База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Два одинаковых термометра выставлены на яркий солнечный свет. Колба одного из них покрыта копотью. Оказалось, что температуры, которые показали эти термометры, отличаются. Показания какого термометра будут выше и почему?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) «Игорь же рос трудным подростком» Б) «Он обзвонил все аптеки» В) «В душе его что-то перевернулось» СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) олицетворение 3) метафора 4) гипербола
- Выпишите из текста слово, которое означает «небольшой стеклянный сосуд для жидкостей».
- Как называется устойчивое словесное выражение, которое нельзя перевести дословно на другой язык?
- Как называется ряд событий, описанных в художественном произведении в их последовательности?
- Задание 9. Определите правду (Т), ложь (F) и о чём не сказано (DS): 1 The festival lasts ten days. 2 Lake Semyonovskoye is one of the most freezing waters in Russia. 3 There are more participants in an ice-hockey tournament than in reindeer racing. 4 The Festival of the North takes place in March and April every year. 5 The location of the Festival is Murmansk and its surrounding regions. 6 A skiing marathon was added to the festival in 1934. 7 The Polar Night is a time when the sun shines brightly for two months. 8 Participants take part in the skiing marathon for free.
- Задание 8. Впишите в пропуски: spring, shine, winter, cross-country skiing, the Polar Night, darkness, 1934, an underwater swimming, Murmansk, reindeer racing, festival, skiing. The Festival of the North is an annual sports and cultural event in March and April. It includes about 20 1) ______ sports, and takes place in northern Russia, inside the Arctic Circle in the town of 2) ______ and its surrounding regions. The festival is held coming of 3) ______. During winter there is a time when the sun doesn't 4) ______ at all. This is called 5) ______ and for two months there is almost total 6) ______ . So, it's no wonder that spring is celebrated with a big 7) ______ of sports and feasting, over a period of ten days. The festival was first held in 8) ______ . More events have been added over the years, including a 50 km 9) ______ marathon. About 1200 people compete in this each year. Other events include an ice-hockey tournament, 10) ______ , 11) ______ and downhill skiing. There is even 12) ______ competition in the freezing cold waters of Lake Semyonovskoye.
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Сиднее (33° 52′ ю. ш. 151° 126′ в. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются жираф, зебра, гепард, буйвол и лев?
- VII. Соотнесите слова. 1.to wash 2.to make 3.to watch 4.to do 5.to play a) TV b) exercises c) football d) hands and face e) bed
- VI. Найди лишнее слово. a) skirt b) mother c) yellow d) eleven shirt father dress twenty cake teacher white eight trousers grandmother blue afternoon
- V. Выбери правильный артикль а или ап. Apricot, onion, tomato, carrot, pear, orange, cabbage, potato, apple, banana.
- IV. Образуй множественное число. Apple - Dress - Woman - Student - Child -
- ІІІ. Найди правильный ответ. a)2 - three b)5- four c)3 - two d)4 - five
- II. Сколько букв в английском алфавите. a) 20 b) 24 c) 36 d) 26.
- І. Напиши следующие имена в алфавитном порядке. Eric, Ben, Helen, Ann, Gary, Frank, Çárol.
- Контрольную работу писало 20 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4», «3» или «2». Отметку «4» получили 60% учеников, писавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 7 человек меньше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) поднялся загудев 2) словно вымылись 3) смотрели на землю 4) последние часы
- 4. Серёжа и Надя решили научиться ориентироваться по солнцу. 1) В 7 часов утра они вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта: впереди ___, сзади ___, слева ___, справа ___. 2) В полдень ребята снова вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта: впереди ___, сзади ___, слева ___, справа ___. 3) В 7 часов вечера ребята в третий раз вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта: впереди ___, сзади ___, слева ___, справа ___.
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 15 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Dlz: boane разборы: Есть Наступает время тишийны, И в глухой полночи лес не безмалствует, а разговаривает?. 24
- Mary has a fish pie. The pie is bigg. It is on the taoble. Mary goes to schoool. She comes back. There is no pie. Hher cat, Milo, is on the sofa. The catt is full of fish. Mary smiles. Milo is happy.
- Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами. Материк A Б Животные
- На следующей странице представлены фотографии волка, рыси, носорога и жирафа. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
- Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка А, Название материка Б
- 791 Докажите, что если около параллелограмма можно описать окружность, то этот параллелограмм - прямоугольник.
- Заполните таблицу, используя данные соответствующей климатограммы.
- Таблица содержит данные о площадях некоторых стран мира. Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- В некотором каталоге хранился файл Уравнения.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Математика и переместили в него файл Уравнения.jpg, полное имя файла стало С:\Документы\Учёба\Доклады\Математика\Уравнения.jpg Укажите полное имя этого файла до перемещения.
- Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 2,19: 0,1
- 64: 0,01
- 5,83: 0,001
- 2. Определите по заголовкам текстов, к каким типам речи могут относиться высказывания. 1) описание, 2) повествование, 3) рассуждение а) «Один в поле не воин» 1), 2), 3) б) «Он душа общества» 1), 2), 3) в) «Семь раз отмерь — один раз отрежь» 1), 2), 3) 3. Определите по началу текста, к какому типу речи относится каждое из данных высказываний. 1) рассуждение, 2) повествование, 3) описание а) У меня есть младшая сестра. Она забавная, эпосе ливая... 1 2), 3) б) С нажды я осталась дома с сестрой в качестве няньки... 1 2), 3) в) У меня есть младшая сестра. Я очень привязана к ней, потому что... 1) 2), 3)
- Найдите значение выражения \(\frac{4-8\sqrt{5}}{1-\sqrt{5}}-\sqrt{5}\)
- Сплавы металлов
- Натуральное число обладает тремя свойствами. Во-первых, оно делится на 22. Во-вторых, оно больше, чем 4000. В-третьих, в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- А6. Какова относительная влажность воздуха, если в его 1 м³ при температуре +10 °С содержится 4,5 г водяного пара? 1) 100% 2) 50% 3) 45% 4) 55%
- А5. Чему равна температура воздуха на высоте 6 км, если у поверхности Земли она составляет +24 °С? 1)+36 °C 2) +24 °C 3)-12 °C 4) 0°C
- А4. Определите атмосферное давление на высоте 4 км, если на высоте 0 м оно равно 760 мм ртутного столба. 1) 730 мм ртутного столба 2) 360 мм ртутного столба 3) 700 мм ртутного столба 4) 340 мм ртутного столба
- АЗ. Определите среднюю суточную температуру воздуха по данным таблицы. Время суток 7 ч 13 ч 17 ч 21 ч Температура -2 °C +2 °C +4 °C 0°C воздуха 1) +2 °C 2) +1 °C 3) 0 °C 4)-2°C
- А2. Какой слой атмосферы участвует в Мировом круговороте воды? 1) тропосфера 2) стратосфера 3) мезосфера 4) экзосфера
- А1. В каком слое атмосферы образуются облака, дуют ветры, идут дожди? 1) в тропосфере 2) в стратосфере 3) в мезосфере 4) в термосфере
- По графику движения определите, кто выехал из пункта в пункт раньше – велосипедист или автомобиль?
- 9. В чем отличие понятий «жизнь» и «судьба». Почему М. Шолохов для названия рассказа выбрал именно второе слово?
- 8. Определите, какие фразы принадлежат Андрею Соколову, а какие – рассказчику: 1) Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом. 2) Два осиротевших человека, две песчинки. 3) Этакий маленький оборвыш. 4) И я весь превратился в слух. 5) Такая мелкая птаха, а уже научился вздыхать. 6) А на фронте ты такой не нужен... 7) И вдруг словно мелкая, но когтистая лапа сжала мне сердце, и я поспешно отвернулся. 8) Глядя мне прямо в глаза, как небушко, глазами...мальчик смело протянул мне розовую холодную ручонку.
- 7. Как погиб Анатолий? А) был убит в сражении под Москвой Б) попал в плен В) убит в Берлине Г) оказался в доме, на который упала бомба
- 6. Каким образом Андрей лишился шоферской книжки? А) отобрали, так как Андрей пристрастился к алкоголю Б) съехал с дороги и сбил корову В) Андрею стало нехорошо в пути, он попал в аварию Г) Ваня прижимался к Андрею, и он упустил руль
- 5. Где впервые увидел Ваньку Андрей Соколов? А) Андрей увидел его на дороге, возвращаясь с рейса Б) Ваню приютили бездетные друзья Андрея В) Ваня сидел у чайной Г) Ваня прибежал на элеватор, где разгружался Андрей
- 4. Кем стал Анатолий после того, как записался на фронт? А) зенитчиком Б) артиллеристом В) снайпером Г) ракетчиком
- 3. В каком году погибли Ирина с детьми? А) 1941 год Б) 1942 год В) 1943 год Г) 1944 год
- 2. Определите, описание какого героя дано: «Невысокого роста, плотный, белобрысый и сам весь какой-то белый: и волосы на голове белые, и брови, и ресницы, даже глаза у него были белесые, навыкате. По-русски говорил, как мы с тобой, да еще на "о" налегал, будто коренной волжанин». А) Крыжнев Б) немец Мюллер В) немецкий инженер, в чине майора армии Г) друг Соколова, пригласивший его работать водителем.
