База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Make questions and true answers. Use short answers if possible. you/go to school last Monday? Q: A:
- 2 Choose the correct alternative. 1 The letter arrived/was arriving when I was having breakfast. 2 | sat/was sitting outdoors when it started to rain. 3 The students were talking when the teacher appeared/was appearing. 4 My dad was making the dinner when I got/was getting home from school. 5 When I went out this morning, the sun shone/was shining. 6 When my brother was playing with the ball, he broke/was breaking a window.
- 1 Look at the affirmative sentences and make negative sentences. 1 He went by train. He __________ by plane. 2 They finished at 7 pm. They __________ at 5 pm. 3 We had lunch at home. We __________ lunch at school. 4 I read a book. I __________ a magazine. 5 She swam in the sea. She __________ in a swimming pool. 6 He wrote a novel. He __________ a poem. 7 My mum bought a new bag. She __________ new shoes.
- В. Найти празводную функции при данном значении аргумента! f(x)=\frac{6x}{\sqrt{x²+1}}, x =√3
- В. Найти празводную функции при данном значении аргумента! f(x)=\frac{6x}{\sqrt{x²+1}}, x =2√2
- В. Найти празводную функции при данном значении аргумента! f(x)=\frac{\sqrt{x²-1}}{X}, x = √5
- В. Найти празводную функции при данном значении аргумента! f(2)=\frac{\sqrt{Z²+1}}{Z}, 2=√3
- 2. Составить уравнение касательной к кривой в точке Хо и сделать чертеж. y = x²+6x+5, Xo =-1
- 2. Составить уравнение касательной к кривой в точке Хо и сделать чертеж. y = x²+6x+8, Xo =-2
- 2. Составить уравнение касательной к кривой в точке Хо и сделать чертеж. y=x²+2x-8, Xo= -2
- 2. Составить уравнение касательной к кривой в точке Хо и сделать чертеж. y=x²-6x+5, Xo=4
- B4 Задана точна уравнением. S=\frac{3}{4}t^2+\frac{1}{2}t^2 to=5,
- B3 Зависимость пути от времени при прямолинейном движение S=\frac{1}{3}t^3+4t+3 Найти скорость и ускорение в момент to=3 to;
- B2 Зависимость пути от времени при прямолинейном движение S=t^3+5t+4 Найти скорость и ускорение в момент to=2 если S(u), to (c).
- 1. Зависимость пути от времени при прямолинейном движении S=\frac{1}{3}t^3+2t^2-3 Найти скорость и ускорение в момент to=4
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Вставьте пропущенные слова в тексте.
- На рисунках 36, а, б, в, г изображена пирамида, боковое ребро АM которой перпендикулярно плоскости основания. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды. 36, a Треугольник АВС - равильный; АВ = 8: AM-6.
- 2) Запиши на свободных карточках новые суммы с ответами 11 и 12.
- Вычислите: (2-7\frac{3}{9}):1\frac{5}{7}-4\frac{4}{9}. Запишите решение и ответ.
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 9 ч, а другой вспахивает это же поле за 18 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- 16. Чтобы добраться от дома до работы, Ваня идёт пешком до станции, затем едет на метро, а после — на трамвае. Известно, что на дорогу пешком уходит 25% времени, которое Ваня тратит на весь путь. Проезд в метро занимает 75% времени пути на общественном транспорте. Сколько минут занимает весь путь Вани от дома до работы, если на метро он едет 27 минут? В поле ответа запиши только число.
- 2) Какой кабинет занимает директор?
- 1) Кто в кабинете № 2?
- 311. Запишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, сначала предложения с однородными, а затем с неоднородными определениями. Составьте схемы 1-го и 6-го предложений.
- Вычислите: 98² (используя формулу)
- 14 Установите соответствие между растениями и способами их размножения. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. РАСТЕНИЯ А) Кипарис Б) Пихта В) Кукуруза Г) Щитовник мужской Д) Плаун булавовидный Е) Кукушкин лен СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ 1) Семенами 2) Спорами
- 13 Установите последовательность этапов микроклонального размножения растений (метод культуры клеток и тканей). В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1.Получение однородной клеточной массы (каллус). 2.Формирование проростка. 3.Посадка проростков в грунт. 4.Отделение кусочка растительной ткани (эксплант) и помещение его на питательную среду. 5.Получение проростка (растение-регенерат). 6.Разделение клеток и добавление фитогормонов.
