База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для чего герои объединились?
- 6)
- 5)
- 4)
- 3)
- 2)
- 1)
- В одном резервуаре в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1440 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Этапы работы:
- Форма работы:
- Цель проектного задания:
- 32 : + 43 = 51
- 63 : + 16 = 25
- : 7 + 5 * 6 = 37
- 54 : - 4 = 5
- 16 - 8 = 22
- 9 + 7 = 70
- 8 + 4 = 60
- 17 - 5 = 44
- На сколько костюмов хватит 26 м ткани, если на каждый костюм расходуют по 4 м ткани?
- Дано: КН - касательная, <KOH = 30°, KH = 5 см. Найти: OH
- 5. Запиши слова, подходящие к схеме.
- 4. Определи последовательность пунктов плана.
- 3. Определи стиль текста: научный, художественный или публицистический.
- 2. Какова тема текста?
- 1. Прочитай текст.
- Как ты думаешь, зачем нужны музеи? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2025 году.
- Кого, согласно данному отрывку, нанял Игорь в своё войско? Кто, кроме корсунцев, согласно данному отрывку, предупредил царя Романа о приближении русского войска?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Угол, вертикальный углу при вершине равнобедренного треугольника, равен 68°. Найдите угол между боковой стороной треугольника и медианой, проведённой к основанию.
- Вал швейной машины за минуту делает 1080 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 23 секунды?
- Найдите значение выражения y² - 4y+4-(y-3)² при y= 13/2.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите над глаголами форму времени.
- Определите время глаголов в каждом предложении.
- Какие слова употреблены в переносном значении? Что они обозначают?
- 7.9 Найдите частное:
- 7.8 Выполните деление по образцу справа:
- 7.7 Найдите частное:
- 7.6 Вычислите:
- 193. Прочитайте.
- 192. Определите время глаголов в каждом предложении. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите над глаголами форму времени.
- 192. Какие слова употреблены в переносном значении? Что они обозначают?
- 191. Выпишите из упр. 190 три предложения в таком порядке: 1) с глаголом в настоящем времени; 2) с глаголом в прошедшем времени; 3) с глаголом в будущем времени. Укажите время глаголов так: наст. вр.; прош. вр.; буд. вр.
- Нарисовать в тетради герб Воронежа (схематично) и подписать, что означает каждый его элемент.
- Составить хронологическую таблицу «Основание Воронежа: важнейшие даты»
- Какое число получится в результате раскрытия скобок в выражении (a-2)-(2 + a) и упрощения полученного выражения?
- Дети идут в лес за грибами. У Галины в корзине боровики. А у Гены грузди.
- Спиши текст. Поставь точки карандашом под гласными, карандашом-под твердыми согласными, карандашом-под мягкими согласными красным, синим зелёным.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами Б и В.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 135?
- Укажите название документа. В чём смысл приведённого отрывка? Привлекая тексты документа и знания по истории, укажите не менее трёх юридических норм, определявших положение крестьян
- Папа Андрея смотрел оценки сына, записанные в электронном виде. Он работал с каталогом Н:\Школа\Андрей. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз в каталог Задания, потом спустился на один уровень вниз в каталог Математика. Укажите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.
- E. Where was the newsagent?
- D. I perfected my education by reading all the football.
- C. I was a good student; the only thing I lacked was knowledge in the area of ... to fit into the class.
- B. What were the main character's classmates like?
- A. What kind of student was the hero of the text?
- Подпишите внутреннее строение вулкана.
- Какой буквой на рисунке обозначен очаг и эпицентр землетрясений?
- 12. Укажи номер верного утверждения.
- Найдите диаметр окружности, вписанной в прямоугольный треугольник, если гипотенуза треугольника равна с, а сумма катетов т.
- Найдите периметр прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 26 см, а радиус вписанной окружности 4 см.
- 710. Какие из данных ниже глаголов обозначают действие, которое происходит один раз, в один момент? С помощью какого суффикса выражается значение однократности действия?
- 709. Образуйте от данных глаголов глаголы другого вида по образцу. С помощью каких морфем вы будете это делать?
- 708. Подберите к данным глаголам глаголы другого вида. Выделите суффиксы. Раскройте скобки.
- 707. Подберите или выпишите из орфографического словаря шесть глаголов с приставкой раз- (рас-); составьте с ними словосочетания. Укажите вид глаголов, склонение и падеж существительных.
