YA A) y= 2x +6 1 Б) у=-2x+6 0 B) y=-2x-6 АБВ 1) YA 2) Vy 3) y A) y=-2x-4 Б) у= 2х - 4 1 3 01 1 0 1 B) y=-2x+4 0 АБВ
- Предварительно сократив, приведите к общему знаменателю: а) \(\frac{2}{10}\), \(\frac{11}{20}\) и \(\frac{12}{30}\); б) \(\frac{4}{12}\), \(\frac{20}{24}\) и \(\frac{21}{36}\).
- Приведите дроби к общему знаменателю: а) \(\frac{1}{2}\) и \(\frac{3}{4}\); б) \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{7}{8}\); в) \(\frac{7}{10}\) и \(\frac{8}{15}\); г) \(\frac{4}{25}\) и \(\frac{2}{15}\).
- а) Сколько четвёртых содержится в \(\frac{1}{2}\)? б) Сколько пятидесятых содержится в \(\frac{1}{5}\)?
- Для дроби \(\frac{3}{4}\) запишите равную ей дробь со знаменателем: 40
- Приведите к знаменателю 24 дроби \(\frac{1}{2}\), \(\frac{1}{3}\), \(\frac{3}{4}\), \(\frac{5}{6}\), \(\frac{10}{12}\).
- Известны скалярные произведения векторов, соответствующих сторонам треугольника ABC: • AB · AC = 0, • BA · BC = 36, • CB · CA = 64. Определите тип этого треугольника: треугольник ABC - ?
- 4. АНАТОМИЯ ПЕРЕВОРОТА: Почему победил заговор Шуйского? Проанализируй, как накопленный кризис доверия реализовался в государственном перевороте. Элемент переворота 1. «Спусковой крючок». Свадьба с Мариной Мнишек (май 1606 г.) 2. Тактика заговорщиков. Действия Василия Шуйского и его сторонников. Итоги и последствия: Приход к власти В. Шуйского: Крестоцеловальная запись это Её значение: Анализ (Почему это сработало?) ГЛАВНЫЙ ВЫВОД (ответ на главный вопрос урока) МОЯ РЕФЛЕКСИЯ: Самый неожиданный для меня факт или вывод:
- При близорукости лучи света фокусируются 15 1) за сетчаткой 2) перед сетчаткой 3) на сетчатке 4) перед хрусталиком Ответ:
- Под каким номером изображена лёгочная альвеола человека? 14 1) 2) 3) 4) Ответ:
- Отметьте верные утверждения об оформлении на письме диалога.
- Сколько лет продолжалась Великая Северная война?
- 5 Put the verbs in brackets into the future simple or the present simple. 1 If it rains, we won't go (not go) out. 2 It's cold! I..'ll turn on (turn on) the heating. 3 If the weather. is (be) good, we'll go on a picnic. 4 You can ask John that question when he (come). 5 I think Manchester (win) the match. 6 Maybe I (be) a writer when I grow up. 7 If I (hear) anything about the accident, I'll let you know. 8 He always (lock) the
- Укажите определённо-личное предложение.
- 54. Поставь знак <, > или =. 8 050 м 85 км 850 км 85 000 дм 1 сут. 12 ч 18 ч + 16 ч 5 т 3 кг 53 ц 2 000 г 24 кг 168 ч 1 нед.
- 53. Сделай чертёж и реши задачу. Мотоциклист находился в пути 9 ч. Первые 6 ч он ехал со скоростью 50 км/ч, а оставшееся время со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние он проехал?
- 52. Выполни деление.
- 51. Вычисли удобным способом. 15.8.5.10 = 25.3.4.9= 7.50.8.2= 8.5.100.5 =
- Выберите верные высказывания, связанные с итогами и последствиями Смутного времени.
- Какая их характеристик представленного Ордена Александра Невского является верной?
