База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 79. УСТНО. Составьте диалоги по образцу. (§3, §7, §§ 21-22, §25) (EPN) – pen Is it your pen? – No, it isn't. – Whose pen is it? – It's Oleg's pen. 1. EIPNCL 2. AATLS 3. AMP 4. EURLR 5. OOBK 6. ΑΕΟΝΤPD 7. ASCRF 8. AICHR
- 78. Вставьте местоимения. (§7) 1. I have got a brother. This is ......... room. 2. It is my doll. This is ...... blouse. 3. She has got a sister. ......... sister is three. 4. You have got Art today. Where are ......... pencils? 5. I have got a Grandma. ......... Grandma is from Smolensk. 6. We have got English today. ......... textbooks are on the desks. 7. They have got five toys. ......... toys are lovely. 8. What subjects do they have at school? What are ......... favourite subjects?
- 77. Найдите две ошибки. (§7) 1. I a. our 2. you b. her 3. she c. their 4. he d. your 5. it e. my 6. we f. his 7. they g. its
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. а) одной чертой мягкий знак (ь) — согласного звука; б) двумя — разделительный мягкий в) тремя разделительный твёрдый
- 273. Прочитайте. 1. Дружба крепка не лест..ю, а прав- дой и чест..ю. 2. Чтобы рыбку с..ест.., надо в воду лезт.. 3. Всего света не из..ездить. 4. Ужу и в пещере раздол..е, соколу и тесно. 5. Не гони коня плет..ю на под..ём 6. Не привыкай к бездел..ю, учись
- Задание 5. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. В российской научной литературе встречается мнение о том, что имеется пять базовых направлений в работе менеджера, какой бы областью он ни занимался. Их результатом является интеграция ресурсов для поддержания жизнеспособности и развития организации. 1. Менеджер формулирует цели, определяет конкретные задачи и пути их решения для достижения целей. 2. Менеджер организует деятельность коллектива как системы для достижения целей. Он анализирует виды деятельности, решения, необходимые для достижения целей. Затем выявляет проблемы, ставит задачи, группирует проблемы И задачи И поручает конкретным сотрудникам их выполнение. 3. Менеджер осуществляет мотивацию работающих и устанавливает коммуникации внутри организации. Он составляет команду из людей, ответственных за определенные работы, путем кадровых решений (об оплате труда, назначениях, повышениях и др.), а также решений, повышающих качество труда и жизни сотрудников. При этом он постоянно взаимодействует с подчиненными, начальниками, коллегами. 4. Менеджер создает систему контроля. Он определяет показатели и единицы измерения, ориентированные на работу всей организации и каждого конкретного сотрудника. Он анализирует и оценивает достигнутые результаты, сообщая о них своему руководству, подчиненным и коллегам.
- Задание 4. Охарактеризуйте различие и сходство основных функций менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль. Составьте таблицу и приведите примеры.
- Задание 3. Перечислите какими чертами характера должен обладать современный менеджер. Как вы это прокомментируете: «Успех и неудачи предприятия это в первую очередь успехи и неудачи менеджмента. Если предприятие работает плохо и нерентабельно, его хозяин меняет не рабочих, а менеджера».
- 20. Решите систему уравнений { ((x-6)(y-8)=0, y-5 x+y-11 =3.
- 8. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) перьевой покров Животное Речной рак Ланцетник Орган Хитиновый покров 2) сухая кожа 3) кожно-мускульный мешок 4) хорда 5) жабры
- 777. Докажите, что: а) числа 5 и - 5 являются корнями уравнения 3х2 - 75 = 0; б) числа 0 и 7 являются корнями уравнения 2x² + 14x = 0; в) числа 12 и - 12 являются корнями уравнения 0,5 x² - 72 = 0; г) числа 0 и 6 являются корнями уравнения 3 x² - 18x = 0.
- 776. Докажите, что: а) число 3 является корнем уравнения х² - 4х + 3 = 0; б) число – 7 не является корнем уравнения 2 х² + x − 3 = 0; в) число - 5 является корнем уравнения 2х2 – 3х – 65 = 0; г) число 6 не является корнем уравнения х² - 2х + 6 = 0.
- 775. Составьте квадратное уравнение, которое является: а) полным и приведенным; б) полным и неприведенным; в) неполным и приведенным; г) неполным и неприведенным.
