База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) Join us! We are doing puzzles.
- 4) Look! It is raining outside.
- 3) Dad is making dinner at the moment.
- 2) I am checking my email right now.
- 1) It's 8 a.m. Mum is getting up.
- 00) Listen! The baby is crying!
- 0) You are studying the Present Progressive Tense now.
- *9. Подготовьте сообщение (презентацию) на любую тему: «Куль-турные растения, выращиваемые в моём регионе», «Виды лекар-
- *8. Подготовьте сообщение (презентацию) на одну из тем «Сель-скохозяйственные животные», «Животные, опасные для человека», «Животные, занесённые в Красную книгу». План сообщения запишите в тетради.
- 7. Выполните задание. На основании материала параграфа и дополнительных источников информации подготовьте (по согласованию с учителем) сообщение и презентацию «Многообразие грибов и их значение в природе и жизни человека». План презентации запишите в тетради. Thian : 1 Uno такое грибы 2) Разнообразие грибов
- При каких а значение определено? 23 + 87 (a-10)(a + 10) При всех а, кроме а = 10, a = -10 При всех а При всех а, кроме а = 10, а = 0
- 3 You are going to write about a job that John did. Look at the questions and match them to John's answers. 1 Where did you work? 2 What time did you start and finish? 3 Did you earn a lot of money? 4 What did you wear? 5 Did you enjoy your job? a yes, it was hard work but fun - the people were friendly b in a fish factory c blue trousers and a blue jacket d no e 6 o'clock and 2 o'clock
- 2 Read the text again and add the punctuation below. a three capital letters b three full stops c two apostrophes
- Выдели в словах приставку. Подчеркни предлог. (По)жизни (по)спешил (с)метает в(ванне) (в)крути (в)пиши (про)жить (про)себя (до)шёл (до)дачи (по)звонить (от)бежать (от)дома (о)делали (на)града (на)писать (на)столе (под)метать (под)столом (по)площади (по)солить (за)нёс (за)топить (за)орехами (над)окном (над)писать (по)считать (за)правил (с)собой (по)дороге (на)зовёт (на)доске (от)пить (вы)копать (от)меня (за)шипеть (от)грызть (над)крышей (о)смотреть (о)тебе (за)щищать (на)рубили
- При каких α значение определено? 100 a - 10 При всех а, кроме а = 10 При всех а При всех а, кроме а = 10, а = 0 Готово
- Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей 2) создание первого в мире алфавита 3) создание первых в мире законов Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних финикийцев.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет поли на прорастание семян и развитие ростков, с помощью ко кого опыта они могли бы это сделать? Опиши ЭТОТ ОПЫТ,
- 5. Что такое деепричастный оборот?
- Выдели в словах приставку. Подчеркни предлог. (По) жизни (по)спешил (с)метает в(ванне) (в)крути (в)пиши (про)жить (про)себя (до)шёл (до)дачи (по)звонить (от)бежать (от)дома (с)делали (на)града (на)писать (на)столе (под)метать (под)столом (по)площади (по)солить (за)нёс (за)топить (за)орехами (над)окном (над)писать (по)читать (за)правил (с)собой (по)дороге (на)зовёт (на)доске (от)пить (вы)копать (от)меня (за)шипеть (от)грызть (над)крышей (о)смотреть (о)тебе (за)щищать (на)рубили
- 5. Дмитрий планирует заменить зимнюю резину на летнюю на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колёс последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Он выбирает между автосервисами А и Б. Затраты на дорогу и стоимость операций даны в таблице.
- 4. На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 195/60 R137
- 3. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- 2. Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 175/65 R13?