- Прочтите отрывок из работы историка В.О. Ключевского и напишите имя императора, о котором говорится в отрывке. "На русском престоле [он] стал еще более голштинцем, чем был дома... Он боялся всего в России, называл ее проклятой страной и сам выражал убеждение, что в ней ему непременно придется погибнуть, но нисколько не старался освоиться и сблизиться с ней... В его царствование было издано несколько важных и дельных указов, каковые были, например, указы об упразднении Тайной канцелярии, о позволении бежавшим за границу раскольникам воротиться в Россию с запрещением преследовать за раскол <....> вышел и указ о вольности дворянства. Но сам [император] мало заботился о своем положении и скоро успел вызвать своим образом действий единодушный ропот в обществе".
- 1. Используя текст параграфа и документ, подготовьте рассказ о мужестве и героизме защитников русских городов в борьбе с завоевателями. 2. Какие новые подробности о монгольском нашествии на Русь вы узнали из летописного отрывка? 3. Сформулируйте главную мысль документа. 4. О каком во- оружении защитников города и осаждавших говорится в до- кументе? Думаем, сравниваем, размышляем 1. А. С. Пушкин писал, что Западная Европа была спасена «рас- терзанной и издыхающей Россией». Объясните слова поэта. 2. Чем отличалось вторжение монгольских войск от набегов печенегов и половцев? 3. Выясните, на территории какой области Российской Фе- дерации находится город Козельск. Узнайте, что напоминает
- Какое давление испытывают рыбаки в пресном озере на глубине 20м? Определите высоту уровня воды в водонапорной башне, если Давление у се основания 200 кПа. 1. Какое давление испытывают рыбаки в пресном озере на глубине 25м? 2. В стакан с горячим чаем опустили три ложки сахара и размешали его. Как изменилось Давление на дно чашечки?
- Найдите значение выражения 5,3³+3-5,3²-4,7+3-4,7²-5,3+4,7³ 5,3²+2.5,3-4,7+4,7²
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников АВСD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку $A\left(-4\frac{2}{7}\right)$.
- Найдите корень уравнения 5(х-2,6)=7x.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и кекс на десерт. Второй набор: рис с овощами и слойка с корицей на десерт. В этом самолёте летят Виктор и Марина. Известно, что у Виктора в наборе оказались макароны, а у Марины в наборе был кекс. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Виктора в наборе была курица. 2) В наборе у Марины были макароны. 3) У Виктора в наборе оказалась слойка с корицей. 4) В наборе у Марины оказались овощи.
- Установите соответствие между названием соцветия и его характеристикой.
- 291. Сопоставьте предложения. Укажите, какой частью речи являются выделенные слова. Аргументируйте ответ. 1. Спой мне песню, как синица тихо за морем жила. (П.) - На улице тихо. 2. Я весело бежал по тропинке. Мне было очень весело. 3. Море спокойно. — На душе спокойно. — Степь спит спокойно.
- музыкальный жавар: Поэма. "Иван Сусанин" Кантата. " Прометей" Опера. "Александр Невский" 5. Какие героические страницы отечественной истории отразили в своих муз. произведениях русские композиторы? Составьте правильные пары: Битва с тевтонскими рыцарями на Чудском озере в 1242 года Борьба с польскими захватчиками 1612 года Отечественная война 1812 года М. И. Глинка П. И. Чайковский С. С. Прокофьев
- 7 Does Tom do the housework on Tuesday? (usually) 8 I watch comedy films. (sometimes)
- Определите тип треугольника АВС, если известны значения следующих скалярных произведений: • AB · AC = 9, BẢ. BC = 8, CACB = 17.
- 2 Батискаф может неподвижно висеть в толще воды. Какая сила не позволяет батискафу погружаться на дно? Чему равна величина этой силы в примере с батискафом?
- ВАРИАНТ 2 1 На рисунке изображены три термометра. Чему равна цена деле- ния того термометра, с помощью которого можно измерить самую большую температуру?
- 16. Сторона ромба равна 32, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- 21. Периметр ромба равен 32, а один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба.
