База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Установите соответствие между видом фрезы и её назначением. Каждую цифру используйте один раз. Вид фрезы: А) Торцевая; Б) Отрезная; В) Сферическая концевая; Г) Т-образная. Назначение: 1) Разрезание заготовки; 2) Чистовая обработка плавной пространственной поверхности; 3) Обработка широкой плоской поверхности; 4) Обработка расширенной нижней части Т-образного паза.
- 10. Какая фреза обычно наиболее рациональна для обработки длинного прямого паза, открытого с обоих концов, на горизонтально-фрезерном станке? А) Сферическая концевая; Б) Т-образная; В) Дисковая трёхсторонняя; Г) Фреза для паза «ласточкин хвост».
- 9. Какова основная особенность фасонной фрезы? А) Она предназначена только для обработки плоскостей; Б) Профиль её режущих кромок предназначен для получения заданного профиля поверхности; В) У неё отсутствуют режущие зубья; Г) Она применяется только для разрезания заготовок.
- 8. Какая фреза предназначена для обработки угловых канавок заданного профиля? А) Торцевая; Б) Цилиндрическая; В) Отрезная; Г) Угловая.
- ЖАРЕ...ЫЙ КАРТОФЕЛЬ; ПОДЖАРЕ...ЫЙ КАРТОФЕЛЬ; ЖАРЕ...ЫЙ С ГРИБАМИ КАРТОФЕЛЬ; ЖАРЕ...ЫЙ КАРТОФЕЛЬ С ГРИБАМИ; ПЕРЕЖАРЕ...ЫЙ КАРТОФЕЛЬ С ГРИБАМИ; НЕЖАРЕ...ЫЙ КАРТОФЕЛЬ.
- Задание 5. Сравниваем Китай и Японию. Заполните таблицу по строкам: кто правил в XVII в.; как сложилась власть (как пришли к стабильности); отношение к европейцам и христианству; форма изоляции (жёсткая / ограниченная); «С кем разрешена…» [нижняя часть строки обрезана].
- Задание 4. Исторические деятели (заполните таблицу): Канси; Токугава Иэясу; Маттео Риччи; Иван Петлин; Тоётоми Хидэёси. Укажите, кто это и чем известен.
- 4. «Данническая система»; г) политика резкого ограничения контактов с внешним миром. 5. Сакоку; д) отношение к внешней торговле как обмену «дани» на дары императора. Ответ: 1 — ___, 2 — ___, 3 — ___, 4 — ___, 5 — ___.
- Вариант 2. 5. Лист бумаги перегнули по прямой линии и сложили так, как показано на рисунке. Один из двух отмеченных углов равен 63°. Найдите другой угол.
- Вариант 2. 4. Найдите угол между часовой и минутной стрелками циферблата в 4 часа 20 минут.
- Вариант 2. 3. Сколько всего диагоналей у выпуклого 15-угольника?
- Вариант 2. 2. Один из двух смежных углов на 55° меньше другого. Найдите величину большего из этих углов.
- Вариант 2. 1. Укажите верные утверждения: а) Сумма смежных углов равна 180°. б) Биссектриса — это луч, который делит угол пополам. в) Угол AOB, равный 11°, располагается внутри угла COD, равного 100°. В таком случае угол AOC — острый. г) Если угол прямой, то вертикальный с ним прямой.
- Вариант 1. 5. Лист бумаги перегнули по прямой линии и сложили так, как показано на рисунке. Один из двух отмеченных углов равен 42°. Найдите другой угол.
- Вариант 1. 4. Найдите угол между часовой и минутной стрелками циферблата в 6 часов 40 минут.
- Вариант 1. 3. Сколько всего диагоналей у выпуклого 16-угольника?
- Вариант 1. 2. Один из двух смежных углов на 40° больше другого. Найдите величину меньшего из этих углов.
- Вариант 1. 1. Укажите верные утверждения: а) Вертикальные углы равны. б) Угол — это фигура на плоскости, образованная двумя лучами. в) Лучи OA, OB и OC расположены таким образом, что ∠AOB = 24°, ∠AOC = 48°. В таком случае OB — биссектриса угла AOC. г) Если угол острый, то смежный с ним угол также является острым.
- 10. Представьте двучлен \(5m^4+1\) в виде суммы двух трёхчленов, каждый из которых имеет стандартный вид.
