База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что(бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз.
- What is the resolution of the image?
- 8. (3 балла) Начертите треугольник АВС. Постройте образ треугольника АВС: 1) при параллельном переносе на вектор АВ; 2) при симметрии относительно точки В; 3) при симметрии относительно прямой АС.
- 7. (3 балла) Найдите координаты точек, симметричных точкам М (-6:8) и К (0;-2) относительно: 1) оси абсцисс; 2) оси ординат 3) начала координат.
- 6. (1 балл) Найдите радиус окружности и площадь круга, если длина окружности равна 11.
- 5. (1 балл) Найдите длину дуги окружности радиуса 8 см. ограниченную углом 27.
- 4. (1 балл) Найдите площадь круга, если его радиус 10 см.
- 3. (2 балла) Сторона правильного треугольника 5,3 см. Найдите радиус описанной окружности и площадь треугольника.
- 2. (1 балл) Найдите сторону правильного треугольника, если радиус описанной окружности 3,5 см.
- 1. (1 балл) Найдите угол правильного 20-угольника.
- Зная, что вы любите разбирать слова по составу, помогите определить спряжение глаголов: 1. Глядим 2. Стоишь 3. Сидит 4. Летит 5. Говоришь 6. Шьёте 7. Пьём Используйте образец: Образец. Высп..тся — сп<strong>и</strong>тся — высп<strong>и</strong>т<strong>ся</strong>; вымокн..м — мокнем (на -уть, I спр.) — вымок<strong>е</strong>м И помните, что если глагол с безударным окончанием, то спряжение определяем по неопределённой форме. Заполните пропуски в словах: 1. Выбь..т 2. Выгляд..шь 3. Выгон..м 4. Выгор..т 5. Выдерж..шь 6. Выжж..т Задание 715: Определите спряжение глаголов, используя эти правила.
- 2 Решите систему неравенств: a) { 6x - 11 ≤ 4x - 3; 4 - 5x < 9; б) { 4 - 1,3x ≥ 0,7x; x/6 < x + 2.
- 1 Решите неравенство: a) 3x < -21; б) 2 - 5x ≥ 12; в) 3,6(5 - x) - 2,4x < 2x - 6.
- Во время работы с базой данных вы формируете таблицу, в которой будут учитываться данные о различных изделиях, производимых на предприятии. Без какого поля у вас не получится создать таблицу?
- Отгадай зашифрованное слово, связанное с миром финансов (запиши его без точки в конце): НИЦЕТИИСВИ
- Решите систему линейных уравнений графическим способом: {5x - 5/4 * y = 2,5, 3... = 12
- Дана система линейных уравнений: {105u + 74v = 87, 37u + 74v = 63. Вычтите из первого уравнения второе. Запишите результат вычитания после приведения подобных вместо первого уравнения системы: {... = ..., 37u + 74v = 63.
- Около четырёхугольника ABCD, для которого задано отношение углов А : В : С : D, описали окружность. Выбери отношение углов, при котором это возможно. Выбери все верные варианты.
- В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ=12. Найдите ВМ.
- 1). Построить окружность вписанную в остроугольный Д-к 2) Построить окружность, описанную около тупоугольного Д-к
- Open the brackets and write the sentence using the construction "to be going to". My mother______ (to give) me a dog as a present.
- Робот-манипулятор способен выполнять сварочные работы в 8 раз быстрее сварщика-человека, не теряя качества работы. За сколько минут он выполнит работу, на которую у человека уходит 56 мин? 72 мин? 48 мин?
- 1. Выберите из пар чисел (2;-1), (-1;2), (1;1) ту, которая является решением системы \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ {x+2y=3\\ x+4y=5. 2. Решите систему \\ \\ \\ \\ \\ {x+y=12\\ x=5y 3. Постройте график уравнения 4x-2y=6 4. Решите систему уравнений. \\ \\ \\ \\ \\ {\frac{3x-4}{4} - \frac{2y-3}{5} = 1, \\ \\ \\ \frac{2x-y}{2} - 1 = y-2. 5. В санатории зимой отдыхали 1200 мужчин и женщин. Летом число отдыхающих мужчин уменьшилось на 10%, число женщин увеличилось на 20%, а их общее число увеличилась на 75 человек. Сколько мужчин и сколько женщин отдыхали в санатории летом?
