База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №8. Найдите объём тела, составленного из пяти брусков, изображённых на рисунке. Ответ запишите числом без наименования.
- №7. Вычислите объём многогранника, составленного из одинаковых кубов. Объём каждого куба равен 1,2 дм³.
- №6. Найдите объём куба, если его площадь поверхности равна 294 дм².
- №5. Найдите ребро куба, если его объём равен 64 см³.
- №4. Найдите объём куба, ребро которого равно 5 м.
- №3. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если площадь его нижней грани равна 32 дм², а объём – 800 дм³.
- №2. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его ширина равна 12 см, длина равна 10 см, а объём – 960 см³.
- №1. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 5 м, 3 м, 4 м.
- What are the different types of business entities listed in the table?
- На координатной прямой отмечены точки М, N и К. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек. Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке MNK (пример записи ответа: 123).
- 15.3. Юля рассмотрела препарат листа росянки под микроскопом, на котором было указано: — увеличение окуляра – 5; — увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 14. Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 6. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому речню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- 5. Каков, согласно данному отрывку, размер налога, которым была обложена Галлия? Что исторический деятель, о котором идёт речь в тексте, потребовал от британцев после победы над ними?
- 4. Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным?
- Распредели предложения по группам в зависимости от того, чем является прилагательное — определением или сказуемым.
- Прилагательное в предложении обычно выступает в роли определения или сказуемого.
- 5. Как автор относится к Васе? Как он выражает своё отношение к герою в произведении?
- 4. Своеобразие повести состоит в её событиях-приключениях. Перечислите их. Какие ещё особенности можно найти в её содержании? Напишите развёрнутый ответ на вопрос: «Почему автор начал повесть с упоминания о чёрных лебедях и предпочёл им белых?»
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Найдите значение выражения (32910-22346):4-51-28.
- Общепринятые форматы листов бумаги обозначают буквой А и цифрой: А0, А1, А2 и так далее. Лист формата А0 имеет форму прямоугольника, площадь которого равна 1 м². Если лист формата А0 разрезать пополам параллельно меньшей стороне, получаются два равных листа формата А1. Если лист А1 разрезать так же пополам, получаются два листа формата А2, и так далее. Отношение большей стороны к меньшей стороне листа каждого формата одно и то же, поэтому листы всех форматов подобны. Это сделано специально для того, чтобы пропорции текста и его расположение на листе сохранялись при уменьшении или увеличении шрифта при изменении формата листа. Найдите площадь листа формата А6. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- a) S(sinx+2x^3+ 5lnx-3)dx
- На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ: 2) Найди периметр этой фигуры. Ответ:
- Найди значение выражения |2x + 3| — 5x при x = −6.
- Выберите правильный вариант ответа
- b) Fill in the blanks with the present perfect simple or continuous.
- a) Which example emphasises: the length of an action, the results of an action, an action which started in the past and has continued to the present, an action that took place some time in the past, a repeated action?
- Какое преимущество имеет распределение растений в пространстве (ярусно)?
- Что из объектов природы служит примером биоценоза?
- Что входит в состав биогеоценоза?
- Что исследовал учёный в своём эксперименте? Почему листва растения долгое время не испытывала проблем из-за удаления коры с лубом?
- Translate the following sentences into English, filling in the blanks.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 м². Жилая площадь составляет две трети площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 14 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Способы создания характера
- 7. Прочитайте фрагмент произведения. А у оратая кудри качаются, Что не скачен ли жемчуг рассыпаются, У оратая глаза да ясна сокола,
- 6. К кому обращается лирический герой стихотворения Пушкина «Зимняя дорога»? В ответ запишите имя в именительном падеже.
- 5.2. Какие черты характера лирического героя стихотворения «Узник» вы могли бы отметить? Дайте развёрнутый ответ.
- 5.1. Выпишите из текста стихотворения слово, которое означает «тюрьма», «заточение».
- 5. Перед вами стихотворение А.С. Пушкина «Узник». Прочитайте его и выполните задания.
- 4. О каком писателе/поэте идет речь? В качестве ответа запишите ТОЛЬКО фамилию писателя/поэта.
- 3. Прочитайте рецензию на одну из прочитанных вами книг. Подумайте, о какой книге идет речь. В ответ запишите фамилию автора и название произведения.
- 8 If something goes wrong with your pipes, wash basin or bath, you usually call for this person. Mr Jones is a p..........
