База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Предложенешкахь маьӀница йогӀуш йолу дацаран дакъалгаш ца йа ма нисйе. Цхьаннца а чорла ца хила, амма сов кӀеда хила эшац. Султан чӀогӀа кӀадвеллина, делахь а шен болх ма сашийра цо. — Хьажал! — пелг хьежабора Ӏелас. — ЧӀогӀа вист ца хилалах, дӀахо-зуьйтур ду ахь. Арахь лаш йу хьуна иза, — бохуш. Йуха со тӀевеьча, Къосум йоккхачу стагана хьехарш деш волура, сагатдан ма оьшу, тӀамехь ца абла ма хуьлу, хан йаларх, дийна вац аблла, дагадайта а мегар дац бохуш. ТӀаьххьара а тӀера адрес схьайаздан и кехат шегахь диттар дийхира цо. Аюбе шен кӀант ма хаавелла-те аблла, кехат йаздан дагахь бу ша, олуш.
- 1. Сколько молекул содержится в 4 молях кислорода? 2. Сколько молекул содержит 2,5 моль углекислого газа? (к 01.10)
- Посмотреть видео, выучить формулы (к 08.10)
- Какое количество вещества содержится в 58 граммах алюминия? (к 22.10)
- Задание 5. По графику функции \(y=-\frac{2}{x}\), построенному в задании 1, определи, возрастает или убывает функция на всей области определения. Укажи номер верного варианта ответа: 1) Функция возрастает. 2) Функция убывает.
- Собери верное утверждение: 0,003 в 100 раз больше, чем 0,0003 / 0,00003 / 0,000003.
- № 26. Проволоку длиной 456 м разрезали на 3 части, причём первая часть в 4 раза длиннее третьей, а вторая — на 114 м длиннее третьей. Найдите длину каждой части проволоки.
- Составить план по тексту «Сирень у дома».
- Задача 11. Отметьте на координатной плоскости точку A(−2; 3). Постройте точку B, симметричную точке A относительно оси Ox. Запишите координаты этой точки. Постройте точку C, симметричную точке A относительно оси Oy. Запишите координаты этой точки. Постройте точку D, симметричную точке A относительно начала координат. Запишите координаты этой точки.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 7 с мясом, 8 с капустой и 5 с вишней. Петя наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с мясом.
- 4.14. Вычислите: 1) \(3^{\log_3\frac{1}{27}}\); 2) \(5^{\frac12\log_5 49}\); 3) \(4^{\log_2 9}\); 4) \(\left(\frac19\right)^{-2\log_3 12}\); 5) \(10^{2+\lg 8}\); 6) \(\left(\frac12\right)^{\log_{\frac12}6-3}\).
- Распределите выражения по соответствующим категориям: наподобие Волги; русло извивается; реки и озёра; в течение года; река глубока; не то орёл, не то ястреб.
- Задание 3. Что такое Великая хартия вольностей? В каком году она была принята? Назовите короля, который вынужден был её подписать. Найдите ответы в пункте 3 § 11–12. Ответы запишите.
- Задание 4. По графику функции \(y=-\frac{2}{x}\), построенному в задании 1, найди, при каких значениях \(x\) значения \(y\) меньше нуля. Укажи номер верного варианта ответа: 1) при \(x>0\); 2) при \(x<0\).
- 4. Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашей подруги по переписке Трэйси из Великобритании. From: Tracey@mail.uk. To: Russian_friend@mail.ru. Subject: Holidays. “... International Women’s Day is coming and I’m going to buy flowers and some presents for my mum and two grannies. What holidays do you celebrate in spring? What holiday do you like best of all? What do you do on this day?” Напишите ей письмо в ответ объёмом 80–90 слов, в котором будут даны ответы на три её вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма.
- Задание 3. Выберите из предлагаемого списка слово (словосочетание), которое необходимо вставить на место пропуска: «Количество солнечного тепла, атмосферное давление и ___ определяют свойства воздушных масс».
- Собери верное утверждение: ___ в 100 раз больше, чем 9 сотых. Варианты: 9 десятков; 9 единиц; 9 десятых.
- Определи, какое средство языковой выразительности есть в этом предложении. Эх, знали бы вы, как душа моя высохла!
- Вопрос № 5. К каким процессам относится складирование, транспортные операции, материально-техническое обеспечение? Один правильный ответ: вспомогательные процессы; управленческие процессы; обслуживающие процессы; основные процессы.
- Абсолютная влажность воздуха в комнате равна 16 г/м³. Определите общую массу водяного пара в комнате, если её размеры 5 × 4 × 3 м. Выразите массу водяного пара в килограммах и округлите до сотых.
