База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Два туриста одновременно выехали на мотоциклах в одном направлении из городов, находящихся на расстоянии 100 км друг от друга. Скорость первого – 60 км/ч, а второго – 80 км/ч, причем второй находился в начале движения впереди. Через сколько минут расстояние между велосипедистами будет равно 134 км?
- В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании (см. рисунок). Найдите большее основание.
- w3 Вычислите копичество вещества, соответствующее 112 CO2.
- 2. Найдите объём водорода (на), котор выделится при взаимодействии 13г цинка с серной кислотой?
- Задача № 1. 1) Найдите массу магния, который вступит в реакцию с 44,8 г кислорода
- 1. Тип 16 № 12742 i Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них 2/5 занимает огород, а 3/10 – сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе? 2. Тип 16 № 12759 i Мотоциклист в первый час проехал 6/21 всего пути, во второй час – 7/12 оставшегося пути, а в третий час – остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоциклист за эти три часа.
- Регулярные занятия спортом - это отличная профилактика заболеваний сердечно-сосудистой и нервной системы, ожирения и диабета. В таблице приведены данные Росстата о том, какой процент кительниц Сибирского федерального округа регулярно занимался спортом в 2022 г. Определи, в каких регионах округа женщины активно анимались спортом. Занятия спортом будем читать активными, если процент тех, кто им занимался, выше, чем х + б. Числа в процессе решения округляй до сотых.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов. "I'll do it later" Life is the best teacher. At the end of her first year at college, my sister Kerrie who is 3 years A ______ than me decided to stay in town for the summer to work. However, she B ______ stay at the college hostel because she didn't take any summer courses. She C ______ to rent a room in town and, to save money, she shared it with her friend. So, she moved in with a roommate, but after a week she called D ______. "Sister, it was the E ______ week in my life. I just wanted to apologize," she said. "Apologize for what?" I asked. "For all those times I said to you, "I'll do it later." A 1) younger 2) more young 3) young 4) youngest B 1) couldn't 2) can't 3) doesn't 4) don't C 1) has 2) will have 3) must 4) had D 1) I 2) my 3) me 4) mine E 1) bad 2) worst 3) best 4) worse
- 179-ӕм фӕлтӕрӕн. Бакӕсут скъуыддзаг аив. Цавӕр ӕнкъарантӕ ӕвдисы поэт? Ссарут цӕсгомон номивджытӕ. Фӕрстыты руаджы сын сберег кӕнут сӕ хауӕнтӕ.
- 2b Match the spelling rules (1-3) with the correct list (A-C). 1 With verbs that end in consonant + e, take away e and add -ing. 2 For most verbs we just add -ing. 3 With verbs ending in one vowel and one consonant, we double the consonant and add -ing.
- Задание 2: распределите слова в 2 столбика. Η и НН. Воробьи...вые горы, стари...ая усадьба, песца... ый берег, масля...вые краски, ю...ый герой, дли... ый забор, це...вые бумаги, огне...ый шар, гости... ый двор, миллио...ый посетитель, были... ый богатырь, лебеди...ая песня, време...ое перемирие, име...вые часы, соля...ая кислота, оловя...ый солдатик, тюлений жир, пчели..ый мёд.
- Задание 3. Определите разряд числительных по составу: Шестнадцатый, сто первый, двести пятьдесят, стотысячный, шестьдесят, три целых восемь сотых, пятьсот, сто двадцать первый.
- Верны ли следующие утверждения о составе и строении атмосферы? А. Тропосфера — самый верхний слой атмосферы. Б. Озоновый слой выполняет важную функцию — задерживает ультрафиолетовые лучи.
