База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11 На рисунках изображены графики функций вида y=ax²+bx+c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. A) a>0, c<0 1) КОЭФФИЦИЕНТЫ Б) а<0, с> 0 B) a>0, c>0 ГРАФИКИ 2) Y 3)
- 10 На экзамене 40 билетов, Яша не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 9 Решите уравнение 16-х² = 6х. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8 Найдите значение выражения 2-5.2-6 2-15
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, АВ = 40, АС - 14. Найдите cos A.
- 14. Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 1 м, а каждую следующую секунду он проходил на 0,2 м больше, чем в предыдущую. Сколько метров со- став прошёл за первые 8 секунд движения? Ответ: 33
- 13. Укажите решение неравенства 5х-х²≥0. 1) 2) 3) 4) Ответ:
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р = I²R, где І — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопро- тивление R, если мощность составляет 9 Вт, а сила тока равна 1,5 А. Ответ дайте в омах. Ответ:
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ФУНКЦИИ 1) y=2x 2) y=\(\frac{2}{x}\) 3) y=x² ГРАФИКИ A) Б) B) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 10. Найдите вероятность того, что сумма двух последних цифр случайного телефонного номе- ра равна 7. Ответ:
- 9. Найдите корень уравнения 2 (х +11) = 3. Ответ:
- 8. Найдите значение выражения (\(\sqrt{50}-\sqrt{2}\))\(\cdot\sqrt{2}\). Ответ: 32
- 7. Одно из чисел \(\frac{7}{23}\), \(\frac{9}{23}\), \(\frac{11}{23}\) и \(\frac{13}{23}\) отмечено на числовой прямой точкой А. Какое это число? 1) \(\frac{7}{23}\) 2) \(\frac{9}{23}\) 3) \(\frac{11}{23}\) 4) \(\frac{13}{23}\)
- 21) 20045-12265-
- 14) 33872-1924-
- 7) 48649-26633-
- 20) 52844-36757-
- 13) 18215-4607-
- 6) 75260-24010-
- 19) 30896-11597-
- 12)21726-4244=
- 5)85326-31205-
- 18) 62013-15405-
- 11) 30732-6341-
- 4)623313-40213-
- 17) 53157-2585-
- 10) 19332-6531-
- 3) 16892-6372-
- 16) 91645-3820-
- 9) 14065-2337-
- 2)55437-3206 -
- 15)23487-2693-
- 8) 26304-4212-
- Задание 23. Найдите разность. A. 1) 27083-5022-22061
- Choose the correct option. 1. Can you buy some tickets/ places for the concert, please? 2 My brother wants to see / look his favourite band soon. 3 I love living / live music. It's really exciting! 4 Do you often go on / to concerts? 5 Some people want / enjoy music better when they're with friends than when they're alone.
- 7. Одно из чисел $\frac{7}{23}$, $\frac{9}{23}$, $\frac{11}{23}$ и $\frac{13}{23}$ отмечено на числовой прямой точкой А.
- Найдите значение выражения 9,3 + 7,8.
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Ёлочки, селе Кленовое, деревне Сосенки и деревне Жуки. Наименование продукта Молоко (1 л) Хлеб (1 батон) Сыр «Российский» (1 кг) Говядина (1 кг) Картофель (1 кг) д. Ёлочки с. Кленовое д. Сосенки д. Жуки 78 65 70 88 57 55 42 43 870 890 900 920 930 850 910 850 55 62 54 50 Володя с дедушкой хотят купить 3 л молока, 1,5 кг сыра «Российский», 2 батона хлеба и 4 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ёлочки в село Кленовое Володя с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Сосенки на грунтовую дорогу, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Ёлочки до села Кленовое по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Володя с дедушкой от деревни Сосенки до села Кленовое, если они поедут по шоссе через деревню Жуки?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Ёлочки с. Кленовое д. Жуки Цифры
- 12 Закон Джоуля — Ленца можно записать в виде Q=I²Rt, где Q — количество теплоты (в джоулях), I — сила тока (в амперах), R — сопротивление цепи (в омах), at — время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите время t (в секундах), если Q = 40,5 Дж, I=1,5 А, R=9 Ом.
- 11 На рисунках изображены графики функций вида y=ax²+bx+c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. A) a>0, c<0 1) Б) а<0, с> 0 2) B) a>0, c>0 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 10 На экзамене 40 билетов, Яша не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 9 Решите уравнение 16-х² = 6х. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8 Найдите значение выражения 2⁻⁵⋅2⁻⁶/2⁻¹⁵
- 3) Каким будет размах (в градусах) после исключения ошибки? Ответ укажите без градусов.