- [номер обрезан]0. Найдите значение выражения: 1) 19 131/150 + (−12 17/25 − 18 49/150); 2) −48 17/35 + (11 4/35 − 18 61/70); 3) 74 29/36 − (−44 5/18 + 10 31/48); 4) (2 61/80 − 9 49/60) + (−12 81/120).
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки: Барабан[пропуск]ла (не)останавли[пропуск]ваясь, капель. Над домами и дворами, над улицами и перекрёстками выпис[пропуск]вали виражи грачи (не)умолкая н[пропуск] на одну минуту. Со[пропуск]нце плав[пропуск]ло остатки снега. Воздух зажигат[пропуск]льно зв[пропуск]нит от стекля(н, нн)ого ш[пропуск]роха по (д/т)а[пропуск]вших льдинок. (Из)далека можно было услышать звук ст[пропуск]ка[пропуск]щей капли за каплей талой воды.
- В трапеции ABCD основания BC и AD равны 18 см и 30 см соответственно. Боковая сторона CD = 16 см, ∠BCD = 150°. Найдите площадь трапеции.
- 2. По горизонтальному столу движется брусок массой 400 г под действием силы, равной по модулю 2 Н и приложенной вверх под углом [числовые данные обрезаны]0° к горизонту. Коэффициент трения между бруском и столом 0,25. а) Чему равна сила нормальной реакции опоры? б) Чему равна сила трения скольжения? в) Чему равно ускорение бруска?
- 1. На горизонтальном столе покоится деревянный брусок массой [числовые данные обрезаны]00 г. Коэффициент трения между бруском и столом 0,2. а) Какая сила трения будет действовать на брусок, если к нему приложить горизонтальную силу 0,5 Н? б) Какая сила трения будет действовать на брусок, если к нему приложить горизонтальную силу 2 Н? в) С каким ускорением будет двигаться брусок, если к нему приложить горизонтальную силу 4 Н?
- 10. Найдите вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 30 до 41 делится на 5.
- 9. В партии 2400 насосов, поступивших в продажу, 4 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 8. В случайном эксперименте симметричную монету бросают два раза. Найдите вероятность того, что орёл выпадет ровно два раза.
- 7. В коробке 35 пирожков: 9 с клубникой, 12 с вишней и 14 с творогом. Катя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что ей достанется пирожок с творогом.
- 6. На экзамене 40 вопросов. Дима не выучил 8 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный вопрос.
- 5. Научная конференция проводится в 4 дня. Всего запланировано 60 докладов — в первые два дня по 18 докладов, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что доклад профессора М. окажется запланированным на последний день конференции?
- 4. Фабрика выпускает сумки. В среднем на 190 качественных сумок приходится 14 сумок со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых.
- 3. В чемпионате по гимнастике участвуют 50 спортсменок: 21 из США, 6 из Мексики, остальные — из Канады. Порядок, в котором выступают гимнастки, определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая первой, окажется из Канады.
- 2. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 4 очка. Результат округлите до тысячных.
- 1. В фирме такси в данный момент свободно 35 машин: 11 красных, 17 фиолетовых и 7 зелёных. По вызову выезжает одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Найдите вероятность того, что к ней приедет зелёное такси.
- 6. Sarah and Kim are making plans. What does Kim say? Read the conversation and choose the best answers a–g. There are two extra answers. 0 Sarah: Would you like to hang out after school on Friday? Kim: d. 1 Sarah: Are you free on Saturday afternoon? Kim: ____. 2 Sarah: There’s a free concert in the park. Do you want to go? Kim: ____. 3 Sarah: Oh, I didn’t know that. Can you go shopping then? Kim: ____. 4 Sarah: I know! Let’s go skateboarding. It’s fun. Do you agree? Kim: ____. a No, that isn’t right. The concert was last week. b I did my homework. c I’d love to, but I’ve spent all my money. d I’m sorry, I can’t. I’m busy on Friday. e Can you come? f Yes, I am. Saturday’s a good day. g Yes, I do. That’s a great idea.
- 2. Дано: ABCD — параллелограмм, AB = 16, BC = 20, ∠ABE = 60°, BE — высота к AD. Найти: S<sub>ABCD</sub>.
