База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Көп нүктенің орнына қажетті сөзді жаз.
- 3. На каких материках (или рядом) находятся указанные объекты Всемирного наследия? Запиши номера материков согласно обозначениям на карте.
- 2. Заполни схему. Всемирное наследие
- 1. Закончи высказывание. Всемирное наследие — это самые выдающиеся...
- 2. Напишите название этого метода.
- 15.1. На рисунке изображён метод искусственного размножения растения. Последовательность этапов на рисунке нарушена. Определите верную последовательность действий.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- 2. Из резервуара, в котором было 16 820 л керосина, керосин разлили в бочки, по 192 л в каждую. Сколько получилось полных бочек с керосином и сколько литров керосина осталось в резервуаре?
- 1. Выполни деление с остатком. Сделай проверку с помощью калькулятора. 9 861 : 325 14 507 : 186 300 428 : 505
- Многогранник — ограниченная многоугольниками часть пространства. На рисунке представлен многогранник, невидимые ребра которого обозначены пунктирной линией. Определи количество невидимых ребер многогранника.
- Решим задачу! B 30° 60° A E7 C Найти: АЕ.
- Определите углы треугольника ABC, изображенного на рисунке. Если известно, что угол A равен 48 градусов.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 15.1 Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- 14. Каким оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- 13. Напишите название процесса, изображенного на схеме.
- Выполни морфологический разбор указанного слова. У нас в подъезде хулиган постоянно чёpтика рисует³. Хулиган ( ) pисует , обозначает Н. Ф. — . Пост. призн.: Непост. призн.: время, Синтаксическая роль —
- 7. Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого проводящего стержня от материала, из которого он изготовлен. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой цели (см. рис.)?
- 6. В каком случае причиной нагревания является работа электрического тока 1) нагревание двигателя внутреннего сгорания при его работе 2) обогрев заднего стекла автомобиля 3) нагревание шин при движении автомобиля 4) нагревание ложки, опущенной в кипяток
- 5. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке?
- 4. Резисторы сопротивлениями R₁ = 20 Ом и R₂ = 30 Ом включены в цепь последовательно. Выберите правильное утверждение. 1) напряжение на первом резисторс больше, чем на втором 2) сила тока в первом резисторе больше, чем во втором 3) обще сопротивление резисторов больше 30 Ом 4) сила тока во втором резисторе больше, чем в первом
- 3. Проводник сделан из алюминия, имеет длину 20 см и площадь поперечного сечения 0,2 мм². Проводник включен в цепь постоянного тока напряжением 40 В. Как изменится сопротивление проводника, если напряжение на нем увеличить в два раза?
- 2. Ученик собрал электрическую цепь (см. рис.), включив в нее амперметр, два вольтметра, резистор, ключ, лампочку и источник тока. На схеме вольтметр, измеряющий напряжение на резисторе обозначен буквой
- 1. Источник тока в цепи электрического тока необходим для... 1) вырабатывания электронов 2) создания сопротивления 3) создания электрического поля 4) замыкания цепи
- Fill in a/an or some, then write C (for countable) or U (for uncountable).
- 3 19 счётных палочек
- 1000000 - (700800 + 425-
- 86996:(1010-553)+16
- 608-506-236-400+8716
- 548720 : 68 + 506-108-63
- 310. В мастерской израсходовали 320
- 15 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) пишется одна буква Н. Линии на деревя(1)ых изделиях были тщательны прорисо ва(2)ы отточе(3)ым карандашом, и мастера медле(4)
- 309. Составь задачу по выражению 8
- 14 Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) Мы увидели поезд, двигавшийся (НА) ВСТРЕЧУ нам, и ото- шли подальше от перрона, ЧТО (БЫ) не мешать выходившим пассажирам. 2) Через (ПОЛ) ЧАСА школьники расходились по домам, (НА)БЕГУ натягивая старенькие курточки и вязаные ша- почки. 3) (ПО) ЗИМНЕМУ лесу особенно приятно гулять в солнечный морозный день, ТАК(КАК) иней искрится на ветвях вековых деревьев. 4) Сегодня вам ТАК (ЖЕ) необходимо задержаться, (ПО) СКОЛЬКУ мы ещё не обсудили все детали вашей по- ездки. 5) (ЗА)ТЕМ офицер протянул мне (В)ДВОЕ сложенный лист и попросил прочесть незамедлительно. Ответ:
- 308. Выполни чертёж и реши задачу.