- 2) Наибольшее значение температуры пациента больницы. Ответ укажите без градусов.
- 1) Наименьшее значение температуры пациента больницы. Ответ укажите без градусов. 39,2
- Укажите явно ошибочное значение. Ответ укажите без градусов.
- 5. Подчеркните красным цветом название города, в котором началось военное противостояние греков и персов, а синим цветом название города, в котором была окончательно разбита сухопутная армия персов.
- 4. Цифрами на карте обозначьте места сражений, произошедших: в узком проходе между горами и берегом моря по пути из Северной в Среднюю Грецию (1), в проливе между Афинами и островом (2), на равнине в 42 км к северо-востоку от Афин (3). Закрасьте произвольным цветом кружок с цифрой, обозначающей битву, проигранную греками.
- 3. Нанесите на карту походы участников Греко-персидских войн, маршруты которых из Азии до Афин можно описать в следующих словах: «Войско двинулось не с севера, а с востока, через море, от острова к острову» (используйте красные стрелки); «Огромное войско в сопровождении множества кораблей двигалось вдоль моря. Пройдя по мосту через пролив, отделяющий Малую Азию от Балканского полуострова, войско с севера вторглось на земли Балканской Греции» (используйте зелёные стрелки). Подпишите в легенде участников и даты этих походов.
- 2. Закрасьте владения Персидской империи к началу Греко-персидских войн. Обведите границу её территории к 449 г. до н. э.
- 1. Подчеркните названия полисов, поднявших восстание против персов в 500 г. до н. э.
- 1) Наименьшее значение температуры пациента больницы. Ответ укажите без градусов.
- Укажите явно ошибочное значение. Ответ укажите без градусов.
- 7 Одно из чисел √13, √23, √34, √44 отмечено на прямой точкой А. Какое это число? 1) √13 2) √23 3) √34 4) √44
- 6 Найдите значение выражения (\frac{3}{14} + \frac{13}{21})\cdot 9.
- Choose the correct option. 1. Can you buy some tickets / places for the concert, please? 2 My brother wants to see / look his favourite band soon. 3 I love living / live music. It's really exciting! 4 Do you often go on / to concerts? 5 Some people want / enjoy music better when they're with friends than when they're alone.
- Вычисли: $5 \cdot 1\frac{2}{15} + (\frac{5}{6} - \frac{11}{2}) : 1\frac{6}{5}$.
- 7 I really like the in the band Rage Against the Machine.
- 6 My best friend and I go to lots of every summer.
- 5 I hope there's a big for the school play.
- 4 Sometimes I stop and listen to some on my way home from school.
- 3 The pop group is walking onto the now!
- 2 My favourite boy is definitely Lawson.
- Complete the sentences with the words below. audience band concerts orchestra singer stage street musicians 1 My sister plays the violin in the school orchestra.
- 22. В стране 2 в структуре населения преобладает средний класс, активно развиваются информационные технологии. Президент государства избирается раз в 5 лет. Государство 2 за счёт доходов бюджета обеспечивает внутреннюю и внешнюю безопасность, развитие общественного транспорта, государственное образование и медицинское обслуживание. К какому типу относится общество страны 27 Какие особенности характеризуют данный тип общества в духовной сфере? (Укажите любые две особенности.) Почему обеспечение национальной безопасности и развитие общественного транспорта относят к общественным благам? Какая информация Вам необходима для того, чтобы установить, является ли государство 2 президентской или парламентской республикой? (Сформулируйте два вопроса, необходимых для получения этой информации.)
- 98 Put the verbs into the correct tense. 1. I ..play... (play) football every Saturday. 2. You ................... (write) an exercise now. 3. He ................... (go) to the park on Sundays. 4. Marina ................... (work) from 9.00 to 5.00. 5. Mark ................... (read) a book now. 6. ........ you ................... (watch) TV every night? 7. We usually ................... (help) our mother. 8. She ................... (listen) to the radio now.
- Как ты думаешь, зачем издают газеты и журналы? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2020 году.
