База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Территориальные воды России являются частью её государственной территории. В пределах своей исключительной экономической зоны Россия имеет суверенные права на разведку и использование водных биоресурсов и неживых ресурсов, ресурсов морского дна и его недр. Установите соответствие между границей исключительной экономической зоны России, границей территориальных вод России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Участок Государственной границы России с какой из перечисленных стран пересекает Северный полярный круг?
- 7. На координатной прямой точки М, №, Р и Q соответствуют числам -0,063; 0,036; 0,603; -0,306. M N 0 P Какой точке соответствует число -0,306? 1) М 2) N 3) Р 4) Q Запиши номер правильного ответа. Введи ответ X
- 731. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните глаголы, относящиеся к слову ты (тропинка). Сколько в стихотворении предложений с обращением?
- 1 Look at the picture on p. 62 and answer the questions.
- Two trains are moving towards each other. The speed of the first train is 45 km/h, and the speed of the second train is 35 km/h. What will be the distance between the trains after 5 hours if the distance from Moscow to St. Petersburg is 640 km? Solve the problem in two ways.
- 5. Укажите номер предложения с частицей НИ.
- 4. Отметьте словосочетание с частицей НЕ.
- 3. Отметьте дефисное написание частицы.
- 2. Укажите усилительную частицу:
- 1. Отметьте частицу.
- Спишите текст, найдите в тексте частицы и определите их разряд (сверху подпишите).
- Вычисли AC, если AB = 13 см и ∠DOA = 120°.
- 6. Обозначьте произвольным условным знаком крупные центры туризма в мире.
- 5. С помощью условных знаков обозначьте на карте основные сельскохозяйственные культуры, которые выращиваются в Южной Европе и в Южной и Юго-Восточной Азии.
- 4. Обведите границу и подпишите название самой большой по площади страны Северной Америки. Подпишите её столицу. Обозначьте с помощью условных знаков полезные ископаемые, которыми богаты её недра.
- 3. Обведите границу и подпишите название самой большой по площади и численности населения страны Южной Америки. Подпишите её столицу. С помощью условных знаков покажите культуры, которые выращиваются в этой стране.
- 2. Подпишите столицу Австралийского Союза и города, численность населения которых превышает 1 млн человек. Штриховкой обозначьте территории Австралии, где плотность населения составляет более 1 чел./км².
- 1. На территории Африки условными знаками обозначены крупнейшие месторождения полезных ископаемых. Подпишите названия стран, в недрах которых они залегают.
- Open the brackets and write the sentence using the Present Perfect or the Past Simple. Use a short negative form. She ... (not/eat) anything since this morning.
- 8. (3 балла) Начертите треугольник АВС. Постройте образ треугольника АВС: 1) при параллельном переносе на вектор АВ; 2) при симметрии относительно точки В; 3) при симметрии относительно прямой АС.
- 7. (3 балла) Найдите координаты точек, симметричных точкам М (-6;8) и К (0;-2) относительно: 1) оси абсцисс; 2) оси ординат 3) начала координат.
- 6. (1 балл) Найдите радиус окружности и площадь круга, если длина окружности равна 11
- 5. (1 балл) Найдите длину дуги окружности радиуса 8 см, ограниченную углом 27.
- 4. (1 балл) Найдите площадь круга, если его радиус 10 см.
- 3. (2 балла) Сторона правильного треугольника 5,3 см. Найдите радиус описанной окружности и площадь треугольника.
- 2. (1 балл) Найдите сторону правильного треугольника, если радиус описанной окружности 3,5 см.
- 1. (1 балл) Найдите угол правильного 20-угольника.
- 4. Найдите ошибку в утверждениях. Сформулируйте их правильно.
- 3. Происходит ли видообразование в современную эпоху?
- 2. Какова роль случайности в эволюции видов?
- 1. Охарактеризуйте основные различия географического и биологического типов видообразования.
- 794. Постройте квадрат со стороной 43 мм. Вычислите его периметр и площадь.
- 4. Представь себя в роли художника и придумай оформление для обложки издания «Всеобщая Декларация прав человека».
- Подпишите на карте города Владимир-на-Клязьме и Смоленск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- 3) 0,15а и а; 2,016 и b; 4,6с и 6,4с.