- 1. Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 13 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- При каких а значение определено? 100 a - 10 При всех а, кроме а = 10 При всех а При всех а, кроме а = 10, а = 0
- 3. Установите соответствие между процессами жизнедеятельности клетки и их характеристиками. Заполните таблицу. ПРОЦЕСС ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. Рост 2. Развитие 3. Движение 4. Размножение 5. Раздражимость 6. Обмен веществ А. Перемещение цитоплазмы вместе с органоидами Б. Ответная реакция на какое-либо воздействие В. Воспроизводство себе подобных Г. Увеличение размеров клетки Д. Поступление веществ в клетку, их переработка и выведение из клетки ненужных остатков Е. Качественные изменения, происходящие с клеткой 123456 Ответ:
- 12 Площадь треугольника вычисляется по формуле \(S=\frac{1}{2}bcsina\), где b и с – две стороны треугольника, а α – угол между ними. Пользуясь этой формулой, найдите значение sina, если b=5, с=6 и S=6.
- 11 Установите соответствие между функциями и их графиками. А) \(y = -\frac{1}{2}x\) Б) \(y = -x^2 - 2\) В) \(y = \sqrt{x}\) ГРАФИКИ 1) У 1 01 X 2) У 1 0 1 X 3) У 1 0 X В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 10 На чемпионате по прыжкам в воду выступают 60 спортсменов: 13 из Сербии, 29 из Хорватии, остальные — из Словении. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что вторым будет выступать прыгун из Словении.
- 9 Найдите корень уравнения 5-3(2+x)=7x+1.
- 8 Найдите значение выражения \(\sqrt[11]{\frac{25a^{10}}{a^{11}}}\) при \(a = 2\).
- 7 Между какими целыми числами заключено число \(\frac{160}{11}\)? 1) 12 и 13 2) 13 и 14 3) 14 и 15 4) 15 и 16
- 7 Выполните задание. На основании материала параграфа и дополнительных источников информации подготовьте (по согласованию с учителем) сообщение и презентацию «Многообразие грибов и их значение в природе и жиз- ни человека». План презентации запишите в тетради. Thian: 1) Ить такое грибы 1) Разнообразие грибов
- 32 : (а – 10) — это буквенное выражение. При а = 42 32: (a-10) = 1 При а = 10 32: (a-10) Не определено При а = 18 32: (a-10) =
- 5. Каким изобразил Н. С. Лесков генерала Платова? Что главное в его характере? Какими чертами народного героя любуется автор, а какие отвергает?
- 4. Как англичанам удалось уговорить левшу погостить в Англии? Что произвело на него особое впечатление за границей?
- 3. Почему «на каждой подковинке мастерово имя выставлено: какой русский мастер ту подковку делал», а имени левши там не оказалось?
- 2. Прочитайте сцену во дворце. Обратите внимание на портрет левши. Как он держится с царём и его окружением?
- 1. Почему безымянный мастер (левша) и его товарищи взялись поддержать Платова и с ним всю Россию?
- Графическая работа № 20. Резьбовые соединения Выполнить на листе формата АЗ Вариант 1 Перечертить изображения деталей в масштабе 2:1. Изобразить упрощенно по ГОСТ 2.315-68 соединение деталей болтом М12 (ГОСТ 7798-70), винтом M8 (ГОСТ 1491-80) и шпилькой М10 (ГОСТ 22036-76) (см. Приложения)
- 6 are/chairs/playing/musical/the/children?
- 5 the/decorating/aren't/parents/garden/my.
- 4 friends/food/your/traditional/eating/are?
- 3 children/firework/the/display/watching/ the/aren't.
- 2 is/costume/superman/wearing/Ben/a?
- 1 apples/Marge/is/toffee/making?
- 2 Put the words in the correct order to make sentences.
- 32: (a-10) - это буквенное выражение. При а = 42 32: (a-10) = 1 При а = 10 32: (a - 10) =
- Упростите выражение: \(\frac{4x^2 + 9y^2}{4x^2 - 9y^2} - \frac{3y}{2x + 3y} + \frac{3y}{3y - 2x} =\)
- Make questions and give short answers (Составьте вопросы и краткие ответы) Example / Пример: (They / like pizza) Question: Do they like pizza?
