База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Solve the equation: (x-3)/(x+5) = 5/8
- 4. (4 балла) Дана правильная четырехугольная пирамида 1. Назовите основание пирамиды; 2. Назовите апофему; 3. Назовите высоту пирамиды; 4. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды, если SE = 10 см.
- Задача 4. В 2 ящиках имеются радиолампы. В первом ящике содержится 12 ламп, из них одна нестандартная; во втором – 10 ламп, из них 1 нестандартная. Из первого ящика наугад взята лампа и переложена во второй. Найти вероятность того, что наудачу извлеченная из второго ящика лампа будет нестандартной.
- Maria ... him yesterday. Мария видела его вчера. Выберите ответ:
- Координата в электронной таблице - это адрес: Выберите один ответ: О а. Клетки в электронной таблице О в. Данных в столбце Oc. Клетки в строке
- Дана схема превращений: NO₂ → X → NH₄NO₃ + Ca(OH)₂ → NH₃.
- Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой Ca₃(PO₄)₂ + SiO₂ + C → CaSiO₃ + P + CO. Определите окислитель и восстановитель.
- Сетевая модель обмена информацией открытой системы получила название модели ...
- Практическое задание к разделу 6 Решите задачи, оформите решения: укажите дано, перевод единиц измерения в систему СИ (при необходимости), решение с выводом общей формулы, подстановкой, расчетами, ответ. Решения напишите от руки. Задача 1. Электрон, двигаясь в электрическом поле, изменяет свою скорость от 200 км/с до 10000 км/с. Чему равна разность потенциалов между начальной и конечной точками пути? Задача 2. В однородном электрическом поле находится пылинка массой 40 х 10-8 г. Она обладает зарядом 1,6 х 10-11 Кл. Какой должна быть по величине напряженность поля, чтобы пылинка осталась в покое.
- Макросы в СУБД MS Access используются для: Выберите один ответ:
- Дополни предложение
- Помещение освещается фонарем с тремя лампами. Вероятность перегорания каждой отдельной лампы в течение года равна 0.3. Найдите вероятность того, что в течение года хотя бы одна лампа не перегорит.
- I speak ... English. - Я говорю по-английски. Выберите ответ:
- 4. Улитка ползёт от одного дерева до другого. Каждый день она проползает на одно и то же расстояние меньше, чем в предыдущий день. Известно, что за первый и последний день улитка проползла в сумме 9,5 метров. Определите, сколько дней улитка потратила на путь, если расстояние между деревьями равно 57 метрам.
- 13. Укажите решение неравенства x²-25<0.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = ax²+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с.
- 10. В магазине канцтоваров продаются 272 ручки: 11 красных, 37 зелёных, 26 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет зелёной или синей.
- Создание индексов для поля с каким типом данных не допускается при фильтрации данных:
- Заголовок столбца таблицы для поля определяет: Выберите один ответ: • а. подпись. О в. название поля. О с.. имя поля или подпись.
- 8. Найдите все корни уравнения log3 (3-x)+log3 (4-x)=1+2log3 2.
- I live ... London. - Я живу в Лондоне.
- Решите иррациональное уравнение: \( \sqrt{x} - 4\sqrt[4]{x} + 3 = 0 \).
- 4. Штриховкой синего цвета обозначьте территории пяти стран мира с высоким уровнем развития химической промышленности, подпишите их названия. Для каждой страны рядом с названием напишите наиболее развитые направления химической промышленности, укажите источники сырья для них.
- 3. Соответствующим знаком обозначьте и подпишите названия пяти стран мира с наибольшей долей выработки электроэнергии на АЭС. Подпишите и подчеркните название государства, в котором впервые в мире были созданы реакторы, не дающие ядерных отходов.
- 2. Закрасьте серым цветом и подпишите названия первых десяти стран по выплавке стали.
- 1. Соответствующим знаком обозначьте и подпишите названия десяти стран мира – лидеров по добыче природного газа. Рассчитайте и напишите рядом с названием страны долю каждой из них от общемировой добычи.
- Решите уравнение: 2(x+5) = -9
- 9. Укажите показатели нажности при...
