База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Тип 4 № 9287 В семье трое детей. Дочь Вера составила диаграмму возрастов членов семьи. По вертикали указан возраст (лет), по горизонтали — члены семьи. Определите по диаграмме, на сколько лет Вера младше Сергея.
- 4. Tun 3 № 1936 Если задуманное число уменьшить в 5 раз, то получившееся число будет на 15 меньше, чем 23. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 1920 Вычислите: (1,2-0,58): 0,1.
- 2. Tun 2.1 № 10036 Вычислите: 7/11 : (8/11 + 4/33).
- 1. Tun 1 № 1819 Вычислите: 12-4-76.
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (255, 255, 255)?
- Составьте простой план ответа по теме «Местное управление».
- 2. В чём заключается значение этого процесса для человека?
- Выберите из приведённого списка два верных ответа. С помощью метода наблюдения изучить: 1) погодные явления 2) суточную активность домашней кошки 3) влияние витаминов на обмен веществ 4) зависимость роста растений от количества удобрений 5) влияние минеральных добавок на рост костей Запишите в поле ответа номера выбранных объектов исследования.
- Периметр квадрата 8 см. Найди длину стороны этого квадрата.
- Complete the table based on the provided information.
- 13 В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетания): 1) Покрытосеменные (Цветковые) 2) Земляника лесная 3) Земляника 4) Растения
- 299. Увеличьте число 356 в 203 раза, в 108 раз, в 309 раз. Проверьте результат перестановкой множителей.
- Решите систему уравнений: $\begin{cases} x + y = 6 \\ 3x - 5y = 2 \end{cases}$
- Решите неравенство 3х + 15 < 7 - 5x.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- What are the children doing?
- Какие известные люди живут или жили в твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?
- 10.2. В какой природной зоне расположен твой регион?
- Как называется главный город твоего региона?
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- 4. Подготовь краткое, но интересное сообщение об одном из городов Золотого кольца. Используй при подготовке дополнительную литературу и Интернет. Запиши в тетради вопросы для викторины, которую ты проведёшь по материалам своего сообщения.
- Установите хронологическую последовательность исторических типов мировоззрения:
- What prominent symbol is centrally featured in a magnified view?
- Can you identify any historical figures depicted on the cover?
- What additional component is mentioned on the cover?
- What historical period does this atlas cover?
- What is the main title of the atlas?
- Задание 11 Установите соответствие между числами и утверждениями. a) 67/33 б) 41/26 в) 11/8 г) 21/20 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2.
- Задание 10 Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Задание 8 Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды после того, как на борт были подняты люди? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.) Решение:
- Solve the system of equations: { x + y = 6 3x - 5y = 2
- 5. Подберите, если возможно, такое значение k, при котором данная система имеет единственное решение; не имеет решений; имеет бесконечное множество решений:
- 4. Решите графически систему уравнений. Ответ дайте с точностью до 0,1:
- 3. Решите с помощью графиков систему уравнений:
- 2. Определите координаты точки пересечения прямых (рис. 14). Запишите соответствующую систему уравнений. Проверьте свое решение подстановкой координат в уравнения.
- 1. Постройте прямые и укажите координаты их точки пересечения:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Голосеменные Отличительной особенностью голосеменных является развитие на побегах шишек(А), в которых развиваются семена. Наиболее часто в наших лесах встречаются деревья: тенелюбивая ель и светолюбивая сосна(Б). Они относятся к классу хвойных(В) голосеменных из-за особого строения листьев. Список слов: 1) пихта 2) плод 3) сосна 4) хвойные 5) оболочкосеменные 6) шишка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ: 6 3 4
- Вычислите: 7/9 - 5/6 * 4/15
- Найди закономерность. Допиши недостающие примеры, соедини стрелками.
- Засели «жильцов». Крышу первого слева домика раскрась красным цветом.
- Рассмотрите таблицы. Назовите окончания глаголов есть, дать. В чём особенность спряжения этих глаголов?
- 571. Вставьте в нужной форме глагол бежать. Объясните его значение. Образец. Время — — —. Время бежит (быстро проходит).
- 2. Кто хочет, тот доб(?)ётся. 3. Мы (не) хотим войны.
- In affirmative (+) sentences in the past simple tense, we use the second form of the verb, or V2. To form the second form of regular verbs, we add _______ to the base form of the verb. For example, talk → talked, watch → watched, and play → played. We need to remember the second form of irregular verbs. For example, be → was/were, have → had, and go → went.
- Выполните вычитание: 53₈ - 15₈. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Разложи на множители: 16t² + 72t + 81. Выбери все возможные варианты:
- Найдите значение выражения: a) 8x - 2|x+12| - 2 при x = -4;
- Расставь знаки препинания в приведённых предложениях. Если запятая не нужна, выбери знак «_». Ветер крепчал ____ сильнее закутывая город пеленой морских туманов ____ И начинал с яростью трепать паруса, запоздавшие в гавань. (В. Г. Короленко) Он ____ оглядевшись ____ заметил, что стоит подле распивочной, в которую вход был с тротуара по лестнице вниз. (Ф. М. Достоевский)
- 2. Составь и реши задачу по таблице:
- Глаголы, имеющие форму настоящего, прошедшего и будущего времени
- Listen and tick (✔) the correct answer. 1 Today it is sunny but it is going to be A B C 2 The temperature is going to fall to 20°C 18°C 16°C A B C 3 Tomorrow it is going to be A B C
- Underline the correct item.
