База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Одна сторона прямоугольника равна 9 см, его периметр - 32 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ:
- a) 4,6 (-2,5); 1 5 6) - 25,344 : (-3,6); - 1 B)-1-10 г) 1-:-3 (-3). 7 16 و 8 2. Выполните действия: (15,54 : (-4,2) - 2,5). 1,4 + 1,08. 426 3. Выразите числа 29 и 31 в виде приближённого значения десятичной до сотых. 4. Найдите значение выражения: -0,77.4 4.2,83 -0,77 99 5. Найдите корни уравнения: (5-7). (2-0,4) = 0.
- Найди в списке суждения, которые характеризуют понятие «финансовые инструменты». (Обрати внимание: баллы засчитываются, только если отмечены все верные варианты.)
- Прочитай текст учебника на стр. 113-114. Выпиши «опасности», которые могут произойти с природным водным объектом.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 17, sinA = 2√5/5. Найдите ВС.
- Заполни пропуски верные равенства. 3 см = 30 MM дм = 80 см
- Здесь нет текста задания, извлеченного из фото.
- На диаграмме показана высота некоторых горных вершин Урала (в метрах).
- Найдите частное от деления суммы чисел 240 и 180 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Курском равна 500 км. Автомобилист проехал 7/20 всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 2 2/3 : [] = 4/7 стало верным?
- 90. Одно из колен манометра соединили с сосу-
- 89. Под колоколом воздушного насоса находится сосуд, за- купоренный пробкой. Почему при выкачивании воздуха из-под колокола пробка может вылететь?
- 88. Почему при накачивании воздуха в шину велосипеда с каждым разом всё труднее двигать ручку насоса?
- 87. Из бутылки трудно пить, когда её горлышко плотно охвачено губами. Почему?
- 86. Лёд выдерживает давление 90 кПа. Пройдёт ли по этому льду трактор, если его вес 30 кН и он опирается на гусе- ницы общей площадью 1,5 м²?
- 85. Для испытания бетона на прочность из него изготовляют кубики размером 10 х 10 х 10 см. При сжатии под прес- сом кубики начали разрушаться при действии на них си- лы 480 кН. Определите минимальное давление, при ко- тором этот бетон начинает разрушаться.
- 84. Токарный станок массой 300 кг опирается на фундамент четырьмя ножками. Определите давление станка на фун- дамент, если площадь каждой ножки 50 см².
- 5. = 1.
- 4. Решите систему уравнений: x + y = 4, (x² - y² = 8.
- 3 11 в) 12. 5 12 8020 = 11 16= 84 = 11 32= 98
- 2 б) 35-5 = 5 9.11 = 18 1 2--2= 3 11 18-=
- 1 a) 7.8 = 4 52.6= 3 4.1 2 1.21 70.2==
- 1. Почему в Европе возникли авторитарные режимы? 2. Как фашистский режим обеспечивал контроль над обществом? 3. Почему фашисты считали своим главными врагами социалистов и комму нистов?
- Проверочные работы / Финансовый рынок: инструменты и посредники 7. Найди соответствие 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Список заданий Условие задания: Установи соответствие между понятиями и их определениями. (Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.) А) Инвестор 1) Организация, выдающая кредиты под проценты Б) Акция 2) Ценная бумага, действующая, пока работает предприятие 3) Предприятие или лицо, желающее вложить деньги в производство 4) Серийная ценная бумага, обозначающая долговые обязательства A Б Ответить! < Предыдущее задание < Список заданий Следующее задание
- 2 Прочитай предложения и исправь ошибки, которые выделены в предложениях. 1 The giraffe is tallest than the elephant. 2 Our room is nicer of their room. 3 Our holidays in Italy were the better. 4 Janet is the kinder person I know. 5 It is easiest to make a salad than a cake. 6 He was the strongest person than all. 7 The Arctic is the colder place in the world. 8 Hippos are fattest than monkeys.
- 14 Прочитай предложения, посмотри на картинки и впиши пропущенное прилагательное. 1 John is very He always makes so much noise. 2 James never talks to the girls in his class. He is very 3 Mary looks very in that dress. 4 She found a kitten in the street and took it home. She is so to animals. 5 Ross is a very student. He always gets the best marks in the class. 6 Tom is so that he can lift Charles!
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 19) Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 24°. Ответ дайте в градусах. 20) Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 17°. Ответ дайте в градусах.
- Найдите значение выражения |5-x| + |x+1| при х = -3.