- 1. Когда Соколов попытался совершить первый побег из плена? А) по дороге в Познань Б) бежал с силикатного завода, на котором работал В) работал на каменном карьере Г) был отправлен рыть могилы военнопленным
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 120 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 1)5√2⋅2√24⋅√3 2) 3√6⋅2√12⋅√2 3) 2√2⋅4√22⋅√11 1) (√15-8)(√15+8) 2) (√15-3)(√15+3) 3) (2√5-8)(2√5+8)
- 8. Решите систему неравенств: {5x-1<2x; 3-2x≤x
- 7. Решите двойное неравенство: -2< 3x-4/2 ≤5
- 6. При каких значениях переменной х имеет смысл выражение √-5(2-4x)
- 5. Решите неравенство и запишите наибольший корень неравенства: x-2/3 -2+ 3x+2/9 > x
- 4. Решите неравенство: A) 3x < 15 Б) 5х - 3,6 ≥7x B) 4(3 - 2x) - (3 - x) > 12 - 2x
- 3. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих неравенству: A) -3< x ≤ 5 Б) 6 ≤ у <11
- 2. Изобразите на координатной прямой промежуток: A) [-1;6) Б) (-∞;3]
- 1. Какое из чисел -3; 0; 3,8; 13,4; 0,9; -5,5; 7,6; 10 принадлежит интервалу [-3; 8)
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-=,Θ,Θ] Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) уютно и тепло 2) такие морозы 3) толщу снега 4) стараясь поймать
- Выполните синтаксический анализ предложения 15.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- В равнобедренную трапецию вписана окружность. Вычислите боковую сторону трапеции АВ и радиус окружности, вписанной в трапецию, если её основания равны 18см и 8см.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде кораблика заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Мощность и работа тока: Электрический чайник мощностью 2 кВт работает в течение 15 минут. Определите совершённую им работу и израсходованную энергию (в кВт.ч).
- Сопротивление проводника: Найдите удельное сопротивление материала, из которого изготовлен провод длиной 5 м и площадью поперечного сечения 0,2 мм², если его сопротивление равно 1,5 Ом.
- Работа тока: Какую работу совершает электрический ток в электродвигателе за 30 минут, если сила тока в цепи 2 А, а напряжение на зажимах двигателя 220 В?
- Сила тока в цепи: За какое время через спираль электроплитки пройдёт заряд 360 Кл, если сила тока в цепи равна 5 А?
- Расчёт КПД: На спиртовке нагрели 300 г воды от 20 °С до 80 °С, при этом сгорело 6 г спирта. Определите КПД нагревателя.
- Сжигание газа: Какую массу природного газа необходимо сжечь, чтобы нагреть 100 л воды от 10 °С до кипения? (Удельная теплота сгорания газа q-4,4 107).
- Конденсация и охлаждение: Какое количество теплоты выделится при конденсации 1,5 кг водяного пара, имеющего температуру 100 °С, и охлаждении образовавшейся воды до 20 °C?
- Плавление и нагревание: Сколько энергии нужно затратить, чтобы расплавить кусок олова массой 200 г, взятого при температуре 32 °С, и нагладить полученный расплав до 250 °С? (Температура плавления олова 232 °С, удельная теплота плавления 3-5,9 104).
- Нагревание воды: алюминиевой кастрюле массой 400 г находится 1,5 л воды при температуре 15 °С. Какое количество теплоты потребуется, чтобы нагреть и кастрюлю, и воду до 85 °С? (Удельная теплоемкость алюминия с-920, воды с 4200).
- ...I don't like winter because I like to swim and lie on the beach. What's the weather like in your place in winter? Do you do any winter sports? How did you celebrate the New Year this year?
- 2. Прочитайте предложения, выполните морфологический разбор выделенных глаголов. 1. Марья Ивановна сидела у окна и грустно смотрела на улицу. (А.С. Пушкин «Капитанская дочка») 2. Захар ворчал, одеваясь, и медленно брёл по комнате. (И.А. Гончаров «Обломов») 3. Толпа мгновенно окружила полицейского надзирателя и пострадавшего. 4. (А.П. Чехов «Хамелеон»)
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [--] Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) холод и лёд 2) антарктический лёд 3) климата планеты 4) здесь работают Ответ.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 6. Какое литературное произведение, рассмотренное Вами на уроках литературы в этом учебном году или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему добра? Чему учит это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Охарактеризуйте настроение лирического героя стихотворения А. С. Пушкина.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Одна ты несешься по ясной лазури, Одна ты наводишь унылую тень, Одна ты печалишь ликующий день. Б) ветер, лаская листочки древес В) алчную землю, успокоенных небес СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Олицетворение 3) Эпитет 4) Анафора
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает: «восторженно-радостный, торжествующий».
- 2. Как называются события, с которых завязывается конфликт?
- 1. Как называется прозаический жанр, занимающий по объёму текста промежуточное место между романом и рассказом, характеризующийся хроникальным сюжетом, воспроизводящим естественное течение жизни?
- 6.5. Вычислите массу 0,2 моль сероводорода. Решение: Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.