- 8. Дополните требования, предъявляемые к хранению сливочного масла и маргарина:
- 7. Дополните молочные продукты:
- 6. Перечислите яичные продукты:
- Рабочая книга табличного процессора состоит из: Выберите один ответ: О а. Листов О в. Таблиц О с. Строк и столбцов
- Меланхолики, в организме которых преобладает черная желчь. Люди данного психотипа астеничны, грустны и боязливы. Они склонны к тоске и печали, депрессиям и постоянным переживаниям. Они предпочитают одиночество и стараются реже контактировать с людьми. Меланхолик - слабый, подвижный, неуравновешенный тип нервной системы.
- Прочитай загадки, записанные звуками. К отгадкам подбери однокоренные слова. 1) [горат этат н'и прастой, он дримуч'ий и густой']. 2) [в парк'и стрич' й'ий'о р'изонна, штоп патом на зват' газонам]. Вставь пропущенные буквы. Запиши слова в три столбика.
- 4. Выполни фонетический разбор слов Москва, юность. Москва - [м а с к в а] 5) Запиши два однокоренных слова к слову Москва и выдели корен.
- Use your answers to write about your visit. Begin like this: Next ... I am going to go to ... I am going to travel by...
- What are you going to do in the city?
- Can you see other things in the city?
- What are the streets like?
- What are the buildings like?
- Are there any castles or towers?
- Is it by the sea?
- Are there any bridges?
- Does a river go through the city?
- Where are you going to stay?
- Who are you going to travel with?
- How are you going to travel there?
- When are you going to go?
- What is the name of the city?
- Connect the dots.
- Через концы А и В дуги окружности с центром О проведены касательные АС и ВС. Меньшая дуга АВ равна 56°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- When do Caitlin and her friends watch TV?
- What does she do on Fridays?
- When does she have a music lesson?
- When does Caitlin do her homework?
- What time does it finish?
- What time does school start?
- Задача 3. В ящике 10 красных и 6 синих носков. Студент нау- дачу вынимает из ящика 2 носка. Какова вероятность того, что носки окажутся одного цвета, и студент сможет поехать на занятия?
- Какого элемента структуры электронной таблицы не существует?
- 9. Решите уравнение \( 5x^2 + 8x + 3 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{(-a)^2 \cdot (a^{-2})^2} \) при \( a = 2 \).
- 6. Найдите значение выражения \(\left(\frac{9}{10} - \frac{7}{15}\right) \cdot 3\).
- В коробку объемом 1 м³ положили два разных вещества: медь и пробку. Взяли по 1 кг каждого вещества. Какой материал займет больший объем? Почему их массы одинаковы, а объемы разные?
- 2. К 35% от числа 70 прибавь 40%
- 2. Спиши, подчеркни несовпадения. Летом. Лето. Вот деревня Воютино. На лугу корова Зорька. Она ест сочную траву. Наша дача у реки. Мы там ловим рыбу.
- 18. Сократите дробь рациональным способом:
- 17. На одну чашу весов положили 3 яблока и 3 сливы. Для того чтобы уравновесить весы, на другую чашу весов положили 36 конфет. Масса яблока равна массе сливы и 8 конфет. Масса скольких конфет равна массе сливы? Масса скольких слив равна массе одного яблока?
- 16. Какова наименьшая площадь квадрата, если он делится без остатка на прямоугольники длиной 13 см и шириной 5 см?
- Чтобы сделать содержание в документе, необходимо выполнить ряд следующих действий: Выберите один ответ: О а. выделить в тексте заголовки, перейти на вкладку «Ссылки» и там нажать на иконку «Оглавление» О б. выделить несколько слов в тексте с помощью клавиши Ctrl (они будут заглавиями), перейти на вкладку «Вставк нажать на иконку «Содержание» О с. каждую новую главу начать с новой страницы, перейти на вкладку «Вставка», найти там иконку «Вставить содержание» и нажать на нее
- Какая характеристика НЕ относится к растровой графике?
- 8. Вычислить определенный интеграл \( \int_{-2}^{0} (x^3 + 3x^2 + 3x + 1) dx \)
- 7. Найдите точку минимума функции y = 9x^2 - x^3.
- 6. log_5(x^2) - 2*log_5(x) - 3 = 0
- 5. log_3 (-11-x) = 0
- 4. 4 * (1/3)^x + (1/3)^(x+2) - 111 = 0
- 3. 1/16^(x-6) = 2
- 2. sin 3x = 1/2
- 1. cos x = -1/2
- В каком режиме формы можно добавить элементы управления? Выберите один ответ:
- Основной (неделимой) единицей сетевого информационного обмена является: Выберите один ответ:
- 18. Выпишите предложение №3. Определите, какими частями речи являются слова в 3 предложении.
