База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Fill in the blanks with the correct form of the verbs in the Present Continuous and Present Simple tense. 1. My brother usually (play) __________ basketball on Saturdays. 2. Right now, I (watch) __________ a movie with my friends. 3. Every morning, she (go) __________ for a run in the park. 4. They (study) __________ for their exams at the library this week. 5. The sun (shine) __________ brightly in the sky. 6. We (have) __________ a delicious dinner at the new restaurant downtown. 7. The children (play) __________ in the garden every afternoon. 8. I (read) __________ a fascinating book about space exploration. 9. Currently, he (work) __________ on a project for his science class. 10. My parents (visit) __________ their friends in the countryside next weekend. 11. The cat (sleep) __________ peacefully on the windowsill. 12. We usually (travel) __________ to the beach during the summer holidays. 13. She (paint) __________ a beautiful landscape for her art class. 14. Every Friday, they (watch) __________ a movie together as a family. 15. The birds (sing) __________ sweet melodies in the morning. 16. Right now, my sister (prepare) __________ a delicious cake for dessert. 17. The train (arrive) __________ at the station at 3 PM every day. 18. The students (listen) __________ to the teacher attentively in class. 19. I (visit) __________ my grandparents every Sunday. 20. The river (flow) __________ gently through the valley. 21. They usually (have) __________ a picnic in the park on Sundays. 22. Currently, the construction workers (build) __________ a new bridge in the city. 23. My friends (organize) __________ a surprise party for my birthday next week. 24. The clock (tick) __________ loudly in the living room. 25. Every morning, he (read) __________ the newspaper with his breakfast.
- 10. В новогоднюю ночь желания выпархивают у ребят из головы и летают над городом, как воробьи. Баба-Яга ловила их из окна. А Волк сажал на елку. ОТВЕТ:
- 9. Лягушки умели говорить только «ква-ква-ква». К тому же они были ужасные сони. Как зима они спать. ОТВЕТ:
- 8. Это была настоящая школа. Со звонками, переменами. Все бегали, точно летали. ОТВЕТ:
- 7. Волк тут же попал в засаду. В нос ему впилась индейская стрела, в бок пушка из танка, а хлопушка- колобашка по лбу шарахнула. - Попалась! обрадовался Вождь-Генерал Слава. Зоркий глаз бьет без промаха! - Ой-ей-ей! взмолился Волк. И зажмурился. Мы так не договаривались! ОТВЕТ:
- 6. Елка была красавица. Волшебная, конечно. А главное, вместо игрушек на ветках висели желания. ОТВЕТ:
- 5. Через минуту Волк со Снегурочкой уже стояли у дверей. За ними сражался на войне и ужасно хотел есть мальчик Слава. Враг наступал, а Слава мечтал о колбасе. Славина мама ушла утром в магазин и пропала. За это время Слава три раза тайком от врага убегал с войны выставил на пол все, что было в холодильнике и в буфете, но все-таки нашел колбасу. ОТВЕТ:
- 4. Маленькая Баба-Яга покраснела и взялась за дела. Нарисовала в воздухе елку. Елка взмахнула верхушкой и свалилась Волку в лапы. ОТВЕТ:
- 3. Баба-Яга даже порозовела от удовольствия. И ресницы у нее сразу стали длиннее, и походка плавная, и зеркальце в руке блеснуло зайчики стало пускать. ОТВЕТ:
- 2. Пошел снег. Маленькая Баба-Яга задумчиво стояла на краю тучи и смотрела на землю. ОТВЕТ:
- 1. Лягушки спрятались. Без них совсем скучно, даже если ты и Баба-Яга. Можно, конечно, повиснуть на елке вниз головой, превратившись в летучую мышь, можно погрызть сосульку лесное мороженое, можно закричать страшным голосом. Но ведь никто не услышит, не увидит, не испугается, не засмеется. Так не интересно. ОТВЕТ:
- Найдите корень уравнения 2(2x-3)+5-x = 20.
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB=60°, MA=1.
- 24 У правильного тетраэдра (треугольной пирамиды) четыре вершины. Вершины помечены числами 1, 2, 3 и 4. Тетраэдр бросают два раза. Постройте дерево этого случайного опыта. Отметьте в этом дереве цепи, изображающие элементарные события, благоприятствующие событию: а) «в первый раз выпало 3 очка»; б) «в первый раз выпало чётное число очков»; в) «сумма выпавших очков делится на 3». 25 У стрелка в тире 5 пуль для пневматического ружья. Если стрелок попал в мишень, то больше он не стреляет, а если промахнулся, то продолжает стрелять, пока остаются пули. Постройте дерево этого случайного опыта. Отметьте в этом дереве событие: а) «стрелок попал в мишень»; б) «для поражения мишени понадобилось не более трёх пуль»; в) «всего было сделано 2 выстрела».