- Вопрос 2. Найдите предложения с однородными членами. Напишите их номера в порядке возрастания без дополнительных знаков, пробелов и кавычек. (1) Сильно чувствовал он своё одиночество, будущее для него являлось покрытым грозными тучами. (2) Долго сидел он на том же месте, взирая на тихое течение ручья, уносящего несколько поблёкших листьев и живо представлявшего ему верное подобие жизни. (3) Наконец заметил он, что начало смеркаться, и пошёл искать дороги домой, но ещё долго блуждал по незнакомому лесу. (4) Вскоре Владимир попал на тропинку, которая и привела его к воротам дома. (5) Приближаясь, увидел он множество народа; крестьяне и дворовые люди толпились на барском дворе. (По А. С. Пушкину)
- Вопрос 1. Найдите предложения с однородными членами. Напишите их номера в порядке возрастания без дополнительных знаков, пробелов и кавычек. (1) Между тем Владимир углублялся в чащу дерев, движением и усталостью он старался заглушить душевную скорбь. (2) Сучья поминутно задевали его, ноги вязли в болоте, он ничего не замечал. (3) Наконец достигнул он маленькой лощины, со всех сторон окружённой лесом. (4) Ручеёк извивался молча около деревьев, полуобнажённых осенью. (5) Владимир остановился, сел на холодный дёрн, и мысли одна другой мрачнее стеснились в душе его... (По А. С. Пушкину)
- 159. Найдите вероятность того, что среди трёх последних цифр случайного телефонного номера не окажется: а) цифры 0; б) цифры 2; в) цифр 1 и 6; г) цифр 2, 5 и 7.
- 158. Найдите вероятность того, что трёхзначный номер случайно проезжающей мимо машины состоит из цифр 0, 4 и 5, взятых в произвольном порядке.
- 157. Какова вероятность того, что среди последних четырёх цифр в семизначном номере телефона есть цифра 8?
- 156. В страховой компании проходит рекламная акция: компьютер случайным образом выбирает автомобильный номер, и владелец автомобиля с таким номером получает скидку. Найдите вероятность того, что счастливым окажется номер «В 845 МА».
- 155. В классе 30 человек. Среди них нет двоих одинакового роста. По команде учителя физкультуры они выстраиваются в одну шеренгу в случайном порядке. Найдите вероятность того, что они встали по росту.
- 154. Докажите, что если n < m, то m! делится на n! без остатка.
- 153. Выпишите все натуральные делители числа: а) 4!; б) 5!.
- В2. Установите соответствие. Сокращённые ионные уравнения: А. SO₃²⁻ + 2H⁺ → SO₂↑ + H₂O; Б. Pb²⁺ + SO₄²⁻ → PbSO₄↓; В. Al³⁺ + 3OH⁻ → Al(OH)₃↓; Г. H⁺ + OH⁻ → H₂O. Схемы левой части молекулярного уравнения: 1) AlCl₃ + NaOH →; 2) K₂CO₃ + HCl →; 3) Li₂SO₃ + HNO₃ →; 4) Pb(NO₃)₂ + K₂SO₄ →; 5) Ba(OH)₂ + HCl →; 6) FeSO₃ + HCl →.
- В1. Установите соответствие. Формулы оксидов: А. N₂O₅; Б. CO; В. K₂O; Г. MgO. Формулы гидроксидов: 1) MgOH; 2) KOH; 3) Mg(OH)₂; 4) HNO₃; 5) HNO₃; 6) нет гидроксида.
- А5. Какое вещество обозначено символом x в схеме превращений SO₂ → x → Na₂SO₄? 1) Na₂S; 2) NaOH; 3) SO₃; 4) NaHSO₃.
- А4. В растворе из какой пары веществ фенолфталеин изменяет цвет на малиновый? 1) HCl, KOH; 2) H₂SO₄, H₂O; 3) Ba(OH)₂, NH₄OH.
- А3. Какие вещества взаимодействуют с раствором гидроксида лития? 1) SiO₂, Ag, MgSO₄; 2) KOH, FeO, NaNO₃; 3) N₂O₅, CuCl₂, H₂SO₄; 4) (CuOH)₂CO₃, CaCl₂, SO₂.
- А2. В каком ряду последовательно расположены формулы кислоты, кислотного оксида, основной соли и основания? 1) KOH, HCl, CuO, NaHSO₄; 2) Ca(OH)₂, SO₂, CaO, KHS; 3) (CuOH)₂CO₃, HNO₃, MgO, Ca(HCO₃)₂; 4) HCN, CO₂, CuOHCl, NaOH.
