База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What was the boys name?
- Тип 9 № 4892 i Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Тип 8 № 4845 i Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает территории с достаточным увлажнением. 2) Является переходной зоной от тайги к зоне широколиственных лесов. 3) Климат характеризуется тёплым продолжительным летом и умеренно холодной снежной зимой. 4) Произрастают как хвойные породы деревьев, так и листопадные. 5) Животный мир отличается значительным разнообразием млекопитающих: лоси, кабаны, лисы, зайцы. Ответ:
- Впишите название отряда птиц с заглавной буквы во множественном числе. — самый многочисленный отряд, включающий более 5 тыс. видов. Это разные виды жаворонков, воробьёв, синиц, ласточек, трясогузок, овсянок, славок, мухоловок, дроздов, скворцов, ворон, сорок.
- 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую щими буквами. A B C D E Ответ: Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Morris and other pets Morris is a clownfish. It A in the fish tank now. Morris is Peter's pet. Peter has got a lot of pets. His pet snail Lucy B in Peter's flat for 5 years. It is very slow and likes cabbage. Peter's pet snake Max is a C pet than Peter has. Peter looks after Max very carefully. Peter has got two rabbits. In the future he thinks he D two more rabbits. Peter's mother is very patient. She says that if Peter wants to have more pets, they E to buy a bigger flat. Peter and his mother both love animals. A 1) swim 2) is swimming 3) has swum B 1) will live 2) is living 3) has lived C 1) the most 2) more dangerous 3) dangerously dangerous D 1) are buying 2) have bought 3) will buy E 1) needed 2) will need 3) have needed Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. A B C D E Ответ:
- Выполните синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения, не забыв составить схему и дав характеристику предложению в целом и каждой части БСП по отдельности. Рекомендуется выполнять задание умной ручкой. • Мать широко улыбнулась: ей было приятно слышать восторженные похвалы мальчика.
- ПРИ ПЕРЕЛОМЕ ДИАФИЗА ПЛЕЧЕВОЙ КОСТИ ЛЕСТНИЧНАЯ ШИНА ДЛЯ ТРАНСПОРТНОЙ ИММОБИЛИЗАЦИИ Выберите один или несколько ответов: а. располагается от пястно-фаланговых суставов кисти на поврежденной стороне до плечевого сустава на здоровой стороне b. располагается от середины предплечья до плечевого сустава на поврежденной стороне с. располагается от середины предплечья на поврежденной стороне < до плечевого сустава на здоровой стороне d. не применяется
- Согласно логическому закону... мысль должна иметь достаточные основания истинности/ложности
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1. кресло более удобнее 2. двумстам ученикам 3. жуткое торнадо 5.с двумя ученицами
- 4. Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «приспособление для защиты от дождя и солнца».. Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3.Почему, по мнению автора текста, первые бальные танцы состояли только из поклонов и переступаний? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 2- морфемный и словообразовательный анализ слова; 3. морфологический анализ слова;
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Бал это званый вечер с танцами по т..ржестве (нн/н)ому случаю. Первые балы в России по..вились по указу Петра Первого и н..зывались они ассамблеями. Пр..дворные по очереди должны были проводить ассамблеи в св..их домах. Все знатные дамы одевал..сь на бал B об..ёмные плат..я с дли(н/нн) ыми ю..ками. Т..кой н..ряд иногда был т..желее (средне).. вековых рыцарск..х д..спехов. Плат..е с обручами для по..держания об..ёма юбки, парик шляпа накидка И зонтик весили около восемна..цати ки(лл/л)ограммов. И всё это нужно было н..сить на себе. Под плат...ем был тугой к..рсет, который (не) давал даме в..зможн..сти в..дохнуть и накл..нит..ся. Поэтому первые бальные танцы с..стояли из поклон..в и плавных пер..ступаний, которым учились (не).. сколько мес..цев.
- 3. 11-3= 66:3= 32.3= 81:3= 16.3= 90:3= 31.3= 51:3= 29.3= 57:3= 10.3= 45:3= 28.3= 60:3= 26.3= 75:3= 24.3= 42:3= 23-3= 36:3= 12.3= 39:3= 33.3= 63:3= 21.3= 99:3= 13.3= 42:3= 18.3= 42:3= 14.3= 72:3= 25.3= 78:3= 20.3= 84:3=
- Выполнил (а). «ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. НУМЕРАЦИЯ» 1. Подчеркни трехзначные числа. 44. 198. 5. 57. 321, 2, 22, 36, 963, 162, 90, 1, 10, 459, 17, 6, 101. 2. Запиши числа. Четыреста тринадцать- Девятьсот шесть Сто восемьдесят три - Шестьсот восемьдесят четыре- Двести пятьдесят пять - Триста девять 3. Заполни таблицу. ЧИСЛО СОТНИ ДЕСЯТКИ ЕДИНИЦЫ 154 297 3 1 4 540 612 2 6 8 4. Запиши и прочитай числа. 1 сот. 9 дес. 9 ед. = 7 сот. 5 дес. 4 ед. = 3 сот. 3 дес. 3 ед. = 9 сот. 6 дес. 6 ед. = 9 сот. О дес. 2 ед. = 2 сот. 7 дес. 8 ед. = 5. Вычисли. 8 сот. - 4 сот. = 8 сот. : 2 = 4 сот. + 2 сот. = 6 сот. + 3 сот. = 2 сот. • 3 = 6 сот. : 2 = 5 сот. - 3 сOT. = 3 сот. • 3 = 7 сот. - 5 сот. = 6. Сравни. 917 179 325 325 856 658 105 103 587 589 216 218 464 463 346 643 352 253 665 665 7. Составь все возможные трехзначные числа, используя цифры 7, 4,0 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись.