- 809
- 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) Ровными, аккуратными мазками ложилась акварель на (НЕ) ПРОСОХШИЙ лист. 2) История, рассказанная другом, показалась мне вовсе (НЕ) ИНТЕРЕСНОЙ и скучной. 3) В освещённом проёме дверей показался (НЕ) КТО иной, как мой приятель Серёжа. 4) Он с детства (НЕ) ДОЛЮБЛИВАЛ сЛалкое и с трудом доедал поданный десерт. 5) Стены зала были ещё (НЕ)ОШТУКАТУРЕНЫ, серы и влажны. Ответ:
- 470 · 302
- 564
- 12 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) заверт...шь, колебл...мый 2) просмотр...нный, (она) застел...т 3) замеш...нный (в истории), (люди) услыш...т 4) ре...вший (флаг), (дети) кле...т 5) высп...шься, приемл...мое Ответ:
- 812 - 907
- 103090 : 845
- 11 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) развед...вать, сестриц...н 2) издавн..., расплывч... тый 3) солом...нка, миндал... вый 4) плать...не, товарищ...ство 5) холш...вый, реч...нка Ответ:
- 20 703 : 67
- 10 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов 1) р...зыграть, пр... стаивать, поз...прошлый 2) пр... валировать, пр...творить (дверь), непр...ступный (бастион) 3) кон...юнктивит, зав...южить, солов...иный 4) в....лететь (вверх), ни...вергнуть, чре...мерный 5) за...нтересовать, вз...мать, пост...нфарктное (состояние) Ответ:
- 307. 68432 : 94
- 06. Выполни деление и проверь вычисл
- 9 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов 1) бр....шюра, прик...снуться, укр...титель 2) оп...чатки, верм....шель, зам...рать (от страха) 3) г. потеза, ст.листика, зан...маться 4) капюш...н. заг... раться, нав...ждение 5) об...няние, непром...каемый, пл...вчиха Ответ:
- 05. Вычисли с объяснением.
- Заполни таблицу, выражая объем информации в различных единицах.
- Запишите математические выражения в виде формул в электронной таблице.
- После окончания школы 17-летние Наташа, Петя и Катя решили устроиться на высокооплачиваемую работу: Катя — танцовщицей в казино, Петя - грузчиком на вокзал, Наташа - продавцом в табачный киоск. У кого из них больше шансов найти работу? Почему?
- What is the topic of the document section?
- 9) Имеются две одинаковые бочки с водой. Из первой вылили 3/11 бочки, а из второй — 7/11 бочки. Сколько литров воды было в каждой бочке, если из второй бочки вылили на 220литров воды больше, чем из первой.
- 8) В первый день в магазине продали 2/9 всей завезенной вишни, а во второй — 4/9 всей завезенной вишни. Сколько килограммов вишни завезли, если во второй день продали на 90 кг больше, чем в первый?
- 7) Полина прочитала 5/7 книги, а Софья — 2/7 такой же книги. Сколько страниц в этой книге, если Полина прочла больше Софьи на 63 страницы?
- 6) Столб врыт в землю. Часть столба, находящаяся в земле, составляет 5/12 той части, которая находится над землей. Найдите глубину, на которую врыт столб, если его длина составляет 3м40см.
- Руководитель, умеющий эффективно общаться, способен оказывать значительное ______ и достигать успеха в своей работе. Введите свой ответ.
- Вите Малееву задали задачу: «В магазине было 8 пил, а топоров в 3 раза больше. Одной бригаде плотников за 84 рубля продали половину топоров и три пилы. Оставшиеся топоры и пилы продали другой бригаде плотников за 100 рублей. Сколько стоит один топор и одна пила?» Помоги Вите Малееву решить эту задачу.
- Подпишите на карте город Ригу и реку Дон.
- Укажите название внешнеполитического мероприятия российского монарха, результатом которого стало присоединение территории, обозначенной на карте цифрой «1».