- А1. Укажите формулу основания, соответствующую описанию: кислородсодержащее, однокислотное, растворимое, нелетучее, стабильное, сильное. 1) NH₄OH; 2) KOH; 3) Ba(OH)₂; 4) Al(OH)₃.
- 2. Вставьте глагол в скобках, используя Present Continuous: 1. My mother ___ in a supermarket at the moment. (work) 2. Paul ___ a large tray of drinks. (carry) 3. ___ you ___ a good time? (have) 4. I ___ the water. (drink) 5. He ___ Thanksgiving dinner. (eat) 6. ___ he ___ to me? (listen) 7. My brothers ___ the cards at the post office. (send) 8. She ___ at the moment. (not dance) 9. I ___ on the mobile now. (not talk) 10. We ___ to the cinema this weekend. (go)
- Перечислите возможные виды инцидентов в ГИС ЕРВУ: документ отсутствует в ЕРН; лишний документ в ЕРН; все варианты ответов верны; не определен ИД ЕРН; ошибка форматно-логического контроля; некорректные данные в ЕРН.
- Укажите русский эквивалент: zuständig sein. d) сотрудничать; e) представлять кого-л.; c) уезжать; m) быть занятым; o) надеяться; b) проводить время; a) прибор; f) существовать; n) клиент; p) быть в дружбе; l) заказывать; g) качество; k) быть ответственным за что-л.; h) покупать.
- 11-тапсырма. «Бинго» ойыны. Кім торды тез толтырады? Әр торға сақтарға қатысты өзің білетін сөздерді жазыңдар. Есімдіктерді қолданыңдар.
- Portfolio: Skim through this week’s local newspapers and find an interesting piece of news. Write a news article (80–100 words). Write: a summary of the event; the facts in detail; comments.
- Вычисли: Ь — 69 861 : 73; Т — 23 040 : 64; Л — 174 087 : 87; М — 72 471 : 119; А — 940 800 : 196; Н — 299 520 : 780; О — 199 920 : 490; Б — 1 888 380 : 234. Впиши буквы в восемь клеток. Инструкция над примерами на фото обрезана.
- Вычислите: 85 − 36 + 16 : 2; 40 : 5 + 32 − 24; 9 · 4 + 9 · 6 − 71; 63 : (18 : 2) · 8; 45 : (36 : 4) · 6; (45 + 9) : 9 · 7; 99 − 3 · (18 − 12); 50 : 10 × 7 + 25; 46 + 32 − 7 · 4; 40 − 5 · 8 + 19; 20 − 56 : 8 − 13; 20 + 56 : 8 + 13; 70 − 6 · 8 + 18; 70 − 6 · 8 + 18; 80 − 36 : 6 · 5; 90 − 4 · 7 + 15; 80 + 36 : 6 · 3; 52 − 24 : 6 · 8; 79 + 13 − 8 · 8; 32 : 8 · 9 + 18; 40 + 54 : 9 × 4; 70 : 7 × 6 − 45.
- Task 5. Fill the card: Full name; Occupation; Great role; Born; Personal details. Daniel Radcliffe is a famous English actor. He was born in London, in 1989. When he went to school, he joined a school theater club and performed on the stage. He is a short slim man with a bright face, blue eyes and a pretty smile. His great role is Harry Potter. Daniel is a popular actor for many teenagers in the world.
- Task 4. Write three sentences with can/can’t and translate them. 1) fly a plane – cook; 2) use a computer – drive a car; 3) draw – swim.
- Task 3. Choose the right headline: A) When you ride a bike; B) When you travel by bus; C) When you travel by car. Make sure that your bike is in a working condition, check your brakes and tyres regularly, use special lines on the roads and wear bright clothes and a helmet.
- Task 2. Choose the right preposition: on, in, by. 1) … foot; 2) … plane; 3) … a car; 4) … a bus.
- Task 1. Line the pairs: traffic; traffic; parking; look; lean out of; run onto — zone; the window; sign; across the road; both ways; lights.