- 21. Вычислите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда с измерениями 6 мм, 7 мм, 12 мм. А) 768 мм² В) 680 мм² С) 396 мм² D) 640 мм² Е) 386 мм²
- 20. Вычислите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда с измерениями 5 см, 9 см и 10 см. А) 370 см² В) 640 см² С) 340 см² D) 270 см² Е) 540 см²
- 19. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если площади трех его граней равны 2 см², 7 см² и 14 см². А) 20 см³ D) 14 см³ В) 12 см³ С) 18 см³ Е) 24 см³
- 18. Найдите площадь полной поверхности параллелепипеда, если площади трех его разных граней равны 2см², 5см² и 10см². А) 45 см² В) 17 см² D) 34 см² Е) 24 см² С) 12 см²
- 17. Во сколько раз нужно уменьшить каждое из трех измерений прямоугольного параллелепипеда, чтобы его объём уменьшился в 125 раз? А) в 10 раз В) в 25 раз С) в 125 раз D) в 625 раз Е) в 5 раз
- 16. Во сколько раз нужно увеличить каждое из трёх измерений прямоугольного параллелепипеда, чтобы его объём увеличился в 64 раза? A) 2 B) 64 C) 8 D) 4 E) 16
- 15. Вычислите площадь полной поверхности куба с ребром $\sqrt{\frac{S}{3}}$. A) $\frac{S}{6}$ B) 2S C) $\frac{S}{3}$ D) 3S E) S
- 14. Во сколько раз увеличится объём куба, если его ребро увеличить в 6 раз? A) 216 B) 144 C) 27 D) 125 E) 36
- 13. Найдите сумму всех ребер куба, если длина его ребра равна 5 см. А) 50 см D) 40 см В) 48 см Е) 30 см С) 60 см
- 12. Дана развертка прямоугольного параллелепипеда. Найдите площадь полной поверхности параллелепипеда, соответствующего данной развертке. А) 300 см² D) 450 см² В) 340 см² С) 260 см² Е) 210 см²
- 11. У подарочной коробки в форме прямоугольного параллелепипеда длина основания равна 12 см, ширина — 9 см, а высота — 5 см. Какова наименьшая площадь бумаги, необходимой для изготовления этой коробки? А) 426 см² D) 396 см² В) 290 см² С) 540 см² Е) 400 см²
- 10. У подарочной коробки в форме прямоугольного параллелепипеда длина основания равна 10 см, ширина 8 см, а высота 7 см. Какова наименьшая площадь бумаги, необходимой для изготовления этой коробки? А) 350 см² D) 394 см² В) 465 см² С) 412 см² Е) 454 см²
- 9. Во сколько раз площадь полной поверхности куба больше площади боковой поверхности? A) 2,5 B) 4 C) 6 D) 1,5 E) 3
- Задание4: Вставьте буквы И или Е в окончания гла спряжение. Замяука.в. т Угоща.е. т Нервнича. Ст Белеет Залавт
- 8. Во сколько раз площадь полной поверхности куба больше площади основания? A) 3 B) 4 C) 1,5 D) 6 E) 2
- Задание 3: Вставьте пропущенные буквы, обозначьте личных окончаниях глаголов». Определите спряжени Из пословицы слов не выкин...шь. Что посе... шь, то и пожнёшь. Слезами горю не помож...шь. Одной рукой и узла не завяж...шь. Правды не спряч...шь. Разговором сыт не буд...шь, если хлеба не добуд...шь На час опозда... шь — годом не наверста...шь. Ласковым словом и камень растоп...шь.