- 20. В равнобедренной трапеции основания равны 5 и 11, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- 19. Основания трапеции равны 11 и 19, а высота равна 7. Найдите площадь этой трапеции.
- 18. Площадь параллелограмма равна 36, а две его стороны равны 9 и 12. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- 17. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- е выражения: 6)-3; 6 -2 4 2 ; 7 1 3- 3 ние выражения: 3) 0,5-2 . 4-1; -5-2; 4) (2-1-8-1, 16)-1. ение выражения: 3) 0,03⁰ + 0,70; 4) (9.3-3-12-1)-12
- Решите неравенство: 4x + 13 5+5x 6-7x ------- - -------- > -------- - 5 2 10 . Укажите верный ответ.
- 4. Найди соответствие между словом и его толкованием.
- Choose the right answer. ___ Netherlands are often called Holland.
- 6. 1) Начерти ломаную из четырёх звеньев, длины которых 2 см, 3 см, 4 см, 2 см. 2) Найди длину этой ломаной. 3) Начерти отрезок, длина которого равна 7. длине ломаной.
- Укажи номер строки, в которой допущена ошибка.
- Определите по рисунку тип соцветия и заполните соответствующие ячейки таблицы.
- a) (\frac{2}{15}+1\frac{7}{12})\cdot \frac{30}{103}-2:2\frac{1}{4}\cdot \frac{9}{32}+2\frac{1}{3}= б) (7\frac{1}{2}\cdot 2\frac{2}{3}-12\frac{1}{4}:\frac{7}{9}):6+3\frac{1}{8}+5\frac{2}{7}=
- 20. Отметьте на координатном луче точку Е(16). 0 14
- 19. Найдите координаты точки К, отмеченной на числовом луче. K 0 28
- 18. Найдите координату точки №, отмеченной на числовом луче. 02 N
- 17. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-701-244-232
- 16. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 568-A-585-359
- 15. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-621-246
- 14. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 502-A-395
- • № 4. Найдите значение выражения (по действиям) a) 1 171427 1-2-2-1-2- 25 7 75 6)+5-3+ 51-331.10 2 6 4 2 23 7 9 =
- • № 3. Решите задачу Молоко разлили в три бидона. В первый налили 411 Л, 20 что на 1 13 л меньше, чем во второй бидон, и на л больше, 5 17 20 чем в третий бидон. Сколько литров молока налили в эти три бидона?
- • № 2. Решите уравнения а) 16-у = 50; 6) x-3=5. 8 12
- • № 1. Выполните действия Домашнее задание 9 a) 3+2; 6) 4+3; B) 810-420) 71-3. 12 1 88 15
- 4. Йошкар площадьыште мом эртареныт? 1) пазарым, парадым; 2) казным, указ лудмашым; 3) пайремым, кредалмашым.
- 3. «Йошкар» мутшо мом ончыкта? 1) тӱсым; 2) «сылне» манмым; 3) «мотор» манмым.
- 2. Ожно Йошкар площадь могай лӱман лийын? 1) Торг, Йошкар, Пожар; 2) Торг, Пожар, Троицкий; 3) Торг, Троицкий, Сенымаш.
- 10. Тест почеш шкендам тергыза. 1. Йошкар площадь могай ийыште ышталтын? 1) 1493 ийыште; 2) 1494 ийыште; 3) 1500 ийыште.
- 1. Выражение на все действия (4 Б.) Выполни действия. ( z2-4z+16 422 2+z + z3+64 4z2 1622-1 Ответ: z+4 ) 5 20z +13 : z2+4z 5-20z
- Найдите значение выражения √37 + 20√3 − 2√3.
- решить задачу: Определить массу оксида натрия, который необходим для получения 120 г гидроксида натрия
- Orange and yellow are .... 2) When I was ill, only ... came to vis e. 3) He is a famous scientist but I'm not sure of his .... 4) Απ dn't understand what was happening and gave me a .... 5) After h urney in the rainforest he was happy to see .... 6) Jane's ... doesn ve in Britain.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.