База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выделяют следующие варианты выравнивания текста: ...
- 240 + 45.3= 240-45.3 =
- 5 ?a???t
- 4 t??t???e
- 3 ??ah??s?
- 2 p??r?t
- 1 ?i?d
- 5.15. Напишите формулы следующих соединений: а) гидроксид алюминия; б) гидроксид рубидия; в) гидроксид свинца (ІІ); г) гидроксид хрома (ІІІ). 5.16. С какими из перечисленных ниже веществ может реагировать гидроксид меди (ІІ): а) азотная кислота; б) кремниевая кислота; пишите уравнения реакций. г) серная кислота. На-
- Точки Ми N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, AN = 15, СМ = 12. Найдите ON.
- Grammar Grammar Reference Prepositions of place 1 a) Look, listen and repeat. Peter's bedroo behind in front of in on under next to
- Начерти координатную прямую и отметь на ней точки. 1) A (-9), B (-8), C (-5), D(-4), E (-1), F (0), G (3), Н (4) (единичный отрезок 2 клетки); 3 2) A (2), B (1,5), C (0,25), D(-1), E(-24 F (-3,5) (единичный отрезок - 4 клетки);
- 20:2\frac{2}{15}+25\frac{5}{7}:1\frac{1}{35} ------------------ 21\frac{7}{9}:4\frac{2}{3}-1
- Yesterday it ... (be) Saturday. The children ... (be) at home. In the morning Larry and Lulu ... (study) for the test in Math. Little Betsy ... (play) with her teddy. Then Larry ... (watch) TV. It ... (be) an interesting film about animals. Lulu ... (paint) pictures. They ... (be) for her mother's birthday. Betsy ... (listen) to her grandma's stories about fairies and giants. In the evening they ... (visit) the zoo. They ... (look) at animals and Lulu ... (ask) a lot of questions about them. The children ... (be) happy and their grandmother ... (be) tired.
- 2. Запишите формулу периметра прямоугольника со сторонами а и в. Вычислите периметр прямоугольника при а = 2,4 см и 6-7 см. 3. Составьте уравнение по условию задачи. Задумали число, прибавили к нему 18, а затем результат увеличили в 5 раз. Получилось 100. Какое число задумали? 4. Решите уравнение: а) 8х= 4; б) 2,5-x-1, 8.
- 75-x=75 4 + x = 64 89-y=0
- 8) 9$\frac{12}{30}$- 9) 3$\frac{26}{30}$ -
- 17. В процессе трения о шерсть эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на палочке и шерсти при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Количество протонов на Количество электронов на шерсти шерсти
- 5 Answer the questions in Exercise 4 for you. 1 I'm ... 2 3 4 5
- Как можно прочитать? Выбери все верные варианты n + 23
- Что из списка является простым числительным? Двести сорок Десять Семнадцать
- Тебе предложены два утверждения об органах растений. Согласишься ли ты с этими утверждениями? А) У гороха плод стручок. Б) У малины и клубники тип плода ягода.
- В каком году на Земском соборе был избран царем Михаил Федорович Романов?
- Какие тиристоры не относятся к полностью управляемым?
- Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые. Речка (1) которая показалась вдали (2) очень обрадовала путешественников. Наступил март (3) все чаще по утрам пели птицы.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Проиграл он десять перьев. Получай все долги сполна! И того, что пропало, не вернёшь ты уже никогда! 1 Принёс Ваня в класс коллекцию марок. 2 У тебя тут много марок одинаковых, дай их мне. И чего это я с ним дружу?
- №1. Сократите дроби: 1)3/12; 3) 6/54: 5) 26/65; 7) 36/48; 2) 4/12: 4) 25/70; 6) 12/60; 8) 35/105 №2. Выпишите несократимые дроби: 15/25, 24/99, 28/45, 26/51, 16/42, 22/69
- Каким может быть число кур в небольшом фермерском хозяйстве, если известно, что сумма цифр в этом числе равна 11, а его вторая цифра меньше первой на 7? Численность кур в этом году превысила последнее однозначное число, а планы хозяина фермы грандиозны, и к следующему году он планирует увеличить поголовье до 100 особей.
- План рассказа М.М. Зощенко «Ёлка» Составь план произведения, подготовь с его помощью пересказ 1. 2. 3. 4. } 5. 6. 7.
