База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- та занна Вот ива. вагон свита Окала ивы сад Hawa A нас са Дамик B саду наш дом. tre Stre N
- найдите параллельные прямые и докажите их параллельность
- 6. Запишите уравнение прямой, проходящей через точку (0;3) и параллельной прямой: а) у = 3х – 4; б) y = -2x + 5.
- 5. Запишите уравнение прямой, если известен ее угловой коэффициент к и точка А, в которой прямая пересекает ось у, и постройте эту прямую: а) к =2, А(0;1); б) к = -4, А(0; -3); в) к =0, А(0;-0,5 г) к =-1/2, А(0;0).
- 4. Для каждой прямой назовите угловой коэффициент и ординату точки, в которой прямая пересекает ось у и постройте эту прямую: a) y = -5x; 6) y = 0,5x - 2; в) у =6x + 0,5; г) у = 0,5х – 0,5.
- На рисунке изображена зависимость плотности...
- 15. Число читателей журнала уменьшилось за год в 4 раза. На сколько процентов уменьшилось число читателей за этот год?
- подготовить сообщение на любую из предложенных тем: 1. Давление воды на глубине: от теории к практике Исследование зависимо- сти давления воды от глубины и его практическое применение в морской навигации. 2. Тайны подводного ми- ра: как давление влияет на морских обитателей Изучение адаптации мор- ских животных к высокому давлению на разных глубинах.
- Выбери верные утверждения: в сосуде с углекислым газом горящая лучинка гаснет углекислый газ можно обнаружить по запаху углекислый газ собирают в сосуд, расположенный дном вниз углекислый газ собирают в сосуд, расположенный дном вверх
- Придумай название для своего мультфильма. Какой у него будет сюжет?
- Найди длину отрезка АВ
- прочитайте определите правильное написание наречий, используя выпадающий список.
- 3. Составь план рассказа об одном из древ них государств, которое описано в учебнике. За пиши его в тетрадь. Подготовься с помощью своего плана сделать сообщение в классе.
- 8. Соревнования по художественной гимнастике проходят 3 дня. Всего запланировано 60 выступлений: в первый день — 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсменка Н. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсменка Н. будет выступать в последний день соревнований?
- Я A B M N Z F K ZF N G E PL K X T B E A B
- 2. Рассмотри рисунок на стр. 26 учебника. Вспомни, какие системы органов образуют орга- низм человека. Какие из этих систем первыми подвергаются воздействию загрязняющих веществ? Воздух Вода И Продукты питания
- 30. Выполни деление, заменив делитель произведение 600:20 300:15 420:14 5600:800 1. 320:80 780:30 600:15 1200:20 810:90 560:20 280:70 4900:70 . Из двух городов, расстояние между кото 846 км, вышли одновременно навстречу друг два поезда. Один шёл со скоростью 85 км/ч гой — со скоростью 60 км/ч. Какое расстоян дет между поездами через 3 ч?
- Укажите с точностью до половины века время, когда произошло присоединение Рязанского княжества к Московскому государству. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этой же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В XVII в. произошло повышение социального статуса дворян-помещиков»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) принятие Новоторгового устава 2) принятие Стоглава 3) принятие Соборного уложения Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Какое соцветие характерно для всех растеий из семейства Сложноцветные? В ответ напиши только одно слово.
- Look at the picture and complete the questions. Then answer them. 1 ► Is Jake singing (sing)? No, he isn't. 2 ......... Robert and Peter .................. (play) on the computer? 3 ......... the dog .................... (bite) the armchair? 4 ......... Sandy ............................. (play) the piano? No, .................................... She .................. 5 ......... Jake and Tom .................. (jump) on the sofa?
- Один из острых углов прямоугольного треугольника на 37° больше другого. Найдите эти углы.
- Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 3:7. Найдите эти углы.
- Найдите AP. C 45 60° P
- Найдите ОМ. 52 M 45° О
- Найдите угол A. D 56° E
- торжестве...ы, бригада организова...а и дружна, выглядеть стра...о, нестись беше...о. 4.Решать осмысле... о, рассеялась постепе...о, конференция хорошо организова... а, вокруг пусты...о, сосредоточе...о думал, степи пусты...ы и печальны, напряже...о вглядываться, исти... о русский характер, необыкнове... о яркий бант, поступить ветре... о, воля их непрекло...а, история эта запута...а, недоумё...о тёр лоб, семена рассея...ы ветром.
