Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. (the class / begin at 9am)
- 3. (you / play badminton on Saturdays)
- 2. (I / like swimming)
- Make positive present simple sentences. 1. (he / go to school every day)
- IV. Вычеркните лишнее слово. 1. Eggs - scrambled, poached, roast, boiled, fried 2. Potatoes - baked, roast, pickled, boiled, mashed 3. Vegetables - pickled, boiled, steamed, scrambled 4. Chicken - roast, baked, grilled, mashed, fried
- Найти площади фигур 2)
- Робот находится в левой верхней клетке прямоугольника. Выдели повторяющийся шаблон, напиши функцию, чтоб его покрасить, и программу, чтобы покрасить всю отмеченную области. Используй цикл for с нужным количеством повторов. Робот может остановиться где угодно.
- Установи соответствие между расширениями. Для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подбери из второго столбца соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 6. Начерти два отрезка: длина первого 5 см, а длина второго в 2 раза больше.
- 5. В школьную столовую привезли 24 кг яблок, а груш в 3 раза меньше. Сколько всего кило- граммов яблок и груш привезли в школьную столовую?
- 4. Для украшения ёлки приготовили 4 коробки с ёлочными игрушками, по 6 игрушек в каждой коробке. Из них на ёлку повесили 20 игрушек. Сколько игрушек осталось в коробках?
- 3. Сколько существует целых чисел, больших числа -175 и меньших числа 218?
- 2. Укажите числа, обратные числам: а) 6$\frac{5}{13}$; б) 0; в) -7,35.
- 1. Укажите числа, противоположные числам: а) 6$\frac{5}{13}$; б) 0; в) -7,35.
- Рабочий лист по теме «Структура занятости населения. Этнический и религиозный состав населения. Религии. География культуры в системе географических наук» 1. Занятость населения Трудовые ресурсы есть 19.01.2026 09:20 * Доля трудовых ресурсов в мире = * Для оценки обеспеченности трудоспособными людьми вместо понятия «трудовые ресурсы» используется понятие ЭАН ( * Доля ЭАН в мире составляет ЭАН В каких видах хозяйственной деятельности занято население? 2. Этнический и религиозный состав населения. Религии * Всего в мире насчитывается Мировые религии Народы (географическая классификация этносов) Языковая классификация этносов Классификация этносов по численности
- Выполни задание. Вдоль лыжни на равном расстоянии друг от друга растут ёлки. Между первой и шестой ёлкой 30 м. Сколько метров между первой и второй ёлкой? Сколько метров между первой и седьмой ёлкой?
- 413. Сгруппируйте слова по видам орфограмм, обозначая условия вы- бора мягкого знака. Подчеркните краткие прилагательные с основой на шипящие. Могуч(?), дремуч(?), шалаш(?), товарищ(?), ноч(?), реч(?), помощ(?), молодёж(?), печ(?), стереч(?), доч(?), мяч(?), ка рандаш(?), ключ(?), нож(?), мелоч(?), кирпич(?), хорош(?) похож(?), горяч(?), можеш(?), говориш(?), стрич(?), дум еш(?), дач(?), рощ(?), береч(?)'.
- 412. Спишите, употребив прилагательные, данные в скобках, в краткой форме. Расставьте пропущенные запятые. 1. (Не)родись ни (хороший), ни (пригожий) а родись (счастливый). 2. Не всякий в дело (гожий), кто лиц..м (пригожий). 3. Взялся за гуж(?), не говори что не (дюжий). 4. Всякий дом хозяином (хороший). (Пословицы) 5. Ветер ветер ты (могучий) ты гоняеш(?) стаи туч(?) ты волнуеш(?) сине море всюду вееш(?) на просторе. (А. Пушкин) 6. Лес (дремучий). Мороз (трескучий).