- It is wet, rainy and cold. b) What clothes can you see in each picture? 1 I can see a raincoat, a tie, a shirt, trousers and shoes. c) What clothes do you wear in these weather conditions? When it's hot, I wear...
- Look at the pictures. Choose words from the list below to describe the weather.
- Do the crossword.
- Мотоциклист в первый час проехал 6/21 всего пути, во второй час 7/12 оставшегося пути, а в третий час — остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоциклист за эти три часа.
- Реши уравнение: (t + 0,1) · 1,5 = 20,004
- 3. Correct the mistakes:
- 2. Write the words in the correct form:
- 1. Put the words into these two jars:
- Установи соответствие между океаном и географическим объектом (вставь соответствующие буквы): А. Карибское море; Б. остров Мадагаскар; В. Белое море; Г. течение Куросио. Тихий океан Атлантический океан Индийский океан Северный Ледовитый океан
- Участок имеет площадь 15 соток. Из них \( \frac{2}{5} \) занимает огород, а \( \frac{1}{10} \) - сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- What are people in Hollywood like?
- 2. Неполный квадрат разности одночленов t и 3g равен...
- 1. Представив 27x³y⁹ в виде куба одночлена, получим: (____xy____)³.
- 4. Что ты знаешь об исследовании космоса в СССР? С помощью Интернета или дополнительной литературы приведи 2-3 факта, не упомянутые в учебнике.
- 3. Проставь на «ленте времени» годы создания и распада СССР.
- 2.) 8k - 4,78k = 0,4488
- 2.) 12,2t - 4,9t = 73,73
- 5) 5,4p - p = 7,04
- 5.) 2,5m + m = 7,7
- 4) 1,3 * y = 1,69
- 3.) x : 2,4 = 4,2
- 2) (z-2,3) : 0,4 = 31,1
- 1.) (y+16,7) * 2,6 = 80,08
- Сторона треугольника равна 12, а высота, проведённая к этой стороне, равна 33. Найдите площадь этого треугольника.
- В каждой строчке есть одно существительное, в котором пропущена не та буква, что в остальных. Выдели эти слова.
- 6. Среды жизни ракообразных. Выбери соответствие между ракообразным и его средой обитания и запиши обозначающие их буквы в алфавитном порядке, без пробелов. Д. Камчатский краб. В. Речной рак. И. Мокрица. Т. Креветки. Дно морей — Придонная часть пресных водоёмов — Толща воды — Влажная почва огородов, лесная подстилка —
- На каком берегу реки Тихая находится отметка 103,6?
- 9. Тип 9 № 397 Определите протяженность маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- 8. Тип 8 № 396 В каком направлении от начала оврага находится отметка 103,6?
- Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Б. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами».
- А. Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная...
- Задание 6. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Диаграмма отражает количество (в килограммах) собранного за четыре месяца урожая двух сортов помидоров в парниковом хозяйстве. 2) Определи, сколько урожая было собрано в июне и июле. Ответ дай в килограммах.
- 5. Диаграмма отражает количество (в килограммах) собранного за четыре месяца урожая двух сортов помидоров в парниковом хозяйстве. 1) Какая из диаграмм правильно отражает объёмы суммарного за два месяца (май и июнь) собранного урожая по каждому из сортов?
- Борьба противоположностей в диалектике составляет ...
- 1. Подпишите на контурной карте названия городов, численность населения которых превышает 1 млн человек. 2. Подпишите на контурной карте пять субъектов Федерации, уровень урбанизации которых составляет более 80%. 3. Закрасьте на контурной карте субъекты Федерации, плотность населения которых превышает 50 чел. на км². Их названия укажите в легенде. 4. Обведите границы, подпишите и подчеркните названия субъектов Федерации, плотность населения которых менее 1 чел. на км². 5. Обозначьте на контурной карте и подпишите название своего населённого пункта. В легенде укажите тип поселения и число жителей.
- 5. Рассмотрите рисунок строения плодового тела шляпочного гриба и подпишите названия его частей. Укажите, гриб на рисунке - трубчатый или пластинчатый? Сделайте вывод: § 24. Плесневые грибы и дрожжи Исследуем 1. Выполните лабораторную работу «Строение плесневых грибов», руководствуясь инструкцией на с. 160 учебника. Цель работы: изучить строение плесневых грибов, развить умения работы с лупой и микроскопом, развить умения сравнивать биоматериалы.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Расстояние между пунктами А и В равно 390 км. В 8 часов утра из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 55 км/ч. В 10 часов утра навстречу ему из пункта В выехал легковой автомобиль со скоростью 85 км/ч. Через некоторое время они встретились. Найдите расстояние от пункта В до места встречи.
- What are the children doing?
- Разложи на множители: m² + 2mn + n².
- 3. Подпиши достопримечательности Москвы.
- 2. Рассмотри план Москвы в учебнике. Вспомни, где на плане расположены стороны горизонта: север, юг, восток, запад. Подчеркни достопримечательность Москвы, расположенную на севере. Третьяковская галерея, зоопарк, Останкинская теле-визионная башня. Подчеркни парк, расположенный на юге. Сокольники, Кузьминки, Битцевский лес.
- 1. Запиши, что ты знаешь о Москве.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.