- При выполнении заданий пользуйтесь картами учебника на с. 205 и 207. 1. Найдите территорию Македонского царства в 334 году до н.э. и зависимые от него территории. 2. Стрелками покажите направления походов Александра Македонского в Малую Азию и Египет: в центр Персидского царства; в Индию; возвращение в Вавилон. 3. Обведите границы державы Александра Македонского. Подпишите города, основанные Александром Македонским. 4. Подпишите места и годы важнейших сражений. Особым знаком отметьте место и год смерти Александра Македонского. 5. Напишите названия государств, образованных на территории державы Александра Македонского после её распада.
- 15.- Великий английский путешественник Давид Ливингстон писал о нём так: «Передо мной открылся прекрасный вид на массу воды. Она низвергалась со скалы и имела вид сплошной густой пены, доходившей до самого дна. Ее белизна вызывала у меня представление о снеге. Я никогда не видел такой картины». О чем идет речь?
- 14. От экватора до Средиземного моря несет свои воды эта река, даря влагу девяти государствам. У реки два истока, она состоит из двух рек, совершенно не похожих по характеру. По берегам реки протянулись зеленые поля пшеницы и сахарного тростника, рощи стройных пальм. Стаи пеликанов, аистов, журавлей хлопают крыльями над её водами.
- 13. Это слово ассоциируется обычно с вечной жаждой, бесплодными просторами и, конечно, жарой. В переводе название этой местности означает «местность с рыжим оттенком почвы, лишенная растительности». Выжженная солнцем суша, расположена между Атлантическим океаном и Красным морем. На этой земле вообще не бывает дождя. Ветер поднимает мелкие частицы породы — песчинки в раскалённый воздух и образует мощный источник пыли на Земле.
- 12. Это самое крупное плоскогорье в Африке. Оно находится на юго-востоке материка, в восточной части Центральной Африки. На севере плоскогорья расположены гора Кения и вулкан Килиманджаро, а также крупнейшее африканское озеро Виктория. На плоскогорье находятся истоки самых крупных рек Африки: Нила, Конго, Замбези.
- 11. Крупнейшая на Земле пустыня, площадью около 9 065 000 км² — чуть меньше площади Соединённых Штатов Америки. Сахара расположена в Северной Африке, на территории более десяти государств
- 10. Гора – вторая по высоте африканская вершина, расположенная в 140 километрах к северо-западу от столицы Найроби. Ее высота равна 5199 метров над уровнем мирового океана.
- 9. Государство в Центральной Африке, крупнейшая по площади страна континента. Столица – Киншаса
- длине река Африки; дважды пересекает экватор
- Найдите слово, синонимы которого даны в рамке. Красивый пейзаж вызывает радос(?)- ное чу(?)ство отвл..кает от неприят- ностей, усп..каивает даже лечит. При- рода вд..хновляет поэтов, художников, композиторов. Сегодня наибольшую
- Какое строение имеет сердце в кровеносной системе насекомых? Выбери верный вариант ответа.
- По тексту учебника и картам атласа составьте таблицу «История исследования Африки»
- Read the text, underline the correct pronoun and put the verbs in brackets into the correct form Dear Jesse, Hi! My/me name is Mike! I (to be) 10 years old. I/me have got a big family. Our/us family is friendly and caring. My mother's name is Helen. She/Her is 35 years old. She/Her (to be) a doctor. I really love she/her. My father's name is David. He/him (to be) a teacher. He always helps me/my with my/me homework. He (to be) really kind and I love his/him so much! I have got a little brother. Him/His name is Kevin. He (to be) 5 years old. I always tell his/him scary stories at night. He (to be) the best little brother in the world!. I have also got a cat and a dog. Their/them names are Tom and Spike. I love their/them a lot! I must go now. My/me mum calls me/my. Write back and tell me about you/your family! Yours, Mike
- Underline the correct pronoun 1. Her/She has got a sister. 2. Look at my/me. I can ride a bike! 3. That's my father. Him/His name is Dave 4. My parents are cool! I love they/them. 5. Can you tell my/me your phone number? 6. His/him brother is a musician. 7. Our/Us teacher is kind and friendly. 8. Where is your dad? He/him is at work. 9. He has got a dog. His/him name is Spike 10. Can you give him/his your pen 11. These apples are for our/us.
- Replace the words in bold with a subject or object pronoun, as in the example 1. Rick has got a car. He has got it. 2. Jerry likes cheese. 3. David loves Helen. 4. This present is for me and you. 5. My parents love Batman.