- 8. Плод паслёновых растений картофеля и томата называют: А) ягодой 2) клубнем 3) корневой шишкой г) корнеплодом
- 7. Семейство растений класса однодольных: а) крестоцветные б) лилейные в) паслёновые г) бобовые
- 6. Лодочка, весла, парус — названия лепестков цветка растений семейства: а) пасленовые б) розоцветные в) бобовые г) крестоцветные
- 5. Плод подсолнечника — это: а) зерновка б) семянка в) орешек г) коробочка
- 4.К бобовым культурам относятся: а) перец, баклажан, картофель б) лилия, тюльпан, в) горох, фасоль, арахис г) рожь, кукуруза, овес
- О. Два садовода, имеющие прямоугольные участки размерами 35 м на 40 м с общей гра- ницей, договорились и сделали общий круглый пруд площадью 280 квадратных метров (см. чертёж), причём граница участков проходит точно через центр пруда. Какова пло- щадь (в квадратных метрах) оставшейся части участка каждого садовода?
- 9. План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Най. дите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 5. Замени в каждом слове одну согласную бук так, чтобы получилось одушевленное имя существительное. Запиши слова парами. Лига, рот, корона, роза, дверь, капля.
- 5. Решите систему неравенств: {x²-5x+4≤0, {9-4.x < 0.
- 4. При каких значениях переменной х имеет смысл выражение: √3x² - x - 14 2x+5.
- 3. Найдите наибольшее целое решение двойного неравенства: - 6≤3x-2≤18.
- 2. Решите систему неравенств: a) {2x+1 <8, 3-2x < 0.; б) {\frac{3(x+3)-x}{3} < 12, x - \frac{2x-3}{4} > 2.
- 1.Решите неравенства: a) 2x² - 9x - 5 <0, 6) (x+6)(x-3) ≥0, в) \frac{x-4}{2x+3} ≥0, г)|2x+3|≤1, д)|x-5| > 2.
- 9) Ланцетник живет: а) 5-6 лет в) 10 и более лет 6) только один сезон г) 3-4 года Ответ: _______
- 8) У ланцетника из оплодотворенной яйцеклетки развивается: а) личинка в) малек 6) только самка г) только самец Ответ: _______
- 7) Расположите в правильном порядке животных по усложнению их организации, начиная с наименее простейшего: А) стрекоза б) амеба обыкновенная в) эвглена зеленая г) ланцетник д) медуза Ответ: 1 6, 2 в, 3 д, 4 а, 5 г
- 6) Верны ли суждения о процессах размножения ланцетника А) Ланцетники – раздельнополые животные Б) Оплодотворение у ланцетника внутреннее. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны. Ответ: _______
- 5) Ланцетник может различать свет и темноту, т.к. у него есть: а) глазки в) три пары глаз 6) две пары глаз г) светочувствительные нервы Ответ: _______
- 4) Ланцетник, который имеет промысловое значение: а) европейский в) бенгальский 6) южноамериканский г) гренландский Ответ: _______
- 3) Науке известно видов ланцетников: а) до 15 видов в) до 45 видов 6) до 30 видов г) до 60 видов Ответ: _______
- 2) размер ланцетника достигает до: а) 18 см в) 10 см 6) 32 см г) 25 см Ответ: _______
- 1) Бесчерепные обитают: а) во всех теплых пустынях, зарываясь в песок б) в теплых морях и океанах в) во всех влажных и теплых лесах г) в прудах и озерах Ответ: _______
- 2. Как человек использует ланцетников?
- 1. В чем экологическая роль ланцетника в природе?
- 193. Преобразуйте неправильную дробь в смешанное число: 1) 9/5; 2) 13/6; 3) 67/10; 4) 42/7; 5) 95/24.
- 192. Решите уравнение: 1) x/8 = 14; 2) 198/y = 9; 3) 1024/(30 + y) = 8.
- 191. Запишите число 8 в виде дроби со знаменателем: 1) 1; 2) 4; 3) 21.
- 2)
- Задание 5. Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1) Чертеж передней панели печи показан на рисунке 2.
- Задание 4. На электрическую печь сделали скидку 15%. Сколько рублей стала стоить печь?
- Задание 3. Во сколько рублей обойдётся покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, с доставкой, если доставка печи до дачного участка будет стоить 1400 рублей?
