База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что носил Ваня в своей холщовой сумке?
- С кем жил Ваня Солнцев до войны?
- 6. Сумеешь отгадать лишнее слово? Вычеркни его. Кто были старыми боевыми товарищами, съевшие много хлеба и соли вместе, за одним походным столом?
- 6. Какое напряжение показывают вольтметры V₁ и V₂? 1010101 зображена схема соедине R-3 Ом, R 3 Ом. На U = 15 B V R₁= 100 Ом R2 = 200 Ом V₁ V2
- 5. Каковы показания амперметра и вольтметра Ѵ2? R₁ = 30 Ом V1 A R2 = 12,5 Ом V2 U₁ = 6 B
- Распределите объекты по порядку Установите последовательность действий при определении правописания окончаний имён прилагательных. Чтобы узнать, какое окончание пишется у прилагательного, нужно... 1. подставить для проверки вопросительное слово какой? 2. определить род, падеж и число существительного и прилагательного 3. определить, к какому имени существительному относится прилагательное
- Выберите точки, которые лежат на промежутках убывания функции, график которой изображён на рисунке
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Укажите, что будет происходить с телом, полностью погруженным в жидкость и не касающимся стенок и дна сосуда, в котором находится жидкость. плотность твердого тела больше плотности жидкости, в которую его погружают (от > р.) плотность твердого тела равна плотности жидкости (р=P) плотность твердого тела меньше плотности этой жидкости (р < Рж)
- Домашнее задание 1. В квадратной комнате шириной А и высотой В есть окно и дверь с размерами С на D и М на № соответственно. Вычислите площадь стен для оклеивания их обоями. 2. Дана величина А, выражающая объем информации в байтах. Перевести А в более крупные единицы измерения информации.
- 3. Допишите предложения. а) Сплошной спектр дают раскалённые б) Нагретые до высоких температур сильно сжатые жидкости и газы дают в) Раскалённые разреженные газы и пары дают г) Газ поглощает именно те лучи, которые д) Чтобы получить спектр поглощения, температура поглощающего вещества должна быть
- 2. Заполните пропуски. а) Спектр в виде сплошной полосы, где все цвета переходят один в другой, называется 6) Спектр в виде набора отдельных линий называется в) Помимо спектров испускания существуют спектры
- Выпишите из текста только отрицательные местоимения в той форме, в которой они употреблены. Запишите их по порядку (через пробел, без запятой). Писать было легко. Меня никто не мог оторвать от любимых мыслей. Совершенно ни о чём не надо было думать, кроме как о рассказе, который я писал. Я свою долю художника ни на что не променяю. (К. Паустовский)
- деление столбикам 828 69 3795 55 138 612 730 4725 63 1175 47 420 525 785 45 3024 72 2088 58 828 69 3795 55 4725 63 1175 47 3024 72 2088 58
- Прочитайте текст и выполните задания. Озеро (около) б..регов было засыпано в..рохами ж..лтых лист..ев. Их было так много, что мы (не) могли л..вить рыбу. Лески л..жились на лист(?)я и т..нули. Приходилось брать ч..лн и плыть (на) середину озера, где голубая вода казалась ч..рной. Там мы ловили разноцветных окуней. Стояла осень (в) своём ж..лтом наряд... Сквозь о..летевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. По н..чам в зар..слях вокруг нас шевелились и др..жали низкие звёзды.
- 5. Расставь знаки препинания. Укажи все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Сорока была опытная (1) старая (2) и нарочно летела у самой земли (3) потому что от деревень и лесов всё-таки тянуло теплом (4) и сорока не боялась замёрзнуть. Никто её не видел (5) только лисица в осиновом яру высунула морду из норы (6) повела носом (7) заметила (8) как тёмной тенью пронеслась по небу сорока (9) шарахнулась обратно в нору (10) и долго сидела (11) почёсываясь и соображая. (К. Г. Паустовский)
- a) Lesen wir den Comic über den Lehrer Schmehl. Kommissar Kniepels erster Fall 1. Lehrer Schmehl will morgens in die Schule. Da sieht er: Jemand hat etwas Schreckliches geschrieben. Gestern • Abend um 22 Uhr war es noch nicht da.