- 4. Прочитайте отрывок из «Повести о битве на Калке». Из-за грехов наших пришли народы неизвестные, безбожные моавитяне, о которых никто точно не знает, кто они, и откуда при- шли, и каков их язык, и какого они племени, и какой веры. И назы- вают их татарами, а иные говорят — таурмены, а другие — пече- неги. Некоторые говорят, что это те народы, о которых Мефодий, епископ Патарский, сообщает, что они вышли из пустыни Етриев- ской, находящейся между востоком и севером. Ибо Мефодий го- рит так: «К скончанию времён появятся те, которых загнал Ге- деон, и, выйдя оттуда, пленят всю землю от востока до Евфра- та и от Тигра до Понтийского моря...» Один Бог знает, кто они и откуда пришли... Мы же не знаем, кто они такие, а написали здесь о них на память о бедах, которые они принесли, и русских князьях. Но всё это т.е. поражение на Калке случилось не из-за татар, а из-за гордости и высокомерия русских князей допустил Бог та- кое. Ведь много было князей храбрых, и надменных, и похваляю- щихся своей храбростью. Подумайте, как воспринимали древнерусские люди мон- гольское нашествие. С чем это было связано? В чём летопи- сец видит главную причину поражения русского войска на реке Калке? Согласны ли вы с ним?
- BC32 CM 3. Найдите косинус урла М треугольника K (1; 7), (-2; 4), M (2; 0). Вариант 2 1. Найдите угол кду лучом ОВ и положительной полу- осью Ох, если В (3; 3, 2. Решите треугольник BCD, C≠ √3 см. если ∠B = 45°, ∠D = 60°, 3. Найдите косинус угла А треугольника АВС, если А (3; 9), (0; 6), C (4; 2). КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3 ариант 1 a 1. Периметр правильного треугольника, вписанного в окруж сть, равен 45 см. Найдите сторону правильного восьмиугольни вписанного в ту же окружность.
- Найдите строку, в которой ВСЕ слова являются именами числительными:
- dc2142fda35db27bb4da5493a71a8baa741b87f8.jpg (720x540) Дневник Маршр Страны, | При Клин Внут Растите Животн Занят ут через родн мат ренн льный ый мир ия которые ые ие мир насел проходи зоны воды ения т маршрут * 21/dc2142fda35db27bb4da5493a71a8baa741b87f8.jpg
- 3. Пронумеруйте пункты плана последовательно, в со- ответствии с содержанием текста. «Корень учения горек, а плод его сладок». Художественные произведения Древней Руси. Письма, процарапанные на берёсте. 4. Составьте и запишите несколько вопросов по содер- жанию текста, чтобы задать их своим одноклассникам.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Алисы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Alice@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Sleeping habits ...My dad said that sleeping is very important... ...How many hours a day do you usually sleep? What time do you get up and go to bed? Do you consider your timetable good for your health? ... Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Alice@mail.uk Subject: Sleeping habits
- Fill in the blanks with by or with. 1 The film was directed ....... Steven Spielberg. 2 The box was opened .......... a knife. 3 Her boots are covered ........... mud. 4 The book was translated .......... a famous author. 5 May Wilson's new novel will be published ............ Blackwood Publishing next week.
- Водород может реагировать со всеми веществами ряда: Ar, MgO, Al S, Cl2, N2 HCl, NH3, H2O CuO, H2O, FeO
- Choose the correct option. We _______ a delicious cake for our friend's birthday party now.
- 1. Отметьте на координатной прямой числа: -5; 3,5; 1,5 и противоположные им числа. 2. Найдите модуль каждого из чисел: 8; -48; -5,9; 0; 2,8; -35. 3. Найдите значение выражения: a) -8,4 +13,7; 6) -14-4,2; в) 19,6|-|-4,7|; г) |-15|-| -9,4|; д) |0,06|:|-5,16|; e) |-3\frac{1}{6}|-|-1\frac{7}{12}|
- 12. Установите соответствие между правителем и органом управления Правитель 1. Екатерина І 2. Анна Иоанновна 3. Елизавета Петровна Орган управления А) Канцелярия тайных розыскных дел Б) Конференция при высочайшем дворе В) Верховный тайный совет 13. Установите соответствие между термином и определением термин 1) Дворцовый переворот 2) Кондиции 3) Кунсткамера 4) Гвардия 5) Ассамблеи 6) Регентство определение А) первое русское музейное учреждение, символизировавшее стремление к науке и культуре. Б) Временное управление государством в случае, если правитель не может исполнять свои обязанности В) Способ изменения власти, осуществляемый с помощью военной силы и поддержки знати. Г) Военное подразделение, участвующее в переворотах Д) светские собрания в рамках реформ, направленных на европеизацию российского общества и развитие культуры Е) Условия, выдвинутые при вступлении на престол Анны Иоанновны, ограничивающие её власть. 14. Ответьте на вопросы в нескольких предложениях. А). Каковы причины дворцовых переворотов в России XVIII века? Б). Как повлияли дворцовые перевороты на развитие монархии в России? В). Какую роль играла гвардия в дворцовых переворотах?