- С-10. Числовые промежутки Вариант 1 Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: a) -2 в) 6 x 7 9,5 x б) г) 4 x 11 x Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: a) x ≥ −3; B) < x <7,5; 6) -1 < x < 13; г) х > 2,3. Найдите расстояние между точками: а) А(0,4) и В(1); б) С(-6,1) и D(-2,5); 4 41 75 190 выберите число, которое лежит 4 1 Из чисел 13; 14; 18; 31 между числами 5 и 6.
- z+11,510,5.
- Сколько процентов каждой фигуры закрашено? a) 4 20 = b) 12 40 = c) 4 25 = d) 25 50 =
- Выразите десятичные дроби в процентах. a) 0,6 b) 0.75 c) 0,03
- I offered ... (pay) for the meal, but she refused.
- 5.503 Найдите значение произведения: a) \frac{3}{4} \cdot \frac{4}{15}; 6) 7 \cdot \frac{3}{7}; B) \frac{3}{8} \cdot \frac{1}{3}; г) (\frac{1}{6} + \frac{1}{6} + \frac{1}{6}) \cdot \frac{2}{5}.
- 5.502 Какое число прибавили к \frac{1}{4} и получили: а) 1; 6) \frac{3}{4}; в) \frac{1}{2}; г) \frac{1}{3}?
- 5.501 Вычислите: а) (\frac{2}{5})^{2}; б) (\frac{3}{4} - \frac{2}{3})^{2}; в) (\frac{1}{2})^{3} - (\frac{1}{4})^{2}.
- 5.500 Вычислите. a) 27 + 36 :7 + 51 : 30 ? 6) 25.11 : 25 36 :8 ? в) 125 . 2 + 17 - 15 :9 ? г) 153 : 3 12 +6 :5 ?
- a) Which of the following sentences are true about British food? Decide in pairs. Listen, read and check. 1 The British eat a traditional English breakfast every morning. 2 Most British people have a sandwich for lunch. 3 Chinese food is very popular in Britain. b) Read and match the headings to the paragraphs. How many types of food/drink shown in the picture in Ex. 1 can you find in the text? Then, explain the words in bold. A British meals B Tasty treats CA traditional meal c) Find irregular verbs in the text and give their past form.
- 1. Найдите на карте в атласе: Скандинавский полуостров, Северное море, озеро Байкал, горы Саяны, Алтай. 2. На политической карте в атласе найдите страны, на территориях которых происходят частые и сильные землетрясения. 3. Какие виды движений земной коры вы знаете? Приведите примеры. 4. Как изменяется залегание горных пород в результате движений земной коры? 5. Почему происходят землетрясения? 6. Участок земной поверхности, где с наибольшей силой проявляется землетрясение, называется: а) разломом; б) очагом; в) эпицентром. 7. В каком из перечисленных городов наиболее вероятно землетрясение: а) Санкт-Петербург; б) Нью-Йорк; в) Париж; г) Мехико? 8. На контурную карту нанесите штриховкой районы землетрясений на Земле. 9. Рассмотрите рисунок 56. Объясните, какие явления иллюстрируют вторая и четвёртая блок-диаграммы.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 80 см, высотой 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- • Выберите любое задание и выполните его: 1. Выполните звуко-буквенный разбор любого слова. 2. Выпишите буквы из выделенного слова в алфавит- ном порядке. 3. Найдите слово, в котором букв меньше, чем звуков. Запишите это слово.
- 217. Прочитайте. Сколько предложений можно со-ставить из данных слов? Стучат, зяблики, пищат, жуки, и, кузнечики, поют, дятлы, скрипят, шмели, и, пчёлы, жуж- жат, рябчики. • Запишите составленные предложения. В конце каж-дого предложения ставьте нужный знак препинания.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 8 Гбайт.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: -- --- -..
- 14 Magic moments! Прочитай предложения, посмотри на картинки и впиши пропущенное прилагательное. shy good Loud strong 1 John is very .................. He always makes so much noise. 2 James never talks to the girls in his class. He is very 3 Mary looks very ........... in that dress. 4 She found a kitten in the street and took it home. She is so .................. to animals. 5 Ross is a very .................. student. He always gets the best marks in the class. 6 Tom is so .................. that he can lift Charles! pretty kind 2. Прочитай предложения и исправь ошибки, которые выделены в предложениях. 1 The giraffe is tallest than the elephant. 2 Our room is nicer of their room. 3 Our holidays in Italy were the better. 4 Janet is the kinder person I know. 5 It is easiest to make a salad than a cake. 6 He was the strongest person than all. 7 The Arctic is the colder place in the world. 8 Hippos are fattest than monkeys. 56 17
- Культура России Вторая половина 13 века Первая треть 16 века
- эколог, проблемы природных зон
- Определи, какой может быть алфавит у этой системы
- Найдите корень уравнения: 1) 0,6(x-6) + 14,2 = 0,8(8-x); 2) 10/(6-x) = 4/(x+2)
- За три дня Дима решил 37 математических задач. Во второй день он решил в 2 раза больше задач, чем в первый, а в третий – на 5 задач больше, чем в первый. Сколько задач решил Дима в первый день?