- 7. Найдите площадь одной грани куба, если площадь его полной поверхности равна 294 см². А) 36 см² D) 49 см² В) 25 см² Е) 64 см² С) 28 см²
- Задание 2: Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Оп исключения. ВерИшь ( _верить _ 2спр.), леч_ш_ся ( _лечиться ), вы обижа_т (_обижаться _), он зябн_т ( _зябнуть _), вы беж_те ( _бежать _) он мороз_т ( _морозить _), она купа_тся ( _купаться _), они слыш_т ( _слышать _), дежур_ш_ ( _дежурить _), он гон_т ( _гнать _) мечта_шь ( _мечтать _), они хохоч_т ( _хохотать _), оно свет_т ( _светить _), мы люб_м ( _любить _) они крич_т ( _кричать _), они уч_т ( _учить _)
- 6. Найдите площадь полной поверхности куба с ребром 2 см. А) 4 см² D) 16 см² В) 8 см² С) 24 см² Е) 32 см²
- 5. Найдите площадь полной поверхности куба с ребром 3 см. А) 27 см² D) 18 см² В) 54 см² С) 36 см² Е) 9 см²
- 4. Вычислите объем прямоугольного параллелепипеда с измерениями 15 см, 4 см и 50 см. А) 4500 см³ D) 1500 см³ В) 3000 см³ С) 4000 см³ Е) 2000 см³
- 3. Вычислите объем прямоугольного параллелепипеда с измерениями 12 см, 3 см и 5 см. А) 75 см³ D) 540 см³ В) 360 см³ С) 90 см³ Е) 180 см³
- 2. Сколько граней имеет куб? A) 12 B) 6 C) 8 D) 10 E) 4
- 1. Сколько ребер имеет куб? A) 16 B) 8 C) 6 D) 10 E) 12
- __________ информации – это степень соответствия информации текущему моменту времени. Введите свой ответ
- 3. Реши задачу. За 5 дней хлебозавод изготовил 215 булочек с маком. За этот же период булочек с повидлом было изготовлено в 103 раза больше. Сколько булочек с повидлом изготавливают за 1 день?
- 2. Вставь расшифрованное слово в пропуски и узнай интересный факт об этом озере. Интересный факт ___ - самое длинное пресноводное озеро на планете. Его длина составляет 676 км. Большую часть видов аквариумных рыбок вылавливают именно в озере ___
- 1. Найди значения выражений. Расставь их в порядке возрастания и расшифруй название одного из самых длинных озёр мира. 143 * 235 = 94 075 : 355 = 257 * 132 = 47 025 : 285 =
- 294. Первое число на 1,7 больше второго. Если первое число умножить на 2,3, а второе на 2,9, то разность этих произведений будет равна 1,75. Найдите эти числа.
- Какому своему другу Экзюпери посвятил сказку "Маленький принц"? В ответе укажите только фамилию друга в начальной форме. Например, Иванов
- Диагональ прямоугольника образует угол 54° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «деньги, которые подают нищему».
- Как называется небольшое эпическое произведение, как правило, рассказывающее об одном герое и одном событии?
- Как называется основная мысль литературного произведения?
- 3. К данным существительным подбери прилагательные. Запиши словосочетания в форме, которая указана в скобках. Выдели окончания прилагательных и существительных. Составь и запиши предложение с одним из словосочетаний. Беседа (Д. п., ед. ч.) Травушка (Т. п., ед. ч.) Сорока (Р. п., ед. ч.)
- 2. Соедини поговорки. Вставь пропущенные буквы. В скобках запиши спряжение глаголов. Своя ноша И сила Слово не воробей, уму уступа_т. вылетит — не поймаешь. не тян_т.
- 1. Найди в тексте существительные с безударными окончаниями. В скобках запиши склонение и падеж. На опушке леса мы увидели зайца. Он сидел под кустиком. Мы отошли к берёзе, чтобы не напугать его.
- 7. Составьте сравнительную таблицу «Религиозная культура на- родов Башкортостана», указав народ, его верование, Бога или богов, места поклонения и храмы.
- 6. Кто такие старообрядцы? Как они жили?
- 5. Какие народы Башкирского края продолжали сохранять язы- ческие верования?
- 4. Как развивалось православие в Башкортостане? Какие пра- вославные храмы были построены в крае в XVIII в.?
- 3. Что подтолкнуло к открытию в Уфе Оренбургского магоме- танского духовного собрания?
- 2. Как развивалось образование, театр и краеведение в Баш- кирском крае? Где башкиры могли получить образование?
- 1. Что способствовало развитию духовной культуры башкирско- го народа?