- Выбери в каждом вопросе один ответ. Учти, что вопросы не связаны между собой. Что из этого начальная ситуация? Органайзер должен всегда быть под рукой, чтобы можно было сверяться с ним в дороге. Ты хочешь, чтобы на праздник смогли прийти все твои друзья. Создать плакат-приглашение и распечатать его. Осталось три дня. Отметь дорогу на карте красным фломастером.
- йдите параллельны рямые и докажите их параллельность 23
- Перед тобой Фасоль. К какому классу и семейству она принадлежит?
- Начерти координатную прямую и отметь на ней точки. 1) A (-9), B (-8), C (-5), D(-4), E (-1), F (0), G (3), Н (4) (единичный отрезок 2 клетки); 2) A (2), B (1,5), C (0,25), D(-1), E (-2), F (-3,5) (единичный отрезок - 4 клетки); Вычисли: а)-4|+|-5|; д) |-24,5|+|0|; б)-1,8|:||; e)-30 |-|-0,54 |; в) -5,6|-|-1|; ж) | 8,2|-|-0,32 |; r) | 2,25|-|-1;; 3) -7,42|:|-|;
- Exercise 4: Answer questions about yourself. Have you got a brother? Have you got a bike? Have you got green eyes? Have you got fair hair? Have you got a blue schoolbag? Have you got a big nose?
- Exercise 3: Answer the questions Have lions got a big body? Have pandas got big heads? Has a monkey got a short tail? Has a giraffe got a long tail?
- 7. Peter and Julie big house. 8. You 9. 10. a cute cat. mum and dad a car? Chris in his room? a a TV
- Exercise 2: Fill in with have got, has got, haven't got or hasn't got. 1. My best friend she 2. We 3. Emma 4 Our teacher she 5. Cats a guitar but a piano. a garden but we a swimming pool. a doll but she a teddy bear. a black bag but a blue bag. tails but they big ears.
- Exercise 1: Fill in with have got or has got. 1. The students books. 2. My mother hair. 3. My brother. a bike. 4. John a dog? 5. We a dog. 6.1 a pink pencil case.
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найди её площадь.
- Практическая работа «Исследование состава продуктов питания» Энергетическая ценность питательных веществ:! Белки 17,2 кДж/ 4,1 ккал на 1 грамм; Углеводы 17,2 кДж/ 4,1 ккал на 1 грамм; Жиры 38,9 кДж/ 9,3 ккал на 1 грамм. Продукт Содержание питательных веществ в 100 граммах Энергетическая ценность кДж ккал белки углеводы жиры Чипсы 6.3 52 32 Лапша быстрого приготовления 10 69 1.1 Бургер 39 41 33
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура окружающей среды на скорость, с которой лёд полностью переходит в жидкое состояние, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- plz Al₄C₃ → X → CO₂ + NaAlO₂ → Na₂CO₃ Si → SiO₂ → Si⁺NaOH → x₁ → H₂SiO₃↓ SiO₂
- Прочитай и впиши food, you, yummy или do. My favourite 1) food is chips! I love chips, I 2) ..................! I think chips are 3) .................., What about 4) ..................?
- Что ты любишь и не любишь есть? Закончи предложения. I like .................. many .................. . I eat a lot of .................. .................. I don't eat much .................. .................. I don't like .................. . I don't eat
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится дата.
- Read again and complete the fact file. Animal: Face: Body: Colour: Home: Food:
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трех пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Сопоставь характеристики файла с единицами измерения.
- Найди значение выражения: 35 \cdot (1 + \frac{1}{7} - \frac{1}{5}).
- Какие числительные имеют несколько корней, но пишутся в одно слово?
- Pokup and Roses. Hanging baskets are po make the most of winner from the smaller garden wil bene blooms, Watering regularly is er th and encourage new stems all also make th bunun ver again. T nax would take 100 the smaller garden will benefa toms, Watering regularly is hand encourage new st Фиолит иmp and Bores. Hanging baskets are 1614 г. разбойничьих Ликвидация заседание Непрерывное Внутренняя Романова Политика Михаила королевство Шведское Внешняя 1617 г. Россия вернула Завершение Посполитая Речь 1618 г.
- 16) a || b, c || d. a b 105° Ответ: x=_______.