- 6. C ? B A ?
- 5. A ? C 61° B
- 4. C 48° B ?
- 3. A ? 30° B C
- 2. B ? 74 A C
- 1.Найди угол 1. A ? 27° B C
- Точка С(3) была перемещена на 4 единичных отрезка влево. Найдите координату новой точки. Выберите верный ответ.
- 117. Раскройте скобки. Проверьте себя по словарю. Подготовьтесь к написанию словарного диктанта по данному упражнению. Примите лекарство (на)тощак, поцелуй меня (на)последок, сказал (на)обум, разлетелось (в)дребезги, ответил (не)(в)попад, ушёл (во)сво- яси, собрался (на)спех, разглядывал (ис)(подлобья, не понял (с)про- сонок, сдвинул (на)бекрень, возьмите что-нибудь (в)замен, бродили (в)потьмах, не видно (в)потёмках, не (в)праве рассказать, всё (в)пу- стую, раскалить (до)бела, вредил (ис)(под)тишка, состоялся (на)кану- не, выучил (на)зубок, (на)отрез отказался, ушли (по)одиночке, играть (в)открытую, сражался (в)одиночку, диктовал (по)памяти, проходи- те (по)одному, соскочил (на)ходу, прыгнул (с)разбега, (с)ходу разо- брался, (с)налёту понял, (на)редкость некрасивый, (от)силы два дня, (в)силу сложившихся обстоятельств, это ему (не)(под)силу, остаться (на)едине.
- Домашнее задание (по выбору): Базовое: Упражнение из учебника на выявление безличных предложений. Практическое: Написать небольшое лирическое описание «Зимний вечер» или «Утро перед контрольной», используя 4-5 безличных предложений. Исследовательское: Подготовить мини-доклад: «Как с помощью безличных предложений в своих произведениях создают атмосферу русские поэты (например, Ф. Тютчев, А. Фет)?» (1-2 примера с анализом).
- Определите падеж выделенных имён существительных. Проверьте, на какой вопрос они отвечают. Каким членом предложения являются? Есть ли перед ними предлог?
- Что было свойственно для развития художественной культуры при Петре І? Выберите правильные варианты.
- 12.x4 - 10x2 + 5x3 = 13.3y² + 3y3 + y = 14.3c³ - 15c² - 18c = 15.5y5 - y³ + 3y² = 16.c(2a + 1) - 7(2a + 1) = 17.b(x + 1) + a(x + 1) = 18.3a(y + 3) - 2b(y + 3) = 19.y(a - x) - (a - x) = 20. 9(b + y) + a(b + y) =
- На рисунке обозначены пять прямых. При этом две из них проходят через точку А, а две другие – через точку В. Известно, что прямые k и t параллельны и прямые p и t параллельны. Выберите утверждения, которые следуют из данных задачи.
- Из городов А и В навстречу друг другу выехали мотоциклист и велосипедист. Мотоциклист приехал в В на 3 часа раньше, чем велосипедист приехал в А, а встретились они через 48 минут после выезда. Сколько часов затратил на путь из В в А велосипедист?
- Укажите вариант ответа с раздельным написанием.
- 5. В сообщающие сосуды налили ртуть и воду. Как расположатся жидкости? Почему?