- 1 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Zero Conditiona 1. If my sister and I .................... (to go) to the beach, we ........................ (to take) hats, towels and sun- glasses. 2. If my mother .................... (to clean) the flat, she .................... (to do) it very well. 3. If it .................... (to be) rainy, I ........................ (to take) my umbrella. 4. If I .................... (to eat) straw- berries, I ........................ (to have) allergy.
- Найдите площадь четырёхугольника ABCD, если АВ = 9 см, ВС = 12 см, CD = 25 см, AD = 20 см, АС = 15 см. Решение. 1) SABCD = SABC + 2) Так как 152 = 122 + 92 и 252 = 202 + 152, то по теореме, обратной угольники АВС и DAC 3) Значит, SABC = 0,5 = (см²). Тогда SABCD = SABC + Ответ. см².
- 34. Австралия: путешествие 1. Дайте определения понятий. Крики Скрэб 2. Определите маршруты путешествий по карте. Нанесите их на контурную карту (стр. 48). 3. Определите, какой ландшафт будет преобладающим по пути от города Перт к озеру Эйр-Норт. Почему вы так считаете? 4. Озеро Эйр-Норт — остаток морского бассейна — «мёртвое сердце» материка. Водой оно наполняется только во время дождей, которых не бывает многие годы. Озеро покрыто толстым слоем соли. Объясните почему. 5. Изучите текст учебника «От озера Эйр-Норт до Сиднея» (стр. 135) и карту (стр. 138-139). Объясните, что вы увидите на этом маршруте. 6. Большой Барьерный риф входит в состав природного наследия ЮНЕСКО. Как вы считаете, почему? 7. Составьте один из перечисленных проектов. «Подвиг Н.Н. Миклухо-Маклая». «Австралийский Союз — современное государство». «Русские открытия в Океании в первой половине XIX века». 8. Составьте коллаж (или напишите эссе) на тему «Моя Австралия».
- Задание 2. Анализ памятников культуры Проанализируйте следующие произведения культуры: • Храм Василия Блаженного • Икона «Церковь воинствующая» • «Домострой» • «Апостол» Ивана Фёдорова Определите время создания. Укажите особенности и значение. Выделите новаторские черты
- Вспомните басни или сказки, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какая басня или сказка Вам понравилась больше всего и почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 50 слов.
- 5. Объясните, почему после переезда в Москву Герасим, «далеко швырнув метлу и лопату, бросался на землю лицом и целые часы лежал на груди неподвижно, как пойманный зверь».
- Практическая работа «Случайная изменчивость». (7 кл.) ВАРИАНТ-1 Задание № 1: На гистограмме представлены данные о распределении рабочих цеха по возрастным группам. Пользуясь гистограммой, найдите: а) число рабочих цеха в возрасте от 18 до 23 лет; б) возрастную группу, к которой относится наибольшее число рабочих; в) общее число рабочих цеха. г) определите шаг группировки.
- Женины друзья утверждают, что тоже зашнуровали ботинки перекрёстной шнуровкой, но другим способом, и в подтверждение этого прислали ему схемы шнуровок изнутри. Какие из данных схем не могут изображать внутреннюю сторону перекрёстной шнуровки?
- Гема текста со ком? о чём?) Истенность Чувств. Коламников хотов жизнью людей. Рисковать защищая честь жены Кирибеевич Позорит, свою любовь. Нравственность Отрицатель кате кел Положительные не гера Правосудие
- В качестве домашнего задания на 09.02.2026 Вам необходимо начертить в тетради и заполнить по учебнику таблицу на тему «Натиск на русские земли с востока и отражение агрессии с Запада» на основе параграфов №21-25. Первой датой в таблице должна быть битва на р. Калке (1223 г.). В конце Вам необходимо написать вывод по таблице, кратко проанализировав изученную эпоху. Дата события Название события Основные участники (стороны) конфликта/ Личности или полководцы (если есть) Кратко описание и ход битвы/ особенности тактик сторон Итоги и значение битвы Вывод: Проанализировав изученную эпоху, на основании таблицы я могу сделать вывод, что....
- 552. Упростите выражение: а) 18n/2n+1.32n-1; б) 14n-1.21n+1/49n.6n .
- 551. Упростите выражение: a) 6n+3:6n; б) 10n+1:10n-1.