- 7. Укажите наречное словосочетание. 1) группа подростков 2) вчерашний борщ 3) долго готовить 4) очень медленно
- 6. Укажите пример, который не является словосочетанием с подчинительной связью. 1) выйти на дорогу 2) светит ярко 3) дети проснулись 4) морской берег
- 5. В каком слове на месте пропуска пишется одна буква н? 1) клюкве...ый морс 2) стекля...ая ваза 3) ветре...ый день 4) регистрацио...ый лист
- 4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) мужских туфель 2) семьюдесятью пятью километрами 3) ихней работой 4) опытные бухгалтеры
- 3. Значение какого слова определено неверно? 1) стимул — заинтересованность в совершении чего-либо 2) напрочь — окончательно, совсем 3) стабильный — постоянный, устойчивый 4) колоритный — сытный, содержащий много калорий
- 2. В каком слове произносится звук [с]? 1) бросить 2) счёт 3) извлечь 4) паровоз
- 1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) катАлог 2) щАвель 3) докУмент 4) положИла
- 6. Сравни (>; =; <). Видимые примеры: 6 · 6 + 6 □ 5 · 6; 3 · 6 − 6 □ 2 · 6. В правом столбце часть примеров обрезана: 2 · 6 + 4 · 6 □ 3…; 9 · 6 − 3 · 6 □ 3…; [остальные выражения обрезаны].
- 5. Заполни таблицу. Множитель; множитель; произведение. Видимые произведения по порядку: 36, 18, 24, 48, 12, 30, 54, 6, [числовые данные обрезаны].
- Рукописные примеры: 6 · 2 = 12; 48 : 6 = 8; 60 : 6 = 6; 36 : 6 = 6; 6 · 3 = 18; 6 · 6 = 36; 54 : 6 = 9; 6 · 5 = 30; 42 : 6 = 7.
- Задание 6. Напишите мини-сочинение. Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году или прочитали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 50 слов.
- Задание 5. Объясните значение повторяющегося эпитета в пятой строфе. Какое настроение выражено с его помощью?
- Задание 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. Примеры: А) «Луна, как бледное пятно, / Сквозь тучи мрачные желтела»; Б) «…вьюга злилась…»; В) «Звездою севера явись!» Средства: 1) олицетворение; 2) эпитет; 3) сравнение; 4) метафора.
- Задание 3. Выпишите из первой строфы стихотворения слово, которое означает «блаженство, приятное состояние».
- Задание 2. Назовите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения.
- Задание 1. Как называется действующее лицо литературного произведения?
- В бензобаке машины было 8 л бензина. На заправке в машину добавили 40 л бензина. За день израсходовали 25 л бензина. Задай вопрос и реши задачу.
- Площадь ромба ABCD равна 216 см². Известно, что AC = 18 см. Найдите диагональ BD.
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 86 см, а одна из сторон равна 20 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- Системы налогообложения: заполните пропущенное название системы и дополните раздел «Регрессивная». Для пропорциональной системы указано: ставка не зависит от размера дохода и устанавливается в виде единого для всех работающих граждан процента. Для прогрессивной системы: ставка налога увеличивается с увеличением дохода, однако устанавливается определённый предел, превышение которого ведёт к повышению ставки.
- 14. Отметьте итоги Английской революции: 1. Установление республиканского строя. 2. Победа протестантского вероисповедания. 3. Раздел помещичьих земель между крестьянами. 4. Ликвидация королевского абсолютизма. 5. Ускоренное развитие торговли, промышленности, расширение колониальных захватов. 6. Установление парламентской конституционной монархии. 7. Утверждение у власти новой династии потомков О. Кромвеля. 8. Свободное развитие капиталистического уклада. 9. Принятие новой конституции Англии, в которой закреплялись принципы уравнительности. 10. Возвращение абсолютистских порядков после утверждения на престоле Вильгельма III Оранского.
- 13. Соотнесите термины и определения: А) премьер-министр; Б) Билль о правах; В) виги; Г) «кавалеры»; Д) «новое дворянство»; Е) «круглоголовые»; Ж) левеллеры; З) диггеры; И) абсолютизм; К) реставрация; Л) памфлет; М) гражданская война; Н) революция; О) конституционная монархия; П) военная диктатура; Р) тори; С) протекторат. 1) они действовали не оружием, а лопатой и плугом; 2) течение в Англии, выступавшее за равные политические права; 3) переворот, направленный на установление нового строя; 4) восстановление, воссоздание чего-либо; 5) сторонники короля в ходе гражданской войны; 6) дворяне, использовавшие наёмный труд; 7) представители торгово-промышленных слоёв и «новых дворян» в английском парламенте; 8) вооружённая борьба внутри общества; 9) обличительное сочинение; 10) неограниченная власть одного человека; 11) форма правления, при которой власть в государстве захвачена верхушкой армии; 12) форма правления одного человека, ограниченная законом; 13) представители аристократии и англиканского духовенства в английском парламенте, являвшиеся сторонниками короля; 14) глава кабинета министров, лидер партии, получившей большинство мест в парламенте; 15) соглашение, ограничивающее право короля, подписанное в 1689 г. между Вильгельмом III и английским парламентом; 16) государственное устройство, при котором во главе страны стоит протектор (защитник); 17) сторонники парламента в ходе гражданской войны.