- 54:6 12:26 9:3-22 16:2-8 24:3- 08 5-8-10 7-7-49 6-8- 6-7-7 30-310 4:2-2 15:5 21:7- 64:8- 109 6-9-54 0-2-2 8-1-8 3-8- 12 2-6 4:14 32:8-4 35:5- 10:5 9-218 5-7-35 7-4-22 17:4 1-0-0 7:17 12:6-2 8:2=4 18:9- 8:8- 5.8-40 2:6-12 3/4- 3-9- 93-27 6:2- 12:3-4 14:2- 20:2- 4-28 9.9-1 6-9-54 5.4- 09 7428 14:27 24:8-3 7:1-2 36:6- 54:9-6 0.7-7 0.5 2-3- 1-44 9:3-27 21:3-7 6:2- 28:7= 40:56 8864 5-2-10 9-6-54 7-1-2 5-7- 45:59 40:4-10 40:8- 25:5 $3-15 9.9-11 1-8-7 7.3- 0-3-0 10 2:2-4 2:2-4 18:3- 32:4- 4 3.4-12 4-8-31 8.5 6:2 12 40:85 15:3 12:2- 8:1- 1-5-5 1:5 49:14 6:3-18 8-9-22 45:9-5 6:3 1-2 4-4-16 54:6-9 3-2-16 0.66 7-9-63 3-8- 7-3- 16:2-8 18:3-6 14:7-2 30:3-100 48:8- 2-5-10 5.0 2-9-12 7-3- 5-3-15 18-2-9 32:4-8 6:2-12 30:6- 12:2 3-4-12 3-8-9 4.0-4 9.5-36 9-5-36 27:3-9 48:86 25:55 12:3 20:5 7-356 5-4-20 0.00 8-8 9-5- 80:8-10 20:2=17 12:4-3 6:6- 90:9= 099 5-2-10 7.5-35 4-9-36 2-7= 42-6-2 24:4 18:2-9 36:4 7:3= 5-5-25 6-3-18 5-8-40 3-7- 9-4- 35:5-7 3:3-9 27:39 27:9-3 5:5-25 7-2-14 4-6-24 7-4-27 4.72 2-5-
- По данному числовому набору 10; 12; -8; -16; 26 заполни таблицу (значения при необходимости округляй до десятых).
- Значение какого из данных ниже выражений является числом иррациональным? 1) √18.√8 2) (√17 – √18) (√17+ √18) 3) √8 √18 4) √45 - √5
- Choose the grammatically correct sentences. Tick the correct answers.
- 1. Прибывать на призывные пункты для приписки обязаны граждане 17 в возрасте: 14 лет; 15 лет; 16 лет; 17 лет.
- 5. Укажите наиболее вероятные направления дальнейшего развития 10 белорусской армии, используя представленные данные.
- Поясните направленность данной статьи Конституции на обеспечение национальной безопасности. Ст. 1 Конституции Республики Беларусь
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см. В поле ответа запиши только число.
- 10 A Have you heard the news? B No, not _______
- 9 What _______ you do if it rains this afternoon?
- 8 I went to Rome _______ learn Italian.
- 7 _______ it was a warm day, she wore a big winter coat.
- 1. Lis les mots avec on, om. monte. ton MONT BLANC mon son Tout
- 10. Dis : quelle saison est-ce ? Les oiseaux chantent. Il y a des fraises et des champignons dans la forêt. C'est... Il neige. Il gèle. Les rues et les places sont blanches. C'est... Il pleut. La pluie tombe toute la journée. C'est... Le soleil brille. Les arbres sont en fleur. C'est...
- Запишите год, в котором была выпущена эта монета. Год запишите в формате ГГГГ, без букв и знаков препинания. Образец ответа: 1999
- Translate the sentence. Она обычно просыпается в пол 7.
- 95. Прочитайте. Выпишите словосочетания с именами существительными в предложном падеже. Проверьте себя. Вышел из трамвая, работал на почте, ехал по шоссе, сказал при товарище, читал о космосе, угостил шоколадкой, пришёл в пальто.
- Вычислите, используя удобный порядок действий: 542 ⋅ 3122 + 622 ⋅ 3100 − (522 ⋅ 3100 – 458 ⋅ 3122)
- ПРОВЕРЬ 1. Составьте сообщение на местоимениях». 2. Прочитайте отрывок из стихотворения «Доброта». Определите главную мысль текста. Э. Асадов Если друг твой в словесном споре Мог обиду тебе нанести, Это горько, но это не горе, Ты потом ему всё же прости. В жизни всякое может случиться И, коль дружба в вас крепка, Из-за глупого пустяка Ты не дай ей зазря разбиться. • Спишите. Найдите и подчеркните личные местоиме • Выпишите местоимение 3-го лица, мужского рода Укажите над каждым из них лицо. В числе. В скобк единственном запишите, какое имя существительное оно заменяет. дательном падеже, 3. Прочитайте предложения из басен И. Крылова. Назови басни. Спишите, вставляя в предложения пропущенн местоимения. 1. Чижа захлопнула злодейка-западня: Бедняжка в ... и рвался, и метался, А Голубь молодой над ... же издевался. 2. Когда в товарищах согласья нет, На лад дело не пойдет, И выйдет из ... не дело, только мука. 3. «Кумушка, странно это: Да работала ль ... в лето?» Разберите любое местоимение как чать речи.