- 4. В правое колено сообщающихся сосудов налили столб воды высотой 24 см. Каким будет уровень воды в левом колене, если убрать зажим? Ответ: h = см.
- 3. Обведите в кружок, какие сосуды из тех, которые изображены на рисунке, являются сообщающимися? 1 2 3 4 5
- 2. На рисунке точкой А обозначен уровень воды в левом колене трубки. Отметьте точкой В уровень воды в правом колене трубки.
- 1. На рисунке изображены непрозрачный бак 1 и водомерное стекло 2. Укажите уровень воды в баке.
- 3 Look at the pictures and complete the sentences with as ... as or not as ... as and an adjective in brackets. 1 Mum is as tall as my aunt 2 The cat is Penny. (tall) the dog. (dangerous) 3 The apple is the orange. (big) 4 Stan is at Maths Robert. (good) the trainers. (dirty) 5 The shoes are 6 Tammy is Sammy. (fast)
- Построить графики функций: 1) y=8-7x 2) y=(1/2)x-6 3) y=x+3
- 248. Вычислите устно: a) 53-46 +7 +31 -45 б) 520 + 280 : 20 . 5 : 25 . 125 в) 63-57 . 6 +34 - 30 :8 г) 81 - 73 . 8 + 26 - 58 :8 ?
- 247. Бревно, длина которого 9\frac{2}{3} м, распилили на части, по \frac{1}{3} м в ка ждой. Сколько получилось таких частей?
- 246. У Винни-Пуха несколько банок, вмещающих по \frac{1}{2} кг мёда. Сколь ко ему понадобится таких банок, чтобы разлить в них 6\frac{1}{2} кг мёда?
- 245. Площадь фигуры равна 2\frac{3}{4} см². Выразите площадь фигуры в виде неправильной дроби. Скольким квадратным миллиметрам равна эта площадь?
- 244. Выразите: а) в часах: 1 ч 31 мин, 5 ч 19 мин, 34 мин, 1 сутки 9 ч 16 мин; б) в километрах: 2 км 260 м, 15 км 876 м.
- 243. Запишите в виде неправильной дроби числа: a) 3\frac{1}{3}; 5\frac{2}{5}; 4\frac{3}{7}; 2\frac{9}{10} б) 2; 4; 5; 27 со знаменателями 7 и 11.
- 8. В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 6 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок? Запиши решение и ответ. Решение. Ответ:
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 53°, AD — биссектриса, угол CAD равен 24°. Найдите величину угла АВС.
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 4 часа, двигаясь со скоростью 70 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки случилась вынужденная остановка на 40 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А была сделана вынужденная остановка?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Площадь параллелограмма ABCD равна 180. Точка Е - середина стороны АВ. Найдите площадь трапеции DAEC.
- C. Choose the TRUE sentence. 1) Only mother penguins keep their eggs warm. 2) Only father penguins keep their eggs warm. 3) Both male and female penguins keep their eggs warm. D. Mother penguins ... 1) do not bring food to their babies. 2 bring food to give it to the father penguins. 3) feed their babies. E. Young penguins can get their own food in December because ... 1) there are open waters close to them. 2) the ice is strong. 3 there are no big penguins to take care of the little ones. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1. Определите давление на глубине 0,6 м в воде, керосине, ртути. 2. Вычислите давление воды на дно одной из глубочайших морских впадин — Марианской, глубина которой 10900 м. Плотность мор- ской воды 1030 кг/м³. 3. На рисунке 113 изображена футбольная камера, соединённая с вер- тикально расположенной стеклянной трубкой. В камере и трубке на- ходится вода. На камеру положена дощечка, а на неё — гиря массой 5 кг. Высота столба воды в трубке 1 м. Определите площадь сопри- косновения дощечки с камерой.