- На отрезке [0; 1] случайным образом выбирается число x. Найдите вероятность того, что 0,3 ≤ 3x ≤ 0,9.
- Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты различных растительных тканей, отметьте особенности строения клеток. По результатам изучения микропрепаратов и текста параграфа заполните таблицу и сделайте вывод.
- Задание 3. Укажите, какой гласный звук в слове «звёздочки» [з’в’óздач’к’и] находится в сильной позиции? Варианты: [и], [о], [а].
- Теперь самостоятельно заполни пропуски в тексте. Количество цветов, которое может использоваться в изображении, называется глубиной цвета (N). Количество бит при кодировании одного пикселя называется глубиной цвета (i). Для этих величин справедливо отношение N = 2^i.
- Собери верное утверждение: 0,3 ___, чем 3. Варианты: в 10 раз меньше; в 100 раз меньше; в 1000 раз меньше.
- 6. а) Вырази в метрах: 1 дм, 1 см, 1 мм. б) Вырази в километрах: 1 м, 1 дм, 1 см. в) Вырази в центнерах: 1 кг, 1 г. г) Вырази в тоннах: 1 ц, 1 кг, 1 г.
- Вопрос 5. Что из перечисленного относится к активному барьеру? Автоматические системы пожаротушения; оборудование с программным обеспечением; пожарная сигнализация; план проведения работ (ППР); верно всё перечисленное.
- Задание 3. По графику функции \(y=-\frac{2}{x}\), построенному в задании № 1, найди, при каких значениях \(x\) значения \(y\) больше нуля. Укажи номер верного варианта ответа: 1) при \(x>0\); 2) при \(x<0\).
- Вопрос № 5. К каким процессам относятся складирование, транспортные операции, материально-техническое обеспечение? Выберите один правильный ответ: вспомогательные процессы; управленческие процессы; обслуживающие процессы; основные процессы.
- У лекаря. Изучи жалобу пациента. Нажимай на древнерусское название части тела, а затем выбирай современное название. Пясть вывихнул, длань поцарапал, ланиты горят, жерло болит, выя болит, вежды опухают.
- Математика. Вариант 2. Тема: расстояние между двумя точками, от точки до прямой, длина маршрута на квадратной сетке. По рисунку ответьте на вопросы. Масштаб: сторона клетки — 2 см. 1. Чему равен кратчайший путь по квадратной сетке из точки D в точку S? 2. Чему равен кратчайший путь по квадратной сетке из точки O в точку A? 3. Чему равен кратчайший путь по квадратной сетке из точки B в точку F? 4. Чему равен кратчайший путь по квадратной сетке из точки V в точку A? 5. Чему равен кратчайший путь по квадратной сетке из точки K в точку B? 6. Чему равно расстояние между точками D и S? 7. Чему равно расстояние между точками O и A? 8. Чему равно расстояние между точками F и V? 9. Чему равен кратчайший путь из точки A к прямой FV? 10. Чему равен кратчайший путь из точки K к прямой OC?
- ЗАДАНИЕ 2. Явление, при котором воздушная масса теряет свои первоначальные свойства и приобретает другие, характерные для новой территории, называется… Выберите один вариант: адаптацией воздушных масс; трансформацией воздушных масс; акклиматизацией воздушных масс; деформацией воздушных масс.
- 18. Where did you go last weekend?
- 17. (Picture: a child playing at the beach; happy face.)
- 16. What can you do at weekends in autumn?
- 15. Name 5 kinds of workshops.
- 14. say, think, dislike, buy
- 13. What did you do at weekends when you were little?
- 12. (Picture: a person riding a horse; sad face.)
- 11. What can you do with your dog outside?
- 10. Name 5 free activities you can do at weekends.
- 9. catch, enjoy, feed, write
- 8. What did you do last weekend?
- 7. (Picture: a girl walking a dog.)
- 6. What can you do at weekends in summer?
- 5. Name 5 places you can go to at weekends.
- 4. run, jump, swim, walk
- 3. What workshops did you take part in last year?
- 2. (Picture: a child swimming.)
- 1. What are you going to do in your autumn holidays?
- В сборнике билетов по математике всего 50 билетов, в шести из них встречается вопрос по теме «Треугольники». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Треугольники».
- 149. Заполните таблицу «Постоянные морфологические признаки частей речи» (можно воспользоваться материалами учебника в «Приложении»).
- Фигуру, ограниченную осью абсцисс (прямая y = 0), вертикальными прямыми x = a, x = b и графиком непрерывной и неотрицательной на отрезк… [текст обрезан]
- 3. Разгадай ребусы и узнай, какие растения можно встретить в тундре.
- 2. Соедини стрелками рисунки животных, которые обитают в тундре, и их названия.
