База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Мама позвонила Яше, который гулял с друзьями, и сказала, что ему нужно срочно бежать домой, так как родителям требуется его помощь. Яша бросил все дела и сразу же побежал домой, но через некоторое время устал и стал бежать медленнее. По графику зависимости скорости Яши от времени определите, на сколько уменьшилась скорость бега мальчика после того, как он устал.
- Однажды вечером Андрей решил выйти на прогулку. Он обошёл весь парк за 0,5 часа, двигаясь с постоянной скоростью, равной 3 км/ч. Сколько километров прошёл Андрей по парку?
- В семье Михайловых пятеро детей: три мальчика и две девочки. Укажите номера истинных утверждений. 1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры. 2) Дочерей у Михайловых не меньше трёх. 3) Мальчиков в семье Михайловых больше, чем девочек. 4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестёр столько же, сколько и братьев.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- 19. Тип 17. № 11040 Трехзначное число, сложили с числом, записанным теми же цифрами, но в обратном поряд ке. В сумме получилось число 685. Найдите сумму цифр исходного числа.
- 18. Тип 16 № 11038 В прямоугольном треугольнике АВС к гипотенузе АС проведен серединный перпендикуляр. Точка пересечения этого перпендикуляра с катетом соединена с концом другого катета отрезком, который делит угол треугольника в отношении 4: 7 (меньшая часть при катете). Найдите этот угол.
- 17. Тип 15 № 11241 Амбар деревенского жителя заполнен зерновыми культурами: овсом, гречихой и пшеном. Массы этих культур относятся друг к другу как 4: 7:10. Недавно владелец амбара увеличил массу овса на 3%, а массу гречихи на 8%. На сколько процентов надо уменьшить массу пшена, чтобы общая масса зерна не изменилась и жителю не пришлось строить более вмести тельный амбар?
- 16. Тип 14.№ 11094 Прямые ти и параллельны. Найдите 23, если 21 22- 24°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 8258 В школе испанский язык изучают 105 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- 14. Тип 12 № 10961 Решите систему уравнений 10x+7y=-2, 10x 2x-22=5y.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- В магазине продаётся кофе разных сортов. В таблице даны масса упаковки кофе и её цена. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE 27127
- ОВИМСЯ К АТТЕСТАЦИИ итайте перечень из четырёх событий и выполните задания, относящи ню. чень событий (процессов) ановление Новгородской республики роительство Московского Кремля В) образование госуда Г) Куликовская битва вя из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указ событий. Установите соответствие между событиями и иллюстра и событию подберите по одной иллюстрации. Ответ запишите в та из данных событий (процессов) связано слово «посадник»? ой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл ве исторические личности, которые были непосредственно ением христианства на Руси и крещением ее жителей. Укаж ичностей, в значительной степени повлияв
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Растения семейства Бобовые имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей растений этого семейства с перистыми листьями.
- Где откладываются питательные вещества в семени арахиса?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) солодка Б) донник В) акация белая Г) карагана Д) фасоль Е) горох Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Основным средством физического воспитания являются ...
- Определите значение переменной b после выполнения алгоритма: a := 7 b := a - 8 a := -3*b + 3 b := a/2*b
- 1) Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби. 2) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби. 3) Найдите среднюю скорость охотника на всём пути. Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 12. Рассмотрите изображения листьев одного растения (рис. 2). На каком из рисунков изображена поверхность листа? A Б Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B
- Посмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эллы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ella@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Best friend ...I spend a lot of time with my best friend Jane. We like doing different things together. What is your best friend's name? When did you become friends? What do you like doing together? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Friend@mail.ru To: Ella@friend.uk Subject: Best friend
- Выражения 1,7/ -4,9-1,9
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 600 раз подробно рассмотреть и сфотографировать пестик растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? 1) световой микроскоп 2) цифровой микроскоп 3) ручная лупа 4) штативная лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) защитная 3) воздухоносная 4) всасывающая 5) транспортная
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Какие два слова спрятаны в каждом случае? Запиши их в таблицу: Word butterfly Friday breakfast pancake internet football believe cupcake snowman Hidden word 1 butter Hidden word 2 fly
- 6.2. Какие меры необходимо предпринимать, чтобы сократить численность популяции печёночного сосальщика? Укажите не менее двух мер.