- 1. Вычисли устно и запиши ответ: 7599 + 1 = 4600 83 000 - 1=82999 (4997 + 560) + (3 + 40) = 2. Реши уравнения: x7=98 x:30=18 75:x=15 3. а) Вычисли сумму, записывая слагаемые столбиком: 2326 + 80 968 +53 +598 728 = б) Составь программу действий и вычисли: 8 104 303- (500 000 - 235) = 4*. Найди закономерность и запиши следующие 4 числа: 1010, 1009, 1007, 1004, 2) 1. Вычисли устно и запиши ответ: 50 499 + 1 = 253 018 + 6000 = 69 000 - 1 = 9 485 025- 80 000 = 354 + (7998 + 46) + 2 = 2. Реши уравнения: x: 5=120 40.x=760 58:x=29
- 509. Запишите, заменяя цифры именами числительными. Охарактери- зуйте функционально-смысловой тип речи и укажите принадлежность текста к функциональной разновидности языка. Какую роль выполняют в тексте числительные?
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? Nº12 (кол-во вершин нечет. стел) (разделить на 2) (записать ответ)
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? №11 (кол-во вершин нечет, степ) (разделить на 2) (записать ответ)
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? №10 (кол-во вершин нечет, степ) (разделить на 2) (записать ответ)
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? 99 (кол-во вершин нечет, степ) (разделить на 2) (записать ответ)
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? NOS (кол-во вершин нечет. степ) (разделить на 2) (записать ответ)
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? Nº7 (кол-во вершин нечет, степ) (разделить на 2) (записать ответ)
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? №6 (кол-во вершин нечет, степ) (разделить на 2) (записать ответ)
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? №5 (кол-во вершин нечет. степ) (разделить на 2) (записать ответ)
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? Nº4 (кол-во вершин нечет, степ) (разделить на 2) (записать ответ)
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? NP3 (кол-во вершин нечет, степ) (разделить на 2) (записать ответ)
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? №2 (кол-во вершин нечет, степ) (разделить на 2) (записать ответ)
- Нужно изготовить каркасную модель с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? №1 (кол-во вершин нечет, степ) (разделить на 2) (записать ответ)
- 15/17 - 10/17 + 3/17 = 15-10/17 2 5/7 + 6 3/7 = 8 8/7 = 8 8 - 2 5/6 =
- Найди в тексте слова (олицетворения), в которых предметы одушевляются. Например: не спали только Маша, отопление и зима.
- Вариант 5 1. Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, плау- новидные. 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Постройте графики функций (каждый на отдельных КП), для каждого из них выпишите значения коэффициентов к и в. Задание выполнить в тетради. 1) y = 2x - 2; 2) y = 2x + 2; 3) y = 3x-1; 4) y = 3x + 4; 5) y = 2 + x; 6)y=-2-x; 7) y = -2x+1; 8) y = 5-x; 9) y=3+x; 10) y=-3+x; 11) y=-x-3; 12) y = -2x-5; 13) y = -3x+2; 14) y = -3x+4; 15) y=-2+4x 16) y = 0,5x-2; 17) y = 0,5x+2; 18) y = 0.5x-5: 19) y=-0.5x + 4; 20) y = 1-5x; 21) y = 3x-1; 22) y = 3x + 3; 23) y = - 3x - 2; 24) y = -3x-1 25) y = 2 - 2; 26) = 5x-2; 27) y = 4x + 2: 28) y = 4-1: 29) y = 5+4: 30) y=-1+6.
- 2 Complete the sentences with the present simple form of the verbs in brackets. 1 Dad always ..... (wash) the car on Sundays. 2 I..... (not/want) to go out. 3 Snakes ..... (make) loud hissing noises. 4 ..... (he/often/get up) late? 5 Vera ..... (catch) the bus to work every morning. 6 He ..... (not/work) in an office. 7 ..... (you/walk) to school? 8 She ..... (be) always late for work. 9 ..... (he/play) football? 10 Diana ..... (not/have) a shower in the morning.
- image
- Подумай, какие ещё вопросы по содержанию произведения можно было бы задать. Запиши их.
- В. В. Медведев. Баранкин, будь человеком! В произведении В. В. Медведева описываются реальные или вымышленные, фантастические события? Обоснуй своё мнение. Найди подтверждение в тексте.
