База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перечисли героев мифов древних славян, которые тебе известны. Можешь воспользоваться справочной литературой.
- №1.Садовник рассадил 90 хризантем на 3 клумбы. На первую он посадил 20 цветов, на вторую – в 2 раза больше, чем на первую, остальные посадил на третью в 2 ряда поровну. Сколько хризантем посажено в одном ряду?
- 51. Запишите цифрами числа: десять миллионов пять тысяч двадцать три; три миллиарда восемьдесят две тысячи восемьдесят две тысячи триста пять; десять миллиардов два миллиона шестьдесят
- 50. Прочитайте числа:
- 49. На рисунке 11 часть линии, соединяющей точки С и Д, закрыта. Является ли эта линия отрезком? Проверьте с помощью линейки.
- 48. Какой отрезок надо провести на рисунке 10, чтобы получился четырехугольник? Назовите вершины и стороны полученного четырехугольника.
- 47. Постройте в тетради пятиугольник ABCDE. Измерьте его стороны и запишите результаты измерений.
- 46. Назовите вершины и стороны шестиугольника на рисунке 9.
- 45. Отметьте в тетради точки М. А и К. Измерьте расстояния между точками М и А. А и К. К и М. Запишите результаты измерения.
- 44. Измерьте: а) длину и ширину тетради; б) расстояние между концами расставленных большого и указательного пальцев; в) длину и ширину стола.
- 43. Начертите отрезки AB и BC. где AB=5 см 7 мм. BC=4 см 3 мм.
- Прочитай предложения и ответь на вопросы.
- 10 В магазине продается несколько видов майонеза в различных упаковках и по различной цене. Какова наименьшая цена за килограмм майонеза среди данных в таблице видов?
- 9 Найдите значение выражения (986 - 102 · 5 + 2032) : 6. Запишите решение и ответ.
- 8 В классе 30 учеников. Оценку «5» на экзамене получили 30 % учеников. Сколько учеников получили на экзамене пятерки?
- 7 Мастер изготавливает 117 деталей за 3 дня. Сколько деталей он изготавливает за 5 дней?
- 9 060 м
- 2 сут. 20 ч
- 458 см²
- 36 085 с
- 6 755 кг
- 150 дм 15 мм
- 9 006 км
- 72 ч
- 98 дм²
- 600 мин 85 с
- 6 ц 750 кг
- 15 м 15 см
- 3. Реши задачу. На 6 босых листах и на 3 жёлтых листах по 6 наклеек. Сколько всего наклеек на листах?
- 2. Реши выражения.
- 1. Спиши, раскрывая скобки. Мыши (в)осе(н, нн)ий ле(с, з). Наш пу(т, д)ь лежит вни(з, с) по влад(е, и)ем) через (о, а)вра(г, к) и пру(д, т) (к)бли(з, с)к(о, у)му па(з, с) (т)бищ(у, ю). (Н)ак(о, а)л(у, ь)же нас встр(е, и)ч(а, я)ст б(о, а)льшой ду(б, п), Я п(л, н)одыг(а, о)ю гла(д, т)кий сколь(з, с)кий жёлу(д, т)ь.
- Используя таблицу, найди среднюю скорость движения туристов.
- Внутри прямого угла ABC проведён луч, который делит его на два угла, один из которых в 2 раза больше другого. Чему равна величина каждого из получившихся углов в градусах?
- 1) публицистический 2) художественный, с элементом публицистического 3) разговорный 4) научный Часть В Ответы заданий части В запишите на бланке ответов рядом с номером задания (В1-В12), начиная с первой клетки. Каждую букву слова пишите в отдельной клетке по приведённым образцам. При раздельном написании делается пропуск одной клетки, при дефисном - черточка в отдельной клетке между частями слова. Задания В1-В3 относятся к тексту задания А28 В1. Укажите происхождение подчеркнутого слова. В2. Укажите, какое средство выразительности употреблено в выделенном предложении. ВЗ. Каким членом предложения является выделенное жирным шрифтом слово? В4. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно употреблено в предложении). Человек есть тайна. Ее надо разгадать, и ежели будешь ее разгадывать всю жизнь, то ни говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком. Где искать первопричину зла - в самом ли человеке или во внешних обстоятельствах? В5. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно употреблено в предложении). Их было две подряд, таких невыносимо страшных зим, в течении семнадцатого - восемнадцатого года; тогда между старой жизнью и новым порядком не было еще непримиримой вражды, как через год, во время войны, но недоставало и связи. В6. Найдите слово или словосочетание с речевой ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно должно быть употреблено в предложении). На вручении театральной премии «Хрустальной Турандот» самый большой урожай призов получил спектакль «Лес». Одним из залогов успеха явилась прекрасная работа художника, отмеченная особой наградой. В7. Укажите цифрой количество грамматических основ в следующем предложении. Король, которого, очевидно, трудно было поразить, сомнительными чудесами, велел открыть инструмент, и т у т на глазах ахнувших зрителей из клавесина вытащили скорчившегося замученного и необыкновенно грязного мальчишку, который играл на внутренней клавиатуре. В заданиях В8-B11 нужно установить соответствие между двумя колонками. Ответом должно быть сочетание цифр и букв. Запишите их в бланке ответов, соблюдая последовательность цифр первого столбца (без пробелов и запятых). При этом могут быть использованы НЕ все данные из второго столбца. НАПРИМЕР:1Г2АЗБ.
- 85. Найдите 30% значения выражения (1 1/3 + 2 1/4) : (7 1/2 - 1 2/3)
- Пройди лабиринт и помоги зебре попасть на день рождения к попугаю. Сначала проведи зебру пальчиком правой руки, а потом — пальчиком левой.