- 569. { x² + 4y = 8, x + y = 2.
- 586. Прямоугольный участок земли обн обнесең забором, длина которого 40 м. Площадь участка 96 м². Найдите дли- ны сторон участка.
- 681.6-6(x - 3) > 2(x + 1) – 10.
- 766. { 2x + 7 > 4x – 8, 10 + 4x > 0.
- 771.-1<3-x ≤ 1.
- №6. Решите качественную задачу. Почему в спектре Солнца наблюдаются тёмные линии? Решение:
- №5. Заполните таблицу. 1) 2) 3)
- №4. Перечислите области применения спектрального анализа. 1. Свет излучается и поглощается отдельными порциями – 2. Квант света называют 3. В основном состоянии атом имеет 4. При излучении света атом переходит в состояние е 5. Сплошной спектр дают
- №3. Ответьте на вопрос. Почему каждый химический элемент имеет свой уникальный линейчатый спектр?
- №2. Установите соответствие. 1 Квант 2. Фотон 3 Основное состояние 4 Спектральный анализ А Квант света Б Минимальная порция жергии В Состояние атома с наименьшей жергией Г Метод определения состава вещества по спектру
- Тема: Испускание и поглощение света атомом. Кванты. Линейчатые спектры. №1. Выберите верный ответ. Что такое линейчатый спектр? Сплошная радужная полоса. Набор отдельных цветных линий. Белый свет, разложенный в спектр. Спектр, состоящий из семи цветов.
- 4) Российскому флоту больше чем ССС лет.
- 3) Москве больше чем DCCCL лет.
- 2) Мама взяла в библиотеке XXII том сочинений Л. Н. Толстого.
- 1) Саша читает XVII главу книги.
- 2) Расположи числа CX, DC, LXX в порядке их уменьшения.
- 1) Расположи числа L, C, D, X в порядке их увеличения.
- В библиотеке на одной полке стояли по порядку тома с тринадцатого по двадцать шестой из собрания сочинений Л. Н. Толстого. Некоторые из них выдали читателям. Назови номера выданных книг.
- 7.2 Рассмотрите изображение и выполните задание Укажите годы, когда шла война, после завершения которой была сделана данная фотография. Почему для всех граждан России так важен ежегодный Парад Победы? 7.3 Рассмотрите изображение и выполните задание Укажите год, когда окончилась война, которой посвящено данное изображение. Почему советские солдаты - участники этой войны – пользуются безграничным уважением людей во всём мире? 7.4 Рассмотрите изображение и выполните задание Укажите народное название, которое получил данный вид боевой техники в период Великой Отечественной войны. Почему важно проводить и участвовать в памятных мероприятиях, посвящённых Великой Отечественной войне?
- 137 Изобразите два графа с шестью вершинами степени 2: один связный, а другой – нет.
- 136 Изобразите какой-нибудь граф, у которого: а) три цикла длин 3, 4 и 5; б) два цикла длины 4 и один цикл длины 6.
- 135 Укажите, какие графы на рисунке 32 содержат цикл.
- 134 Рассмотрите рисунок 32 и выпишите номера графов, которые являются: а) цепями; б) циклами; в) несвязными графами.
- Хорды КС и MD пересекаются в точке О. Дуга МК, заключённая внутри угла МОК, равна 52°, а дуга CD, заключённая внутри угла COD, равна 28°. Найдите /МОС. Ответ дайте в градусах.
- Площадь параллелограмма ABCD равна 104. Точка Е – середина стороны АВ. Найдите площадь трапеции DAEC.
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 38°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треугольнике АВС угол А равен 90°, AB = 20, AC = 21. Найдите ВС.