- Найди в тексте слова (олицетворения), в котором предметы одушевляются. Например: Маша, отопление и зима.
- Используя приведённый ниже текст, постройте таблицу Крупные водохранилища России Средняя глубина Камского водохранилища 6,5 м. Площадь Горьковского водохранилища 1400 кв. км. Объём Рыбинского водохранилища 25 куб. км. Напор Цимлянского водохранилища 26 м. Площадь Братского водохранилища 5300 кв. км. Средняя глубина Куйбышевского водохранилища 10,4 м. Объём Цимлянского водохранилища 24 куб. км. Площадь Рыбинского водохранилища 4650 кв. км. Объём Братского водохранилища 180 куб. км. Площадь Камского водохранилища 1700 кв. км. Напор Куйбышевского водохранилища 28 м. Средняя глубина Цимлянского водохранилища 9,2 м. Напор Камского водохранилища 21 м. Площадь Куйбышевского водохранилища 5000 кв. км. Напор Рыбинского водохранилища 25 м. Средняя глубина Братского водохранилища 34 м. Объём Куйбышевского водохранилища 52 куб. км. Напор Горьковского водохранилища 18 м. Средняя глубина Рыбинского водохранилища 5,5 м. Объём Камского водохранилища 11 куб. км. Напор Братского водохранилища 104 м. Площадь Цимлянского водохранилища 2600 кв. км.
- Look at the examples and complete the table with the correct -ing forms. 2b Match the spelling rules (1-3) with the correct list (A-C). 1 With verbs that end in consonant + e, take away e and add -ing. 2 For most verbs we just add -ing. 3 With verbs ending in one vowel and one consonant, we double the consonant and add -ing.
- Установите соответствие между текстами А - Е и их темами, выбрав тему 1 6 из списка. Используйте каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя. This text deals with ... 1) Transport 2) Seasons 3) Geography 4) History 5) Weather 6) A place of interest A) Because the Atlantic Ocean is close to St. Petersburg, the city has a milder climate than it is typical for a territory so far in the north. At the same time, winters are rather cold, with a usual January temperature of about -6°C, a few degrees warmer than in Moscow. Winter temperatures can drop below -40°C, however. Snow stays on the ground for about 132 days. B) The Winter Palace is much larger than the eye can see. You must first look at it from afar, from the opposite bank of the Neva, then come closer, cross the bridge and the small garden near the Admiralty, and pause in Palace Square to see how beautiful the place is. The Winter Palace is a building which you will never forget once you've seen it. C) St. Petersburg is a city in the northwestern part of Russia. It is an important historical and cultural centre and a port. St. Petersburg lies about 400 miles (640 km) northwest of Moscow. The main river is the Neva River. It flows from Ladoga Lake to the Baltic Sea. The population of the city is about 6 million people; its area is 550 square miles. D) St. Petersburg was founded in 1703 by the Russian tsar Peter I who was dreaming of a new capital for his new Russia. The land on the site was marshy and the climate quite cold. A lot of people died while building the city. The first building in the city was Peter and Paul Fortress which is now visited by thousands of tourists every year. E) St. Petersburg is one of Russia's most important transport centres. Its port, the country's largest, is of international importance. Ships and steamboats connect the city with several western European ports in summers. The city is also a centre of rail routes. There are several big passenger rail terminals in the city. The city also has an underground.
- 11. В семье Богдановых 4 человека. Папа зарабатывает в месяц 18 тыс. руб., мама 13 тыс. руб. Дочь учится в школе, дедушка ежемесячно получает пенсию в размере 15 тыс. руб. Богдановы живут в квартире, которая стоит 1 млн руб. (налоговая ставка 0,1%). У них есть ещё одна квартира, которую семья сдаёт за 12 тыс. руб. в месяц. Ка- ковы ежегодные налоговые выплаты семьи Богдановых?
- 8. Рассчитайте, с какой силой давит воздух на поверхность парты длиной 1,2 м и шириной 0,5 м. Атмосферное давление считать нормальным (101300 Па). Ответ выразите в килоньютонах (кН).