- Задача 10. Точка на координатной плоскости. Заполните пропуски: Точка A(5; 9) имеет абсциссу ___ и ординату ___. Точка расположена в ___ четверти.
- В килограммах измеряют массу. Добавить объект.
- В тоннах измеряют массу. Добавить объект.
- В граммах измеряют массу. Добавить объект.
- 3. Complete the sentences with the verb in brackets in the correct form. 1) When we were in Greece, we ___ (swim) in the sea every day. 2) Marina ___ (come) to my house and we watched a film. 3) I ___ (not get up) early this morning. It’s Saturday. 4) We ___ (not sleep) in tents on our last holiday. We stayed at a hotel. 5) We ___ (not meet) at my house at the weekend. 6) A: ___ (go) to Milan last weekend? B: Yes, I did. 7) We ___ (cannot) buy presents for our friends. The shops were closed. 8) ___ (fly) to America last year?
- 2. Choose the correct answer, A, B, C or D. 1) I bought a ___ of the city. Now we can decide where to go. A photo; B passport; C map; D ticket. 2) You can take one ___ on the plane. A map; B suitcase; C coach; D photo. 3) Don’t forget your ___. The tour stops in five different countries. A map; B ticket; C tour guide; D passport. 4) Our plane leaves at 4 o’clock. Let’s go to the ___ at 1.30. A station; B passport; C ticket; D airport. 5) Last summer we flew to Hong Kong. It was my first time on an international ___. A airport; B coach; C flight; D ferry. 6) You have to buy a ___ before you catch the bus. A map; B photo; C ticket; D passport. 7) Let’s follow the other ___ and see where they are going. A tourists; B ferries; C flights; D airports. 8) Let’s go ___ next year. I love sleeping in tents. A camping; B swimming; C travelling; D sightseeing.
- 1. Complete the sentences with the words from the box. There are some you do not need to use. Words: airport, beach, bikes, camping, coach, hotel, photos, presents, sightseeing, watersports. 1) I went to Lisbon and stayed at a little ___ in the city. 2) Last year, I went ___ for my holiday. It was really brilliant. 3) I don’t usually buy ___ for people when I go on holiday. 4) We rode our ___ every day in the summer. It was great fun! 5) We do ___ when we go on holiday in August. 6) Go ___ when you go to Barcelona. There are lots of interesting places to see. 7) We had a relaxing day just lying on the ___ and swimming in the sea! 8) Did you take many ___ when you were on holiday?
- Вопрос №4. Что подразумевается под технологией управления на производстве? Один правильный ответ.
- [Начало вопроса обрезано] Каким методам управления относятся: повышение (понижение) в должности, повышение (понижение) в зарплате, повышение (понижение) квалификационного разряда, категории, повышение (понижение, лишение) премии и др.? Один правильный ответ: организационно-методические; распорядительно-правовые; психолого-педагогические; административно-экономические.
- 7. Реши уравнения, в которых неизвестное находится вычитанием: x − 27 = 54; 100 − x = 63; x + 18 = 67.
- 6. Начерти прямоугольник ABCD, длины сторон которого 8 см и 2 см. Найди его площадь.
- 5. 1) В огороде собрали 24 кг лука, а моркови в [числовые данные обрезаны] раза меньше, чем лука, а [числовые данные обрезаны] больше, чем чеснока. Сколько килограммов [название овоща обрезано] собрали? 2) Составь задачу по выражению (15 : 3) · [числовые данные обрезаны].
- Блицтурнир. а) Первый пакет весит a кг, а второй — в 4 раза меньше. На сколько килограммов первый пакет тяжелее второго? б) За 4 часа Вадим прополол b грядок, а Денис — только с грядок. Во сколько раз производительность Вадима больше, чем Дениса? в) В трёх отрезах x м ткани. В первом отрезе y м, а во втором — на 8 м больше, чем в первом. Сколько метров ткани в третьем отрезе?
- Как называется: а) одна тысячная доля тонны; б) одна десятая доля метра; в) одна сотая доля центнера; г) одна тысячная доля килограмма?
- Разложите на множители квадратный трёхчлен: а) x² − 5x − 6; б) −2x² + 5x − 3; в) x² − 4x + 3; г) −6x² − x + 5.
- Знак первой производной функции показывает … функции. Выберите вариант: область определения; характер разрыва; чётность и нечётность; характер монотонности.
- Задание №3. Две стороны треугольника равны 3 и 4, а угол между этими сторонами равен 60°. Решите этот треугольник. Найдите все стороны и углы треугольника. На рисунке: AB = 3, AC = 4, ∠A = 60°; найдите BC, cos ∠B и cos ∠C.
- На изображении рукописное задание; большая часть текста закрыта бумагой, а края записи обрезаны.