- В) Какие отношения сложились между волком и зайцем в природе? Ответ:
- Б) Густая шерсть это приспособление к каким условиям обитания? Ответ:
- 5. 2. Сделайте описание волка обыкновенного по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил волк? Ответ:
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1. Часть 1 Прочитайте текст и выполните задания. (1) Волк обыкновенный хищное животное, широко распространённое на территории Северной Америки и Евразии. (2) Волк предпочитает степи, полупустыни, тундру, лесостепь, избегая густых лесных массивов и районов с глубоким снегом. (3) Мех у волков густой, довольно длинный и состоит из двух слоёв, из-за чего животное выглядит крупнее, чем оно есть на самом деле. (4) Волки территориальные животные: размножающиеся пары, а нередко и стаи живут оседло на определённых участках, границы которых обозначают пахучими метками. (5) Чувство обоняния у волка развито очень сильно: он может обнаружить добычу на расстоянии до 3 километров. (6) Основу питания волков составляют копытные животные: олени, лоси, косули, кабаны; одиночные волки поедают более мелкую добычу: сусликов, мышей. 5. 1. В каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- Разгадай кроссворд, вписав собственные наименования в приведённые ниже цитаты, которые встречаются в повести Ю. И. Коваля «Приключения Васи Куролесова». Вписывай в кроссворд слова в их начальной форме. Если правильно выполнишь задание, то по вертикали, добавив недостающую букву, прочитаешь слово, вырезанное на крышке часов главного героя и обозначающее мужество и решительность в поступках, отсутствие страха, смелость. А) «И в выходной день (2) взял мешок из-под картошки, вытряхнул из него пыль и поехал на рынок в районный центр. В город (1) ». Б) «— И куры у нас есть, кричала (7) , обращаясь к подоспевшей поглядеть поросят (3) ». В) «В кинотеатре (4), “ грянул весёлый марш и тут же сменился пулемётной очередью». Г) «...в тот вечер я сидел на лавочке у (6) и смотрел как раз на чёрных лебедей». Д) «Я [Вася] ведь тогда жил ещё у мамы. В деревне (5)
- 157. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Нед..леко, росло, дер..во, от, дома. 2. Было, старое, оно, очень. 3. В..сной, аист, ранней, прил..тел. 4. Долго, осматривал, он, дер..во, старое. 5. Утром, на, уже, дер..ве, аиста, хл..потали, два. 6. Устраивали, они, гн..здо.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С АВ = 25, BC = 24. Найдите cos /А. Ответ дайте в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- Рассмотрите изображение и выполните задание ДАДАМ БОЛЬШЕ ОРУЖИЯ ФРОНТУ! Объясните смысл лозунга: «Всё для фронта! Всё для Победы!». Объясните, в чём заключался подвиг тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны. Ответ: * Цит. по: Лисенин П., Фотохроника ТАСС.
- Пловец проплыл по течению реки 1 680 м со скоростью 68 м/мин. Сколько времени ему для этого понадобилось, если скорость течения реки 44 м/мин?
- Домашняя работа по геометрии экeace 1. В треугольнике СДЕ проведена Sudden EFLE 904L 30- Herderma moДДЕР равнобедренный биссек Докажете, рисунке (сля нее же / LABE=104° LDCF = 76°, Hae mu AB = 2. 3. Периметр равнобедренныыл равен 45 тупоугольного остреугольника дрібгой на дем. Надти стороны Итреугольника сторон больше Решение выполнееть двойных E местах на A B C F
- Write questions with Did ... ? 1 I watched TV last night. How about you? Did you watch TV last night 2 I enjoyed the party. How about you? 3 I had a good holiday. How about you? 4 I finished work early. How about you? 5 I slept well last night. How about you?
- Complete these sentences with the verb in the negative. 1 I saw Barbara, but I didn't see Jane. 2 They worked on Monday, but they __________ on Tuesday. 3 We went to the post office, but we __________ to the bank. 4 She had a pen, but she __________ any paper. 5 Jack did French at school, but he __________ German.
- В пятом классе 15 мальчиков, что составляет пять девятых учащихся класса. Сколько девочек в этом лассе?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественно выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позици из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ... на стене висел ещё диплом покойного коменданта, как печальная эпитафия прошедшему времени. Б) Сердце моё заныло... B) - Государь, сказал он дрожащим голосом.. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «памятная надпись, отклик на известие о чьей-то смерти».