- N191 \frac{1}{3b-1}-\frac{27b^3-3b}{9b^2+1}\cdot(\frac{3b}{9b^2-6b+1}-\frac{1}{9b^2-1})=
- 13. Какое средство художественной выразительности использовано в строках из стихотворения А.Н. Майкова? Напишите его название. «А красных мухоморов ряд, Что карлы сказочные, спят»
- 12. Какие из поэтических зимних пейзажей принадлежат перу А.С. Пушкина? A. Мчатся тучи, вьются тучи, Невидимкою луна Освещает снег летучий, Мутно небо, ночь мутна. Б. Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит... В. Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит... Г. Весело сияет Месяц над селом, Белый снег сверкает Синим огоньком.
- 11. Какой вид рифмовки использовал в приведённых строках М.Ю. Лермонтов? Выберите верный вариант ответа. «Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную». А) Перекрёстная Б) Кольцевая (опоясывающая) В) Парная (смежная) Г) Смешанная
- 10. Название какой усадьбы связано с жизнью и творчеством И.С. Тургенева? A) Ясная Поляна Б) Тарханы В) Михайловское Г) Спасское-Лутовиново
- 9. Расположите литературные произведения в порядке их создания (от самого раннего к самому позднему). В ответ запишите последовательность букв, например: АБВГД. А) «Дубровский» Б) «Илиада» В) «Робинзон Крузо» Г) «Дети подземелья» («В дурном обществе»)
- 8. Соотнесите термин и его определение. Ответ запишите в виде сочетания номера и буквы, например: 1Б. 1. Описание природы в литературном произведении. 2. Небольшое художественное произведение, изображающее отдельное событие в жизни человека. 3. Небольшое произведение повествовательного характера с нравоучительным содержанием. 4. Стилистическая фигура, основанная на противопоставлении понятий, образов. А) Рассказ Б) Пейзаж В) Антитеза Г) Басня
- 7. Прочитайте отрывок из стихотворения А.С. Пушкина. Подумайте, кому посвящены эти строки. В ответ запишите фамилию друга автора стихотворения в именительном падеже. «Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил, Когда мой двор уединенный, Печальным снегом занесенный, Твой колокольчик огласил».
- 14.7. На каких из рисунков 14.12, а-г прямые m и n параллельны?
- Составьте полное квадратное уравнение с целыми коэффицие которого старший коэффициент равен 9, свободный член раве само уравнение имеет единственный положительный корень. І верность составленного уравнения, вычислив дискриминант.
- Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня запишите больший из корней. 1. 25x² + 55x + 10 = 0 2. 16x² − 20x + 6 = 0 3. 4x² − 12x + 9 = 0
- Укажите номер уравнения, которое не имеет корней 1. 2x2+3x-5=0 2. 2x² + 4x + 5 = 0 3. 2x² + 4x + 1 = 0 4. 2x²+4x-5=0
- Определите, какое время проходил ток по цепи, если при силе тока 25 мА и напряжении 6 В силами электрического поля была совершена работа 150 Дж.
- • Какие танцы стали также включать в сюиту позже? • Объясни, почему так сильно изменялись народные танцы, попадая в бальные залы?
- Выберите имя митрополита, обеспечившего поддержку Василию Шуйскому.
- Прочитай фрагмент рассказа Ивана Сергеевича Тургенева «Бежин луг». Вставь пропущенные буквы в слова и расставь знаки препинания. Запиши в поле ответа нужную букву или знак препинания, если они не нужны, поставь прочерк (-). Он выставил своё свеж... ...е личико из-под рогожи ... опёрся на кулачок ... и медленно поднял кверху свои 6 льшие тихие гл... за. Гл... за всех мальчиков п... днялись к небу ... и не скоро опустились. <...> И Ваня опять пол... жил свою гол... ву на землю. Павел встал ... и взял в руку пустой котёльчик.
- Чертежник может перемещаться по координатной плоскости и рисовать линии, если задана команда...
- 6. Найди координату точки E, отмеченной на числовом луче.
- 1. Что называется географическими координатами? 2. Географическую широту отсчитывают от: а) Северного полюса; б) ю. полюса; в) экватора. 3. Установите соответствие: 1) Экватор 2) Северный полярный круг 3) Южный полюс 4) Северный тропик 5) Южный тропик А) 90° ю. ш. Б) 23,5° с. ш. В) 0° Г) 66,5° с. ш. Д) 23,5° ю. ш. 4. Какие утверждения верны? А. Северный тропик расположен дальше от Северного полюса, чем Северный полярный круг. Б. Северный тропик расположен ближе к экватору, чем Южный полярный 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны 5. Вспомните, какие области нашей планеты ограничивают тропики и полярные круги. 6. По политической карте полушарий в атласе определите, через какие страны проходят параллели: а) 10° с. ш.; б) 10° ю. ш. Результаты оформите в таблице:
- 2. Какие из пар чисел (1;1), (1;2), (3;7) являются решением уравнения 7x-3y-1=0? 4. Постройте график функции 5х + y - 4 = 0.