- Задание 2. Найдите площадь потолка парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Задание 1. Установите соответствие между объёмами помещения и номерами печей, для которых данный объём является наибольшим для отопления помещений Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объём (куб. м) Номер печи
- Учитель задал обозначить зелёными точками мягкие звуки, синим — твёрдые, красным — гласные. Кто справился с заданием?
- 3 Изобразите точки О и Р, растояние между которыми 3 см. Изобразите окружность с центром в точке О и радиусом 3 см 2 мм и окружность с центром в точке Р и радиусом 2 см 8 мм. Сколько точек пересечения окружности?
- 2 Проведите окружность с центром в точке О и радиусом 4 см. а) Отметьте точки А, В и С, лежащие на окружности. б) Отметьте точки R и T, не лежащие на окружности. в) Отметьте точку N на расстоянии 5 см от центра окружности и точку М на расстоянии 3 см от центра окружности. Какая из отмеченных точек находится вне круга, а какая – внутри круга, ограниченного окружностью? г) Может ли расстояние между точкой О и точкой, не лежащей на окружности, быть меньше радиуса окружности; больше радиуса окружности; радиусу окружности?
- 1 Заполните таблицу.
- 5.32 Отметьте точки М и К так, чтобы МК = 9 см. Проведите две окружности: радиусом 4 см с центром М и радиусом 3 см с центром К. Пересекаются ли эти окружности?
- 5.31 Отметьте точки F и А, находящиеся на расстоянии 9 см друг от друга. Проведите две окружности: радиусом 4 см с центром F и радиусом 7 см с центром А. Пересекаются ли эти окружности?
- 5.30 Отметьте точки С и D на расстоянии 4 см друг от друга. Используя циркуль, постройте ещё три точки M, N и K, находящиеся от точки С на расстоянии 4 см.
- 5.29 Проведите окружность с центром О и радиусом 3 см. Отметьте точки: а) М и N, лежащие на окружности; б) Р и Q, лежащие в круге; в) R и K, лежащие вне круга. Какие из отмеченных точек лежат вне окружности? Какие из отмеченных точек лежат в круге?
- 5.28 В чём достоинства и недостатки солнечных часов? Что общего у них с современными часами?
- Задание 2. Кто такой Перикл и чем он прославился?
- Чем занималось Народное собрание?
- Как проходило голосование?
- Как часто собиралось Народное собрание?
- Задание 1. Что вы знаете о Народном собрании? (используйте Стр 173 и 138-139 учебника) Кто имел право в нем участвовать?
- Match the words with the pictures.
- А1. Преобразуйте в многочлен: a) (x-5)²; 6) (3+5a)²; в) (3y-x)²; r) (b²+2a)²; 2 1 д) (с³ -1); е) (-a+3b) 3 г)
- 588. (Задача-исследование.) Могут ли числа 20 и 35 быть членами арифметической прогрессии, первый член которой равен 12 и разность не равна 1. 1) Предположив, что числа 20 и 35 являются членами арифметической прогрессии, выразите каждое из них через d, n или m, где d — разность прогрессии, n — номер члена, равного 20, m — номер члена, равного 35. Докажите, что $$\frac{n-1}{m-1} = \frac{8}{23}$$. 2) Полагая, что $$n – 1 = 8k$$ и $$m – 1 = 23k$$, где $$k ∈ N$$, выразите m и n через k. Обсудите, как, выбрав значение k, большее 1, можно получить арифметическую прогрессию, удовлетворяющую условию задачи. Выполните необходимые вычисления. 3) Объясните, почему значение k = 1 приводит к противоречию с условием задачи.
- 586. Последовательность (сₙ) — арифметическая прогрессия. Найдите: a) с₁, если с₃₆ = 26 и d = 0,7; б) d, если с₁ = -10 и с₁₅ = 1,2.
- 585. Найдите разность арифметической прогрессии. a) y₁ = 10, y₅ = 22; б) y₁ = 28, y₁₅ = -21; в) y₁ = 16, y₈ = -1; г) y₁ = -22, y₁₆ = −4.