- Как называется средство создания художественных образов форма воссоздания жизни в литературном произведении, основанная на творческом воображении автора, не имеющая прямых соответствий в реальности?
- Как называется острое столкновение героев, характеров, жизненных принципов, положенное в основу действия литературного произведения?
- Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, испытывают чувство неловкости, смущения. Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- 14. Тип 12 № 11062 Решите систему уравнений
- 13. Тип 11 № 11329 Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра куба?
- 12. Тип 10 № 11143 Найдите значение выражения 15 (ab²)³ a⁴b⁶ при а = 3 и 6 = 4,22.
- 11. Тип 9.2 № 11291 Если бы поезд, дойдя до точки А, ускорился вдвое и не останавливался, как бы выглядел его маршрут? Нарисуйте его на этом же рисунке.
- 10. Тип 9.1 № 11290 На рисунке изображен график движения пассажирского поезда. Известно, что состав должен совершать хотя бы одну остановку каждые пять часов движения. S, км 700 600 500 400 300 A 200 100 3 Сколько всего часов поезд находился в движении?
- 9. Тип 8 № 1334 Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- 8. Тип 7 № 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстоя- ние от точки А до прямой ВС. В ответе укажите число. C B А решепрра
- 7. Тип 6 № 10990 Отметьте на числовой прямой точку С (11/12)
- 6. Тип 5 № 2586 Решите уравнение: 4 = 7 – 6(5x – 1).
- 5. Тип 4 № 8275 На соревнованиях сборная Испании завоевала медалей меньше, чем сборная Швеции, сборная России больше, чем сборная Швеции, а сборная Франции меньше, чем сборная России. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Сборная Испании завоевала меньше медалей, чем сборная России. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Испании. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие ранное количество медалей. 4) Сборная России завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- 4. Тип 3 № 7479 Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 230 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах
- 3. Тип 2.2 № 11284 Найдите примерную долю населения города Шони в общей численности населения городов штата Канзас. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Тип 2.1 № 11274 На диаграмме представлена площадь в нескольких городах штата Канзас по данным на 1 января 2018 г. Шони Олейте Уичито Оверленд-Парк решувпр.рф Определите, у какого из этих городов вторая по величине площадь.
- 1. Тип 1 № 2352 Найдите значение выражения 5,4 5,5 + 3,7.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как вы понимаете смысл предложения 30 текста "Давным-давно миновали те времена, но и поныне звёздное небо возбуждает в душе человека особенное, музыкальное чувство"?» Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения. Приводя примеры,
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в описании играют эпитеты?» Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения. Приводя примеры, вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Ламените книжное слово «бытия» из предложения 24 СТИ-истически нейтральным синонимом. Напишите этот си-ноним. Ответ:
- 1) 60 :(14+ 16) = 60:30=2 Ответ: через 2 маса. 2. Составь выражения к задачам: a) а км/ч S=n=la в км/ч ? км t встр. = 44 б) а км/ч в км/ч ? км C KM t = 24 г) 3. Найди значение выражения: (6049 - 385). 5400 : (4236 + 25704 : 306) = 1) 2) 3) 5) 4) Найди значение выр 2+2-2+2-2+2
- Что означает данный инструмент? (Нажмите на картинку).
- 9. Найдите значение выражения (3232 - 2828) 8 + ответ. Решение. Ответ:
- 8. Планшет стоил 35 000 рублей, а через год он подешевел на 20%. Сколько стал стоить планшет? Укажите цену в рублях. Ответ
- 7. В школьную библиотеку перед началом учебного года привезли 250 новых учебников. Библиотекарь может их расставить на книжные полки так, чтобы на каждой полке стояло меньше 60 учебников. Какое наименьшее число книжных полок займут новые учебники? Ответ:
- Дано: СИ m₁=0,82 кг V= m₂ = 6 и m₃=2 кПа Найти: S-?
- 6.335 В одном бассейне в 8,5 раза меньше воды, чем в другом. Найдите, сколько воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 608,95 м³ воды.
