База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найдите корень уравнения $4x^2 + 24x = 0$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 2. Найдите значение выражения $a^{-8} · (a^{7})^2$ при $a = 2$.
- 1. Найдите значение выражения $\frac{5}{6} - \frac{1}{21}$. Представьте ответ в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответе запишите числитель этой дроби.
- Построить животных по их координатам:
- Укажи верную последовательность действий при закладке опыта, доказывающего необходимость света для фотосинтеза, и запиши обозначающие их буквы (без пробелов):
- Соедини равные выражения
- 16. Прочитай текст и выбери подходящие по смыслу слова.
- 15. Заполни пропуски словами из рамки.
- 14. Подбери правильный ответ. Запиши его в таблицу.
- 8. aren't/sandcastle/We/a/making.
- 7. painting/his/he/face/ls?
- Верны ли следующие суждения о торговле? А. Оптовая торговля предполагает поштучную реализацию товара. Б. Регулярный обмен товарами — основа торговли.
- Tony: Hi, David. Are you free tonight?
- На дровяную печь, масса которой 40 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?
- Найдите объём парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах.
- Неверно, что к уголовным наказаниям можно отнести ...
- 2. Специалисты, которые составляли график, позже заметили, что измерительные приборы работали неверно. Оказалось, что, начиная с 6 числа, значения были занижены на 1 мм. На этом же графике изобразите, как он должен выглядеть на самом деле.
- 1. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода выпадало от 2 до 8 мм осадков.
- Задание 15. Одна сторона прямоугольника равна 8 см, а его периметр – 38 см. Найдите площадь прямоугольника.
- Задание 14. В магазине продается несколько видов кефира в различных упаковках и по разной цене. В таблице указан объем упаковки и ее цена. Литр какого кефира будет стоить дешевле? В ответ напишите наименование и стоимость этого кефира.
- 1. Выберите любую газету. Выпишите все встретившиеся вам географические термины и названия. Систематизируйте их в группы: а) здесь я побывал; б) здесь часто слышал; в) слышу это впервые; г) очень хочу побывать; д) здесь живут родные, друзья; е) другое. На основе проделанной работы сформулируйте ответ на вопрос: как в повседневной жизни человек сталкивается с географическими терминами?
- Найдите корень уравнения -5 + 2x = -2x – 3.
- Найдите значение выражения a^10 ⋅ a^12 / a^19 при а = 2.
- Между какими целыми числами заключено число 131/12 ?
- Найдите значение выражения 3,9 – 7,3
- 1. Определи, что означает эта дата. (Выбери один ответ.)
- 217. Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени. 1. Он (разбудить) ёжика. 2. Он (стряхнуть) сухие листья и (посмотреть) по сторонам. 3. Тёплое солнышко (растопить) лесу снег. 4. Колючий ёжик (выбраться) на лесную [?]. 5. С пригорка (побежать) весё-лый руче[й] по олянку.
- 216. Прочитайте. Спишите, вставляя в глаголы пропущенный суффикс -л- и, где нужно, окончания. Бы.. солнечный июльский день. Вдруг солнце по-мерк... . Гряну... гром. Сверкну... молния. Гроза бы... недолгая. Туча уш.... Снова засия... над садом солн-це.4 Запе... разные птички. Укажите род глаголов в единственном числе. Выделите окончания глаголов.
- 215. Прочитайте. Картофель (свариться). Молоко (кипеть). Сирень (расцвести). Восток (заалеть). Мышь (пробежать). Такси (подъехать). Ночь (пройти). Месяц (светить). Пальто (висеть). Трактор (работать). Составьте нераспространённые предложения, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени. Запишите составленные предложения. Укажите над глаголами в прошедшем времени род.
- Совокупность мероприятий по преодолению кадровых рисков количественного характера в форме несоответствия численности ее персонала портфелю заказов, сокращающемуся в период кризиса, это... численности персонала кризисной организации
- Коробка объёмом 32 200 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 40 см, ширина — 35 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим плодородием?
- Типичным представителем растительности какой природной зоны является баобаб?
- Баобаб является характерным представителем растительного мира
- Основным путём решения проблемы глобальных климатических изменений является
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются(ются)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное (+18 °С...+20 °С) лето, неустойчивая (+2 °C...+4 °С) зима, небольшие суточные амплитуды температур, высокая относительная влажность воздуха, значительное количество (600-800 мм) атмосферных осадков, равномерно выпадающих в течение года»
- №2. В треугольник ДАВС вписана окружность.
- №1. Окружность вписана в ДКРТ. Расстояние от точки О (центра окружности) до стороны ТР равно 4 см. Чему равно расстояние от точки О до стороны КР?
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 Рассмотрите изображения. 1) 2) 3) 4) Код 8 • На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений. Ответ: Памятники культуры России Памятники культуры зарубежных стран
- 11 У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка? Ответ:
- 10 Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 26/15 Б) 31/14 B) 19/27 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше, чем 2. 2) Число меньше единицы. 3) Число больше, чем 1, но меньше, чем 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: А Б В
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L. Угол LMO равен 29°, а угол ONK равен 69°. Найдите угол NOK.
- Какой вопрос по тексту поможет определить, поняли ли его одноклассники?
- Зачем это нужно для охоты?
- Соведение кошек в разных условиях.
- Почему кошки вылизывают шерсть?
- Компонент природы
- Представление в виде таблицы информации о компонентах природы одной из природных зон Евразии на основе анализа нескольких источников информации.