- X -- < 4 2 3. Решите:
- III. Answer the questions. 1. What did the farm workers see 15 years ago? 2. How old was the boy when the police found him? 13
- Представь в виде смешанной дроби число 37/3.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Лев Николаевич Толстой написал сказку «Золотой ключик, или Приключения Буратино». 2) Василий Иванович Белов B произведении «Стрижонок Скрип» учит читателей тому, что всегда нужно оказывать помощь тем, кто в ней нуждается. 3) Валентин Дмитриевич Берестов — выдающийся баснописец 19 века.
- Водород проявляет степень окисления, равную -1, в соединениях (выберите все верные варианты ответа): a) H2S 6) CaH2 B) LIH г) NH3 д) NaH e) HCI
- Составить фигуру на формате А4: 1) (7;-2); (7;-3); (5;-3); (5;-4); (1;-4); (1;-5); (-7;-5); (-8;-3);(-10;-3); 2) (-11;-4); (-11;-5); (-6;-7); (-4;-9); (-4;-11); (-12;-11); (-15;-6); 3) (-15;-2); (-12;-1); (-10;-1); (-10;1); (-6;3); (2;3); (3;4); (5;4); (6;5); (6;4); (7;5); (7;4); (8;2); (8;1); (4;-1); (4;-2); (7;-2); глаз (6;2).
- 5. «Что шумишь, качаясь, Тонкая рябина, Низко наклоняясь Головою к тыну?» Ответ:
- БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЕ СПОСОБСТВУЕТ Выберите один или несколько ответов: a. блокада а-адренергической системы b. гиперчувствительность -в- адренергической системы с. нарушение равновесия а- и в- адренергической системы d. блокада холинэргической системы
- №9 Сформулировать один практический совет учителям, на что следует обратить внимание при работе с выбранным УМК
- №8 Укажите, что изучает каждый раздел лингвистики (фонетика, лексик грамматика)
- №7 Соедините вид деятельности с его целью 1. Чтение 2. Говорение 3. Аудирование 4. Письмо a) Закрепление знаний о том, как звучит слово и ка пишется b) Извлечение общего смысла из коротких фраз и команд в знакомых ситуациях c) Формирование интереса к языку и понимание письменной речи на базовом уровне d) Преодоление языкового барьера и формировані коммуникативной компетенции на базовом уров
- №6 Укажите не менее трех задач, стоящих перед учителем иностранног языка
- №5 Вставьте пропущенное слово Обеспечение формирования ___________________ компетенции у учащихся
- №4 Перечислите 4 вида деятельности обучающихся на уроках иностран языка
- №3 Выбрать наиболее эффективное оборудования для каждого типа деятельности на уроках иностранного языка 1. Аудирование (Listening) 2. Говорение (Speaking) 3. Чтение (Reading) 4. Письмо (Writing) 1. Фронтальная (Whole Class) 2. Парная (Pair Work) 3. Индивидуальная (Individual Work) 4. Групповая (Group Work)
- 8. Тип 7 № 12388 i Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 7. Тил 6 № 12522 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12385 i Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Вопрос: Проект предусматривает приобретение машин и оборудования на сумму $150 000. Инвестиции осуществляются равными частями в течение двух лет, расходы на оплату труда составляют $50 000, материалы - $25 000. Предполагаемые доходы ожидаются во второй год в объеме $75 000, в третий – $80 000$, в четвертый – $85 000, в пятый - $90 000, в шестой – $95 000 и в седьмой – $100 000, Чему равен индекс рентабельности инвестиций РІ при цене капитала 12%?