- Коля, передавая важные сведения своему напарнику, закодировал сообщение придуманным шифром. В сообщении присутствуют только буквы из приведённого фрагмента кодовой таблицы: Р — €£, Ы — ££€, В — ££, О — £€, С — £€£. Установи, какое сообщение закодировано в строке: £££€£££. Запиши последовательность букв без запятых и других знаков препинания.
- 90. К словам автора допишите прямую речь. Составьте схемы второго и четвёртого предложений. В каких словах автора речь говорящего характеризуется с помощью наречия? 1. Экскурсовод сообщил: ... . 2. Отец серьёзно спросил: ... ? 3. Мальчик радостно воскликнул: ... ! 4. ..., — неуверенно возразил Александр. 5. ...? — удивилась девочка. 6. ...! — кричали болельщики. 7. Учитель физкультуры скомандовал: ...!
- 86. Прочитайте слова первой группы. В каких из них выделенная часть является приставкой? Запишите эти слова, обозначьте приставки. 1. Сосна, согреть, совесть. Поездка, поехали, победа. Награда, наушники, налим. Прочитайте слова второй группы. В каких из них выделенная часть является суффиксом? Запишите эти слова, обозначьте суффиксы. 2. Чеснок, цветок. Майка, лапка. Садик, веник. Докажите, что вы правильно выполнили задания.
- Задача 2. Велосипедист проехал 36 км за 3 часа. 1. С какой скоростью он ехал? 2. Сколько времени ему потребуется, чтобы проехать 48 км с той же скоростью?
- Задача 1. Автобус ехал 3 часа со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние он проехал?
- Task 5. Fill the card: Full name; Occupation; Great role; Born; Personal details. Daniel Radcliffe is a famous English actor. He was born in London, in 1989. When he went to school, he joined a school theater club and performed on the stage. He is short slim man with a bright face, he’s got blue eyes and pretty smile. His great role is Harry Potter in the famous film by book. Daniel is a popular actor for many teenagers in the world.
- Task 4. Write three sentences with can / can’t and translate them: 1) fly a plane – cook 2) use a computer – drive a car 3) draw – swim.
- Task 3. Choose the right headline: A) When you ride a bike B) When you travel by bus C) When you travel by car. Make sure that your bike in a working condition, check your brakes and tyres regularly, use a special lines on the roads and wear bright clothes and a helmet.
- Task 2. Choose the right preposition: on, in, by. 1) … foot 2) … plane 3) … a car 4) … a bus
- Task 1. Line the pairs: traffic; traffic; parking; look; lean out of; run onto — zone; the window; sign; across the road; both ways; lights.
- E. Use the sentences (a–e) to complete the dialogue. a) At Pete’s Antique Shop in the town centre. b) It was a bargain. c) Is it new? d) It’s just around the corner from the florist’s. e) I’m glad you like it. Dialogue: Lisa: This antique table is really beautiful. 31) ... Margaret: Yes, I bought it two days ago. 32) ... Lisa: It really suits your living room. Where did you buy it? Margaret: 33) ... Lisa: I’ve never been there. Whereabouts is it? Margaret: 34) ... Lisa: Was it expensive? Margaret: 35) Not at all. ... I got it for half the original price. Lisa: Fantastic! Maybe I’ll go and have a look on Saturday. Margaret: We can go together if you like. Lisa: Great! See you there.
- 30. Underline the correct item: This dish is delicious and doesn’t take much/many time to prepare.
- 29. Underline the correct item: Whenever Paul goes to London, he stays at the/– Hilton Hotel.
- 28. Underline the correct item: Your doctor can give you some good advices/advice on how to follow a more balanced diet.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.