- Укажите объекты управления. Несколько правильных ответов: оркестр, спортсмен, дирижёр, тренер.
- Задание 1. Сколько типов воздушных масс на земном шаре? Выберите один вариант: 4, 5, 6 или 7.
- Задание 10. Choose the correct word. Michael can [выпадающий список] a bike.
- Миша коллекционирует наклейки. У него 42 наклейки с супергероями, наклеек с гоночными машинами — на 9 меньше, а наклеек с героями сказок — в 3 раза меньше, чем с машинами. Миша собрал все наклейки и наклеил поровну в 2 альбома. Сколько наклеек в каждом альбоме?
- Задание 2. По графику функции \(y=-\frac{2}{x}\), построенному в задании 1, найди область значений функции. Укажи номер верного варианта ответа: 1) \((-\infty; 0)\); 2) \((-\infty; +\infty)\); 3) \((-\infty; 0)\cup(0; +\infty)\); 4) \((0; +\infty)\).
- 5. Определите названия ТЭС, ГЭС и АЭС, отмеченных на карте специальным условным знаком. Закрасьте их в соответствующие цвета и подпишите названия электростанций. Штриховкой обозначьте территории, на которых построены геотермальные электростанции.
- 4. Произвольным условным знаком обозначьте центры по производству СПГ.
- 3. Нанесите на контурную карту и подпишите названия трёх НПЗ, расположенных в районе добычи нефти, и трёх НПЗ, расположенных вблизи потребителя.
- 2. Обозначьте на контурной карте крупнейшие месторождения нефти: Приразломное, Ванкорское, Приобское, Самотлорское; крупнейшие месторождения природного газа: Бованенковское, Заполярное, Ямбургское, Уренгойское, Астраханское.
- 1. Укажите в легенде названия угольных бассейнов, обозначенных на контурной карте цифрами.
- Найди координаты точек M и E.
- По двум данным видам постройте третий вид детали. На чертеже нанесите размеры. Рис. 2.
- Вариант III. 1. Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных углов? Могут ли быть смежными прямой и острый углы? 2. Начертите угол, смежный с данным углом. Сколько таких углов можно начертить? 3. Градусные меры двух смежных углов относятся как 3 : 7. Найдите эти углы.
- Вариант II. 1. Какой луч называется биссектрисой угла? 2. Начертите угол BAC, а затем с помощью транспортира и линейки проведите луч AD так, чтобы луч AB оказался биссектрисой угла CAD. Всегда ли это выполнимо? 3. Чему равна градусная мера угла, образованного биссектрисами двух смежных углов?
- Вариант I. 1. Какая точка называется серединой отрезка? 2. Отметьте точку C на прямой AB так, чтобы точка B оказалась серединой отрезка AC. 3. Отрезок длиной 18 см разделён точкой на два неравных отрезка. Чему равно расстояние между серединами этих отрезков?
- Вопрос №2. [Текст вопроса обрезан]
- Вопрос №1. Как называется тот, кто занимается управлением производства — построением и ведением технологического процесса, его материально-техническим обеспечением? Ответ записать одним словом.
- Реши уравнения: 140 : x = 14; 479 − y = 9; a · 50 = 50.
- Собери из данных слов предложения. Найди и подчеркни однородные члены предложения: 1. Холодная, осень, и, дождливая, наступила. 2. Деревьев, падают, красные, с, жёлтые, листья, и. 3. Птицы, стаи, собрались, в, улетели, и, юг, на. 4. Накрыл, поле, туман, речку, пруд. Составь своё предложение с однородными подлежащими.
- Если при переходе через точку x₀ вторая производная меняет свой знак, точка x₀ называется точкой … Выберите ответ: перегиба, минимума, максимума, разрыва.
- 4. Correct mistakes. Write the correct sentences. 1. Does Mike go to the circus last week? 2. You wasn’t at home yesterday at 6 p.m. 3. When did you bought a present? 4. At my party, we dance and played games. 5. I weren’t at school last week. 6. What did Elfin saw at the museum?
- 6. a. Cave people lives in caves. b. Cave people lived in caves.
- 5. a. Yesterday, I go to school. b. Yesterday, I went to school.
- Расставь разряды по порядку.
- 3 подруги принесли в школу конфеты: Маша принесла 36 конфет, Женя — на 14 конфет меньше, а Юля — в 2 раза меньше конфет, чем Женя. Девочки сложили их вместе, а потом разделили между собой поровну. Сколько конфет досталось каждой?
- Задание 9. Choose the correct word. Bob can [варианты в выпадающем списке не видны] a boat.
- 10. Пометь зелёной галочкой фигурку, в которой нет ни одной зелёной клетки. Пометь синей галочкой каждую фигурку, в которой нет ни одной синей клетки.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.