База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона распространена на островах Северного Ледовитого океана. 2) Климат холодный в течение всего года. 3) Характерно покровное оледенение и каменные пустоши, изредка встречаются лишайники, некоторые травы. 4) Почвы имеют островное распространение. 5) Типичные представители животного мира – белые медведи, водоплавающие птицы
- Витя делал лабораторную работу в школе. В результате он построил график зависимости температуры некоторого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества равна 50 г. Какова температура плавления этого вещества, если изначально оно находилось в твёрдом состоянии?
- Найдите корень уравнения x² - 225 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \(\frac{a^9 \cdot a^{14}}{a^{18}}\) при a = 3.
- На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) 5 - a > 0 2) a - 6 > 0 3) a - 7 < 0 4) 8 - a < 0
- Представле выражение \(\frac{5}{2}\) в виде дроби со знаменателем 50. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- Обдуман оба варианта, козяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо мектричестая компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газелого и чектрического оборудования?
- Тротуарная плитки придаётся в законник до 15 штук. Селмаят упов
- Пинтов види всего учетка заношие цветонна Ответ
- Найдите расстояние от гаража до жилого дома (расстояние между двумя
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, залитых и других дополнительных символов. Объекты Цифры сарай гараж ели мангал
- 182. В прямоугольном треугольнике угол между биссектрисой и медианой, проведёнными из вершины прямого угла, равен 24°. Найдите градусную меру большего из острых углов этого треугольника.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- В коробке лежат 50 пакетиков чая: 12 пакетиков черного, 14 пакетиков зеленого, 8 пакетиков фруктового, остальные с жасмином. Какова вероятность, что наугад вытащенный пакетик будет с жасмином?
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Определи, из какого куска проволоки (1, 2, 3) сделали каждый треугольник. Найди периметры этих треугольников.
- Узнай, что больше и на сколько: Сумма чисел 595 и 304 или их разность!
- Решите уравнение: 2(1-4x) - 12 + 3x = 15.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) сражение при Кунерсдорфе 2) казнь короля Людовика XVI во Франции 3) введение подушной подати
- 10.Mum ... a cake now.
- 9. Is there ....milk in the fridge?
- 8. You....wear a uniform at school!
- 7. Jim is.....than Tom.
- 6. He is the.....student in our class
- 5. ...... she work yesterday?
- 4. We......play games last week.
- 3. .....you go to school every day?
- 2. My dad ....drive a car.
- 1. There ..... a lamp on the desk.
- Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд?
- Решите уравнение 9+6x-8x² = 0.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с невозможностью для сына крестьянина стать воином в Древней Индии.
- Что из перечисленного стало причиной невозможности для сына крестьянина стать воином в Древней Индии? 1) земледелие — главное занятие населения Древней Индии 2) правление царя Ашоки в середине III века до н. э. 3) влияние религии
- Объясните смысл этого слова.
- Выбранная тема: (укажите букву из перечня). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Осирис, гунны, филистимляне, Персеполь, Иштар, варны.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: ..... При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B Л O П C
- На дне рождения встретились четыре девочки: Вероника, Дарья, Екатерина, Софья. Фамилии девочек – Владимирова, Дмитриева, Егорова, Сергеева. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. На Софье и Егоровой были платья розового цвета, а на Веронике и Дмитриевой – голубого. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. А) Вероника Б) Дарья В) Екатерина Г) Софья
- Доступ к файлу num2.xls, находящемуся на сервере exam.kz, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) num2. 2) .kz 3) exam 4) xls 5) :// 6) ftp 7) /
- Вот изображение с климатограммами. Нужно выбрать одну из них и заполнить таблицу климатических показателей на основе данных соответствующей климатограммы.