- 2. Найдите область допустимых значений: 3x + 4 ≤ 13
- 5. «Что шумишь, качаясь, Тонкая рябина, Низко наклоняясь Головою к тыну?» Ответ:
- Вопросы к карточкам 111 серии «Давление в жидкости» 1. Какое давление оказывает жидкость на дно сосуда? 2. С какой силой действует жидкость на дно? 3. Какое давление оказывает жидкость на нижнюю поверхность тела? 4. Рассчитайте силу, действующую на тело снизу. 5. Какое давление оказывает жидкость на верхнюю поверхность тела? 6. Определите силу, действующую на тело сверху. 7. Вычислите выталкивающую силу. 8. Определите объем тела, погруженного в жидкость. 9. Вычислите вес жидкости в объеме тела, погруженного в нее, и сравните полученный результат с ответом на вопрос 7. Сделайте вывод. 10. Рассчитайте вес твердого тела. 11. Какая сила необходима для удержания этого тела в жидкости? 12. Определите число канатов для удержания тела в жидкости, если безопасная нагрузка на один канат составляет не более 2 кН. (При расчетах полагать д≈ 10 Н/кг.)
- Окружности с центрами в точках РиQ не имеют общих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, со- единяющий их центры, в отношении а: в. Докажите, что диаметры этих окру ей от- носятся кака: b.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 7 и 24. Найдите высоту, проведённую к ги- потенузе.
- Постройте график функции у = (x²+x)⋅|x| x+1 Определите, при каких значениях m прямая у = m не имеет с графиком ни одной общей точки.
- Имеются два сосуда, содержащие 12 кг и 8 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 65% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 60% кислоты. Сколько процентов кислоты содержится во втором растворе?
- Решите уравнение (5x+12)(x²-1)=3x²+3x.
- Впишите термин с заглавной буквы во множественном числе. _____ птицы— на зиму остаются там же, где гнездились. К ним относят сорок, ворон, сизых голубей, городских воробьёв и др.
- E. When Jane and her mother returned to the kitchen, saw 1) the dog eating the cake. 2) Mike and the dog eating the cake. 3) the dog looking at the cake.
- D. Jane left the cake in the kitchen because 1) her mother phoned her. 2) Mike wanted to talk to her. 3) her boyfriend came to see her.
- C. The birthday cake was 1) small. 2) big. 3) pink.
- B. On the 23rd of November there was 1) Jane's mother's birthday. 2) the best family holiday. 3) Jane's friend's birthday.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) Bakeries sell only fresh bread. 2) There are cats and dogs in some bakeries. 3) People can read in some bakeries.
- №10. Брусок массой 0,2 кг равномерно перемещают по горизонтальной поверхности под действием силы F = 0,5 Н. Определите коэффициент трения между бруском и горизонтальной поверхностью. 1) 0,4; 2) 0,25; 3) 0,75; 4) 0,1.
- №9. Определите силу, под действием которой пружина жесткостью 200 Н/м удлинится на 5 см? 1) 1 H; 2) 4 H; 3) 10 H; 4) 0.25 Н.
- №8. Во сколько раз сила притяжения Земли к Солнцу больше силы притяжения Меркурия к Солнцу? Масса Меркурия составляет 1/18 массы Земли, а расположен он в 2,5 раза ближе к Солнцу, чем Земля. 1) в 2,25 раза; 2) в 2,9 раз; 3) в 7,5 раз; 4) в 18 раз.
- Задание 17 (C7) № 12797 Указания к оцениванию Получены все верные ответы Верно указаны два или три из четырех ответов Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше Максимальный балл Через пункты Х и Ү, расстояние между которыми 240 км, проходит прямая дорога. Из пунктов одновременно выехали велоси- педист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч, а мотоциклист — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между велосипедистом и мотоциклистом через 1,5 часа? Найдите все возможные варианты.
- ОСНОВНОЕ ОСЛОЖНЕНИЕ, ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАКРЫТОГО МАССАЖА СЕРДЦА Выберите один или несколько ответов: a. повреждение трахеи b. перелом позвоночника c. перелом ребер d. перелом ключицы
- 14. Тип 12 № 12333 i Решите систему уравнений (3x+14y-19 = 0,
- 13. Тип 11 № 11341 i Можно ли обойти все рёбра икосаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- 12. Тип 10 № 12033 i Найдите значение выражения (k+8)2 – 7(k+9) при k = 0,8.
- 11. Тип 9.2 № 11313 i В каком месяце тройская унция золота подорожала сильнее всего в сравнении с предыдущим?
- 10. Тип 9.1 № 11312 i На диа- грамме пока- зана средняя цена золота за некоторый год. По гори- зонтали указа- ны месяцы, по вертикали — средняя цена тройской унции золота в долларах США. Определите по диаграмме, на сколько долларов США цена тройской унции золота в ноябре была выше, чем в апреле 2021 года.