- Улан выше Закира на 5 см. Мади такого же роста, что и Улан, но он на 3 см ниже Айбека. На сколько сантиметров Айбек выше, чем Закир? Сделай схематический чертёж и по нему запиши ответ.
- Аня, Боря и Ваня готовятся к турниру со своими питомцами: совой, котом и жабой. Хозяйка совы всего, что квакает, а у Бори точно не кот. Помоги определить, у кого какой питомец.
- Реши примеры 10 – это 1 десяток 10. 2 = 1 дес. 2 = дес.
- ABCD параллелограмның сүйір бұрышы 70°. DG және DH - биіктіктері. GDH бұрышының градустық өлшемін табыңыз.
- D. What happened when Fred was nine years old? 1) His family moved to a big city. 2) His family sold their house. 3) His father bought a small house. E. Choose the true sentence. 1) Fred wanted to meet new friends. 2) Fred liked his new house. 3) Fred liked living in the village.
- already there with their snowboards. We had such a lot ........................................................................................ fun. We didn't want to come home!
- down on it and then I pulled him to ................................................... the park! Our friends, Harry and Michael,
- I had six. Mum had four. Then I .................................................... on my new warm gloves and I went and got our old sledge. My little brother
- Mum and I mixed some flour, eggs and milk ........................................................................... make pancakes for our breakfast. They tasted really delicious!
- It snowed last night! I ....................................was.................................. so surprised when I got up and looked outside!
- Choose the correct option. I always love listening to... interesting about my granny's childhood.
- 16. Чтобы добраться от дома до работы, Ваня идёт пешком до станции, затем едет на метро, а после — на трамвае. Известно, что на дорогу пешком уходит 25% времени, которое Ваня тратит на весь путь. Проезд в метро занимает 75% времени пути на общественном транспорте. Сколько минут занимает весь путь Вани от дома до работы, если на метро он едет 27 минут? В поле ответа запиши только число.
- 194. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. Веять, держать, наклеить, болеть, варить, доказать, мечтать, смотреть, вертеть, запомнить, ловить, прыг- нуть, сверкать, обидеть, беспокоить. • Выпишите глаголы в таком порядке: а) глаголы 1 спря- жения; б) глаголы II спряжения на -ить; в) глаголы-исклю- чения II спряжения. • Образуйте от любого глагола форму 3-го лица един- ственного и множественного числа. Запишите.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 397 + = 603
- В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограм- мов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг? Ответ:
- Представьте в виде обыкновенной 3 дроби число 5. 7 Ответ:
- Choose the correct answer: I ... to the country. Do you think it's a good idea?
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) jpg Б) mp3 B) txt Г) html Д) gif E) wav Ж) docx ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) графический файл 2) аудиофайл 3) текстовый документ 4) веб-страница Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. A Б B Г Д E Ж Ответ: 123412
- Choose the grammatically correct sentences. Tick the correct answers.
- 1. Lis les mots avec on, om.
- ТЕСТ (обучающий) А) Закончи фразу: 1. Односоставные предложения – это … 2. По значению и способу выражения главного члена односоставные предложения делятся на следующие группы … 3. По значению и форме выражения главного члена глагольные предложения делятся на … 4. Если главным членом ОП является подлежащее, то оно считается… Б) Подчеркни грамматическую основу: 1. Вижу горы и долины. 2. Кому-то принесли от мастера ларец. 3. Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы. 4. Одной рукой и узла не развяжешь. 5. К вечеру похолодало. 6. Летнее утро. 7. Рассвет.
- ABCD параллелограмның периметрі 22см, ал BD = 5см. ABD үшбұрышының периметрін табыңыз.
- В окружность вписан равносторонний восьмиугольник ABCDEFGH. Найдите заданные углы. Сопоставьте условие задачи с его заключением.
- Изучите мнение историка о личности Е. И. Пугачёва. Какие суждения относительно приведенного высказывания являются верными? Выберите несколько утверждений из пяти предложенных. «Е. И. Пугачёв, по мнению А. Ю. Щербакова, не обладал талантом военачальника, но был великим авантюристом, которому «даже не пришлось направлять движение бунта, он просто следовал ему».
- The symbols of London In London you can see and have a ride on red double-decker buses. They are world-famous, an image associated with the city. Another London symbol is the black taxi. Normally, you cannot phone a traditional taxi. You simply have to stop one on the street. London is famous for some beautiful parks. In Hyde Park there is a lake, the Serpentine, where you can swim from May to September. And you can see some animals in London Zoo which is situated in the Regent's Park. Most visitors to the parks just go there to sit and relax with some food.