- 7 Before a house is built, this person draws the plans for it. Miss George is an a..........
- 6 This person cuts and styles women's hair. Mrs Simons is a h..........
- 5 This person makes sure that no one parks their car in the wrong place, or parks somewhere for too long. Not many people like this person! Mr Watson is a t.......... W....
- 4 This person looks after you when you are flying. Mrs Watkins is an a..........h..........
- 3 You go to this person if you want a new pair of glasses. Mr Brown is an o..........
- 2 You go to this person when you have toothache. Miss Evans is a d..........
- 1 This person cuts men's hair. Mr Green is a b..........
- Нарисуйте три разных графа, у которых четыре ребра, четыре вершины. Найдите число ребер каждого графа.
- 2. На каких рисунках графы одинаковы?
- 1. На рисунке изображены графы. Сколько у каждого из них ребер; вершин; изолированных вершин?
- На диаграмме показаны отметки, полученные учащимися 9 класса за ОГЭ. Сколько учащихся получили не менее 4 баллов?
- e) { 9x - 2y = 35, 3x - 4y = -5.
- д) { 11x + 2y = 2, -5x + 6y = 6;
- г) { -2x + 3y = 10, 4x - 9y = -20;
- B) { 7x + 6y = 10, 3x + 5y = -3;
- 6) { 5x - 2y = -16, 8x - 7y = 1;
- 1368. Найдите решение системы уравнений: a) { 4x - 3y = -11, 10x + 5y = 35;
- 5. Выбери неверное утверждение
- Заполните пустые ячейки таблицы
- 4. Задача на движение по реке Скорость катера против течения реки равна 18,3 км/ч, а собственная скорость катера – 22,7 км/ч. Найдите скорость катера по течению реки.
- 3. Найдите значение выражения a) 13, 27+6,483 б) 42-5,789 в) 7,2 х 2,5 г) 32, 64: 4,8
- Прочитайте. Какова главная мысль текста? Озаглавьте его, отразив тему текста. О чём говорится в каждой микротеме текста, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания.
- 8. Вспомните виды орфограмм, изученных в теме «Частица». Запишите три примера слов, в которых есть эти орфограммы, обозначая их выбора.
- 7. Прочитайте § 74–76, 78. Составьте сложный план текста о частице как части речи и расскажите о ней, приведите свои примеры.
- 6. Когда пишется отрицательная частица не, а когда...
- 5. Какие частицы пишутся через дефис?
- 4. Когда ни является отрицательной частицей?
- 3. Приведите примеры смысловых частиц и для чего они служат в предложении.
- 2. Назовите разряды частиц. Чем по значению они отличаются друг от друга?
- 1. Что общего у частиц с предлогами и союзами и частицы отличаются от них?
- 3-40 баллов. Максимальное количество баллов за всю работу - 100. Желаем успеха! ЧАСТЬ 1 1. Перед вами иллюстрации к одному из прочитанных произведений. Укажите автора и название этого произведения.
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 60 слов. Вспомните героя, на примере которого можно научиться быть ответственным, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему этот герой Вам симпатичен? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания — не менее 30 слов. Объясните, какие качества человека иносказательно воплощены в образе пальм.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из третьей строфы стихотворения слово, которое означает «высказывать недовольство или обиду».
- В своём проекте Юля и Максим хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите название газа, который на схеме обозначен вопросительным знаком.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть пестик цветка растения. Каким прибором им надо воспользоваться? 1) ручная лупа 2) штативная лупа 3) световой микроскоп 4) цифровой микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Росянка 2) Растения 3) Росянка круглолистная 4) Покрытосеменные (цветковые)
- Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 12 апельсинов. В результате апельсинов во втором ящике стало в 2 раза больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка объёмом 45 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 48 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Утке в день нужно 150 г корма. Сколько килограммов корма нужно на десять дней восьми таким уткам?
- Литература 10:25-11:00 Написать письмо одному из героев произведения "Чучело" В. К. Железникова, подумать, о чем бы вы хотели ему сказать. 3
- На диаграмме показано, сколько входных билетов в зоопарк было продано за неделю. Сколько детских билетов было продано за выходные?
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 2) 24 : 12 =
- 1) 3 * 4 = 12
- 24 : 3 * 4 =
- 3) 32 + 27 =
- 5. Заполни пустую ячейку
- Что вы скажете, если хотите ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.