- Write sentences as in the example 1. Brother/Jim. That's my brother. His name is Jim 2.Father/Mike. 3. Mother/Alice 4. Cat/Tom
- Fill in the gaps with the corresponding object pronoun 1. I haven't got a pen. Can you give _your pen, please? 2. Look at She is so beautiful. 3. John is my best friend. I can tell _everything. 4. Manchester United is my favourite football team. I like 5. My favourite food is pizza. I love 6. Tom, can I ask something? 7. Please, invite_ to your party. We really want to go!
- Fill in the gaps with possessive adjectives 1. This is Jack. mother is so kind. 2. This is Ann. dad is really funny. 3. Donald and Mike are teachers. students are smart. 4. I like family. They are so cool. 5. I have got two sisters. names are Julie and Mary.
- Subject Pronouns Possessive Adjectives Object Pronouns I My Me He His Him She Her Her It Its It We Our Us You Your You They Their Them
- Здесь будет текст задания с картинки
- ние 4. Почему Иван Грозный говорит Василию Шибанову, что он «не раб, но товарищ и др
- Задание 3. Установите соответствие между героем баллады и словами, которые ему принадлежат. 1. «... Приидет возмездия час, Писанием нам предреченный, И аз, иже кровь в непрестанных боях За тя, аки воду, лиях и лиях, С тобой пред судьею предстану!». 2. «... И нет уж мне жизни отрадной! Кровь добрых и сильных ногами поправ, Я пес недостойный и смрадный!» В. «Но слово мое все едино: а грозного, боже, царя я молюсь, а нашу святую, великую Русь...».
- Задание 2. Выпишите из текста цитаты, характеризующие преданность Василия Шибанова князю Андрею Курбскому.
- ЛРИБВГДЖЗЫ ПФКТШСХЦЧЩЪ 13 112 Dako. A ARC АВ=ВС. АВ больыке с чем Ас на 9 см Lalimu: emopom (ABC) = 5+ Eu B + A Найти: стороны 3 Дано: AM-CA BC=AD те B AC = 8 см P(ABC) = 21 CM Найти: Ар-? e C
- РЕШИ КРОССВОРД.
- Раскрась слова с названиями типов почв, которые распространены в России.
- Вместе с Аней дополни схему «Круговорот веществ».
- Боковая сторона трапеции равна 4, а один из прилежащих к ней углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если её основания равны 7 и 11.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Определите район Африки по его описанию: "Он протянулся вдоль Красного моря через Эфиопское нагорье до устья реки Замбези. Здесь часты землетрясения и извержения вулканов".
- Write only the answer using the proper form of an object pronoun or a possessive adjective. Bob can't do his homework. Help ___ (he), please.
- казы всегда рассказывают о фантастических событиях. 2. Главная задача таких рассказов — заставить читателя почувствовать страх и тревогу.
- Сравните альтернативы развития русских земель в период раздробленности.
- 7. Постройте график уравнения: в) у² + x² = 0.
- 7. Постройте график уравнения: б) (x - y)(x + y) = 0;
- 7. Постройте график уравнения: a) (x - 5)(y + 5) = 0;
- 6. Постройте график уравнения: б) y + x² = 0;
- 6. Постройте график уравнения: a) 3x + 2y = 6;
- 5. Вычислите координаты точек пересечения с осями координат графика уравнения в) ху = -4.
- 5. Вычислите координаты точек пересечения с осями координат графика уравнения б) у + х² = 0;
- 5. Вычислите координаты точек пересечения с осями координат графика уравнения 5x+3y-45 = 0.
- Рис. 10 Установите соответствие между уравнениями (1-4) и их графиками (а—г). В таблице под каждой буквой ука жите номер соответствующего уравнения.
- 4. На рисунке 10 изображены графики уравнений: 1) 2x + y = -4; 2) x²- y = 0; 3) xy = -2; 4) y-3
- 2. Подпишите части животной клетки. Отдельно укажите части клетки, которые 1 отсутствуют в животной клетке, но есть в растительной. 1. 2. 3. Отсутствуют в животной клетке: A. Б. B. 3. Заполните схему «Многообразие животных»
- 799. Представьте в виде много a) (x + y)²; e) (9 - y)²; ж) (а + 12)²;
- 5. Where's John? - He paying for his things over there.
- 4. I going to bed now. I want to watch a film.
- 3. He sleeping now. He's making breakfast.
- 2. She wearing her new T-shirt now. She loves it.