- Турист в первый день шел 5 часов со скоростью 4 км/ч. Во второй день он шел с одинаковой скоростью и прошел такой же путь за 4 часа. С какой скоростью шел турист во второй день? Запишите решение и ответ.
- Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? 5776 - [ ] = 2318
- В июле в санатории было 98 отдыхающих. Это \( \frac{7}{12} \) того количества людей, которые отдыхали в санатории в августе. Сколько отдыхающих было в санатории в августе?
- Запишите числа в виде десятичных дробей: 8 \( \frac{1}{10} \), 5 \( \frac{32}{1000} \), 14 \( \frac{46}{10000} \).
- Представьте число 5 в виде дроби со знаменателем 6.
- Выберите из чисел 5, 7, 14, 23, 15, 33 те, которые являются делителями числа 70.
- 85. Найдите 30% значения выражения (1 3/4 + 2 1/3) : (7 1/2 - 1 2/3)
- 8. Мальчик загадал некоторое число. Если это число вычесть из числа 57 </strong>\( \(\frac{3}{8}\) \<strong>, то получится 27 </strong>\( \(\frac{5}{8}\) \<strong>. Какое число загадал мальчик?
- 7. В книге объемом 48 страниц напечатано две сказки. Первая сказка занимает в 3 раза больше страниц, чем вторая. Сколько страниц занимает вторая сказка?
- 6. При каком значении х будет верным равенство 20 • x = 25?
- 5. В каждом из двух мешков имеется одинаковое количество муки. Из первого мешка взяли 2 $\frac{4}{5}$ кг муки и пересыпали во второй. На сколько килограммов муки во втором мешке стало больше, чем в первом?
- 4. С первого куста винограда собрали m ягод, а со второго — на 5 $\frac{1}{2}$ кг больше. Сколько килограммов винограда собрали со второго куста?
- 3. В коробке лежало несколько килограммов груш. После того как в коробку положили еще 5 $\frac{3}{5}$ кг груш, их стало 13 кг. Сколько килограммов груш было в коробке первоначально?
- 2. Найдите корень уравнения: 15 $\frac{7}{10}$ - x = 8 $\frac{7}{10}$
- 1. К какому числу нужно прибавить 120, чтобы получить число 155?
- 4. Решить задачу: В бочке было 56 л воды. Для поливки грядок использовали 27 л. На сколько литров воды больше осталось в бочке, чем использовали? Решение:
- А28. Определите стиль приведенного ниже текста:
- А27. Речевая ошибка допущена в предложении
- А26. Речевая ошибка допущена в словосочетании
- А25. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении и предложении
- А24. Нормы лексической сочетаемости НАРУШЕНЫ в предложении
- А23. Ударение НЕВЕРНО поставлено в слове
- А22. Укажите, в каком месте допущена пунктуационная ошибка: Нередко забегала какая-нибудь девчонка, (1) и, (2) краснея, (3) сообщала, (4) что она получила письмо от своего возлюбленного (5) находящегося в армии.
- Что является государственными символами России?
- Перечисли основные права граждан Российской Федерации.
- Перечисли героев и персонажей древнегреческих мифов, которые тебе известны.
- Перечисли качества отрицательных героев былин: разбойников, чудовищ.
- Составь рассказ по картинке, используя предлоги в, по, на, под, над, за, у, около.
- Измени приставки, чтобы получились антонимы. Запиши по образцу, выдели приставки. Наступают, прихожу, подсыпать, убыль, схождение, прибавила.
- Заполни таблицу числами: 873 456 320; 35 016; 67 026 030.
- 98-39=
- 61+(80-57)=
- 57+36=
- 40-21=
- 88-(51-33)=
- 29+64=
- 70-23=
- 81-(23+49)=
- 64-17=
- Спиши предложения. Подчеркни подлежащее и сказуемое. Обозначь части речи.
- Перечисли качества главных положительных героев бы- лин – князей, богатырей.
- 48. Реши задачу.
- 47. Заполни таблицу.
- 46. Впиши пропущенные слова. При делении трёхзначного числа на однозначное число делю сначала ___, потом ___.
- The question asks to identify the term described in the image: 'agreements aimed at restricting competition'. The image also shows the type of answer is 'Text answer', and there is a field to enter the answer.
- Найдите 2/3 от 3, от 6, от 9, от 57, от 16587. Объясните, почему дробь одна и та же, а ответы разные
- О) \( \frac{1}{1} \) от 7386
- H) \( \frac{1}{99} \) от 2376
- M) \( \frac{1}{113} \) от 3390
- Л) \( \frac{1}{100} \) от 1000
- К) \( \frac{1}{2} \) от 124
- Й) \( \frac{1}{57} \) от 57
- И) \( \frac{1}{17} \) от 68
- Г) \( \frac{1}{5} \) от 35
- E) \( \frac{1}{5} \) от 105
- B) \( \frac{1}{4} \) от 40
- Б) \( \frac{1}{3} \) от 18
- 3) \( \frac{1}{11} \) от 22
- Д) \( \frac{1}{5} \) от 100
- Д) \( \frac{1}{2} \) от 34
- Как звали самого известного русского богатыря, героя былин?
- Выпиши из текста на предыдущей странице третье и шестое предложения и подчеркни в них главные члены.
- Запиши числа, в которых: 37 ед. — 37 дес. — 37 сот. — 37 ед. тыс. — 37 дес. тыс. —
- 2. У девочки было 50 рублей. Когда она купила тетрадь, у неё осталось 27 рублей. Сколько стоит тетрадь?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.