- 2) 0,28 0,45 и 0,45 0,28; 3,19 2,14 и 3,19 1,4; 7,18 0,56 и 0,56 7,21;
- 1) 9,5 0,3 и 9,5; 1,6 7,9 и 7; 5,5 0,4 и 0,5;
- таблици чу. Шардар 186. Дакъалгаш хӀокху рогӀаллехь дӀанисде Хаттаран ЧӀагІдаран Дацаран Хьастаран Айдаран Дозатохаран Деккъа а, веккъа а, бен, мел, -м, -х, -кх, ур-ат- талла, а, тӀехь, -ца, кхин а, хьаха, аьттехьа а, де а, ца, ма, теша, те, техьа, ткъа, хӀаъ, дуьххьал, хӀан-хӀа аьллийца.
- Самостраховка в единоборствах - это совокупность во время падения в приёмов, которые способствуют ударов избежать различных травм.
- Приз в 113,75 тысяч рублей разделили поровну между 7 участниками команды победителей. Сколько получил каждый?
- 1. Обведите границы государств Северной Америки, подпишите их названия и столицы. 2. Условными знаками (придумайте их сами) отразите наиболее характерные виды хозяйственной деятельности людей в Мексике, Канаде и США. 3. Подпишите обозначенные на карте города Мексики, Канады и США. 4. Начертите маршрут воображаемого путешествия от города Черчилл до города Панама. Условными знаками покажите наиболее интересные географические объекты по этому маршруту.
- Упражнение 9. Спишите, распределяя слова в две колонки, вставляя пропущенные буквы, объясняя выбор гласной в корне.
- Упражнение 8. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Разберите по составу выделенные слова.
- Чему равна абсцисса точки данного овала, ордината которой равна 3?
- Чему равна ордината точки данного овала, абсцисса которой равна -3?
- 5.2) 8/3 и 4/3 1) 2,7 2) 2,8 3) 2,9 4) 3
- 5.1) 17/19 и 13/14 1) 0,6 2) 0,7 3) 0,8 4) 0,9
- 4.14) ? 8/11 1) [0,5; 0,6] 2) [0,6; 0,7] 3) [0,7; 0,8] 4) [0,8; 0,9]
- 4.13) ? 2/11 1) [0,1; 0,2] 2) [0,2; 0,3] 3) [0,3; 0,4] 4) [0,4; 0,5]
- 4.12) ? 7/11 1) [0,4; 0,5] 2) [0,5; 0,6] 3) [0,6; 0,7] 4) [0,7; 0,8]
- 4.11) ? 3/11 1) [0,1; 0,2] 2) [0,2; 0,3] 3) [0,3; 0,4] 4) [0,4; 0,5]
- 4.10) ? 5/11 1) [0,2; 0,3] 2) [0,3; 0,4] 3) [0,4; 0,5] 4) [0,6; 0,7]
- 4.9) ? 4/9 1) [0,1; 0,2] 2) [0,2; 0,3] 3) [0,3; 0,4] 4) [0,4; 0,5]
- 4.8) ? 7/9 1) [0,5; 0,6] 2) [0,6; 0,7] 3) [0,7; 0,8] 4) [0,8; 0,9]
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Часть Образовательная ткань Камбий Покровная ткань 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) эпидермис листа 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна Ответ: 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений? Ответ:
- 2. Расшифруй анаграмму с китайскими словами и запиши рядом ответ.
- Подбери синонимы к словам.
- 7. В каком предложении заключена главная мысль рассказа?
- 6. Зачем Стёпка лёг спать ногами вперёд?
- 5. Восстанови последовательность событий.
- 4. Как дети готовились к кругосветному путешествию? Что они положили в мешок?
- 3. Кого автор назвал «великими путешественниками»? Как называется этот художественный приём?
- 2. Перечисли главных героев произведения.
- 1. Словарная работа. Объясни значение слова и выражения.
- What are the binary numbers being multiplied?
- What are the binary numbers being added?
- What is the calculation shown in the image?
- 6-34-35-Россия. Московское княжество в конце XIV - первой половине XV в.
- Зависит ли вероятность вытащить вторым красный карандаш от цвета первого карандаша?