- 1. Какие из пар чисел (1;1), (6;5), (9;11) являются решением уравнения 5x-4y-1=0? - 3. Постройте график функции 2х + y = 4.
- Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется девочкой, равна 0,488. В 2010 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 532 мальчика. Насколько частота рождения мальчика в 2010 г. в этом регионе от
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,11. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 6 с машинами и 14 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- С2. Как ты понимаешь фразу «Не тот первый, кто прыгает быстрее, а тот, у кого голова умнее»? Ответ поясни.
- Complete the sentences with the correct forms of the phrases from the box. to look someone in the eye to see eye to eye to see the light to look down your nose at someone to see the funny side to look up to someone to look someone up and down 1 When I was young, I really looked up to my older brother because I thought he was so clever. 2 Dave and I have never __________ and can't agree about anything. 3 Even though I felt embarrassed by my mistake, I could still __________. 4 When I walked in, he __________ me before smiling and saying hello. 5 Don't be worried. Just __________ him and tell him what you think. 6 Some of the people on our estate really __________ their __________ us, just because we aren't as rich as them. 7 It's taken me three years to understand but finally I have ___________
- Написать программу: вводятся х и у- стороны прямоугольника. Определить будет ли прямоугольник квадратом и вывести соответствующее сообщение.
- 27. Выполни умножение по образцу. 33.3(30+3)3 = 30.3+33=90+ 9 = 99 48.2= 25.4= 29.3=
- 26. Реши задачу. Собрали 19 кг малины и 25 кг ежевики. Из 23 кг ягод сварили компот, а остальные ягоды заморозили, разложив в пакеты по 3 кг ягод в каждый. Сколько таких пакетов с ягодами заморозили?
- 25. Вычисли двумя способами. 110+ 6: 2= (8+12): 4= 115+25: 5=
- Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- Найдите значение выражения \(\frac{36(x^7y^5)^3}{x^{22}y^{15}}\) при \(x = -12\) и \(y = 0.8\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{102}\).
- Вариант 2. 1. Выполнить умножение: a) (5a-7) (3a+4) 8) (3b+4)(4-3b) в) (2x-3y)(x+2y) г) (b-2) (b²+2b-3) 2. Вынести за скобки обизий множитель: a) 7ax + 7by б) 3c +15d в) 3x+6x² 3. Записать в виде многочлена выражение ( выполнить умно- жение) a) (a+x) (a²-ax-x²) б) (2-2x+X) (x+5) 4. Разложить на множители многоглен a) 9x+ ay + gy + ax
- 276. Чему равна сила тяжести, действующая на зайца, волка, медведя, носорога, слона, если их массы соответственно равны: 6 кг, 40 кг, 400 кг, 2 т, 4 т? 277. Сколько весит керосин объемом 18,75 л? 278. Сколько весит бензин объемом 25 л? 279. Масса бензина во время поездки автомобиля умень-
- На рисунке показано схемное изображение...
- Как известно, непродолжительная по времени, но крайне напряжённая избирательная кампания окончилась возведением на царство Михаила Фёдоровича Романова. Выберите из перечисленных ниже аргументов те, которые, на ваш взгляд, способствовали победе сторонников Романова. 1) Принадлежность к роду Рюриковичей по прямой мужской линии. 2) Родственные связи Романовых с угасшей династией. 3) Связи Филарета, оказавшегося на время в Тушинском лагере, с казаками-тушинцами, уча- ствовавшими позднее в освобождении Москвы. 4) Заслуги Михаила Фёдоровича в годы Смуты. 5) Гонения на Романовых при Борисе Годунове.
- Что из этого — образ результата? Создай электронный органайзер, в котором будут отражаться интересные мероприятия, срочные задачи и прогресс их выполнения У тебя ограниченный бюджет Ты посещаешь много мероприятий и дополнительных кружков У тебя есть картон, малярный скотч и клеевой пистолет. К клеевому пистолету нужно купить стержни Пользоваться им будут ученики вашей школы
- 7. Определите выразительные средства, которые использовал в своем стихотворении «Кремлевская заутреня на Пасху» А.С.Хомяков: В безмолвии, под ризою ночною, Москва ждала; и час святой настал: И мощный звон промчался над землею, И воздух весь, гудя, затрепетал. 8. Что вы знаете о пасхальной заутрене? Когда она проходит? 9. Как принято приветствовать друг друга после пасхального богослужения? 10. Кто написал рассказ «Казак»? 11. Как вы думаете, сам Торчаков хотел дать больному казаку пасочку или нет? Свою точку зрения аргументируйте примером из текста. 12. Почему же Торчаков
- 13. Спиши предложения. Поставь данный в скобках имена существительные в нужный падеж. Укажи падеж изменённых имён существительных. У меня сегодня много (дело). В магазине не было (мандарин). В ящиках было много (апельсин). В книге мы читали о подвигах (солдат).