- 6.336 Протяжённость трёх участков пути скоростной магистрали равна 107,8 км. Какую длину имеет каждый участок магистрали, если первый участок на 0,7 от третьего в 1,8 раза, а второй составляет 0,7 от третьего?
- 6.337 Из двух пунктов, расстояние между которыми 14,76 км, выехали два велосипедиста и встретились через полчаса. Чему равны их скорости, если скорость одного в 1,4 раза меньше скорости другого?
- 6.338 Колибри легче воробья в 19,3 раза. Найдите массу каждой птицы, если колибри легче воробья на 31,11 г.
- 6.339 Найдите значение выражения: a) (143,65 - 40,7) : 2,9 – 17,75; б) 8,74 : (2,43 + 2,17) – 0,475; в) (21,2544 : 0,9 + 1,02 ⋅ 3,2) : 5,6; г) 4,36 : (3,15 + 2,3) + 4; д) (3,91 : 2,3 ⋅ 5,4 - 4); e) 6,93 : (0,028 + 0,36
- 6.340 Превратите обыкновенную дробь в десятичную и вычислите значения: a) 1/8 : 0,4; б) (5,75-3 1/4) : 0,8; в) (1 – 0,5556) : 11/40; г) 12,5
- 6.341 Вычислите. a) 0,14 + 0,06 2 - 0,7 100 . 0,012 б) 3,18 - 1,08 2,06 + 1,04 5,4 . 0,1 в) 5,7 + 0,13 2,85 - 1,5 0,8 . 0,5 г) 0,4 0, 0
- 254. 1) 2 т - 8 ц 2 ч - 8 мин 2) 46 мм² + 54 мм² 82 см² + 118 см² 450 кг + 900 кг 820 м + 600 м 4 дм² - 25 см² 3 м²-67 дм² 2 мин - 40 с 5 дм - 8 см
- 253. Реши уравнения, в которых неизвестное число можно найти вычитанием. x-480 = 520 540 - x = 260 x+370=600 290 + x = 760 x - 420 = 20 900-x=850
- 252. Выполни деление с остатком и проверь. 457:58 272:98 495:46 385:65 321:47
- 250. Выполни деление с объяснением. 663:13 251.9975:75 855:19 2544:53 5205:15 4608:18 (890-43) - 90+375
- енция Zoom B... 1 = 14 иван Виктория Александровна Вы просматриваете доску сообщений Виктория Александровна Отслеживание режима вида приос... Подключиться снова 5 6) 14 1 25; 3 г) 40: 5 8 • 2 Найдите значение выражения 3 3 : 4 • 3 Сначала Саша выучил СТИХОТЕ 2 2 10 5 этого стихотворения. Какую ча ему осталось выучить? • 4 В конкурсе участвовали 45 школ
- 352. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Укажите обособленные определения и приложения, объясните, почему они обособляются. Спишите, расставьте запятые. 1) Тишина громадных комнат нарушаемая только изредка пением доносившимся из нижнего этажа нагоняла зевоту. (А. Чехов) 2) Листья клёнов похожие на лапы резко выделялись на жёлтом песке аллей. (А. Чехов) 3) Дня через три опустелились доступные всем ветрам бугры. (М. Шолохов) 4) Хозяйка побранила её за раннюю осеннюю прогулку вредную по словам для здоровья молодой девушки. (А. Пушкин) 5) Цветная осень вечер года мне улыбается светло. (С. Маршак) 6) На митингах мы газетчики узнаём много новостей. (К. Паустовский) 7) Над рекой повис густой туман белый страшный. (А. Герцен) 8) А он мятежный просит бури, как будто в буре.
- 363. Закончите начатые предложения, используя сочинительные союзы и, но, подчинительные союзы чтобы, когда. Подчеркните основы предложении; союзы, соединяющие простые предложения, заключите в овал. 1. Ребята очень устали 2. Путешественники приблизились к роднику 3. Туристы разбили лагерь 4. Поезд замедлил ход 5. Мы выгрузили багаж 6. Город ещё только просыпается 7. В окнах высотных зданий отражается солнце
- He is not ? to take this job.
- He still ? there.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.