- 4. В каком варианте правильно указаны признаки деепричастия? «Улыбаясь гостям» — НСВ, возвр. «Написав письмо» СОВ, возвр. «Прыгнуть, разбежавшись» — СОВ, невозвр. «Умывшись» — НСВ, невозвр.
- 32: (a-10) - это буквенное выражение. При а = 42 32: (a-10) =
- Задание 9. Спиши текст, вставь пропущенные буквы, раскрой скобки. Ро..кий, тихий лёг (на) чёрную землю первый сн..жок. Небо серое, а снег белый, лё..кий. (В)январе снег т..жёлым и х..лодным одеялом (на)крывает п..ля. Кругом нав..лило снега (по)колено, а то и (по)пояс. Чуть ш..гнул (с)тропинк.. - утонул в сыпучем снежном болот... Последний снег в март... и апрел... Он стал плотным, ли..ким. Подчеркни главные члены в третьем предложении. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- Выполнить выбор параметров шпоночного соединения
- № варианта m z₁ z₂ Dв₁ Dв₂ 1 5 20 25 25 25 2 4 20 40 25 30 3 5 15 32 25 35 4 3 25 40 20 25 5 4 25 35 25 32 6 4 20 34 22 30 7 5 18 30 25 32 8 4 15 35 20 30 9 4 18 30 22 25 10 4 20 36 22 30 11 4 15 35 20 30 12 5 16 30 25 32 13 4 20 32 22 30 14 5 16 30 25 36 15 4 15 35 20 25 16 4 18 35 24 30 17 4 20 36 25 32 18 5 16 30 20 30 19 4 20 40 25 30 20 4 20 34 20 25 21 5 16 28 25 30 22 4 22 36 25 30 23 4 20 38 22 30 24 4 20 35 25 32 25 4 18 35 20 30 26 5 18 32 25 30 27 4 25 30 20 25 28 4 18 36 20 30 29 4 18 26 20 30 30 5 18 26 25 30
- Графическая работа № 21. Эскиз зубчатого колеса или шестерни с натуры. Рассчитать по вариантам в тетради параметры цилиндрической зубчатой передачи по формулам. Выполнить Эскиз зубчатого колеса на миллиметровой бумаге
- 7,106 – 4,683
- 9,648 – 8,324
- 5,154 – 4,732
- 6,749 – 3,425
- Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на этикетке одежды? Ответ: А
- 32: (a-10) — это выражение.
- Упростите выражение: \frac{x - 2}{4x + 8} - \frac{x + 2}{4x - 8} + \frac{4}{x^2 - 4} =
- 32: (a-10) — это выражение.
- 3. В каком предложении правильно употреблено деепричастие? Возвращаясь домой, начался дождь. Читая книгу, я отмечал интересные места. Играя в футбол, мяч был потерян. • Приготовив обед, посуда была вымыта.
- 2. Какие процессы жизнедеятельности клетки показаны на рисунке? Назовите понятие, которое их объединяет.
- 1. Заполните схему «Процессы жизнедеятельности клетки».
- 109 Начерти прямоугольник. Проведи в нём 2 отрезка так, чтобы на чертеже стало 8 треугольников.
- 6. Длина прямоугольника 8см, ширина на 3 см меньше. Начерти прямоугольник и найди его периметр. ** 84-□+8=12 □ -50+□=14 90-40 + 20 - 60 + 4 - □ = 7
- 5. Вырази: 2дм 3 см = ...см 48 дм = ...см 5 дм 3 см = 53...
- 4. Вставь пропущенные числа так, чтобы получились верные равенства 86-□ = 15-9 □ - 30 +13-8 99-90 = 18-□
- 3. Сравни: 72-70...27-20 34-4...43-3 20+9...9+2
- - 6,15 2,7552
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которыми их задают. А) 1 0 1 x Б) 1 0 1 x B) y 1 0 1 x 1) y = x²+2 2) y=-\frac{2}{x} 3) y=2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- В чемпионате по гимнастике участвуют 30 спортсменок: 13 из Японии, 5 из Китая, остальные из Кореи. Порядок выступлений определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая второй, окажется из Кореи.