- 7 В каком отрывке содержится сравнение? 13 Вот ворона на крыше поватой Так е анмы и осталась лохматов, А.А. Блок «Ворон» Черёмуха душистая 2) С весною расцвела... С.А. Есенин «Черёмухав 3) Весною всего веселей Кричать средь велёных полей. Саша Чёрный «Зимою всего веселей» 4) В небесах звезда Ночь. Не слышно городского шума, и от ней, Будто искра, паронилась дума, А.А. Фет «Ночь. Не слышно городского шума» Ответ:
- Правильный состав блоков компьютера по фон Нейману: ...
- Флора - Природная зона -
- Объясните и запишите значение фразеологизма хоть бы что. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
- Определите стилистическую окраску слова «нынешний» из предложения 8, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову.
- Определите и запишите лексическое значение слова «сады» («садах») из предложения 6, Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Почему, по мнению автора текста, курские соловьи - самые лучшие певцы?
- Кто участвовал в битве при Акциуме в 31 г. до н. э.?
- Часть 1. Выбери правильный вариант: will или going to. 1. A: "I'm so hungry!" B: "Wait, I _______ make you a sandwich." (will / am going to) 2. I think robots _______ do all the housework in the future. (will / are going 3. Look! The cat _______ jump on the table! (will / is going to) 4. Next summer, my family _______ travel to Turkey. We already bought the tickets! (will / is going to) 5. A: "The phone is ringing!" B: "I _______ answer it." (will / am going to) 6. I hope the weather _______ be nice tomorrow. (will / is going to) 7. She has saved a lot of money. She _______ buy a new bike. (will / is goin 8. It's getting dark. I think I _______ turn on the light. (will / am going to) Часть 2. Раскрой скобки, используя will или be going to. 1. I'm sure they _______ (win) the match. Они сильнее. 2. Be careful! You _______ (fall)! 3. My sister _______ (study) to become a doctor. Она решила год 4. A: "I can't find my keys." B: "Don't worry, I _______ (help) you look for them." 5. Watch out! That glass _______ (break)! 6. I _______ (meet) my friends in the park at 5 pm. Мы договорили вчера. 7. Perhaps, I _______ (become) a famous blogger one day.
- 3. Подбери и запиши как можно больше эпитетов к данным словам. Дом — Солнце — Рябина — Зима — Воздух —
- 2. Вспомни, какие определения использует С. А. Есенин. Соедини слово с его описанием. Напиши, как называется это средство художественной выразительности. Средство выразительности: Белая Пушистые Снежная Сонная Золотой Новое серебро тишина кайма берёза ветки огонь
- 1. Допиши последние строки в строфах стихотворения С. А. Есенина «Берёза». Найди и подчеркни жёлтым цветом сравнение, красным — олицетворение. Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти И стоит берёза В сонной тишине, И горят снежинки A заря, лениво Обходя кругом, Обсыпает ветки
- 5.451 Марина читала три рассказа своему младшему брату. Она прочитала первый рассказ за \(\frac{1}{5}\) ч, второй рассказ она читала на \(\frac{1}{10}\) ч меньше, а чтение третьего рассказа заняло на \(\frac{7}{30}\) ч больше, чем чтение первого и второго рассказов вместе. Сколько времени Марина читала все рассказы?
- 4 \cdot \left(-\frac{1}{4}\right)^{3}-2
- 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Тишину сада потревожил щебет птиц. Выпиши это слово.
- 2) 96 : 8 =
- 284. Укажите односоставные предложения (в том числе и те, которые являются частями сложного предложения), назовите их тип. Спишите, обозначая в каждом предложении его грамматическую основу и расставляя пропущенные знаки препи- нания. Составьте схемы 5-го, 7-12-го предложений. 1) Вот окраина. Вот домик под толевой крышей. (Б. Гор- батов) 2) Ей стало безудержно весело. (А. Лыков) 3) При мне
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.