- Задание 13 Номер в КИМ: 11 Из предложенного перечня выберите уравнение, которое соответствует экзотермической реакции. 2NO = N2 + O2 + Q 2HgO = 2Hg + O2 - Q 2HBr = H2 + Br2 - Q CaCO3 = CaO + CO2 - Q Выбери один или несколько вариантов ответов
- В XVII в. множество русских людей бежало на Дон, чтобы примкнуть к казакам. Укаж не менее двух причин этому. При необходимости используйте интернет-ресурсы.
- Сравните положение чёрного и белого духовенства. Заполните таблицу. 1) 2) Черты сходства Различия Критерий сравнения Положение чёрного духовенства Положение белого духовенства 1) 2)
- Приведите примеры неподатных и податных сословий (ответ запишите в виде таблицы). Неподатные сословия Податные сословия
- Игральную кость бросили дважды. Найди вероятность того, что в первый раз выпало нечётное количество очков, а во второй раз — 3 очка. Запиши ответ в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Например: 1/3.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с мясом, 5 с рисом и 21 с повидлом. Андрей наугад выбирает один пирожок.
- В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Швеции и 2 спортсмена из Норвегии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Швеции.
- 5.220 Объясните, как на координатной прямой отметить точки: a) \(A(\frac{1}{9})\); б) \(B(\frac{4}{9})\); в) \(C(\frac{3}{3})\); г) \(D(\frac{14}{9})\); д) \(M(\frac{2}{27})\).
- Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется девочкой, равна 0,488. В 2010 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 532 мальчика. Насколько частота рождения мальчика в 2010 г. в этом регионе отличается от вероятности этого события?
- Тест 8. Спирты Вариант 1 А1. Общая формула предельных одноатомных спиртов: 1) CnH2n+1OH 2) CnH2nO 3) CnH2n+2O 4) CnH2n+3OH А2. Записи СН3ОН-CH2-CH3 и CH3-CH2-O-CH3 отражают строение: 1) веществ разных классов, не являющихся изомерами 2) одного и того же вещества 3) гомологов 4) изомеров АЗ. Название по международной номенклатуре вещества, формула которого CH3-CH=CH-CH-CH2-CH2-CH3 | HO-CH3 (1)2-этилгексен-4-оя-1 2) 5-этимексен-2-ол-6 (3) 3-гидроксиметилгептен-5 4) 5-гидроксиметилгентен-2 А4. Оцените справедливость утверждений. А. Водородная связь образуется между молекулами, если в них содержатся атомы водорода. Б. Предельные одноатомные спирты кипят при более высоких температурах, чем соответствующие им углеводороды. 1) верно только А 2) верно только Б (3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны А5. Метанол реагирует с: 1) гидроксидом меди (11) 3) медью 2) карбонатом натрия 4) натрием А6. Количество вещества кислорода, необходимого для полного сгорания 2 моль пропанола, равно: 1)10 2)9 3) 3 4) 4 А7*. Тип гибридизации атомов углерода в молекуле пропанола-1 1) sp 2) sp2 3) sp 4) sp. sp А8*. В схеме превращений СН3-СН2-СHCI-CH3→ KOK HO,t X0 У веществами Хи Усоответственно являются: H2SO4,КОН(спирт) 1) CH3-CH2-CHOH-CH3 и CH3-CH=CH-CH3 2) CH3-CH=CH-CH3 и СН3-CHOH-CHOH-CH3 3) CH3-CH2-CHOH-CH3 и СН3-CH-CH-O-CH-CH2-CH3 | CH3 CH3 4) CH3-CH2-CHOH-CH3 и CH3-CH=CH-CH3 В1°. Установите соответствие. Основной продукт реакции A. CH3-CH2-CH₂ONa Б. СН3-СН2-C=0 | H B.CH.C=0 | O-CH3 Г. CH3-CH2-CH-Cl | OH Исходные вещества 1. CH3-C=CH+H₂O e 2. CH3-CH₂-CH₂OH + HCI 3. CH3-CH-CH₂OH + CuO 4. CH3-CH-CH₂OH + Na 5 CH3-CH₂-CH₂OH + NaC 6. CH3-C=0 | +CHOH | OH Ответ: A Б В Г
- Чтобы смена слайдов происходила автоматически, следует выбрать на Ленте: ...
- Составьте блок-схему алгоритма для безопасного перехода проезжей части. Для этого перенесите блоки на предназначенные для них места на схеме. 11 - время до пересечения траектории перехода ближайшей машиной, находящейся слева, 12 - машиной, находящейся справа. т – время, необходимое для перехода проезжей части.