- Найдите разность арифметической прогрессии, если её первый элемент равен 5, а шестой равен 40.
- Вычислите: (12 cos 22°) / (sin (-68°)).
- Найдите значение выражения (b^20)^(1/8) * b^(-7) : (b^(-3))^2 при a = 0,01.
- В некотором городе художники делятся на живописцев и графиков. Скидочная карта магазина «Кисть и карандаш» есть у 31% живописцев и у 20% графиков. Сколько процентов художников города имеют скидку в магазине «Кисть и карандаш», если известно, что в этом городе на каждых четырёх графиков приходится семь живописцев?
- Задание 4. Послушай еще один текст. Определи его основную мысль.
- Задание 3. Прочти текст и определи его тему.
- Choose the right answer. She is from Spain. She is ____.
- The image shows a question about biology. The question asks to categorize a living organism and describe its cell structure.
- Напишите, пожалуйста, определение в поле для ввода текста. При необходимости используйте пояснение.
- Выберите титул Ивана III.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 4. Blackbeard and his crew got close to other ships by A learning about the ship's crew.
- 1. The pirate Blackbeard A had a short black beard.
- 14. Как ты понимаешь выражение «Кто с мечом к нам придёт — от меча и погибнет»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2
- 13. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Ледовое побоище»? 1) Немецкие рыцари наступали с восточного берега. 2) Лица немецких воинов были хорошо видны. 3) Сверху армия противника напоминала огромную свинью. 4) Немцы были разбиты. 5) Вражеский строй легко пробился к берегу.
- 12. Какое задание должны были выполнить немецкие пешие воины? 1) выскочить и мечами завершить битву 2) защитить конный строй 3) подать сигналы тревоги 4) укрыться в засаде
- 11. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания Значения слов А) глубокие размышления Б) уязвимые места В) грозные очи 1) имеющие большую глубину 2) отличающиеся глубиной содержания, осмысления чего-либо 3) плохо защищённые, неспособные выдержать удар 4) суровые, выражающие угрозу
- 10. Какими словами автор описывает продвижение немецких рыцарей по льду? 1) стремительная мутная река 2) подвижная крепость 3) мощная, прочная броня 4) стремительная, неудержимая лава 5) железная, шевелящаяся масса
- 9. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». По рыцарям ударил залп туча стрел из луков и арбалетов. Из-за лесов, навстречу рыцарям, встало багровое солнце. Александр Невский знал, что полку не сдержать стальной армии. 1 И вот на Русь пришли немецкие рыцари. Воины оглушали рыцарей мечами и булавами. Там в засаде была укрыта наша пехота и конница.
- 8. На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Произведения Станислава Тимофеевича Романовского предназначены только для детей. Б. Рассказ С.Т. Романовского «Ледовое побоище» посвящён битве на Чудском озере. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 5. Назовите художественное средство, основанное на изображении внешности человека, его лица, одежды и т.д. («Пушок на ее верхней губе был в инее, янтарь щек слегка розовел, чернота райка совсем слилась с зрачком...»).
- 4. Как называется резкое противопоставление предметов или явлений в произведении («внизу дикие мужики, а тут блины с шампанским»)?
- 3. Назовите форму художественной речи - обмен репликами между персонажами, которую использует И.А. Бунин.
- 2. Описывая трактир, в который приехали герои, И.А. Бунин использует образное выражение, построенное на соотнесении двух предметов, понятий или состояний, обладающих общим признаком («было парно, как в бане»). Как называется этот художественный прием?
- 1. В чем заключается разность духовного мира героя и героини и как эта разница определила их дальнейшую судьбу?
- Напиши существительные во множественном числе, как это показано в образце. Образец: one orange (4) four oranges
- Задача 6. Предположим, вы планируете построить дом на участке земли, который имеет форму квадрата. Вам необходимо выбрать такое место для строительства, чтобы новый дом был равноудален от всех границ участка. Начертите чертёж участка, определите, где будет стоять дом.
- Fill the gaps with How much - How many
- Fill the gaps with some - any - a - an
- Is it countable or uncountable?
- Наиболее тяжким преступлением в уголовном праве является
- 4. Circle the correct form.
- 3. Fill in the gaps.
- 2. Find 4 jobs and 4 places.
- 1. Fill in the gaps: in on at
- Два одинаковых стальных шара уравновешены на рычажных весах (см. рисунок). Нарушится ли, и если нарушится, то как, равновесие весов, если один шар опустить в машинное масло, а другой — в бензин? Ответ поясните.
- Докажите, что равные хорды окружности равноудалены от её центра.
- Докажите, что середины параллельных хорд лежат на одном диаметре.
- Докажите, что если АВ — диаметр окружности и С — внешняя точка относительно этой окружности, не лежащая на прямой АВ, то угол АСВ острый.
- Докажите, что если точка С — внутренняя точка относительно окружности, не лежащая на её диаметре АВ, то угол АСВ тупой.
- Найдите среднюю температуру за первый квартал года.
- Определите по рисунку, сколько месяцев из данного периода средняя температура была больше 18 градусов Цельсия.
- 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 1 м, а основание равно 0,4 м. Найдите длину боковой стороны.
- 3. Найдите длину хорды АВ окружности с центром в точке О, если радиус окружности равен 7 и угол АОВ равен 60°.
- 2. Свойства прямоугольных треугольников.
- 1. Смежные и вертикальные углы.
- 11. На рисунке показана плоская фигура, изготовленная из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.