- 24.5 CROSS OUT THE INCORRECT WORD IN EACH SENTENCE I work every weekday and/ but not on weekends. There's a library, a store, and / but a café. ② There's a castle and a church and / but there isn't a museum. 3 Pete eats apples and / but doesn't eat bananas. 4 Greg reads magazines and / but a newspaper. 5 I have a calendar and / but a notebook. • He goes swimming and/ but he doesn't play soccer. 24.6 SAY THE SENTENCES OUT LOUD, FILLING IN THE GAPS My mom __________ and __________ dad work as doctors in the hospital. Meg likes this restaurant __________ she doesn't like that café. There are two schools __________ there isn't a library in my town. I have a pen, a notebook, __________ a calendar in my bag. My sister goes to the gym on Mondays. __________ Thursdays. Pedro works in a school __________ he isn't a teacher.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- Укажите время с точностью до половины века, когда было принято Уложение о служ Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международ отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В XVII в. правительство пыталось защитить русское купечество от конкуренции со стороны иностранцев»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) прекращение чеканки медной монеты 2) принятие Новоторгового устава 3) создание стрелецкого войска
- Определите, какая выталкивающая сила действует на дирижабль, если его объём равен 750 м³. Плотность воздуха равна 1,3 кг/м³, ускорение свободного падения 10 м/с².
- Экспериментатор решил проверить постоянство коэффициента трения между пластмассовым бруском и поверхностью лабораторного стола. Для этого он положил брусок на стол и прицепил к нему динамометр. Потягивая за динамометр в горизонтальном направлении, экспериментатор добивался равномерного перемещения бруска по поверхности стола. Для того чтобы поменять силу, с которой брусок прижимается к столу, экспериментатор клад на него грузы разной массы. В ходе опытов экспериментатор фиксировал в таблице суммарный вес бруска с грузами и силу трения, измеряемую динамометром. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что коэффициент трения между бруском и поверхностью стола является постоянной величиной. Ответ кратко поясните.
- Решите систему уравнений {3x - y = 6, {5x-2y = 10.
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в ответ запишите последовательность четырех цифр. Объекты жилой дом сарай баня теплица
- На рисунке показан график зависимости координаты х тела, движущегося вдоль оси Ох, от времени . Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения. 1) В положении А модуль скорости тела больше, чем в положении D. 2) В точке В проекция скорости тела на ось Ох равна нулю. 3) В положении D векторы скорости и ускорения тела направлены в противоположные стороны. 4) Проекция перемещения тела на ось Ох при его переходе из точки А в точку В положительна. 5) На участке АВ модуль скорости тела уменьшается.
- Массивный шарик, подвешенный на лёгкой пружине, совершает свободные гармонические колебания вдоль вертикальной прямой. Во сколько раз нужно уменьшить массу груза, чтобы период его колебаний уменьшился в 4 раза?
- У основания гладкой наклонной плоскости шайба обладает скоростью, модуль которой равен 4 м/с. Определите массу шайбы, если максимальная потенциальная энергия, которую она приобретает при подъёме по плоскости относительно её основания, составляет 0,4 Дж. Сопротивлением воздуха пренебречь.
- Два маленьких однородных шарика массой m каждый притягиваются друг к другу с гравитационными силами, равными по модулю 6 пН. Расстояние между центрами шариков равно г. Каков модуль сил гравитационного притяжения друг к другу двух других маленьких однородных шариков, если масса каждого из них 3т, а расстояние между их центрами з?
- На рисунке приведён график зависимости проекции и скорости тела от времени t. Определите путь, пройденный телом, в интервале времени от 20 до 40 с.
- С2. Почему на побережье Тихого океана лето дождливое, а зима сухая?
- С1. Укажите климатообразующие факторы. Какой из них ведущий?
- В2. На каком склоне Уральских гор выпадает больше осадков?
- В1. На какой параллели 22 июня солнечные лучи падают под углом 50°?
- А8. Чему равна температура воздуха на высоте 3 км, если у поверхности земли она составляет +18 °С? 1) +6 °C 2) +21 °C 3) 0 °C 4) -15 °C
- А7. Какой прибор используют для измерения влажности воздуха? 1) термометр 2) барометр 3) гигрометр 4) осадкомер
- А6. Какой тип облаков находится ниже всех? 1) кучевые 2) слоистые 3) перистые 4) перламутровые
- Analyze the image.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) хлеб более мягкий 2) всех падежов 3) поезжайте домой 4) на обеих берегах
- E. When Jane returned the snow from her path was.... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence 3) The man could throw the snow into the street,
- C. In the morning Jane could not 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house.
- Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Россия занимала первое место по площади лесных территорий. Какая страна в 2015 году занимала второе место по площади лесных территорий?
- Сколько стран из названных в 2015 году имели площадь лесных территорий более 400 млн га?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? \(\square\) - 155 = 393 + 64
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) К птицам удавалось подходить близко, потому что камыши скрывали тихо двигавшуюся лодку. 2) Цапля расхаживала около берега. 3) Цапля заметила лодку, поднялась на воздух и исчезла из поля зрения. 4) Внешний вид выпи приятно радует глаз. 15) Внешний вид выпи помогает ей скрываться от опасности.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 195/50 R15?
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной 205/55 R14 больше, чем радиус колеса с шиной 165/65 R14?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 15 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- 88. Тип 1 № 8350 Найдите значение выражения 13/6 : 2/3
- 87. Тип 1 № 8335 Найдите значение выражения (1,7-9,2) / 1,2
- 85. Тип 1 № 8319 Найдите значение выражения 5,5 · 1,8 + 0,3.
- 84. Тип 1 № 8302 Найдите значение выражения 11/9 : 7/2 - 5/18
- 83. Тип 1 № 8287 Найдите значение выражения (4,3 - 7,9) : 0,8.
- 82. Тип 1 № 8286 Найдите значение выражения 8 : (7/4 - 3 1/2). Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 81. Тип 1 № 8271 Найдите значение выражения 5,5 · 3,8-3,1.
- 80. Тип 1 № 8270 Вычислите: 1 3/7 : 15/28. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 79. Тип 1 № 8255 Найдите значение выражения 4,3-7,2
- В классе 30 учащихся, 12 из них после школы занимаются в спортивной секции, а 15 человек учатся в музыкальной школе. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который учится в музыкальной школе, занимается в спортивной секции. 2) Найдётся 3 учащихся, которые не занимаются в спортивной секции и не учатся в музыкальной школе. 3) Найдётся 14 учащихся, которые и учатся в музыкальной школе, и занимаются в спортивной секции. 4) Меньше 13 учащихся и занимаются в спортивной секции, и учатся в музыкальной школе.
- С1. Решите уравнение \(x^2 + x + 1 = \frac{15}{x^2 + x + 3}\).
- В2. Найдите координаты точек пересечения графиков функций \(y = 5x\) и \(y = 6 + \frac{4}{x-1}\).
- В1. Найдите среднее геометрическое корней уравнения \(\frac{y-14}{y^3-8} = \frac{5}{y^2+2y+4} - \frac{1}{y-2}\).
- А5. Найдите произведение корней (или корень, если он единственный) уравнения \(\frac{3x^2-5x-2}{2-x} = 0\).
- A4. Найдите среднее арифметическое корней уравнения \(\frac{2y-5}{y+5} = \frac{3y+21}{2y-1}\).
- A3. Укажите промежуток, которому принадлежит сумма корней уравнения \(\frac{2x^2+3x}{3-x} = \frac{x-x^2}{x-3}\).
- А2. Сумма корней уравнения \(\frac{x^2}{2-x} = \frac{3x}{2-x}\) равна:
- А1. Решите уравнение \(\frac{3x-x^2}{2} + \frac{2x^2-x}{6} = x\).
- Б. Тип 25 № 6920 i В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в твет цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Ханты-Мансийский АО Югра 2) Волгоградская область 3) Республика Саха (Якутия) 4) Чукотский АО 5) Омская область
- 5. Тип 25 № 6919 i В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Красноярский край 2) Хабаровский край 3) Самарская область 4) Республика Бурятия 5) Ленинградская область
- 4. Тип 25 № 6918 i В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Красноярский край 2) Ставропольский край 3) Республика Коми 4) Ростовская область 5) Белгородская область
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.