- Какие тиристоры не относятся к полностью управляемым?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 5/6 Б) 27/4 В) 3/7 Г) 13/11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 1/2. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1/2, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёхзначное число 78*4 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 72 см. Площадь дна коробки равна 5600 кв. см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким собакам на 2 месяца?
- 7. В треугольнике АВС АВ = 4, BC = 6, AC = 7. Точка Ележит на стороне АВ. Внутри треугольника взята точка Мтак, что МВ = 5, ME = 4, AE = 1. Прямая ВМ пересекает АС в точке Р. Докажите, что АРВ равнобедренный.
- 6. В треугольнике АВС АВ = 4, Bc = 6, AC = 9. Точка Ележит на стороне ВС. Внутри треугольника взята точка Мтак, что МВ = 1, ME = 2, CE = 2. Докажите, что МЕ || АС.
- 5. Найти подобные треугольники:
- 4. В четырехугольниках ABCD и А,В,С,Д, диагонали пересекаются в точках Ои От причем АО = ОС и АО ОС AOD AOD ADO = APO ABO = AB101 Докажите, что АBC ABC
- ОА = 15 см; OD = 5 см; СO: OB = 1: 3, AB+ CD 24 см. Найдите: АВ и CD.
- В прямоугольном треугольнике COD с прямым углом D OA = 6 см, АС = 15 см, ОВ = 9 см, BD = 5 см, АВ = 12 см. Найдите CD.
- Изучив материал параграфа и используя дополнительные источ- ники информации, заполните таблицу «Типы растительных сооб- ществ».
- Ниже изображены схемы: как его шнуровка выглядела снаружи и изнутри. Женины друзья утверждают, что тоже зашнуровали ботинки шнуровкой крест- накрест, но другим способом, и в подтверждение этого прислали ему схемы шнуровок изнутри. Какие из данных схем не могут изображать внутреннюю сторону шнуровки крест- накрест?
- В каких городах установлены памятники руководителям второго ополчения?
- Тема 13. Конституционный статус гражданина РФ. Гражданство. Конституционные права и обязанности. Права и обязанности человека и гражданина закреплены Гражданские (личные) права Политические права Социально- экономические права главе Конституции РФ Культурные права 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Конституционные обязанности
- 3+1= 5+1= 7+1=
- 2+5
- 3+4 -3 -4
- 4+2=6 6-2 = 6-4=
- Решите уравнение (x²+x−20)(x²-7x+12)≤0.
- Люди разных профессий используют в своей работе различные предметы. Рассмотри изображения. Выбери ОДНО из изображений и запиши букву, которой оно обозначено. Люди какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, с которыми связаны эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- 6) 80 : 5 = ?
- 1 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Zero Conditiona 1. If my sister and I .................. (to go) to the beach, we .................. (to take) hats, towels and sun- glasses. 2. If my mother .................. (to clean) the flat, she .................. (to do) it very well. 3. If it .................. (to be) rainy, I .................. (to take) my umbrella. 4. If I .................. (to eat) straw- berries, I .................. (to have) allergy.
- PRESENT SIMPLE: УТВЕРЖДЕНИЕ Раскрой скобки во времени Present Simple. 180. 1. My sister (ride) a pony. 2. My brother (eat) apples. 181. 1. His friends (write) exercises. 2. Your teacher (go) to work. 182. 1. I (go) to school. 2. We (drink) tea. 183. 1. They (jump) at P. E. lessons. 2. He (listen) to his parents. 184. 1. My granny (talk) to her grandchildren. 2. My sister (study) at university. PRESENT SIMPLE: ОТРИЦАНИЕ Вставь B предложения don't или doesn't. 185. 1. Anne like eggs.
- Look at the pictures and make sentences. bed, desk, cooker There's a bed and a desk in the bedroom. There isn't a cooker. 2 sofa, armchair, fridge path, mirror, two tables 4 cooker, fridge, armchair
- Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые. Солнце снова выглянуло из-за туч (1) и осветило луг. Солнце выглянуло из-за туч (2) но на улице по-прежнему было холодно. Поют жаворонки (3) щебечут клесты (4) суетятся на пруду гуси.
- 2. Сравните внешнее строение рыбы и земноводного, результаты представьте в виде таблицы.