- 706. Выпишите глаголы с выделенными словами: вначале глаголы несовершенного вида, затем — совершенного. Как выделенные слова помогают определять вид глагола? Укажите время глаголов.
- 705. Запишите выделенные глаголы парами. Поставьте к ним вопросы. определите их вид.
- 8. Туристы в первый день прошли 12 км, во второй - в 1,7 раза больше, чем в первый. Какой путь они прошли в третий день, если длина маршрута 40 км?
- 7. Вычислите: (39,3+116,7) * 0,39 - 2,45:25.
- 6. Решите уравнение: a) 2,6+7x=6,8; б) x:6+2,8=3,7.
- Какие из четырёх утверждений верны?
- 7. Вероятность того, что в случайный момент времени температура воздуха в некотором городе не ниже 20°С, равна 0,65. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени температура будет ниже 20°С.
- 6. Бросают две игральные кости. Какова вероятность того, что сумма очков будет равна 7?
- 5. В коробке находится 50 конфет, из которых 18 шоколадных. Добавили ещё 5 карамелек. Какова вероятность того, что выбранная наугад конфета будет шоколадной?
- 4. При подготовке к экзамену Анна выучила 24 билета из 30. Найдите вероятность того, что ей попадётся выученный билет.
- 3. Сколько существует различных трёхзначных чисел, в записи которых можно использовать цифры 2, 4, 6, 8 (цифры в числе не повторяются)?
- 2. В 9«А» классе 28 учащихся. Сколькими способами можно сформировать команду из 4 человек для участия в городской олимпиаде по физике?
- 1. Сколькими способами можно составить расписание одного учебного дня из 5 различных уроков, если первый урок должен быть обязательно математикой?
- Бригада ремонтников во вторник отремонтировала 4/9 всего участка пути в метро, в среду — 4/5 оставшегося участка пути, а в четверг — остальные 8 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада во вторник?
- Даны два равновеликих прямоугольника. В первом ширина равна 12 см, а длина на 4 см больше ширины. Во втором прямоугольнике ширина равна 6 см. Найдите длину второго прямоугольника.
- Определите, какой цифрой на схеме строения земной коры обозначен базальтовый слой.
- У Даши было 76 одинаковых кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Даши?
- 5. Спортсмен биатлонист должен поразить 3 мишени четырьмя выстрелами. Каждый выстрел попадает в цель с вероятностью 0,7. С какой вероятностью биатлонисту придется бежать два штрафных круга?
- 4. Кубик подбрасывают 5 раз. Найти вероятность, что хотя бы один раз выпадет число, кратное 3.
- 3. В изготовлении партии мячей вероятность бракованного мяча равна 0.004. Произвольным образом в красный цвет окрашены 3/4 всех мячей, а остальные мячи окрашены в зелёный. Какова вероятность того, что наугад вынутый мяч будет не бракованным и красным?
- 2. По отзывам покупателей Михаил оценил надежность двух интернет-магазинов. Вероятность того, что нужный товар доставят из магазина А, равна 0,81. Вероятность того, что этот товар доставят из магазина Б, равна 0,93. Михаил заказал товар сразу в обоих магазинах. Считая, что интернет-магазины работают независимо друг от друга, найдите вероятность того, что ни один магазин не доставит товар.
- 1. Подкидывают два кубика. Событие А= «на первом кубике выпало число 5», событие В= «Сумма очков на кубиках чётна». Будут ли события А и В независимыми?
- Сколько листов формата А6 получится из одного листа формата А3?
- Сколько листов формата А3 получится из одного листа формата А1?
- Площадь территории России составляет 1,7 · 10⁷ км², а Великобритании — 2,6·10⁵ км². Во сколько раз площадь территории России больше площади территории Великобритании?
- Значение какого из чисел является наибольшим? В ответе укажите номер правильного варианта.
- По данным на рисунке найдите ∠AMB, если ∠AB = 73°, а прямая МА является касательной к окружности.
- По данным на рисунке найдите ОК, если OM = 14.
- По данным на рисунке найдите меньшую дугу с концами в точках S и N, если ∠MSN = 42°. Ответ дайте в градусах.
- По данным на рисунке найдите ∠MSN, если ∠SN = 112°. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.