- 5. Треугольник АВС - равнобедренный с основанием АС. На его биссектрисе BD взята точка М, а на основании точка К, причем, МК | АВ. Найдите углы треугольника MKD, если ДАВС = 126°, ∠BAC = 27°. 6. Докажите, что на рисунке прямые АВ и К№ парал- лельны, если треугольник АВК — равнобедренный с осно- ванием ВК, а луч КВ является биссектрисой угла АΚΝ.
- 665. Составьте словосочетания «глагол во 2-м л. ед. ч. + существительное в косвенном падеже». Определите, переходными или непереходными являются глаголы. Укажите их вид. Образец. Встречаешь (кого?) гостя (перех., несов. в.), встречаешься (с кем?) с друзьями (неперех., несов. в.). Мирить — мириться; ра..сердить обн..мать — обн..маться; изв..нить лять — уд..вляться.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x=3.
- Даны числа: -1,3; -2,4; 1,6; 2,4 и -1,6. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения х-3(х+2) при х=5.
- В треугольнике АВС биссектриса ВЕ и медиана AD перпендикулярны и имеют одинаковую длину, равную 96. Найдите стороны треугольника АВС.
- 12. Тип 12 № 2737 Выберите неверное утверждение и запишите в ответе его номер. 1) Если один из острых углов прямоугольного треугольника равен 20°, то другой острый угол равен 70°. 2) Если две данные прямые перпендикулярны третьей, то эти две прямые перпендикулярны друг другу. 3) Центром окружности, вписанной в правильный треугольник, является точка пересечения его медиан.
- 11. Тип 11 № 7647 На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л?
- 10. Тип 10 № 7466 Основания трапеции равны 9 и 54, одна из боковых сторон равна 27, а косинус угла между ней и одним из оснований равен \(\frac{\sqrt{65}}{9}\). Найдите площадь трапеции.
- 9. Тип 9 № 8283 Угол при вершине, противолежащей основанию равнобедренного треугольника, равен 150°. Боковая сторона треугольника ровна 11. Найдите площадь этого треугольника.
- 8. Тип 8 № 3927 В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с орехами и 5 без начинки. Аня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- 12. Тип 12 № 1827 (1) Многие владельцы кошек верят в то, что их домашние питомцы могут лечить болезни своих хозяев. (2)Они убеждены, что кошка чувствует, когда хозяину плохо, и хочет ему «помочь». (3) Она ложится на больное место, согревает его своим телом, и боль проходит. (4) Есть ли основания для такой веры? (5) Действительно, как кошки узнают, что болит у их хозяев? (6) Зоологи предполагают, что кошки находят больное место благо- даря особенностям температуры человеческого тела. (7) Дело в том, что при болезни температура больного места обычно повышает- ся. (8) Кошка будет искать самое тёплое место на человеческом теле (где теплее, там уютнее). (9)В итоге она ляжет именно там, где болит. (10) А почему, когда кошка лежит больном месте, боль нередко проходит? (11) Научного объяснения этому нет, но есть кое- какие предположения. (12) Температура тела у кошки выше человеческой на 2-3 градуса. (13) Когда кошка лежит на больном месте, она его прогревает. (14) Это может ослаблять боль. (15) Кроме того, время от времени кошки встают на лапки и как бы стопчутся» ими по своим хозяевам. (16) В результате такого своеобразного «массажа» кровь к больному месту начинает поступать быстрее. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Маленький, да удаленький.
- 11. Тип 11 № 741 Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 10. Тип 10 № 740 Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Тип 9 № 739 Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. Тип 8 № 738 В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Тип 7 № 737 Замени слово «тяжёлый» из 14-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6. Тип 6 № 736 Как ты понимаешь значение слова «госпиталь» («в госпиталях») из 10-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 5. Тип 5 № 735 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4. Тип 4 № 734 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Тип 3 № 733 (1)У растений есть невидимое, но грозное оружие, какого нет ни у человека, ни у животных: летучие вещества, которые убива- ют вредных бактерий. (2)Тайну эту люди раскрыли с помощью простого опыта, который сто лет назад провёл русский учёный Борис Петрович Токин. (3)Он мелко натёр головку лука, поместил пахучую кашицу рядом с дрожжевыми грибками накрыл стеклянным колпаком. (4)Через день проверил: грибки погибли. (5)Значит, пахучие вещества, которые выделяет лук, поражают грибки на расстоянии! (6)Токин проделал ещё сотни опытов: брал натёртый чеснок, горчичный порошок, молотый перец, а вместо грибков различные бо- лезнетворные бактерии. (7)Результат всегда повторялся: пахучие вещества растений убивали грибки и вредные бактерии. (8)Борис Петрович назвал эти вещества фитонцидами: от греческого слова «фитон» растение и латинского «цедо» - убиваю. (9)В 1941 году началась Великая Отечественная война. (10)В госпиталях не хватало даже самых простых лекарств и медикамен- тов. (11)И врачи вспомнили про опыты Токина. (12)Поднесли к ране кашицу из лука, подержали 10 минут, взяли пробу: в ране почти не осталось микробов! (13)Стоило несколько раз «опарить» луковым лекарством гнойную рану, и она заживала. (14)Средство борь- бы с тяжёлым недугом было найдено. (По Н. Осипову) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. Тип 2 № 2083 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. К нашему болотцу прилетели серые журавли.