- § 8. Культура и религия народов Башкортостана в XVIII в. ПОДВЕДЁМ ИТОГИ Ключевым культурным прогрессом в Башкирском крае XVIII в. следует считать становление системы образования и научного ис- следования вновь осваиваемых территорий. Народы края вступали во взаимно культурный обмен. Этому способствовало культурно- бытовое общение башкир, русских, татар, мари и представителей других народов. Открывались школы не только с русским языком обучения, но и мектебе, медресе, где преподавание шло на араб- ском и национальных языках. В XVIII в. Башкирия стала не только многонациональным, но и поликультурным краем России, где наряду с православием и ис- ламом сохранило свои позиции язычество. Открытое в Уфе Орен- бургское магометанское духовное собрание во главе с муфтием было первым российским центром ислама. Собрание покровитель- ствовало мусульманам России, развивало систему мусульманских учебных заведений, решало семейные и имущественные споры.
- Земледелец на расчищенном склоне холма выращивает мускатный орех. Какова площадь, отведенная под посевы? Ответ дайте в квадратных метрах.
- 12 Замени единственное число на множественное по образцу. Образец: La ragazza è bella. — Le ragazze sono belle.
- 11 Замени единственное число на множественное по образцу. Образец: la matita — le matite
- 10 Замени единственное число на множественное по образцу. Образец: il libro — i libri
- 1. Расстояние от Земли до Венеры 2,3 *107 км. Определите время, за которое радиосигнал, посланный на Венеру, отразится и будет принят на Земле.
- Open the brackets and write the sentence using the Present Perfect or the Past Simple. Use a short negative form I... (not/play) tennis since I was at school.
- Объясни, чем занимается тапёр?
- Как называется литературный текст к опере и балету?
- На основе чего создаются музыкальные спектакли и фильмы?
- Перечисли профессии, без которых невозможно обойтись при создании театральных постановок и кинофильмов
- Какие музыкальные жанры существуют в театре?
- Подпиши фамилия композиторов.
- Какие функции выполняет музыка в кино? Отметь правильный ответ. а) играет одну из главных ролей; 5) отвлекает зрителя от происходящего на экране; в) делает популярными произведения композиторов; -) подсказывает, когда нужно смеяться.
- Будет ли система, состоящая из невесомого рычага и неподвижного блока, находиться в равновесии? Масса всех грузов одинакова. Трение отсутствует. да, система будет в равновесии для ответа недостаточно данных нет, система повернётся против часовой стрелки нет, система повернётся по часовой стрелке
- 6 Байдарка прошла по течению реки 70 км за 5 ч. Сколько часов понадобится на обратный путь, если скорость течения реки составляет 2 км/ч?
- Посмотри на картинки и закончи предложения. Напиши, какое на них время года и какая погода.
- ЗАДАНИЕ №1 Фермер решил выращивать на участке площадью 0,015 га розы разных сортов. Сколько различных сортов может вырастить фермер, если под каждый сорт он решил выделить 0,05 а?
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если длина стороны каждой клетки равна 1 см. Ответ выразите в квадратных сантиметрах.
- Мамонты обитали в плейстоцене, эпохе антропогена, которую часто называют «ледниковым периодом». Известно, что некоторые из их останков находили замороженными. Рассмотрите реконструкцию мамонта и, исходя из информации выше, выберите из списка верные приспособления организма к условиям окружающей среды.
- №3. Напиши отзыв на сказку и нарисуй иллюстрацию.
- №2. Восстановите последовательность событий в сказке.
- Ш. Перро "Кот в сапогах" №1. Напиши, какими были герои сказки.
- 6. Составь «визитную карточку» для одной из стран — соседей России.
- 5. Рассмотри карту на стр. 97 учебника. Напиши названия стран, которые обозначены на карте и имеют только морские границы с Россией.
- Моторная лодка прошла против течения реки 132 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 5 часов меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- 3. Чему равно произведение: 9,54 · 10 9,54 · 100 9,54 · 1000 9,54 · 0,1 9,54 · 0,01 9,54 · 0,001
- 2. Вычислите значение выражения: (4,125 – 1,6) · (0,12 + 7,3)
- 1. Выполните умножение: a) 2,6 · 3,4 б) 7,8 · 5,12 в) 0,27 · 1,8 г) 0,012 · 0,35
- 8 We ..... at home last night. - We ..... at the cinema with friends.
- 7 Where ..... you yesterday, Sam? – I ..... at the zoo with my mum.
- 6 ..... there a toy shop in that shopping centre? – No, there ..... .
- 5 That's a pretty dress. ..... it in the sale? – Yes, it ..... .
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.