- e) 4 1/9 - | - 2 7/18|
- д) | -8/9 | - | -3/4 |;
- г) |-3,6|- |-2,7|;
- в) |-4,2| + |5,9|;
- 6) |-710|+|-290|;
- a) |-7|- |-6|;
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Найдите значение выражения: 1) 10¹⁵⋅10⁷ / 10¹⁹; 2) 7⁸ / 7⋅7⁵; 3) (-3)⁵⋅(-3)³ / (-3)⁷; 4) (0,2)⁸⋅(0,2)² / (0,2)⁴⋅(0,2)³
- 4. Используя правила умножения и деления степеней, упростите выражение: 1) x⁵ ⋅ x⁸ : x; 2) x⁵ : x² ⋅ x²; 3) x¹⁵ : x⁶ ⋅ x; 4) x¹⁰ : x⁶ ⋅ x⁴.
- 3. Замените значок * степенью с основанием а так, чтобы стало верным равенство: 1) a³ * = a¹⁰; 2) * ⋅ a = a²; 3) a¹² : * = a⁶; 4) * : a⁵ = a⁶.
- 2. Представьте в виде степени частное: 1) a) x⁸ : x⁴; б) a¹⁰ : a⁹; в) c⁶ : c; г) a⁵ : a⁵; 2) a) 2¹⁴ : 2⁸; б) (0,1)²⁰ : (0,1)⁶; в) (-1/2)¹⁶ : (-1/2)⁸.
- 1. Представьте в виде степени произведение: 1) a) c⁷ ⋅ c⁴; б) a ⋅ a²; в) x³ ⋅ x³; г) 3⁸ ⋅ 3⁴; 2) a) b ⋅ b² ⋅ b³; б) x⁶ ⋅ x³ ⋅ x⁷; в) (-7)³ ⋅ (-7)⁶ ⋅ (-7)⁹.
- Жарко - жарче; громко, дорого, звонко, крепко, строго, сухо, тихо, просто, резко, ярко, круто, твёрдо, часто, дёшево. Близко - ближе; гладко, жидко, коротко, низко, редко, узко, сладко, высоко, широко.
- 8. Плод паслёновых растений картофеля и томата называют: А) ягодой 2) клубнем 3) корневой шишкой г) корнеплодом
- 7. Семейство растений класса однодольных: а) крестоцветные б) лилейные в) паслёновые г) бобовые
- 6. Лодочка, весла, парус — названия лепестков цветка растений семейства: а) пасленовые б) розоцветные в) бобовые г) крестоцветные
- 5. Плод подсолнечника — это: а) зерновка б) семянка в) орешек г) коробочка
- 4.К бобовым культурам относятся: а) перец, баклажан, картофель б) лилия, тюльпан, в) горох, фасоль, арахис г) рожь, кукуруза, овес
- Учебник по информатике, набранный на компьютере, содержит 256 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 60 символов. Для кодирования символов используется кодировка КОИ-8, при которой каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём учебника. Ответ укажите в Килобайтах.
- Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 15, а одна из диагоналей ромба равна 60. Найдите углы ромба.
- Постройте график функции $y = \frac{3|x|-1}{|x|-3x^2}$. Определите, при каких значениях k прямая у = kx не имеет с графиком общих точек.
- Из городов А и В навстречу друг другу одновременно выехали мотоциклист и велосипедист. Мотоциклист приехал в В на 30 минут раньше, чем велосипедист приехал в А, а встретились они через 20 минут после выезда. Сколько часов затратил на путь из В в А велосипедист?
- Решите уравнение $\frac{1}{(x-1)^2} + \frac{2}{x-1} - 3 = 0$.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. 2) Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Вычислите: 3/4 - 4/5.
- Ответ: 3. Периметр квадрата равен 160. Найдите площадь квадрата. Решение:
- 2. В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь и периметр прямоугольника. Решение:
- Фиуаканаев Фолам 1. Сторона квадрата равна 12. Найдите его площадь и периметр. Решение: сторона квадрата-12 ощадь -? S=a2R Jepuметр? S = 12+12=194 Гериме P=ya Ответ: 5 = Кий, 48 A = 144, =48
- В какой точке (в каких точках) электрическое поле заряженного тела самое слабое?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