- 6.1. Какой цифрой обозначена на рисунке личинка паразита, покинувшая организм промежуточного хозяина?
- 5.2. Как называется скелет, состоящий из костей, хрящей, сухожилий и связок?
- 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) ресничка 2) жгутик 3) сократительная вакуоль 4) порошица
- Мама позвонила Серёже, который гулял с друзьями, и сказала, что ему нужно срочно бежать домой, так как родителям требуется его помощь. Серёжа бросил все дела и сразу же побежал домой, но через некоторое время устал и стал бежать медленнее. По графику зависимости скорости Серёжи от времени определите, на сколько уменьшилась скорость бега мальчика после того, как он устал.
- Подвешенная к потолку люстра действует на него с силой 25 Н. Чему равна масса люстры. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг.
- С помощью карты учебника подпиши названия выделенных цветом, и их столиц.
- Урожайность большинства сельскохозяйственных культур зависит от количества атмосферных осадков. В каком из перечисленных регионов России количество атмосферных осадков наибольшее? 1) Волгоградская область 2) Астраханская область 3) Смоленская область 4) Республика Калмыкия
- 11 На рисунке буквами обозначены органы Нивяника обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) цветок 2) плод 3) лист 4) стебель 5) корень
- 10 Ребятам в процессе выполнения проекта надо получить данные о весе плодов нивяника. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) колба 3) штативная лупа 4) линейка
- 9 Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) тундра 3) пустыня 4) луг
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти четыре седьмых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 20 минут. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- 4. Определите авторство приведённого отрывка. Переправа, переправа... Пушки бьют в кромешной мгле. Бой идёт святой и правый, Смертный бой не ради славы - Ради жизни на земле
- 3. Определите авторство стихотворного отрывка. И вечный бой! Покой нам только снится Сквозь кровь и пыль... Летит, летит степная кобылица И мнёт ковыль...
- 2 Ознакомьтесь с фрагментом стихотворения Ф. И. Тютчева и укажите художественный приём, использованный поэтом. Ещё природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну послышала она И ей невольно улыбнулась....
- 1.Как называется картина природы в художественном произведении?
- Analyze the image.
- Написать сообщение природа и человек в повести прощание с матёрой.
- 20. Найдите значение выражения (√6+√15)²/7+2√10. Запишите решение и ответ.
- 19. Найдите значение выражения (√3 6/7-√6 6/7): √3/28 Запишите решение и ответ.
- 18. Вычислите: (24-16√2)(2√2+4)². Запишите решение и ответ.
- 17. Найдите значение выражения (√10-√5)(2√10+5√5)-15√2. Запишите решение и ответ.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- 7.2. Приведите по три примера моллюсков, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и классами моллюсков: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Вычисли: 36-15:(21-18).
- Вычисли: 58 +25.
- Вариант 9 Предложения А) Сегодня До последней пуговицы в одежде Жизнь переделаем снова. (В. Маяковский) Б) Теплый бархат ночи богато расшит, украшен голубым серебром огней... (М. Горький) В) Какое лето, что за лето! (Ф. Тютчев) Г) У людей-то в дому чистота, лепота, А у нас-то в дому - теснота, духота. (Н. Некрасов) Д) Ветер бегает босыми скользкими пятками по холодным осенним лужам (А. Мариенгоф).