- Задание 150. Округлите дробь. Запишите ответ со знаком «≈». до десятых до сотых до тысячных до целых (до единиц) до десятков до сотен 137,2094 642,9167 78,29105 255
- Задание 149. Округление дроби. • до единиц 1) 5,123≈5 2) 2,76≈3 3) 0,129≈ 4) 12,499≈ 5) 27,6011≈ 6) 90,9≈ 7) 3,099≈ 8) 4,5111≈ • до десятков 9) 32,3≈ 30 10) 81,511 ≈ 11) 19,61≈ 12) 48,005 ≈ 13) 50,7 ≈ 14) 9,1≈ 15) 25,12 ≈ 16) 994, 99 ≈ • до десятых 17) 8,613≈ 8,6 18) 0,551 ≈ 19) 1,3177≈ 20) 5,081 ≈ 21) 5,006 ≈ 22) 1,96 ≈ 23) 2,38 ≈ 24) 1,027 ≈ • до сотых 25) 0,925 ≈ 0,93 26) 2,5172 ≈ 27) 14,304 ≈ 28) 57,2701 ≈ 29) 15,095 ≈ 30) 12,997 ≈ 31) 0,3711 ≈ 32) 6,0072 ≈
- Задание 2. Укажите решение системы неравенств 1) \(\begin{cases} x + 3.6 \leq 0 \\ x + 2 \leq -1 \end{cases}\)
- Задание 1. Укажите решение неравенства 10) -3 - 3x > 7x - 9
- Задание 1. Укажите решение неравенства 9) -5x - 4 < -x - 6
- Задание 1. Укажите решение неравенства 8) -3 - x < 4x + 7
- Задание 1. Укажите решение неравенства 7) 5x + 3 ≥ -x - 3
- Задание 1. Укажите решение неравенства 6) x + 3 < 6 - x
- Задание 1. Укажите решение неравенства 5) -9 - 6x > 9x + 9
- Задание 1. Укажите решение неравенства 4) 2x - 8 ≤ 4x + 6
- Задание 1. Укажите решение неравенства 3) 6 - 7x ≤ 3x - 7
- Задание 1. Укажите решение неравенства 2) 4x - 4 ≥ 9x + 6
- Задание 1. Укажите решение неравенства 1) 3 - 2x ≥ 8x - 1
- The image contains a map with a scale and contour lines. The scale is 1:10000, meaning 1 cm on the map represents 100 meters in reality. Contour lines are shown every 2.5 meters. There is a marked route from point A to point B. The user needs to calculate something based on this information, likely a distance or elevation change, and input it into a text field labeled 'Ответ' (Answer). There is also a ruler displayed on the screen, showing centimeters.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,7% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 35 000 рублей?
- Определите, на сколько морозильников больше продали в субботу, чем во вторник.
- Известно, что наибольший объём информации физически здоровый человек получает при помощи:
- Please write a reply email to your English-speaking friend Steve, answering his two questions. Write 40-60 words. Follow the rules of email formatting. Do not write the address or date. Thank your friend for the received letter and write that you are waiting for his reply.
- Какой приём, согласно данному документу, использовала супруга императора, имя которого дважды пропущено в тексте, чтобы выполнить «сию опасную новизну»? В чём, согласно данному документу, состояли «главные имущества» духовенства?
- Укажите название войны, в которой участвовала Россия в период, когда этот император вступил на престол.
- Укажите российского императора, имя которого дважды пропущено в отрывке.
- Write a reply letter of 90-110 words, answer her three questions. Format your answer according to the rules of letter writing. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received letter.
- 15) 3(x+1)²-27=0.
- 14) x² = 0;
- 13) 5x²-10=0;
- 12) 2x²-3x=0;
- 11) 2x²+8=0;
- 10) 5(x-2)²-45=0;
- 9) 4x² = 0;
- 8) 2x²+8=0;
- 7) 3x² +6x=0;
- 6) 5x²-5=0;
- 5) 4(x-1)²-16=0;
- 4) -x² = 0;
- 3) 7x²-14=0;
- 2) -x²+5x=0;
- 1) 3x²+1=0;
- 1)Исполните (повел. накл., 2 спр.) мою просьбу. Когда исполн... те этот элемент упражнений, переходите к следующему.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.