- Решите уравнение 7х + 30 = 19.x-6.
- Выберите один из нескольких вариантов Basic level Choose the wrong answer. a loaf of bread a box of cereals a kilo of cheese a bottle of salt
- Решить задачу: Сколько граммов оксида кальция образуется при взаимодействии 40 грамм кальция с кислородом?
- Прочитайте высказывание С. Я. Маршака «О талантливом читателе». Как вы понимаете слова писателя? Подготовьте собственное рассуждение о талантливом писателе и о талантливом читателе.
- Прочитайте наизусть одно из стихотворений, выученных вами в течение года.
- Какой герой какого произведения кажется вам самым интересным? А вашим товарищам?
- В каких произведениях вам встречались сравнения, гипер- болы, метафоры (приведите примеры)?
- Приведите примеры перекрёстной, опоясывающей рифмовки из знакомых вам стихотворений.
- Назовите жанры литературных произведений, которые были включены в ваш учебник, приведите примеры (сказ, басня, стихотворение, рассказ и т. д.). Чем отличается сказ от сказ- ки, рассказ от повести?
- Проверьте себя. Какое произведение так заканчивается: «Засеют как следует, а взойдёт такое, что и разобрать нельзя: арбуз не арбуз, тыква не тыква, огурец не огурец... чёрт знает что такое!»; «Когда же пришло время и нам оставить тихий родной город, здесь же в последний день мы оба, полные жиз- ни и надежды, произнесли над маленькою могилкой свои обеты»?
- Какие, на ваш взгляд, произведения, включённые в ваш учеб- ник, навсегда останутся любимыми для многих поколений читателей? Назовите их, вспомните о героях, событиях осо- бенно полюбившихся произведений.
- 2 По каждому рисунку составь выражение, исполь- зуя знак умножения. Вычисли значение каждого выражения с помощью сложения.
- ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. Умножение и деление Умножение 1 Среди данных выражений найди и подчеркни ним и тем же цветом те, которые чем-то ПОХОЖИ друг на друга. 6+6+6+6 3+3+3 7+8+7 19 + 19 18 + 28 5+5 23+23+23 12 + 11 + 10 36 + 36
- 27. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте пропущенные знаки препинания, обозначьте союзы. Подчеркните грамматические основы. Укажите над союзами их грамматическое значение. После предложений укажите тип предложения: простое (пр.), сложносочинённое (ссп), сложноподчинённое (спп). (1)Стремление иметь чистую совесть нормальная духовная брезгливость нормального человека. (2)Это стремление (не)ра(с,сс)лабляет человека потому что достжение её требует больших волевых усилий по пр_одолению низме(н,нн)ых страстей. (3)А ц_вилизация я бе(с,з)пр_рывно гром_здя удобства быта осл_бляет волю человека а также пр_тупляет вкус к самой жизни. (4) Стакан ключ_вой воды выпитый пахарем на минуту оторвавш_мся от плуга гораздо вкусней той же воды которую мы достали из холодильника. (5)Я этим примером не выступаю против холодильников а пр_достерегаю от опас(?)ности стремления к бе(з,с)конечным удобствам. (6)Эти стремления загром_ждают жизнь человека и отвлекают его от решения более важных нравстве(н,нн)ых задач.
- 3. Укажите ряды, в которых только простые союзы 1) или, словно, оттого что 2) затем чтобы, однако, зато 3) поэтому, будто, ведь 4) также, чтобы, когда
- 2. Укажите ряды, в которых только составные союзы 1) где-то, по мере того как, так как 2) оттого что, потому что, как будто 3) несмотря на, несмотря на то что, вопреки 4) не только... но и, так как, с тех пор как
- 26. Выполните тестовые задания. 1. Укажите правильные варианты суждений. 1) слова что, если, около являются простыми союзами 2) слова так как, как будто, оттого что являются составными союзами 3) составные союзы состоят только из двух слов 4) простые союзы отличаются от составных количеством слов, входящих в их состав
- 4 41 75 138 190 Из чисел 13; 14; 26; 31 выберите число, которое лежит между числами 5 и 6.