- 1. I listening to Beyoncé at the moment. I'm listening to Jennifer Lopez.
- 3. Новгородцы редко приглашали князя, чтобы тот
- 2. , потому что он находился на перекрёстке торговых путей.
- 1. Новгородские земли отличались прохладным климатом, а значит,
- Задание № 61 Расставьте знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложе- ния. Обведите сочинительные союзы. Укажите номера предложений, в которых сочинительные союзы соединяют сложные предложения. Составьте схему 1, 8, 19 предложения. 1) Женя вздохнула и оглянулась. 2) Тимур стал под деревом и свистнул. 3) Он предложил своим дочерям Ольге или Жене остаток каникул провести под Москвой на даче. 4) Можешь бровями не дёргать и губы не облизывать. 5) С дерева ему бы- ла видна только половина придвинутой к подоконнику кровати да завёрнутые в
- Выбери числа, которые являются отрицательными: O-29 28 0,54 -2,4 +7 00 1 7
- 6. Дайте характеристику автомобильному транспорту по плану: 1. Особенности данного вида транспорта (грузы, достоинства и недостатки). 2. Доля в грузообороте транспорта. 3. Главные направления магистралей. 4. Проблемы и перспективы. 5. Влияние транспорта на окружающую среду.
- 5. Выберите верные высказывания: а) Соловецкий монастырь относится к рекреационным районам культурно-исторического направления. 6) Доля автомобильного транспорта с дизельными двигателями в России в последнее время уменьшается. в) Северный морской путь имеет огромное значение для районов Крайнего Севера России. Для иностранных судов он закрыт. г) Россия занимает 11-е место в мире по числу пользователей мировой компьютерной сетью Интернет.
- 4. Установите соответствие: Порты 1. Новороссийск, 2. Дудинка; 3. Игарка; 4. Мурманск. Грузы а) химическое сырье; 6) руды, металл; в) лес; г) нефть.
- 3. Выберите верные высказывания: а) Участок магистрали Москва - Ростов имеет хорошее дорожное покрытие и является платным. 6) По мере развития наиболее дешевого вида транспорта остальные виды отомрут. в) Большая часть рекреационных учреждений размещена в азиатской части страны. г) Ситуация с обеспечением жильем своих граждан в России хуже, чем во многих странах нового зарубежья.
- 2. Выберите верные высказывания: а) Соловецкий монастырь относится к рекреационным районам культурно-исторического направления. 6) Доля автомобильного транспорта с дизельными двигателями в России в последнее время уменьшается. в) Северный морской путь имеет огромное значение для районов Крайнего Севера России. Для иностранных судов он закрыт. г) Россия занимает 11-е место в мире по числу пользователей мировой компьютерной сетью Интернет.
- 1. Среди перечисленных речных портов укажите 2 ошибочных: а) Волгоград; б) Москва; в) Якутск; г) Екатеринбург; д) Казань; е) Челябинск: ж) Ростов-на-Дону; з) Красноярск.
- Как называется наглядное изображение предмета, выполненное на глаз, от руки, с соблюдением пропорций и указанием его действительного размера?
- Ombem: за 2 дня тузгисты прошли 21 км. Домашняя работа. 15 17 3 =6 77
- Укажите простое предложение, осложнённое однородными подлежащими.
- 257. Прочитайте. Сколько здесь предложений? Зима обрядила сосны и ели¹ в снеговые шубы до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки пуховые варежки на ветви надела стоят лесные богатыри чинно и спокойно кустики и молоденькие дерев- ца зима тоже в белые шубки одела на снегу она расписала узоры³ из разных сле- дов и следочков.
- 3 baker 4 teacher 7 taxi driver 8 postman Mr Brown is a painter. 2 What are the people doing? • read a book • talk • say goodbye to the children • paint a hospital • look at the postman • repair a car • wait for the ambulance • deliver a letter to Mrs Harris • drive a taxi serve drinks Tony is reading a book.
- Найдите площадь параллелограмма по готовому чертежу, если OC = 7, OD = 4.
- Упражнение 2 В каждой строчке однокоренных слов найдите и подчеркн
- Металлическая пластина, имевшая положительный заряд, по модулю равный 10е, при освещении потеряла четыре электрона. Каким стал заряд пластины?
- Listen and complete the advertisement.
- Благодарности за помощь и сотрудничество.
- Как я оцениваю свою работу над проектным за- данием (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или потребовалась помощь взрослых, как склады- валось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной).