- 17. Выпишите предложение 1 и сделайте синтаксический разбор этого предложения. Составьте схему этого предложения.
- 16. Спишите текст, расставьте знаки препинания.
- Практическое задание к разделу 7 Решите задачи, оформите решения: укажите дано, перевод единиц измерения в систему СИ (при необходимости), рисунок, решение с выводом общей формулы, подстановкой, расчетами, ответ. Решения напишите от руки. Задача 1. Катушка диаметром 20 см, имеющая 50 витков, находится в переменном магнитном поле. Найдите скорость изменения индукции поля в тот момент, когда ЭДС индукции, возбуждаемая в обмотке, равна 100 В. Задача 2. Укрепленную на конце коромысла весов небольшую катушку К, имеющую 200 витков, поместили в зазор между полюсами магнита (см. рисунок). Площадь поперечного сечения катушки S = 1 см², длина плеча ОА коромысла /= 30 см. В отсутствие тока весы уравновешены. Если через катушку пропустить ток, то для восстановления равновесия придется изменить груз на чаше весов на Дт = 60 мг. Найдите индукцию магнитного поля при силе тока в катушке I= 22 мА. N Kmmm S 0 Am
- It ... all the time here in winter
- Решите уравнение: а) x + 1 \( \frac{3}{4} \) = 5 \( \frac{1}{3} \), б) x \( -4 \frac{5}{8} = 3 \frac{1}{2} \), в) 3 \( \frac{2}{3} \) - x = 1 \( \frac{4}{5} \).
- Вариант №19
- Какие данные можно экспортировать в документ MS Word из MS Access?
- Осевым сечением цилиндра является квадрат, диагональ которого равна 8√2 см. Найдите объем цилиндра.
- She is ... university teacher
- 5. На рисунке изображена развертка правильной четырехугольной пирамиды. Диагональ квадрата ABCD равна 4 см, высота треугольника ВРС, опущенная из вершины Р, равна 4√3 см. Найдите длину отрезка, соединяющего вершину данной пирамиды с центром основания.
- 4. Стороны прямоугольника ABCD равны 7 см и 7√3 см. К плоскости прямоугольника через точку пересечения его диагоналей проведен перпендикуляр SO, равный 7 см. Найдите угол между прямой SA и плоскостью прямоугольника ABCD.
- 3. Основанием прямоугольного параллелепипеда является прямоугольник с измерениями 9 см и 12 см, а диагональ параллелепипеда равна 17 см. Найдите третье измерение параллелепипеда.
- 2. Перечертите рисунок в тетрадь и постройте точку пересечения прямой FN и плоскости АВС.
- 1. Пользуясь рисунком, где МВ и MD- наклонные к плоскости α, МС- перпендикуляр, ВС =5 см. CD=7 см, укажите верные неравенства: a) BC < CM; б) MC > MD; в) MC > MB; г) МВ < MD.
- Complete the questions. Use is, are, has and have. Match the questions with the answers.
- Маркер автозаполнения появляется, когда курсор устанавливают: Выберите один ответ: а. В левом верхнем углу активной ячейки в. По центру активной ячейки с. В правом нижнем углу активной ячейки
- No. 0693 Clawitzer Howitzer Pokémon 4'3" 77.8 lbs. Water By expelling water from the nozzle in the back of its claw, it can move at a speed of 60 knots.
- (48)После этого случайно услышанного разговора я попыталась объяснить Алёнке, что такое конкурс красоты в нашем лагере, что от неё требуется, но она слушала нетерпеливо и рассеянно и наконец сказала: – Маша, вы хотите кого-нибудь другого поставить? (49) Ну, пожалуйста. (50) Мне всё равно... (51) Но поставить другого – значит поддержать бойкот. (52) Потом вдруг Алёнкины глаза наполнились слезами, и она сказала сердито, с вызовом: – Думаешь, я без них не справлюсь? (53) Очень надо! (54) Справлюсь и без них! (55) Вот увидите. (56) И я поняла: надо справиться во что бы то ни стало. (По Т.В. Михеевой*)
- Вставь пропущенные буквы. Выпиши слова с безударными гласными в корне в два столбика. Выпиши слова, в которых гласная пропущена в другой части слова — не в корне.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.