- Найдите расстояние между точками: а) А(0,4) и В(1); б) С(-6,1) и D(-2,5); в) F(-4\frac{1}{4}) и E(5\frac{3}{4}).
- Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: a) x ≥ −3; в) < x<7,5; 6) −1 < x < 13; г) х > 2,3.
- С-10. Числовые промежутки Вариант 1 Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: a) -2 в) 6 X 7 9,5 x б) г) 4 x 11 x
- Саша, Света и Юра играли в снежки. Первым кинул снежок Юра и попал в Сашу. Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было три попадания. Сколько снежков ни в кого не попало? Решение. 1+3⋅3 = 10 10-3=*
- Complete the sentences with a/an, some or any. Choose the correct form of the verb. 1) We need _______ olive oil. There isn't aren't ______ left. 2) Is Are there ______ nuts in this dish? 3) There 're 's ______ flour in the cupboard. 4) I'd like ______ apple and ______ aisins. 3) Please buy ______ peppers at the market and ______ chicken – about half a kilo. 6) There
- ы м? «челобитная», «слобода». на портале « ответ на гл гументами.
- Для школы приобрели 100 столов и стульев, причём столов в 4 раза меньше, чем стульев. Сколько столов приобрели?
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Язык экстренных команд использует 9-битный код. Сколько различных уникальных команд он может передавать?
- Определи лицо и число выделенных глаголов. Шарик кричит ( ): — Эй, ты, свинина, что ты делаешь ( )? Ты что — совсем? Только что со свинины возьмёшь ( )? Кабан себе паровозом за Шариком летит. (Э. Успенский)
- На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток. Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) В течение всех трёх суток будет сухая облачная с прояснениями погода. 2) Ночь в понедельник будет самой холодной за трое суток. 3) В среду днём будет дуть восточный ветер. 4) Во вторник ночью влажность воздуха будет максимальной за трое суток. Ответ:
- Рассмотри рисунок, на котором изображён живой уголок. Горшок для цветов изготовлен из глины. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из стекла. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
- Нарисуй недостающую фигуру:
- <
- 340 000 см² =
- 100 000 см² =
- б) Переведи в квадратные метры. 50 700 дм² =
- 40 м² =
- 2 дм² = 30200m²
- 2 а) Переведи в квадратные сантиметры. 4² = 1700 км
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Выполни деление: - 3 17 : 3 4 = 음
- Автомобиль расходует 7 в бензина, чтобы проехать 84 km. а) Какое расстояние проедет автомобиль на 1 в бензина? b) Какое расстояние проедет автомобиль на 13 в бензина? с) Сколько литров бензина потребуется автомобилю, чтобы проехать 132 km?
- Спишите предложения. В скобках задайте вопрос к прилагательным. Выделите окончание у вопроса и вставленное окончание у прилагательного. 1) Петушок с ( ) высок... спицы стал стеречь его границы. 2) Отпустил он ( ) золот... рыбку и сказал ей ( ) ласков... слово. 3) В ( ) син... небе звёзды блещут, в ( ) син... море волны хлещут. 4) Я увидел на краю неба ( ) бел... облачко, которое принял было сперва за ( ) отдельн... холмик. 5) Она, () чёрн... зависти полна, бросив зеркальце под лавку, позвала к себе Чернавку.
- 6. Заполни таблицу 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Список заданий Условие задания: Это задание поможет различать финансовых посредников и продавцов на финансовом рынке. Размести в нужные ячейки таблицы данные признаки. Учти, что здесь есть лишняя информация. Финансовые посредники Продавцы на финансовом рынке Варианты ответов: Рыночное равновесие Организации, выпустившие акции Банки Ответить! Облигация Пенсионеры Предыдущее задание Список заданий > Следующее задание
- Задание 8. В этой пьесе я "... решился собрать в одну кучу всё дурное в России... все несправедливости... и... посмеяться над всем...". О какой пьесе идет речь? Кто ее автор? те слова, которые являются эпиграфом к этой пьесе.
- Задание 7. Вставьте пропущенные буквы. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова: 1) Его решение обдума...о, профессионально. 2) Он всегда действует обдума..о. 3) Всё было тщательно обдума..о. 4) Решение задачи крайне запута..о. 5) То, что он принёс, было запута..о нитками. 6) Он всегда всё говорит запута..о.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.