- В ящике лежат 16 красных и 4 зелёных карандаша. Миша достаёт карандаши по очереди в случайном порядке. Какова вероятность того, что в первый раз он достанет зелёный карандаш третьим по счёту? Ответ округлите до сотых.
- 3 задание. Вычислите объём водорода (н.у.), выделившегося при взаимодействии цинка с раствором серной кислоты массой 50 г с массовой долей кислоты 19,6%.
- 3 задание. Вычислите массу соли, полученной при взаимодействии магния с раствором соляной кислоты массой 200 г. с массовой долей кислоты 7,3%.
- 2 задание. Na3PO4
- 2 задание. P—>P2O5—>H3PO4
- 2 задание. б) рассмотрите последнее превращение с точки зрения теории электролитической диссоциации. (программа О.С.Габриелян):
- 2 задание. а) напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения веществ. Укажите тип каждой реакции. Ba—>BaO—>Ba(OH)2—>Ba(NO3)2
- 1 задание. Даны вещества, формулы которых: P2O5, Fe(OH)2, Na2SO4, H2SO4, K2O, NaOH, K2CO3, HNO3; Выпишите формулы и назовите вещества, относящиеся к классу: Оксидов и кислот
- Специальный субъект
- Административно-хозяйственные функции
- Организационно-распорядительные функции
- Рассчитай размер наибольших выплат в тыс. рублей в среднем по одному договору страхования в одной страховой компании (используй только числовые данные). Ответ напиши целым числом до запятой, округлив по математическим правилам (например, 1130,6 = 1131).
- Поставьте в форму повелительного и изъявительного, условного наклонений глаголы: выждать, выгнать, вытрясти, выползти, сказать, увидеть. Образец: Повторить (инф.) – повторите (повелит., 2 л., мн.ч.), повторите (изъявит., 2 л., мн.ч.), повторил бы (повелит., м.р., мн.ч.)
- 16 Тип 15 № 12738 Площадь квадрата равна 36 дм². Каждую сторону увеличили на 2 дм. Найдите площадь нового квадрата.
- 15 Тип 14 № 1247 В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- 14 Тип 13 № 9496 Найдите значение выражения 86070: (306-287)+79420:4. Запишите решение и ответ.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- (34т 245кг + 300ц) : 5 + 3т 5ц =
- 25км 750м : 5 + 37дм 6 см =
- (3ч 28мин + 2ч 45 мин) · 12
- С грядки собрали 56 кг картошки и разложили в 4 мешка. Сколько мешков понадобится, если картошки будет 126 кг?
- Машина и автобус выехали с автостанции одновременно в противоположных направлениях. Скорость автобуса в два раза меньше скорости автомобиля. Через сколько часов расстояние между ними будет 450 км, если скорость автомобиля 50 км/час?
- 589456 + 21456-2888:38.57 =
- 21. В Канаде два государственных языка: английский и французский. Прочитай заметку из журнала GEO. В течение многих десятилетий провинция Квебек, находящаяся под французским влиянием, хочет выйти из канадской федерации и в 1974 году законодательно ввела французский язык в качестве единственного официального. В 1977 году пришлось стирать английские слова с дорожных указателей и рекламных плакатов. Тем не менее был восстановлен социальный мир, и граждане страны сумели объясниться между собой в двуязычной стране. Выбери утверждение, к которому эта заметка подойдёт в качестве аргумента. Обведи номер выбранного ответа. 1) На «верхнем языке можно объясняться в любом месте своей страны (а нередко и в чужой стране). 2) Национальные и государственные языки относятся к функционально развитым языкам. 3) Обычное двуязычие неустойчиво: один из языков со временем вытесняет другой. 4) Языку не так-то легко подняться на самую высокую ступеньку функционального развития.
- 9. *С глаголами «дремать», «купаться» составить предложения так, чтобы глаголы использовались в переносном смысле.
- 8. К данным глаголам подобрать и записать антонимы.
- 7. От данных глаголов с помощью приставок образовать глаголы будущего времени. Выделить окончания.
- 6. Вставить пропущенные буквы. Указать в скобках спряжение. Глаголы должны стоять в единственном числе.
- 5. От данных глаголов неопределенной формы образовать глаголы 2-го и 3-го лица единственного числа настоящего времени.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.