- №32. Самые близкие к великому князю и самые влиятельные в государстве люди в составе великокняжеской Рады XIV-XV вв. составляли: а) лавицу б) магистрат в) праднейшую Раду г) палату
- №31. Соглашением между Великим Княжеством Литовским и Великим Княжеством Московским 1449 г. признавалось(-ся, -ись): а) отказ ВКЛ от союзнических отношений с Тверью и Рязанью б) претензии ВКЛ на Новгород, Псков и Ржев в) право ВКЛ на Смоленщину и княжества в верховьях реки Оки г) преимущество ВКЛ перед Москвой в «собирании русских земель»
- №30. Битва на реке Стреве (приток Нёмана) была между войсками: а) Витовта и татарами Золотой Орды б) Ольгерда и немецкими рыцарями Тевтонского ордена в) Миндовга и крестоносцами г) Ягайло и дружинами Московского государства
- №29. Первым историком Великого Княжества Литовского считается: а) Г. Латвийский б) М. Стрыйковский в) В. Игнатовский г) В. Ластовский
- №28. Административно-территориальная единица ВКЛ в XIV-XV вв., населенная крестьянами- данниками, - это: а) воеводство б) деревня в) волость г) весь
- №27. Законодательный акт, в котором впервые определялись три вида наказания в ВКЛ: денежный штраф, побои, смертная казнь, это: а) «Судебник Казимира» 1468 г. б) привилей Сигизмунда Кейстутовича 1432 г. в) привилей Казимира Ягайловича 1447 г. г) Статут ВКЛ 1529 г.
- №26. Литовские и белорусские феодалы объявили Витовта «королем Литвы и Руси» во время: а) Островского соглашения б) Салинского соглашения в) Виленско-Радомской унии г) Кревской унии
- №25. Летопись, автор которой проводил идею исторической общности литовских и славянских земель и аргументировал закономерность их политического союза в составе ВКЛ, это: а) Галицко-Волынская летопись б) Белорусско-литовская летопись 1446 г. в) «Повесть временных лет» г) Ипатьевская летопись
- №24. Термин «Литва» во второй половине XIII XIV в. относился к территории: а) Верхнего Побужья и Поприпятья б) Верхнего и Среднего Понёманья в) Среднего Поднепровья и Посожья г) Верхнего Подвинья и Поднепровья
- №23. Определите, какие изменения произошли в государственном строе ВКЛ во времена Казимира Ягайловича: а) все большую роль в управлении государством играют феодалы б) возрастает авторитет и значение православной церкви в) государственные должности в ВКЛ начинают занимать исключительно польские феодалы г) уменьшается значение высшего органа государственной власти Панов-Рады
- №22. Определите правильное утверждение: а) в соответствии с Кревским соглашением 1385 г. Ягайло должен был окатоличить балтские земли ВКЛ б) после договоренности в Крево 1385 г. казна В КЛ была перевезена в Варшаву в) по условиям Кревской унии Ягайло должен был присоединить Польшу к ВКЛ г) согласно Кревской унии поляки получили право приобретать земли в ВКЛ
- №21. Центр объединения балтских племен Литвы находился на землях: а) Полотчины б) Аукштайтии в) Жемайтии г) Берестейщины
- №20. На территории Беларуси в XIV—XVIII вв. евреи не могли: а) селиться в городах б) заниматься предпринимательской деятельностью в) служить в шляхетском войске г) селиться в местечках
- №19. В конце XIII - XIV в. на белорусских землях развернулось строительство: а) протестанских соборов б) замков (кастелей) в) дворцово-праковых комплексов г) типографий
- №18. Для общественно-политической жизни ВКЛ в первой половине XVI в. было характерно: а) ограничение прав шляхты б) введение права «либерум вето» в) острое межэтническое противостояние г) появление идей протестантизма
- 16) Разность числа 10 и натурального числа, следующего за числом 9, равна 1
- 15) Разность числа 45 и натурального числа, следующего за числом 15, равна 30
- 14) Разность числа 34 и натурального числа, следующего за числом 13, равна 20
- 13) Разность чисел 399 и 271 равна разности чисел 428 и 301
- 12) Разность чисел 256 и 134 равна разности чисел 151 и 23
- 11) Разность чисел 602 и 300 равна разности чисел 431 и 130
- 10) Разность чисел 54 и 33 равна разности чисел 71 и 62
- 9) Разность чисел 5555 и 555 равна сумме чисел 4444 и 444
- 8) Разность чисел 1000 и 850 равна сумме чисел 70 и 90
- 7) Разность чисел 615, 205 равна сумме чисел 130, 240 и 40
- 6) Разность чисел 450 и 120 равна сумме чисел 250 и 80
- 5) Разность чисел 150 и 150 равна 0
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.