- 2. Устаў прапушчаныя літары. Абазнач прыстаўкі. ра.. катаць ра.. шпіліць ра.. прануць ра.. хадзіць ра.. даць ра.. вязаць .. рэзаў бя.. шумны .. хапіў .. бегаць бя.. дарны .. пілаваць бя .. кроўны ра .. весці у.. бегчы ра .. пораты ра.. казалі у.. хапіўся .. месці бя .. рукі .. пекчы ра.. казаць
- 14:24 96 Готово Вероятность_8_класс_71e... - гярным; 2 из 2 гм; в) планарным ? Задача 2. В графе 100 веришн: 33 вершины степени 3, 44 вершины степени 4, a все остальные вершины степени 5. Сколько в этом граде ребер? Задача 3. Нарисовать четыре различных регулярних града, каждый из которых содержит ровню 6 ребер. Замечание. Регулярный граф степени д - это град, степени всех веришин которого равны д.
- © Выполнить дитствия a) (12a-Gaf+5)- (20-3021 δ) 2x(x2+3x-1) [ (c - Sh) (9-xe) (9 2) (x+4) (x²+2x-3) ② Упростить выражения 3x(2x+4)-2x(2x-3) ③ Решть уравнение 7-4(3-1)=5(1-2/2) • Выполнить умножение 0,4x(52-10) (2+x²) ⑤ Решить уравнения
- Задачи 7. Тринадцатилетний Николай вместе со своими родителями вечером посетил кафе быстрого питания. Масса тела Николая составляет 56 кг. 1) Какова рекомендуемая калорийность ужина Николая с учетом того, что подросток питается 4 раза в день? 2) Какова суточная потребность Николая в белках? 3) Чем определяется энергетическая ценность продуктов?
- Задание 2: распределите слова в 2 столбика. Н и НН. Воробьи...вые горы, стари...ая усадьба, песца... ый берег, масля...вые краски, ю...ый герой, дли... ый забор, це...вые бумаги, огне...ый шар, гости... ый двор, миллио...ый посетитель, были... ый богатырь, лебеди...ая песня, време...ое перемирие, име...вые часы, соля...ая кислота, оловя...ый солдатик, тюлений жир, пчели..ый мёд.
- Этот ученый жил в XVIII в., исследовал «путешествие по северным морям» и «элементы математической химии». В 2020 г. была введена в промышленную эксплуатацию плавучая атомная теплоэлектростанция, названная его именем. О ком идет речь?
- Какова масса цинковой детали, объем которой 2 м³? А. 3550 кг. Б. 14200 кг. В. 0,00028 кг. Г. 142 кг. Д. 28кг.
- Чему равен объем шара, заполненного азотом, если его масса равна 0,5 кг? А. 6,25 м². Б. 2,5 м³. В. 40 м³. Г. 0,625 м³. Д. 0,4 м³.
- В три мензурки (1, 2, 3) налит глицерин. В какой мензурке масса глицерина наименьшая? A.1. Б. 2. B. 3. Г. Масса везде одинакова.
- Две одинаковые канистры содержат равные объемы бензина (1) и машинного масла (2). Сравните массы этих жидкостей. A. m₁ <m2. 6. m₁ > m2. B. M₁ m2.
- Алюминиевый (1) и мраморный (2) бруски имеют одинаковые массы. Сравните их объемы. A.V1 V2. Б. VV2. B. V1 V2.
- Уроки 10а, 10b 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. crawl 2. parrot 3. rabbit 4. seahorse 5. spider 6. talk 7. tortoise 8. walk 9. bird 10. fly 11. jump 12. swim a) летать b) черепаха c) паук d) прыгать e) морской конёк f) птица g) попугай h) ползать i) плавать j) разговаривать k) ходить l) кролик 1 h 2 3 4 5 c 6 7 8 9 10 11 d 12 i
- Подумай, какие ещё вопросы по содержанию произведения можно было бы задать. Запиши их.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.