- 1. Тип 1 № 514 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Медведями, звала, красивее, торты.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 35° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- В треугольнике АВС угол С — прямой, sinA = \frac{\sqrt{3}}{2}. Найдите cos A.
- В треугольнике АВС угол С — прямой, cosA = 0,6, BC = 12. Найдите АВ.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Найди значение выражения |4х-6|-2. |8 - 5х| при х = 5.
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, всегда перпендикулярны. 2) Если в ромбе один из углов равен 90 градусам, то этот ромб является квадратом. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Острый угол ромба равен 64°. Найдите угол между стороной и меньшей диагональю ромба. Ответ дайте в градусах.
- В угол C величиной 126° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках A и B, точка O – центр окружности. Найдите угол AOB. Ответ дайте в градусах.
- На стороне AC треугольника ABC отмечена точка D так, что AD = 8, DC = 28. Площадь треугольника ABC равна 450. Найдите площадь треугольника ABD.
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,6 м, а каждую следующую секунду он проходил на 0,3 м больше, чем в предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 12 секунд движения?
- Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- В фирме «Визави» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 5 минут рассчитывается по формуле: \(C = 150 + 22(t - 5)\), где t – длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 12-минутной поездки. Ответ дайте в рублях.
- На рисунках изображены графики функций вида \(y = kx + b\). Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- На олимпиаде по физике 250 участников случайным образом рассаживают по трём аудиториям: в первые две по 90 человек, в третью – остальных участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в третьей аудитории.
- Найдите корень уравнения \(4x = -\frac{x}{4} - 6\).
- Найдите значение выражения \(\sqrt{0,25\cdot a^2b^6}\) при \(a=\sqrt{2}\) и \(b=3\).
- На координатной прямой точки A, B, C и D соответствуют числам \(\frac{8}{11}\), \(-\frac{8}{11}\), \(\frac{8}{9}\), \(-\frac{8}{25}\). Какому числу соответствует точка B?
- Найдите значение выражения \(\frac{4,2}{1,2}\).
- Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи показан на рисунке 2. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (см. рис. 2). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- На электрическую печь сделали скидку 15%. Сколько рублей стала стоить печь?
- На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?
- Найдите площадь пола парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Установите соответствие между объёмами помещения и номерами печей, для которых данный объём является наибольшим для отопления помещения. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Северодвинск 2) Воронеж 3) Рязань Ответ:
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(2x - 5) -11 =4x-4.
- Отметьте на карте по одной произвольной точке, расположенной на каждом материке. Определите их географические координаты. Полученные данные занесите в таблицу.
- По атласу определите названия полуостровов, на которых вы отметили точки и подпишите их на карте.
- Отметьте на карте точки со следующими координатами: 1) 40° с. ш. 5° з. д.; 2) 8° с. ш. 48° в. д.; 3) 56° с. ш. 70° з. д.; 4) 15° с. ш. 105° в. д.
- Определите и подпишите на карте географические координаты городов: Москва, Пекин, Сидней, Мехико, Мапуту.
- Найди и выпиши в таблицу образы из исторической песни «Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский во главе ополчения» и укажи их значение.
- 3. Какая цель у ополчения Минина и Пожарского?
- 2. Какие слова Кузьма Минин сказал Нижегородским купцам, призывая их на борьбу?
- 1. Кто возглавил ополчение для освобождения Москвы?
- Сколько драже потребуется на курс лечения?
- Сколько таблеток потребуется на курс лечения?
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Кукурузу сахарную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Кукуруза сахарная?
- Где неверно указано спряжение глагола?
- Соотнесите графики с формулами.
- 40) 3 т 1 ц 6 кг 4 г =
- 39) 420 г-
- 38) 2 ц 8 г =
- 37) 2 т 13 кг 84 г =
- 36) 5 г =
- 35) 7 кг 3 г =
- 34) 1 кг 26 г =
- 33) 418 г =
- 32) 20 кг 853 г =
- 31) 5 кг 348 г =
- 30) 2 км 7 м 1 дм =
- 29) 843 м 9 дм =
- 28) 33 м =
- 27) 14 км 2 м 5 дм =
- 26) 26 км 3 м =
- 25) 5 км 635 м =
- 24) 350 м =
- 23) 1 км 5 м =
- 22) 7 км 16 м =
- 21) 2 км 325 м =
- 3. Какие факты говорят о том, что студенты и дети вносили свой вклад в дело обороны Отечества?
- 2. Что было необходимо для обеспечения войск техникой, оружием, боеприпасами, одеждой, едой?
- 1. В какие города России были эвакуированы многие предприятия из западных областей страны?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.