- План моего выступления по проектному заданию.
- Проектные 13ОДАНИЯ «КРАСНАЯ КНИГА, или ВозьМЁМ ПОД ЗАЩИТУ» На этих страницах представь список растений и животных, которых ты внесёшь в свою Красную кни- гу, или другие материалы по проектному заданию.
- Установите правильную хронологическую последовательность событий. 1. Сражение на реке Граник. 2. Битва при Гавгамелах. 3. Вступление армии Александра в Вавилон. 4. Основание Александрии в Египте.
- 10 Downing Street or 'Number 10' as the British call it, is one of the most famous addresses in the world 1) ..... However, it is also a very busy place where hundreds of people work and where many official functions, Cabinet meetings and state dinners take place. Many people will immediately recognise the front of the building 2) ..... Number 10 was originally given to the first prime minister, Sir Robert Walpole, as a gift, 3) ..... Before he moved in, though, he joined 10 Downing Street to the large house behind it and had some alterations made. So even though Number 10 looks like an ordinary terraced house from the outside, 4)..... There are many beautiful rooms with elegant décor and fine furniture including the State Dining Room, the Study, the Terracotta Room and the White Drawing Room. There are portraits of every past prime minister hanging on the walls of the Grand Staircase 5) ..... The table in this room is boat-shaped so that the Prime Minister can always see everyone sitting around it! The Prime Minister's private home is a furnished flat on the second floor, once described by Margaret Thatcher (British Prime Minister from 1979-1990) as 'living above the shop'. The Prime Minister also has his own study 6)..... There, he often meets colleagues, receives important guests, makes phone calls or gives interviews.
- =\frac{\frac{\sqrt{3}}{2} \cdot 16}{\frac{1}{2}}=
- докажите что a параллельна b
- Функции групп NT1 и NT2 в сетях ISDN отвечают функциям... уровня модели BBS
- Выбери правильное слово. 1. Does/Do you like ice cream? 2. Does/Do they like chocolate cake? 3. Does/Do your pet like vegetables? 4. Does/Do your sister like cheese sa 5. Does/Do boys like chocolate? 6. Does/Do your grandma like chip • Does/Do he like burgers?
- №1 Вычислите периметр и площадь данных фигур 1) 10 см 16 см 4 см 4 см 2) 11 см
- 7. Translate from Russian into English. У меня большая семья. Моя мама учительница, ей тридцать пять лет. Она темноволосая и очень красивая. Мама добрая и умная. Она умеет хорошо готовить. Папе Он высокий и стройный. Папа умеет играть на гитаре и пианино. Он замечательный друг. Ма дцать лет. Он большой и сильный. Его зовут Дима. Он увлекается рисованием и компь пять лет, а дедушке семьдесят. Они очень славные.
- 6. Make sentences using the imperative. 1. open the window. (x) 2. be quiet. (v) 3. close the door. (x) 4. take my bags (v) 5. come here. (x) the piano. (x) 7. open the window (v) 8. look at me. (x)
- 5. Match questions to the answers. 1. Who is she? 2. How old are they? 3. Where is his house? 4. Whose car is this? 5. Where are they from? 6. What does he look like? 7. What is he like? A) It's Jack's. B) My best friend. C) The USA. D) In London. E) They are twelve and fourteen. F) He is clever and caring. G) He is tall with short dark hair and blue eyes.
- 4. Write sentences with can/can't. Alan Lara Jake and Sue sing + - play the guitar + + speak French - + +
- 3. Write correct pronouns or possessive adjectives. 1. That is my sister. Look at ... . 2. Are they here? Can you give ... this book. 3. That is Jack. It's... guitar 4. Patty is nice. ... eyes are big and blue. 5. Whose is that cat? What is ... name? 6. John and I have got th same room. It's ... room. 7. I am here. Look at ... ! 8. Is Steve here? Can you give ... this book?
- 2. Choose the right word. 1. Mary is a baby. She is big / small. 2. My sister has got long / big hair. 3. Paul is naughty and noisy / quiet. 4. Dad is tall with good / fair hair. 5. My teacher has got a kind / small nose. 6. Wendy is short and thin / tall. 7. Patty has got old / black hair. 8. Ann's room is tall / big. 9. Grandpa is plump with a kind / tall face. 10. Joy is a good student. She is very noisy / clever.
- 1. Translate. 1) нос собаки 2) книги друзей 3) спальня сестры 4) мяч брата 5) кроссовки тома
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.