- Найдите корень уравнения 7-2(3-х)=6x+3.
- Найдите значение выражения \(\sqrt[4]{\frac{16a^{14}}{a^8}}\) при a = 3.
- Между какими целыми числами заключено число \(\frac{190}{17}\)? 1) 10 и 11 2) 11 и 12 3) 12 и 13 4) 13 и 14
- 32: (a - 10) — это выражение.
- 1043. Если от неизвестного числа отнять произведение 4\(\frac{1}{7}\)·8\(\frac{1}{2}\),
- 1042. Найти число, если известно, что, после того как к нему прибавили 198\(\frac{1}{5}\) и полученную сумму разделили на 19\(\frac{1}{2}\), в результате получилось 35\(\frac{4}{5}\).
- 1041. Если к задуманному мной числу прибавить 11\(\frac{1}{3}\) и полученную сумму умножить на 4\(\frac{1}{2}\), то получится 220\(\frac{1}{5}\). Какое число я задумал? (Проверить полученный ответ.)
- 1040. Если неизвестное число увеличить на \(\frac{3}{11}\) его, то получится число, \(\frac{5}{7}\) которого равны 70. Найти неизвестное число и проверить ответ.
- 1039. Если от \(\frac{5}{12}\) неизвестного числа вычтем 99, то получим \(\frac{3}{16}\) того же неизвестного числа. Найти это число.
- 1038. Если к \(\frac{3}{17}\) неизвестного числа прибавим 150, то получим \(\frac{2}{3}\) того же неизвестного числа. Найти это число.
- 1037. Если к \(\frac{7}{15}\) неизвестного числа прибавим 119, то получим \(\frac{3}{4}\) его. Найти неизвестное число.
- 1036. Если к \(\frac{2}{7}\) неизвестного числа прибавим 162, то получим \(\frac{5}{7}\) того же числа. Найти неизвестное число.
- ...
- 4. В 18 веке была беда с пресной водой: она очень быстро портилась. Некто помог проспонсировать исследования по длительному хранению воды. Благодаря этим исследованиям появилась...газировка! Кто был спонсором? Сократи дроби и узнай. 26 27 8 18 Э = A = И = C= 65 81 64 27 24 5 42 35 Г = Ч = Д = Ф= 54 65 48 70 12 36 6 H = B = P = 88 68 28 4 3 1 1 2 2 3 7 9 1 1 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 9 14 3 2 3 5 11 8 17 8 13
- 3. Знаешь Дарта Вейдера из «Звездных войн»? Сократи дроби и узнай название цветка, который его сильно напоминает. 20 28 72 40 P = A = И = К = 145 204 152 208 72 42 33 60 O = К = З = H = 276 90 187 318 7 9 4 5 7 3 6 10 -- -- -- -- -- -- -- -- 15 19 29 26 51 17 23 53
- Down: 0 3 5 6 7 Across: 1 2 4 6 8 9
- 4 Write a paragraph about John's job. Use the information in Exercise 3 and write about 50 words. Remember to use capital letters, full stops and apostrophes correctly.
- 3 You are going to write about a job that John did. Look at the questions and match them to John's answers. 1 Where did you work? 2 What time did you start and finish? 3 Did you earn a lot of money? 4 What did you wear? 5 Did you enjoy your job? b a yes, it was hard work but fun - the people were friendly b in a fish factory c blue trousers and a blue jacket d no e 6 o'clock and 2 o'clock
- 2 Read the text again and add the punctuation below. a three capital letters b three full stops c two apostrophes
- 42 : а + 12 — это буквенное выражение.
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на этике одежды? Какое правило отражает этот знак?
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на этике одежды?
- Преобразование смешанных и неправильных дробей Разместите нужные подписи под каждым преобразованием:
- Вопрос: Повторяющийся процесс чередования подъемов и спадов в экономике страны — это ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.