- 1/11 mn 22n²m + 1/7 np• 28mp² + 3mn³p - 6mp• 1/3 n³ =
- 0,2a²b 0,5ab - 3abab + 1,1a · (-a²b²) – 5ab2a =
- 1/6 t•18k²-10k•2/5 tk- tk•9k - 1/8 k =
- 36aba²b-12a³bb - 8a³ 2b² – 2ab³ · 5a² =
- 3a•5a²-2a²-6a³+ 7a²+ 3a² • (-a) =
- 8a² + a⁵ - 3a² · 2 + 5a • a − 4a⁵ =
- 12a²b+ 16ab² - 20a²b+ 5ab² - 20b²a - 20 =
- 5x²x³-3x³x + 2x³x²-7x²x² + 8xx²x =
- 0,5y³ - 0,5y² + 0,5y³ – 0,5y² + 1 =
- 7x²-2x²- 5x⁷ +4x⁷ + 5x² = x⁷ + 3x² + 4
- Формуле СО₂ соответствует название …. Выберите один ответ
- Послушайте! Ведь, если звёзды зажигают — значит — это кому-нибудь нужно?
- Гляжу ль на дуб уединённый, Я мыслю: патриарх лесов Переживёт мой век забвенный, Как пережил он век отцов.
- 4/3+(-8 1/9+8/5⋅3 1/8):7/6.
- Тема 4: Неравенства с одной переменно (5 заданий) 1. Решите неравенство: 2x-3 > 5
- 2. (1 балл) На рисунке 2 АB||DE, ZCBA = 140°, ∠CDE = 130°. Докажите, что BC 1 CD. * При необходимости прямые можно продлить. Также можно использовать приём дополнительного построения.
- 5 В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 2000 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- 4 На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц в Оренбурге. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной — месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Оренбурге больше 50 мм.
- 3 Задумали число. Если его уменьшить в 4 раза, то получится число, которое на 18 меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 5,7-7,2:0,6.
- 4. Тип 4.1 № 2071 i На диаграмме показаны площади семи крупнейших озёр России в квадратных километрах. Пользуясь этим данными, ответьте на вопросы.
- 3. Тип З № 9652 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 653-310 = 547-204
- 2. Тип 2 № 9523 i Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4 9 общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Ответ: 9 15
- 10. В магазине канцтоваров продаётся 80 ручек: 31 красная, 6 зелёных, 33 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероят ность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовoft.
- 9. Найдите корень уравнения х²-77-4х. Если уравнение имеет более од ного корня, в ответе укажите больший из них.
- 8. Найдите значение выражения +8ab+166² при а-6,6--5-
- 5. «Что шумишь, качаясь, Тонкая рябина,
- 4. Послушайте! Ведь, если звёзды зажигают — значит — это кому-нибудь нужно? Ответ: В. В. Маяковский
- 3. Гляжу ль на дуб уединённый, Я мыслю: патриарх лесов Переживёт мой век забвенный, Как пережил он век отцов. Ответ: А. С. Пушкин
- 5. Один из углов прямоугольного треугольника равен 30°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 48 см. Найдите гипотенузу
- 4. Дан треугольник АВС, где угол С = 90°. Внешний угол при вершине В равен 150°, сторона АС равна 10 см. Чему равна длина гипотенузы?
- 3. Дан равнобедренный ДАВС, ВО биссектриса (рис 3). Доказать: Д АВОД ОВС Найдите АВ, если ∠A = 60°, АО = 8 см
- 2. Дан ДАВС, BD – высота (рис 2) Доказать: А АBD = A DBC. Найдите BD, если ∠A= 30°, АВ = 16 см.
- 2 вариант. 1. Даны два прямоугольных треугольника ДАВС, AADC (рис1). АС - биссектриса. ВАС = 35'. Доказать: ДАВС = AADC. Найти ZBCD.
- 5. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите гипотенузу.
- 4. Дан треугольник АВС, где угол В = 90°. Внешний угол при вершине А равен 120°, сторона АВ равна 7 см. Чему равна длина гипотенузы?
- 3.Дано ДАВС - равнобедренный, ВО – биссектриса (рис 3). Доказать: Д АВО= Д ОВС Найдите ВО, если ∠B= 60°, АВ =26 см.
- 2. Дан ДАВС, ВО – высота (рис 2). Доказать: А АВО - ДОВС Найдите АВ, если ∠A=30°, ВО = 6 см.
- 1 вариант. 1. Даны два прямоугольных треугольника ABC, ABD (рис 1). Доказать: ДАВС = ∆ADC. Найти ∠BAD, если ВС = CD, ∠ACB-55°.
- Основными оксидами являются оксиды металлов с валентностью 1 и II или степенью окисления +1 и +2. Какие оксиды тогда будут основными? Выберите правильные ответы
- Вы сейчас ведете 8 проектов одновременно, и руководство назначило вас руководителем еще одного проекта. Вы не можете встретиться со всеми заинтересованными сторонами, с которыми хотели, из-за нехватки времени. Общению с какими из заинтересованных сторон следуют отдать предпочтение?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.