- Вариант 8 Предложения А) ... избавит нас творец От шляпок их! чепцов! и шпилек! и булавок! И книжных и бисквитных лавок! (А. Грибоедов) Б) Я - царь, я раб, я червь, я бог. (Г. Державин) В) На глаза осторожной кошки похожи твои глаза (А. Ахматова) Г) Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! (А. Пушкин) Д) Чудо- пуховый платок покойной матери на больных ногах. Чудо руки бабушки, ее ворчанье и шумная ругань. (В. Астафьев)
- Вариант 7 Предложения А) Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная, Матушка-Русь (Н. Некрасов) Б) Только слышно на улице где-то Одинокая бродит гармонь. (М. Исаковский) В) Трагедия? Нет, фарс! Г) О! Как легко! Как грудь свободно дышит! (А. Майков) Д) Чуть слышно, бесшумно Шурщат камыши. (К. Бальмонт)
- Где должен храниться ключ от главной кассы?
- 2. Решите систему способом сложения: 11x+8y = 27, 5x-16y = -27.
- Сопоставьте темы и иллюстрации.
- 1 вариант 1. Решить систему уравнений: 1) {x + 2y = 4, {3x-4y = 2; 2) {5x - 6y = 7, {10x + 6y = 8; 3) {3x – 5y = 14, {2x-7y = 2; 4) {6(x-3) = 7y-1, {2(y + 6) = 3x + 2; 2. Решить задачу с помощью системы уравнений: .За 6 кг конфет и 5 кг печенья заплатили 1440 р. Сколько стоит 1 кг конфет и сколько 1 кг печенья, если 3 кг конфет дороже 1 кг печенья на 300 р.?
- 12. Кого относить и коллаборациони?
- 11. 8 сентября 1941 года началась блокада:
- 10. Кто был начальником в Великой Отечественной войны:
- 9. Когда был издан приказ № 227, получивший название «Ни шагу назад»?
- 8. Какой героический подвиг совершил летчик Н. Ф. Гастелло?
- 7. Когда проходила Ялтинская конференция глав правительств СССР, США и Великобритании?
- 6. Основным содержанием плана операции «Багратион» было
- 5. Кто из военачальников командовал 62-й и 64-й армиями, оборонявшими Сталинград?
- 4. Когда и в честь какого события впервые в Москве прозвучали залпы артиллерийского салюта, которые потом отмечались все крупные победы нашей армии?
- 3. Московская битва во время войны продолжалась
- 2. Кто являлся Верховным главнокомандующим Красной Армией в годы Великой Отечественной войны?
- 1. Когда Советский Союз стал участником в мировой войне?
- Анализ средств индивидуальной защиты (СИЗ) и заполнение таблиц 3.1 и 3.2.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с.ш. 2) 20° с. ш. 3) 60° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше 5, меньше 25 метров. Укажите номера истинных утверждений. В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров. Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 14 грибов, Борис — 23, Виталий — 17, Глеб — 25, Денис — 11. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- Ритмичность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Радиус окружности равен 16 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 4. В треугольнике АВС проведена медиана CD, которая отсекает от него равнобедренный треугольник CDB (BD = CD). Найдите угол АСВ, если угол САВ равен 64°.
- 3. В прямоугольном треугольнике АСВ (ДС - прямой) проведена высота CD. Найдите угол ACD, если ∠B = 33°.
- 2. В прямоугольных треугольниках ABC (∠C — прямой) и DEF (∠F - прямой) АВ = DE, AC = 15 см, ВС = 8 см, ДАВС = 32°, <FDE = 58°. Найдите длину DF.
- 1. Используя обозначения равных элементов и известные свойства фигур, найдите на рисунках равные прямоугольные треугольники. Укажите номера этих рисунков в ответе.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период Смуты главную роль в спасении Российского государства сыграл народ»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- в контексте оценивания эффективности устного делового общения какой из перечисленных аспектов имеет наименьшее влияние на успешность коммуникации?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение растений Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При _______ (A) размножении потомство имеет наследственность, сходную с родительской. Бесполое размножение происходит с помощью _______ (Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием _______ (В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией в сравнении с наследственностью каждого из родителей. Список слов: 1) спора 2) гамета 3) корень 4) бесполое 5) половое 6) вегетативное
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.