- 14 В кафе есть только квадратные столики, за каждый из которых могут сесть 4 человека. Если сдвинуть два квадратных столика, то получится стол, за который могут сесть 6 человек. На рисунке изображён случай, когда сдвинули 3 квадратных столика вдоль одной линии. В этом случае получился стол, за который могут сесть 8 человек. Сколько человек может сесть за стол, который получится, линии?
- 13 При каких значениях а выражение За + 8 принимает только отрицательные значения? 1) a>-3/8 2) a<-3/8 3) a>-8/3 4) a<-8/3
- 12 Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула tc = \(\frac{5}{9}\)(tf − 32), где tc – температура в градусах Цельсия, tf – температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 5 градусов по шкале Фаренгейта?
- 11 На рисунках изображены графики функций вида у=ах²+bx+c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций.
- 3. Представителями венской музыкальной классической школы, существовавшей во второй половине XVIII и первой трети XIX века, были композиторы: Выберите один или несколько вариантов ответа. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 3 4 слова, морфологический анализ слова; синтаксический анализ предложения. 3. Тип 3 № 6662 Текст Я соб..раю в осенн..м лесу ж..лтые (1) з..лёные красные лист..я. (4) И в моих руках заг..рает..ся цв..тной костёр. Но коротким будет праз..ник цвета: скоро всё з.. снёт в снежн..х об..ятиях зимы. А ранн..й весной в ещё бе..цветн..м лесу появ..тся (3) прекрас..ный подснежник. Его легко раз..скать среди тёмных дерев..ев: он храбрый вес..ник новой жизни. Подснежник первая пес..ня весны. Сколько мужества и силы должно быть в маленьк..м цветочке, в его крошечных лепестках, чтобы ничего (не)и..пугат..ся и пробит..ся сквозь снег и лёд! Мой друг я верю в тебя, как в подснежник! Даже если тебе очень трудно, ты смож..ш.. всё преод..леть! Почему, по мнению автора текста, подснежник - мужественный и сильный цветок? Запишите ответ. 4. Тип 4 № 6907
- Атлет, гимнаст или..?\nКак называли участника Олимпийских игр?\nВыберите один правильный ответ.\nспортсмен\nгимнаст\nатлет\nолимпиоНИК\nЗа правильный ответ 15 баллов\nОтветить\nПропустить
- Вычислите 5,7 4,2.
- 7. Объясните слова современного историка и культуролога Г. Стернина: «В возникавшем культурном пространстве и живопись, и музыка, и театр, и архитектура... не просто занимали... места, свободные от духовного авторитета и общественных притязаний русской словесности... Каждый из них возникал и развивался, откликаясь на общие жизненные и художественные проблемы, вырастал на почве глубоких национальных потребностей».
- 6. Расскажите об известных русских композиторах первой половины XIX в.
- 5. Почему Малый театр современники называли «вторым Московским университетом»?
- 4. Какую роль играл театр в общественной жизни России в первой половине XIX в.?
- 3. Какие жанры живописи получили распространение в России в первой половине XIX в.? Что нового внесли в манеру живописи русские художники того времени?
- 2. Используя дополнительные источники, охарактеризуйте один из архитектурных памятников, упомянутых в параграфе.
- 1. Какие этапы прошла российская архитектура в первой половине XIX в.?
- Let's ________ started and not waste time. a. get O b. do O c. try d. make M
- 3) y = 1/ln (1-x)
- 2) y = 2 - cos π/x²;
- 8. 1) y = (2x + 3)e²;
- 7.1) 9 1+2x
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Кто хочет много знать, тому надо мало спать. Ответ. Выражение Кто хочет много знать, тому надо мало спать будет уместно в ситуации, когда
- Вычислите, используя удобный порядок действий: 542 · 3122 + 622 · 3100 – (522 · 3100 – 458 · 3122)
- Укажите предложения, в которых выделенные слова являются местоимениями.
- 4. Статья 1 Конституции Республики Беларусь гласит: Республика Беларусь - унитарное демократическое социальное пра- вовое государство. Республика Беларусь обладает верховенством и полно- той власти на своей территории, самостоятельно осуществляет внутреннюю и внешнюю политику. Республика Беларусь защищает свою независимость и территориальную целостность, конституционный строй, обеспечивает правопорядок и законность. 7 000 Справочно: Экипаж - 3 чел.; десант - 7 чел. Броня — противопульная. Скорость - до 90 км/ч. Вес - 13,6 т.
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью – одно очко и за поражение – ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 6 матчей, в которых команды в сумме набрали 14 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью? Запиши решение и ответ.
- На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- Укажите предложения, в которых выделенные слова являются местоимениями.
- Стандартное отклонение числового набора равно 30. Все значения в наборе увеличили в 13 раз. Найди стандартное отклонение получившегося числового набора.
- В какой строке все предлоги пишутся раздельно?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.