- 1. Ознакомься с графиком суточного хода температуры и ответь на вопросы: 1. Во сколько часов наблюдается минимальная температура? Сколько градусов? 2. Во сколько часов наблюдается максимальная температура? Сколько градусов? 2. Ознакомься с графиком изменения относительной влажности и ответь на вопросы: 1. Во сколько часов наблюдается максимальная относительная влажность воздуха? Сколько %? 2. Во сколько часов наблюдается минимальная относительная влажность воздуха? Сколько %? Задание 3. Определи, как изменяются температура воздуха и относительная влажность воздуха в течение суток. Установи зависимость между метеорологическими элементами. При повышении температуры относительная влажность __________ При понижении температуры относительная влажность __________
- торжестве...ы, бригада организова...а и дружна, выглядеть стра...о, нестись беше...о. 4.Решать осмысле... о, рассеялась постепе...о, конференция хорошо организова... а, вокруг пусты...о, сосредоточе...о думал, степи пусты...ы и печальны, напряже...о вглядываться, исти... о русский характер, необыкнове... о яркий бант, поступить ветре... о, воля их непрекло...а, история эта запута...а, недоумё...о тёр лоб, семена рассея...ы ветром.
- навигации. 2. Тайны подводного ми- ра: как давление влияет на морских обитателей Изучение адаптации мор- ских животных к высокому давлению на разных глубинах.
- Часть 3. Переведи предложения на английский язык. 1. Она собирается посмотреть фильм сегодня вечером. (планы) ← 2. Я, пожалуй, выпью чаю. (спонтанное решение) ← 3. Посмотри на этого водителя! Он попадёт в аварию! (очевидный приз ← 4. Мы не собираемся играть в футбол завтра. (заранее спланированное отрицание) ← 5. Ты мне поможешь с проектом? (просьба) Часть 4. Напиши о своих планах на выходные и о своих предсказаниях о будущем. A. My plans for the weekend: 1. On Saturday, I am going to ______ 2. I am not going to ______ 3. _____ B. My predictions about the future (используй will и/или going to): 1. I think in 20 years people will ______ 2. Look at my homework! I think I ______ a good mark! 3. ______
- Кто возглавил первое ополчение?
- 1. If my sister and I .................. (to go) to the beach, we .................. (to take) hats, towels and sun-glasses. 2. If my mother .................. (to clean) the flat, she .................. (to do) it very well. 3. If it .................. (to be) rainy, I .................. (to take) my umbrella. 4. If I .................. (to eat) strawberries, I .................. (to have) allergy.
- Прочитайте перечень из четырех тем и выполните задания 1-6. А) Ассирийское государство Б) Древняя Греция Перечень тем В) Древняя Индия Г) Финикия 1. Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме, обозначенной буквой, подберите по одной иллюстрации, обозначенной цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В Г
- Задание 1. Используя материал учебника §35 и, дополнительные источники информации заполнить таблицу «Отряды класса костных рыб»
- РАБОЧИЙ ЛИСТ ПО ТЕМЕ «ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА» --превращение экономических ресурсов (факторов производства) в товары и услуги. В ПЛЕНУ ФАНТАЗИЙ Термины 1. Факторные доходы виды природных ресурсов, которые применяются в производственном процессе. 2 е созданные человеком средства проинюдства (станки, оборудование). 3. -физические, психические, интеллектуальные усилия человека, направленные на достижение практически полезного результата 4 - умственные способности человека, позволяющие эффективно организовать процесс производства. Задание №1 Определите, к какому фактору производства относятся: Фактор производства Бензин Автомеханик | Бутилированная вода Ягоды в лесу Автофургон Бизнесмен Рабочий завода Месторождение нефти Задание №2 Разновидность фактора производства Установите соответствие между примерами и факторами производства. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Сткрытог месторождение. Б) В Калуге запущен завод по производству автостекол ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА в Якутни 1) труд 2) земля В) За счет федерального бюджета в два центра сердечно-сосудистей хирургии было закуплено оборудование: аппараты искусственного кровообращения, ультразвуковые аппараты для исследования сердца и сосудов. 1) Сянваря повышение квалификации прошел 461. сотрудник Красноярской региональной энергетической компании Д) Крупнейшим хранилищем пресней воды в России выступает езеро Байкал. В озере содержится 1/5 всей пресной веды в мире и 3/4 всей пресной воды России. Е) Сокращение персонала произошле в 35% строительных организаций области. 3) капитал
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.